• Non ci sono risultati.

Economica  Ambientale

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "Economica  Ambientale"

Copied!
77
0
0

Testo completo

(1)

Economica  Ambientale  

Marcella  Veronesi  

Dipar&mento  di  Scienze  Economiche   Università  di  Verona  

 

4°  INCONTRO  

10  Febbraio  2015  

Liceo  scien&fico  “Messedaglia”  di  Verona    

 

(2)

2  

•   E‘  una  soHo  disciplina  dell‘economia  che  studia   come  gli  agen&  allocano  le  risorse  ambientali  tra  usi   alterna&vi  per  gli  individui,  le  famiglie,  le  imprese  e   i  paesi.    

Cos’è  l’Economia  Ambientale?  

(3)

3  

•   L‘ambiente  naturale  è  una  risorsa  scarsa  che  deve   essere  allocata.  

•   Le  decisioni  di  allocazione  influenzano  l‘ambiente   naturale.  

•   Gli  economis&  hanno  raffinato  dei  metodi  e   strumen&  per  misurare  se  e  quanto  le  risorse   ambientali  sono  state  allocate  efficientemente.    

Cos’è  l’Economia  Ambientale?  

(4)

Perché  Studiare  l’Economia  Ambientale?  

•  In  generale,  in  un  sistema  economico  i  prezzi  rifleHono   la  scarsità  di  beni.  

•  Pero’  nel  caso  dell’economia  ambientale:  

1.  I  merca&  e  quindi  i  prezzi  non  esistono  (esempio,   prezzo  di  un  bel  panorama).  

2.  Fallimen&  di  mercato  (vedi  2°  incontro):  beni  pubblici   (es.,  aria)  ed  esternalità  (es.,  inquinamento).  

3.  I  danni  provoca&  alle  risorse  naturali  hanno  effeZ  di   lungo  periodo.    

(5)

Ora,  consideriamo  un  problema  complesso  

come  il  cambiamento  climaEco  

(6)

Cosa  sappiamo  del  cambiamento  climaEco?  

•  La  temperatura  media  globale  è  aumentata   negli  ul&mi  100  anni….  

(7)
(8)

Changes in Arctic summer sea ice cover (1979-2012)

2014-01-20 PHYSICALRESOURCETHEORY, DEPARTMENT OFENERGY& ENVIRONMENT | MARTINPERSSON

Source: NRDC (2012)

Mar  Glaciale  Ar&co  (estate  1979-­‐2012)  

(9)

Ghiacciaio  Principale  della  Marmolada  (2007)  

(10)

Cosa  sappiamo  del  cambiamento  climaEco?  

•  La  temperatura  media  globale  è  aumentata   negli  ul&mi  100  anni….  

•  C’è  un  effeHo  serra  dovuto  alla  presenza  di   alcuni  gas  (gas  serra)  nell’atmosfera  

(11)

2014-01-20 PHYSICALRESOURCETHEORY, DEPARTMENT OFENERGY& ENVIRONMENT | MARTINPERSSON

Concentrazioni  di  Gas  Serra  dall’anno  0  al  2005  

(12)

What are the impacts of an increased greenhouse effect

2014-01-20 PHYSICALRESOURCETHEORY, DEPARTMENT OFENERGY& ENVIRONMENT | MARTINPERSSON

Temperature rise Sea level rise Precipitation change

Health…

Extreme weather events…

Ecosystems…

Agriculture &

forestry…

Access to fresh water…

Abrupt climate change…

Qual  è  l’impaLo  di  un  aumento  dei  gas  serra?  

Aumento  delle  temperature   Aumento  del  livello  del  mare   Cambiamento  nelle     precipitazioni  

Acqua   potabile   Salute  

Agricoltura    

Ecosistemi    

           

(13)

Cosa  sappiamo  del  cambiamento  climaEco?  

•  La  temperatura  media  globale  è  aumentata  negli  ul&mi  100   anni….  

