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Relazione formazione infermieristica

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Academic year: 2022

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(1)

VOLPONE Chiara – CAS ASL VCO Torino 3 dicembre 2018

Relazione formazione

infermieristica

(2)

Profilo competenze infermiere del Centro Accoglienza Servizi (CAS)

2017 Gruppo di Studio Infermieri Rete Oncologica

Consegna del documento alle referenti del gruppo infermieristico di Rete (2017-2018)

Condivisione del documento con l’intero gruppo infermieristico di Rete

Consegna del documento ai responsabili della Rete Oncologica Dr Bertetto, Dr.ssa Viale

Invio del documento ai dirigenti DIPSA delle

strutture ospedaliere del Piemonte e della Valle D’Aosta

Pubblicazione sul sito delle Rete Oncologica

Condivisione del documento con tutti gli infermieri CAS

(3)

Motivazioni-Utilità

Dr. Giuseppe Marmo

(4)

Orientamento, formazione continua, lo sviluppo del personale…

Profilo di Posto

Standard di competenza professionale che si riferisce non a quello che l’operatore già fa, ma ad un livello di

evoluzione delle sue attività

attivatore di processi di miglioramento

(5)

«Che cosa un professionista dovrebbe essere

in grado di fare per essere

efficace in questo

servizio……»

SCHEDA PROFILO COMPETENZE INFERMIERE DEL CENTRO ACCOGLIENZA SERVIZI (CAS)

(6)

Fasi di lavoro

Modello utilizzato Analisi dell’esistente

• Protocolli operativi

• Regolamento CAS

• PDTA CAS

• …

4 macroaree

Competenze di base

Competenze trasversali

Competenze tecnico professionali trasversali

Competenze tecnico

professionali infermiere CAS

(7)

«Sono il sapere minimo, le

capacità che tutti i professionisti devono possedere

all’ingresso nel

mondo del lavoro»

(8)

Soft skill Soft skill

«sono le capacità comunicative e

relazionali che ogni professionista

dovrebbe possedere in qualunque

settore

professionale.»

(9)

«Sono le capacità

distintive della figura professionale, che

consentono di

svolgere con “perizia”

un’attività specifica in una determinata

professione»

(10)

«sono la

contestualizzazione del modello

nell’ambito sanitario,

competenze “di settore” che riguardano la

conoscenza

specifica di un determinato settore.

4 – MACROAREA

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

1.Accogliere la persona assistita 2.Pianificazione dell’assistenza 3.Attuazione degli interventi 4.Valutazione dei risultati

5.Riconoscere le situazioni critiche e attivare le procedure conseguenti

6.Gestire l’educazione e la relazione 7.Gestione di sé

(11)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Accogliere la persona assista

l’infermiere del CAS…

•è in grado, in collaborazione con i diversi professionisti dell’equipe di lavoro, di accogliere la persona assistita al momento della presa in carico creando un clima di fiducia e di collaborazione

•valuta il livello di ansia o di preoccupazione manifestato dalla persona assistita, adattando, di conseguenza la comunicazione

(12)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Accogliere la persona assista

l’infermiere del CAS…

•valuta, in base alle informazioni raccolte, i propri livelli di autonomia nella risposta ai bisogni fondamentali dell’utente

•identifica, in base alle valutazioni effettuate, la necessità di aiuto della

persona assistita differenziando quelle affrontabili dall’infermiere da quelle attribuibili ad altro personale

•definisce gli obiettivi di assistenza infermieristica da fornire alla persona assistita in termini di incremento atteso dei suoi livelli di autonomia

(13)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Pianificazione dell’assistenza

L'infermiere del CAS pianifica, gestisce e valuta l’assistenza infermieristica dei pazienti a lui affidati. E’ in grado di:

•decidere e programmare, secondo priorità, gli interventi appropriati per

raggiungere i risultati attesi, favorendo per quanto possibile la cooperazione della persona assistita e di altre figure/risorse

