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Il nucleare non è il diavoloProgetto di monitoraggio della radioattività ambientale nelle scuole

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Academic year: 2021

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Il nucleare non è il diavolo

Progetto di monitoraggio della radioattività ambientale nelle scuole

Sezione di Torino dell’INFN e Dipartimenti di Fisica dell’Università di Torino

Questionario iniziale

 Che differenza c’è fra

- irradiare ………..

- contaminare ………..

- avvelenare ………..

- ionizzare ………

 Metti in ordine di pericolosità per “rischio da radiazioni” (dal più pericoloso al meno pericoloso):

a) una portaerei nucleare b) una fabbrica di automobili c) una centrale elettrica nucleare d) un forno a microonde

e) l’era dei dinosauri

f) una camera operatoria di un ospedale g) un laboratorio per raggi X

h) una linea elettrica ad alta tensione i) un telefonino cellulare

 Spiega per quale motivo, secondo te, le parole nucleo, nucleare o analoghe “fanno paura” a molte persone.

………

………

………

 Secondo te, hanno ragione ad avere “paura del nucleare”? Motiva la tua risposta, sia nel caso di risposta positiva che negativa.

………

………

………

 Elenca alcuni tipi di radiazione che si possono trovare in un comune ambiente casalingo o di lavoro.

………

………

 Hai idea del modo in cui si potrebbero rivelare e misurare? Descrivilo brevemente.

………

………

………

2005 Anno Mondiale della

Fisica

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