•  C’è  un  effeHo  serra  dovuto  alla  presenza  di  alcuni  gas  (gas  serra)   nell’atmosfera  

•  La  concentrazione  dei  gas  serra  è  aumentata  a  causa   dell’inquinamento  atmosferico  da  parte  dell’uomo.  

•  Per  evitare  gli  effeZ  nega&vi  del  cambiamento  

clima&co  dobbiamo  ridurre  le  emissioni  di  gas  serra.  

•  Intergovernmental  Panel  on  Climate  Change  delle   Nazioni  Unite  riporta  che  la  deforestazione  é  

responsabile  per  quasi  un  quinto  dei  gas  serra.  

 

(14)

La  Natura  MulEservizio    

delle  Risorse  Naturali  (Ecosistemi)  

(15)

15  

 

U.N.  Millennium  Ecosystem  Assessment   (MEA,  2005)  

hLp://www.maweb.org/en/index.aspx  

•  E’  un  rapporto  sullo  stato  degli  ecosistemi  nel  mondo  e     sulle  conseguenze  che  un  cambiamento  negli  

ecosistemi  puo’  avere  sul  benessere  umano.  

•  Gli  ecosistemi  includono  

–  Sistemi  rela&vamente  indisturba&  come  le  foreste  o   gli  ecosistemi  marini  

–  Paesaggi  con  un  uso  misto  del  territorio  

–  Ecosistemi  modifica&  intensamente  dall’essere   umano  come  terreni  agricoli  o  zone  urbane  

(16)

16  

 

Ecosistemi  e  Servizi    

Source: MEA, 2005

MEA definisce i servizi offerti dagli ecosistemi (ES) come ‘i benefici che gli individui

derivano dagli ecosistemi’.

‘The human species, while buffered against environmental changes by culture and

technology, are fundamentally dependent on the flow of ecosystem services.’ (MEA, p. V)

Spesso definiti come funzioni degli

ecosistemi in quanto l’impatto sugli

individui è indiretto attraverso gli altri ES

Biodiversità

(si riferisce alla diversità nelle specie, tra le specie e degli ecosistemi)

Biodiversità non è un ES per sè ma il fondamento degli ES.

(17)

17  

 

Alcuni  Esempi  di  Degrado  (MEA,  2005)

 

•  60%    dei  servizi  provenien&  dagli  ecosistemi  sono  sta&  

degrada&  o  usa&  in  maniera  non  sostenibile.  

•  10–30%  dei  mammiferi,  uccelli,  e  anfibi  sono  soHo   minaccia  di  es&nzione.    

•  5-­‐25%  dell‘uso  globale  di  acqua  non  è  sostenibile.  

•  ~  20%  delle  barriere  coralline  sono  scomparse,  un  altro   20%  è  stato  degradato  negli  ul&mi  20  anni.  

(18)

18  

 

I  cambiamenE  negli  ecosistemi  possono  avere  un   impaLo  significaEvo  sul  benessere  umano…  

 

•  La  pesca  non  regolamentata  potrebbe  portare  al   collasso  dell’industria  della  pesca  entro  50  anni.  

•  Circa  25-­‐50%  dei  640  billioni  USD  del  mercato   farmaceu&co  si  basa  su  risorse  gene&che  

naturali.  

•  E’  stato  s&mato  che  nel  2020  ci  saranno  circa  60   millioni  di  persone  che  migreranno  dall’Africa  del   Sud  verso  il  Nord  dell’Africa  e  l’Europa  per  

ragioni  ambientali.  

www.unhcr.de   www.topnews.in  

Rapporto  delle  Nazioni  Unite  The  Economics  of  Ecosystem  Services   and  Biodiversity  (TEEB  2008,  2010  hHp://www.teebweb.org/)  

(19)

19  

 

‘Il cambiamento più significativo consiste nella trasformazione di un quarto della superficie terrestre in sistemi coltivati’ (MEA, 2005)

Ø  La conversione d’uso della terra è uno dei fattori che influenza maggiormente gli ecosistemi delle foreste

Aree  in  cui   almeno  il   30%  è   col&vato  

(20)

20

Domande  a  cui  risponde     l’economia  ambientale  

•  Come  possiamo  conceHualizzare  un  uso  “oZmale”  

delle  risorse  naturali?  