•attuare gli interventi programmati garantendo partecipazione, per quanto possibile, dell’assistito, sicurezza, efficacia, economicità, gradimento,

rispetto della riservatezza

(14)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Pianificazione dell’assistenza

L'infermiere del CAS pianifica, gestisce e valuta l’assistenza infermieristica dei pazienti a lui affidati. E’ in grado di:

•monitorare le reazioni e i progressi della persona assistita nel raggiungimento degli obiettivi

•documentare l’assistenza pianificata ed erogata e le valutazioni effettuate utilizzando gli strumenti informativi esistenti

(15)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Attuazione degli interventi

l’infermiere del CAS…

•è in grado di attuare gli interventi identificati nel piano di assistenza garantendo sicurezza, efficacia, efficienza e contenimento dei costi

•garantisce la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico –

terapeutiche (ES: Biopsie, prelievi ematici TAC ecc…), organizzando nei tempi e nelle modalità concordate con i responsabili dei singoli servizi, i percorsi

diagnostici ed i programmi terapeutici dei malati affidati

(16)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Attuazione degli interventi

l’infermiere del CAS…

•monitora gli effetti attesi e quelli indesiderati degli interventi terapeutici effettuati

•assiste la persona sottoposta a interventi chirurgici o invasivi applicando i protocolli pre e post operatori stabiliti

(17)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Valutazione dei risultati

l’infermiere del CAS è in grado effettuare la valutazione del risultato ottenuto dell'intero processo assistenziale attraverso:

•la valutazione delle fasi del processo assistenziale (feedback continuo)

•la verifica dei risultati del processo assistenziale in termini di obiettivi raggiunti (feedback finale)

(18)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Riconoscere le situazioni critiche e attivare le procedure conseguenti

L'infermiere del CAS riconosce le situazioni critiche a rischio evolutivo, le complicanze e le alterazioni funzionali attivando le conseguenti procedure risolutive.

•Fronteggia l'emergenza, eseguendo efficacemente il BLSD

•Riconosce le situazioni critiche

•Gestisce in modo appropriato situazioni emotive critiche

(19)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Gestire l’educazione e la relazione

L'infermiere del CAS gestisce l’educazione e la relazione della persona assistita e del caregiver

•si relaziona con la persona assistita/famiglia

•gestisce la relazione d'aiuto con la persona assistita e la famiglia

•sostiene l’autonomia e la partecipazione del paziente, tenendo conto delle sue risorse

•instaura la relazione terapeutica per favorire un'ottimale compliance

(20)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Gestire l’educazione e la relazione

L'infermiere del CAS gestisce l’educazione e la relazione della persona assistita e del caregiver

•identifica, in base ai problemi individuati, gli obiettivi educativi da perseguire relativi a:

1.conoscenza della malattia e della sua evoluzione all’interno del percorso diagnostico terapeutico ed assistenziale

2.identificazione di segni e sintomi premonitori di complicanze

3.acquisizione di corrette abitudini di vita relative all’alimentazione, all’eliminazione, alla mobilizzazione, all’igiene e al regime terapeutico

•supporta la persona nell’affrontare la fase terminale della vita

•supporta la famiglia nell’elaborazione del lutto

(21)

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI INFERMIERE DEL CAS

Gestione di se’

L'infermiere del CAS riconosce e gestisce il proprio vissuto emotivo

•riconosce le manifestazioni corporee del proprio stato emotivo

•gestisce il proprio stato emotivo nella relazione

•gestisce lo stress durante l’emergenza

•riconosce comportamenti e reazioni a rischio burnout

•elabora il concetto di malattia anche attraverso il confronto con i propri colleghi ed esperti

(22)

Il profilo di posto non è una semplice

riproduzione

dell’esistente, di ciò che i professionisti già fanno; esso è una sorta

di proiezione realistica di un progetto

professionale che, a sua volta, si configura come la «visione» che i professionisti hanno del

proprio lavoro

Dr. Giuseppe Marmo

(23)

Il profilo di posto è uno strumento e come tale non ha valore di per sé, ma

acquisisce il valore attribuitogli da chi lo

sceglie e lo usa.

(24)

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