IL nuovo corso AHA/SIMEUP
Pediatric Emergency Assessment recognition and stabilization
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
Dott.Isotta Gentile Dipartimento di Pediatria CEQUAM centro di Ricerca Sapienza Università di Roma
IL nuovo corso AHA/SIMEUP
Pediatric Emergency Assessment recognition and stabilization
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
Dott.Isotta Gentile Dipartimento di Pediatria CEQUAM centro di Ricerca Sapienza Università di Roma
Cosa può fare il suo pediatra per questo bambino critico?
Cosa può fare il suo pediatra per
questo bambino critico?
Da dove cominciare !!!
COSA DOBBIAMO SAPERE?
COSA POSSIAMO E DOBBIAMO FARE IN UNO STUDIO PEDIATRICO?
COSA BISOGNA AVERE E SAPER USARE PER FARE?
Da dove cominciare !!!
COSA DOBBIAMO SAPERE?
COSA POSSIAMO E DOBBIAMO FARE IN UNO
COSA BISOGNA AVERE E SAPER USARE PER
COSA BISOGNA AVERE E SAPER USARE
SAPER USARE
NON E’ MOLTO IMPORTANTE AVERE DI TUTTO MA E’ PIU’ IMPORTANTE SAPER USARE MOLTO MA E’ PIU’ IMPORTANTE SAPER USARE MOLTO BENE QUELLO CHE SI HA
COSA BISOGNA AVERE E SAPER USARE
SAPER USARE
MOLTO IMPORTANTE AVERE DI TUTTO IMPORTANTE SAPER USARE MOLTO IMPORTANTE SAPER USARE MOLTO BENE QUELLO CHE SI HA
come risolviamo la necessita
OVVIAMENTE OTTIMIZZANDO QUESTI SKILLS:
• SAPER RICONOSCERE UN BAMBINO CRITICO
• SAPER VALUTARE IL LIVELLO DI
• SAPER VALUTARE IL LIVELLO DI GRAVITA’
• SAPER EFFETTUARE I PRIMI DUE MINUTI DI STABILIZZAZIONE
come risolviamo la necessita’?
OVVIAMENTE OTTIMIZZANDO QUESTI SKILLS:
SAPER RICONOSCERE UN BAMBINO
SAPER VALUTARE IL LIVELLO DI SAPER VALUTARE IL LIVELLO DI
SAPER EFFETTUARE I PRIMI DUE MINUTI DI STABILIZZAZIONE
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
P.E.A.R.S.
P
PEDIATRIC E
EMERGENCY E
EMERGENCY A
ASSESSMENT R
RECOGNITION R
RECOGNITION S
STABILIZATION EDIATRIC
MERGENCY MERGENCY
SSESSMENT
ECOGNITION ECOGNITION
TABILIZATION
Struttura del corso
12 discenti e due istruttori (rapporto 6:1) durata del corso 6 ore
19 casi clinici interattivi
test finale basato su video
rilascio della certificazione con validità internazionale
Struttura del corso
12 discenti e due istruttori (rapporto 6:1)
rilascio della certificazione con validità internazionale
Obiettivi del PEARS
Insegna a riconoscere un:
Insegna a riconoscere un:
• arresto cardiaco
• Uno shock
• un distress/insufficienza respiratoria quali interventi salvavita devono essere effettuati nei primi minuti di intervento
come comportarsi fino all
Obiettivi del PEARS
Insegna a riconoscere un:
Insegna a riconoscere un:
un distress/insufficienza respiratoria quali interventi salvavita devono essere effettuati nei primi minuti di intervento
come comportarsi fino all’arrivo del soccorso
Certificazione AHA
Viene rilasciata attraverso la SIMEUP
Certificazione AHA
Viene rilasciata attraverso la SIMEUP
E 'stato facile per iscriversi al corso.
Ho ricevuto il mio manuale dello studente in tempo utile per leggere il materiale prima del corso.
Test di gradimento
materiale prima del corso.
Il luogo e l’aula erano adeguati.
E 'stato facile per iscriversi al corso.
Ho ricevuto il mio manuale dello studente in tempo utile per leggere il
Test di gradimento
C'era abbastanza materiale a disposizione tale da permettere a tutti di praticare gli skills in breve tempo.
L'attrezzatura era pulita e in buono stato di funzionamento.
L'istruttore (i) ha comunicato con chiarezza.
C'era abbastanza materiale a disposizione tale da permettere a tutti di
L'attrezzatura era pulita e in buono stato di funzionamento.
L'istruttore (i) ha comunicato con chiarezza.
L'istruttore (i) ha risposto alle mie domande.
Consiglieresti questo corso ad altri.
Sei in grado di applicare le competenze che hai acquisito L'istruttore (i) ha risposto alle mie domande.
Consiglieresti questo corso ad altri.
Sei in grado di applicare le competenze che hai acquisito.