•  Cosa  determina  l’offerta  delle  risorse  naturali  da   parte  di  chi  ges&sce  l’ambiente?  

(21)

Per  prima  cosa,  definiamo   Sviluppo  Sostenibile  

‘Uno  sviluppo  che  soddisfa  le  esigenze  del  presente   senza  compromeHere  la  possibilità  per  le  

generazioni  future  di  soddisfare  i  propri  bisogni’    

(World  Commission  on  Environment  and   Development,  1987)  

(22)

22

Ora,  diamo  un’occhiata  complessiva  al  problema:  

I benefici netti sociali (benefici

meno costi per la società) associati con un uso sostenibile di una

risorsa naturale (e.g., foresta) spesso sono superiori ai benefci netti sociali associati con un uso non-sostenibile (MEA, 2005).

Per esempio: Uso sostenibile di

una foresta versus deforestazione e agricoltura intensiva.

Per la società sarebbe ottimale optare per un uso sostenibile (o conservazione).

Questo è chiamato “Ottimo sociale”.

0   100   200   300   400  

500  

Uso  sostenibile  

(o  conservazione)   Uso  non-­‐sostenibile  

Benefici  sociali  ne_  in  Euro  per  eLaro  

(23)

23

Il  punto  di  vista  dell’u&lizzatore     delle  risorse  naturali  

Uso  Sostenibile   Uso  non-­‐sostenibile   0  

100   200   300   400  

500  

•  Chi utilizza la risorsa naturale considera solo i costi e i

benefici per sè stesso (benefici netti privati), i quali sono

maggiori nel caso dello

scenario “uso non-sostenibile”.

è Considera solo i servizi degli ecosistemi che lui ritiene importanti o che possono

essere venduti sul mercato (esempio, legno, piante).

•  Molti degli altri servizi degli ecosistemi non vengono

considerati

Valore  in  Euro  per  ha  

Benefici netti privati Valori non di

mercato

(Es.:  deforestazione)  

(24)

24

 Differenza  tra  oZmo  sociale  e  oZmo  privato  

•  L’ottimo sociale in questo caso corrisponde con l’uso sostenibile.

•  L’ottimo privato corrisponde all’uso non-sostenibile.

•  Es.: Il privato puo’ vendere i prodotti agricoli ma non i benefici derivanti dalla biodiversità

•  NB: Se le risorse naturali

nello scenario “uso sostenibile”

potessero essere vendute sul mercato, allora il privato

sceglierebbe l’ottimo sociale.

Uso  non-­‐sostenibile   0  

100   200   300   400  

500  

Valore  in  Euro  per  ha  

Valori dei beni non di mercato

Benefici netti privati

Uso  Sostenibile  

(25)

25

Il  ConceLo  di  Costo  Opportunità  

•  Date  risorse  limitate,  ogni  possibile  scelta  ha  un   costo  associato.  

•  ll  costo  opportunità  è  definito  come:  

Il  valore  neHo  della  migliore  alterna&va  tralasciata.  

•  Nel  nostro  esempio,  …  

(26)

Costo  Opportunità  (cont.)  

…il costo opportunità di un uso sostenibile della

risorsa è dato dalla differenza tra i profitti privati nei due usi.

Es.: Differenza tra i profitti nel caso di deforestazione e i profitti nel caso di

conservazione della foresta.

0   100   200   300   400  

500  

€110  

COSTO OPPORTUNITA’

per il privato

€170

€60

Profitti privati Valori dei beni non di mercato

Valore  in  Euro  per  ha  

Uso  Sostenibile   Uso  non-­‐sostenibile     (es.,  deforestazione)  

(27)

27

Criteri  per  Scegliere  il  Livello  

O_male  di  una  Risorsa  Naturale  

•  Allocazione  efficiente:  situazione  in  cui  non  esiste  

un'allocazione  alterna&va  che  migliori  la  posizione  di   qualcuno  lasciando  gli  altri  in  una  posizione  equivalente  

•  Efficienza  

–  Massimizzare  i  benefici  neZ  (totali)  derivan&  dalla   risorsa:    B(Q)  –  C(Q)  

(28)

28

Quali strumenti di politica ambientale esistono per far fronte ai fallimenti del mercato e raggiungere allocazioni

efficienti delle risorse?

(29)

Strumenti di Politica Ambientale  

•  Incen&vi  economici  (tasse,  sussidi,  permessi   negoziabili)  

•  Di  comando  e  controllo  (standard  ambientali)  

•  Basa&  sulla  contraHazione  

•  Basa&  sull’informazione  

(30)

Strumenti di Politica Ambientale  

•  Incen&vi  economici  (imposte,  sussidi,   permessi  negoziabili)  

•  Di  comando  e  controllo  (standard  ambientali)  

•  Basa&  sulla  contraHazione  

•  Basa&  sull’informazione  

(31)

31  

 

Imposte  Ambientali  

–  Imposte  sulle  emissioni  cioè  sulle  dispersioni  di  sostanze   inquinan&  nell’aria,  acqua  o  suolo  ;  o  sulla  generazione  di   rumore  (es.,  aeroplani).  

–  Imposte  sulla  produzione  cioè  applicate  a  prodoZ  dannosi   per  l’ambiente  per  ridurne  l’uso  e/o  s&molare  la  

sos&tuzione  di  prodoZ  (e.s.,  imposta  sulla  benzina;  sui   fer&lizzan&  e  pes&cidi;  sui  saccheZ  di  plas&ca).  

–  Imposte  di  sfruLamento:  si  riferiscono  ai  cos&  di   traHamento,  di  raccolta  e  di  smal&mento.  

(32)

32  

 

Sussidi Ambientali: Caso Studio

Pagamenti per la Conservazione degli Animali Carnivori in Svezia”  

(33)

33  

 

Caso Studio (cont.):

Protagonisti

Lince   GhioHone    

(Gulo  Gulo)   Allevatore  di  Renne  

(34)

34  

 

Caso Studio (cont.)

=  

(35)

35  

 

Caso Studio (cont.)

(36)

36    

Ø Strumento  di  poli&ca  economica:    basato  sul  mercato   è  Pagamen&  per  i  servizi  ambientali  finanzia&  dal  

governo  è  Pagamen&  condizionali:  circa  24,500  euro   per  ogni  cucciolo  di  lince  registrato  nel  villaggio  

Ø Chi  paga:  il  governo  svedese  

Ø Chi  riceve  il  pagamento:  gli  allevatori  di  renne  che   uccidono  le  linci  per  salvaguardare  le  loro  renne   Ø Obie_vi:    

-­‐  fornire  incen&vi  per  la  conservazione  degli  animali   carnivori  (lince  e  ghioHone)  

-­‐  Compensare  gli  allevatori  di  renne  per  le  perdite   subite  (renne  uccise)  

Caso Studio (cont.)

(37)

Strumenti di Politica Ambientale  

•  Incen&vi  economici  (imposte,  sussidi,   permessi  negoziabili)  

•  Di  comando  e  controllo  (standard  ambientali)  

•  Basa&  sulla  contraHazione  

•  Basa&  sull’informazione  

(38)

=      Quote  o  concessioni  rela&ve  alla  quan&tà  massima  di   inquinamento  ambientale  

Ø L’inquinatore  ha  l’opzione  di  vendere  i  permessi  (se  

inquina  meno  di  quanto  gli  è  permesso)  o  di  comprare  i   permessi  (se  inquina  di  più)  

Ø Stabilisce  un  prezzo  per  unità  di  emissione  

Ø Esempi:  I  primi  introdoZ  in  U.S.  nel  1977;  EU  ETS   mercato  del  carbonio  

hHp://ec.europa.eu/clima/policies/ets/index_en.htm;  

quote  di  pesca.  

Permessi  Negoziabili  

(39)

39    

Strumenti di Comando e Controllo

•  Standard  ambientali  –  regolano  la  qualità  dell‘ambiente  per   proteggere  la  salute  e  il  benessere  (e.s.,  livello  di  ossigeno  in   un  fiume)  

•  Standard  sulle  emissioni  –  e.s.,  kg  di  ossido  di  zolfo  per  ora  

•  Standard  tecnologici  –  regolamentano  specifiche  tecnologie  

•  Altri  

–  Restrizioni  sui  prodoZ  (e.s.,  divieto  di  vendita  DDT)  

–  Restrizioni  sugli  input  (e.s.,  divieto  di  benzina  col  piombo)   –  Zonizzazione  (e.s.,  aree  fabbricabili  versus  non  fabbricabili)   –  „Recinzioni  e  multe“  (e.s.,  parco  naturale)  

(40)

Strumenti di Politica Ambientale  

•  Incen&vi  economici  (tasse,  sussidi,  permessi   negoziabili)  

•  Di  comando  e  controllo  (standard  ambientali)  

•  Basa&  sulla  contraHazione  

•  Basa&  sull’informazione  

(41)

41  

 

Caso studio

In  Francia  l’industria  delle  boZglie  d’acqua  ViHel  paga  gli  

agricoltori  per  ridurre  l’uso  di  agen&  chimici  nei  terreni  al  fine   di  migliorare  la  qualità  dell’acqua  della  fonte  che  ViHel  usa.  

-­‐ ContraHazione  tra  ViHel  (l’acquirente  del  servizio  ambientale  

“acqua  pulita”)  e  gli  agricoltori  (i  venditori  del  servizio)     -­‐   Servizio  ambientale:  qualità  dell’acqua  

-­‐ Condizionalità:  ViHel  paga  se  e  solo  se  gli  agricoltori  non   inquinano.  

Perrot-­‐Maître,  D.  (2006)  The  Vi5el  payments  for  

ecosystem  services:  a  “perfect”  PES  case?  Interna&onal   Ins&tute  for  Environment  and  Development,  London,  UK.  

(42)

42  

 

Uso sostenibile Uso non sostenibile 0

100 200 300 400

500

Valore  in  Euro  per  ha  

Pagamento massimo  

Pagamento minimo = costo

opportunità  

§  Il pagamento che Vittel deve

dare agli agricoltori per incentivarli a passare ad un uso sostenibile dei terreni e quindi a non

inquinare l’acqua è almeno uguale al costo opportunità dell’agricoltore.

La Logica Sottostante

Valori non di mercato

Profitti privati

(43)

Strumenti di Politica Ambientale  

•  Incen&vi  economici  (tasse,  sussidi,  permessi   negoziabili)  

•  Di  comando  e  controllo  (standard  ambientali)  

•  Basa&  sulla  contraHazione  

•  Basa&  sull’informazione  

(44)

44  

 

Turismo Sostenibile o Eco-turismo

“Responsible travel to natural areas that conserves the environment and improves the well-being of local people“ (International Ecotourism Society)

(45)

45  

 

   

Marchi Ecologici

Forniscono  informazioni  ai  consumatori  circa   l’impaHo  ambientale  associato  ai  prodoZ  che   comprano.  

(46)

46  

 

Logica Sottostante

0 100 200 300 400

500

Valore  n  $  per  ha   §  Il profitto addizionale che il gestore della risorsa naturale deriva dall’ecoturismo (area puntinata) è abbastanza per

indurlo a passare da un uso non sostenibile della risorsa ad un uso sostenibile (il profitto privato con un uso non sostenibile, area nera, è minore del profitto con un uso sostenibile, area nera + puntinata)

Uso sostenibile Uso non sostenibile

Profitti privati Valori non di mercato

(47)

47

Economia  Ambientale  

•  Come  puo’  una  società  decidere  l’ammontare   efficiente  di  qualità  ambientale?    

è  Analisi  cos&  e  benefici:  confronto  tra  cos&  e     benefici  lega&  ad  una  poli&ca  ambientale  

•  Come  puo’  una  società  valutare  i  danni   ambientali?  

•  Capire  come  le  preferenze  degli  individui  

possono  essere  misurate  e  la  loro  importanza   per  le  poli&che  economiche  

(48)

Cosa  sono  i  beni  non  di  mercato?  

•  Beni  e  servizi  senza  un  prezzo  di  mercato  

•  Non  acquisibili  tramite  scambi  basa&  sul  denaro  

•  Per  esempio,  un  panorama  o  l’aria  pulita    

48  

(49)

Perchè  valutare    

i  beni  non  di  mercato?  

Esempi  

49  

(50)

50

Why?  

•  Obie_vo:  costruire  nuove  riserve  di  petrolio  in  aree   naturali  proteLe.  

•  I  benefici  provenienE  dalle  restrizioni  di  costruire  in  aree   ecologicamente  proteLe  sono  maggiori  dei  cosE  che  

queste  restrizioni  impongono  alla  società  in  termini  di  una   riduzione  nella  fonitura  di  energia  e  prezzi  piu’  alE?  

Arctic Caribous at the arctic slope inside the Arctic National Wildlife Refuge

(51)

51

§  Consideriamo  ora  la  proposta  di  rimuovere  delle  dighe   esistenE  

§  I  benefici  ecologici  e  ricreazionali  derivanE  dalla  rimozione   delle  dighe  sono  maggiori    dei  cosE  legaE  alla  riduzione  nella   fornitura  di  energia  eleLrica  e  stoccaggio  d’acqua?  

Grand Dixence Dam Sion / Hérémence

(52)

52

§  Passare a una pesca

sostenibile puo’ comportare costi di breve periodo legati alla

perdita di reddito.

§  Sono i benefici di lungo periodo di una pesca

sostenibile maggiori o minori dei costi?

(53)

53

§  Fino a che punto una riduzione delle emissioni carboniche puo’ essere giustificata dai benefici legati a ridurre o prevenire il cambiamento

climatico e il surriscaldamento terrestre?

(54)

54

Come  possiamo  quanEficare  i  danni  ambientali  legaE   per  esempio  ad  una  fuoriuscita  di  petrolio?  

Exxon  Valdez  Oil  Spill  (1989)   BP  Oil  Spill    

nel  golfo  del  Mexico  (2010)  

(55)

55

§  I  benefici  delle  poliEche   per  la  riduzione  delle  

valanghe  sono  maggiori  dei   cosE?  

(56)

56

§  I  benefici  delle  poliEche   per  ridurre  le  alluvioni   sono  maggiori  dei  cosE?  

§  Quanto  la  società  è   disposta  a  pagare  per   ridurre  il  rischio  di  

mortalità  da  alluvioni?  

(57)

57

Esempio  

§  Supponiamo che si stia considerando di

costruire una centrale nucleare vicino ad una spiaggia balneare.

(58)

58

Esempio  (cont.)  

§  Gli individui attribuiscono valori economici diversi a questo cambiamento a seconda che usino la

spiaggia o che diano valore al fatto che il costo dell’elettricità si ridurrà o ad entrambi gli effetti.

(59)

59

Esempio  (cont.)  

§  Il valore economico corrisponde a quanto una persona pagherebbe o vorrebbe

essere pagata per mantenere il suo livello di benessere al livello precedente

l’introduzione della centrale nucleare.

(60)

60

Valore  Economico  Totale  (TEV)  =  

Valore  d‘Uso  +  Valore  d‘Opzione  +     Valore  di  Non-­‐Uso  (o  d‘esistenza)  

•  Valore  d’uso:  si  riferisce  al  valore  derivante  dall’uso  della  risorsa   naturale  (e.g.,  passeggiare,  pescare  nel  lago  di  Garda,  sen&re  il   rumore  del  traffico)  

 

•  Valore  d’opzione:  si  riferisce  al  valore  associato  all’opzione  d’uso   futuro  della  risorsa  (e.g.,  Cascate  del  Niagara)  

 

•  Valore  di  non  uso  (  o  d’esistenza):  la  disponibilità  a  pagare  per   preservare  una  risorsa  che  l’individuo  non  userà  mai  (es.,  

esistenza  della  foresta  Amazzonica)  

(61)

61

Come  misurare/valutare    

i  beni/servizi  non  di  mercato,     i  servizi  degli  ecosistemi,    

i  benefici,  e  i  danni  ambientali?    

(62)

•  Il  Parco  si  estende  su   una  superficie  di  38000   eHari  comprenden&  

nove  comuni  di  cui   seHe  si  affacciano  sul   lago  di  Garda.  

Esempio  di  Preferenze  Rilevate  &  Espresse   Il  Parco  naturale  dell’Altogarda  Bresciano  

 

62    

(63)

Obie_vi  

 a.   S&mare  le  caraHeris&che  dis&n&ve  della  domanda  di   turismo   e   iden&ficare   le   aree   adaHe   alle   diverse  

&pologie  turis&che.  

b.   S&mare  la  disponibilità  a  pagare  dei  visitatori  per  il   mantenimento   e/o   miglioramento   della   qualità   del   parco  

 Cooper,   Perali   and   Veronesi   (2006):   Integrated   Assessment   and   Management  of  Public  Resources,  Edward  Elgar  Publishing.  

(64)

64

Il  quesEonario  

(65)

QuesEonario    

•  E’  diviso  in  cinque  par&:  

 

   I.    Informazioni  sulla  visita  all’area  naturale;  

   II.    Valutazione  della  Qualita`  dell’Area  Naturale;  

   III.    Valutazione  DireHa  del  Costo  del  Viaggio  ;      IV.    Valutazione  Economica  

     IV.1  Valutazione  dell’area  naturale;  

IV.2  Valutazione  delle  funzioni  dell’area   naturale;  

   V.  Informazioni  sulle  CaraHeris&che  Familiari  e                                    Individuali  dei  visitatori.  

 

(66)

è  Dai  da&  raccol&  emerge  che    

 

Visitatore  Tipo:  

•  rela&vamente  giovane:  39  anni;  

•  livello  di  educazione  superiore:  circa  di  13  anni;  

•  reddito  medio:  circa  1.800  €;  

•  propensione  ad  inves&re  in  tempo  libero:  20%  del  proprio        tempo;  

•  proviene  principalmente  dalla  provincia  di  Brescia  (52%)          e  da  altre  province  italiane  (28%);  

•  i   turis&   stranieri,   principalmente   di   origine   tedesca   (16%),                 rappresentano  il  20%  del  totale.  

 

(67)

Individuazione  delle  preferenze  dei  fruitori     del  bene  non  di  mercato  Parco  

è  AHraverso  la  s&ma  dei  valori-­‐prezzi  dei  beni   non  di  mercato  u&lizzando  metodi  di  

valutazione  economica  

(68)

68

Il metodo del costo del viaggio (TCM)

•  TCM  inferisce  il  valore  di  un  sito  ricreazionale  (es.,   una  spiaggia,  un  parco  naturale)  usando  come  

informazioni  quanto  i  visitatori  spendono  per  visitare   il  sito  ricreazionale  e  quan&  viaggi  fanno  a  quel  sito.  

 

•  L’informazione  è  usata  per  derivare  la  curva  di  

domanda  per  il  sito  ricreazionale:  il  numero  di  viaggi   rappresenta  la  quan&tà  domandata  e  il  costo  del  

viaggio  (incluso  il  costo  del  tempo)  rappresenta  il   prezzo.  

(69)

 QuesEonario  -­‐  PARTE  III    

VALUTAZIONE  DEL  COSTO  DEL  VIAGGIO    

4.  Numero  di  visite  annue  in  quest'area  naturale:  ...  

8.  Quanto  ha  speso  di  trasporto  per  raggiungere  questo   luogo  dalla  sua  residenza  (solo  andata)?    ...  

9.  Quanto  ha  speso  e  spenderà  oggi  nel  corso  dell’  

escursione  in  cibo  e  bevande?  ...  

11.  Quanto  ha  speso,  o  spenderà,  al  giorno  per  dormire  nel   caso  la  visita  si  prolunghi  per  più  giorni?  ...  

 

 

(70)

70

Data  

(71)

71

0100200300

Round-trip travel costs plus monetary value of travel time to Maumee Bay.

0 5 10 15

# Trips to Maumee Bay State Park Beach (on Lake Erie, Ohio) in 1996

Numero  di  viaggi  e  costo  del  viaggio  

Numero  di  viaggi   Costo  del  

viaggio  

(72)

72

SEma  

Modelli  StaEsEci  

(73)

73

Disponibilità  a  pagare  (WTP)  per  accedere   all’area  naturale  (consumer  surplus)  

•  WTP  è  data  dall’area  soHostante  la   funzione  di  domanda:  

   

     

0

0 1

1

exp( )

i

i i i

tc

i

CS tc dtc

y

β β

β

= +

=

Nel  nostro  caso:    

•  y  =  numero  di  viaggi    

•  beta1  =  coefficiente  della  variabile  costo  del  viaggio  

WTP  =  Euro  199.71  

(74)

74

Disponibilità  a  pagare  della   popolazione  

•   Se  il  campione  dello  studio  è  un  campione   casuale  della  popolazione,  la  disponibilità   a  pagare  della  popolazione  è  uguale  

 media  WTP  *  popolazione    

è  benefici  di  una  poli&ca  ambientale  per  il   miglioramento  dell’area  naturale  

(75)

75  

 

Cosa abbiamo imparato?

(76)

76  

 

Cosa abbiamo imparato?

•  Cos’è  l’economia  ambientale  

•  Quali  strumen&  di  poli&ca  ambientale  esistono   per  far  fronte  ai  fallimen&  del  mercato  

•  Il  conceHo  di  valore  economico  e  le  

componen&  del  valore  economico  totale  

•  Cosa  sono  i  beni  non  di  mercato  e  come  puo’  

una  società  valutarli  

(77)

77    

Riferimenti

Documenti correlati

La maggior parte degli economisti già negli anni settanta imputava i problemi economici dell'America Latina, che portarono ad una crescita esponenziale del debito estero, alle

Il processo di convergenza è stato sostenuto dai tassi alti di crescita degli indicatori macroeconomici (prima del 2009, la Romania è stato il paese con il più alto tasso annuale

Nel testo d’esame vi sono 5 domande a risposta multipla (1,5 punto ciascuna, nel caso di risposta corretta, -0,5 nel caso di risposta errata, 0 se non si risponde), 4 domande aperte

La curva AA dell’equilibrio sul mercato delle attività è inclinata negativamente poiché un aumento nella produzione, a parità di altre condizioni, provoca un aumento del tasso

○ Tasso di cambio reale: un aumento del tasso di cambio reale fa crescere il saldo del conto corrente, e perciò provoca un aumento della domanda aggregata di prodotti domestici..

PROGRESSO TECNOLOGICO: IL BREVE, IL MEDIO E IL LUNGO PERIODO.

In particolare sono state compilate da varie fonti le seguenti proprietà: massa e raggio del pianeta per quanto riguarda i pianeti identicati da terra, raggio del pianeta per

“Il suolo, risorsa non rinnovabile, è bene comune di fondamentale importanza per l'equilibrio ambientale, la salvaguardia della salute, la produzione agricola