PIANO DI LAVORO ANNUALE

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PIANO DI LAVORO ANNUALE

Classe 4^ E Disciplina:Economia Aziendale A.S. 2015-2016 Docente:Marzotto Elisabetta

Ore settimanali:7

Libro di testo:” Con noi in azienda plus 4”

versione mista, autori: F. Fortuna, F. Ramponi; A. Scucchia;

ed. Le Monnier Scuola

ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE

La classe si compone di 30 alunni dei quali uno ripetente ed un alunno DSA.

Per il numero elevato degli studenti riesce difficile seguirli adeguatamente in classe e nel controllo della loro applicazione domestica. Si distraggono facilmente e dimostrano spesso indolenza nella partecipazione e nell’applicazione delle attività proposte. Conosco la classe dallo scorso anno e rilevo che solo alcuni di loro hanno iniziato l’anno scolastico assumendo un atteggiamento più consapevole e maturo, altri hanno bisogno di migliorare l’autocontrollo e la capacità di concentrazione nonché di affinare il metodo di studio.

Bisogna puntare soprattutto al potenziamento dei seguenti obiettivi educativi e formativo didattici

• assunzione di maggiore responsabilità in ordine agli impegni scolastici

• prendere appunti autonomamente

• miglioramento del metodo di studio

Spero di riuscire a coinvolgerli positivamente e a farli migliorare negli aspetti in cui sono ancora lacunosi. Ogni nuovo anno scolastico riapre la sfida. Bisogna battersi per il loro successo e usare tutte le strategie possibili.

RIPASSO delle UDA della classe 3° : La contabilità generale tempo previsto: settembre

• Le operazioni di assestamento di epilogo e chiusura.

• La riapertura dei conti

Modulo 1 Le società di persone

tempi previsti: ottobre-novembre Prerequisiti

● concetto di imprenditore, azienda, società di persone e di capitali, socio e amministratore dal diritto commerciale.

Conoscenze:

● Conoscenze dell’azienda e dell’impresa, individuale e collettiva;

● Caratteristiche e classificazioni della società: di persone e di capitali, con particolare riferimento alla responsabilità dei soci;

● Le principali caratteristiche delle imposte dirette;

● Le società in nome collettivo: caratteristiche, costituzione, aumento e diminuzione del Capitale sociale; riparto degli utili, copertura delle perdite, imposizione fiscale;gli aspetti essenziali dell’imposizione fiscale nelle snc.

Abilità:

● Individuare caratteristiche e classificazioni delle società con particolare riferimento alle società in nome collettivo;

● Rilevare in Co.Ge. la costituzione della s.n.c. nell’ipotesi di conferimento in denaro, in natura e di acquisizione di un’azienda funzionante;

● Redigere le scritture relative alla rilevazione del risultato economico d’esercizio, alla ripartizione dell’utile tra i soci nelle varie ipotesi e alla copertura della perdita.

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Competenze verificabili

Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese;

● Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle società di persone.

Modulo 2 Le società di capitali tempi previsti: dicembre Prerequisiti

● concetto di imprenditore, azienda, società di persone e di capitali, socio e amministratore dal diritto commerciale.

Conoscenze:

● Caratteristiche e disciplina giuridica delle società di capitali.

● Costituzione delle società di capitali, riparto degli utili, copertura delle perdite, imposizione fiscale;

● Le caratteristiche delle azioni e i diritti spettanti agli azionisti;

● Gli organi sociali della spa e le relative funzioni;

● Gli aumenti e le diminuzioni del Capitale sociale;

● Le fonti di finanziamenti tipiche delle società di capitali, con particolare riguardo ai prestiti obbligazionari.

Abilità

● Rilevare contabilmente la costituzione di una società di capitali nell’ipotesi di conferimenti in denaro, in natura e di apporto di azienda funzionante;

● Predisporre il riparto dell’utile d’esercizio;

● Rilevare contabilmente la ripartizione dell’utile la copertura della perdita;

● Rilevare le variazioni del Capitale sociale, l’emissione del prestito obbligazionario, il relativo rimborso e il pagamento degli interessi periodici;

● Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese.

● Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali

Modulo 3 Bilancio di esercizio, responsabilità sociale di impresa, Bilancio sociale e ambientale

tempi previsti: dicembre

Prerequisiti

● conoscenza assimilata della tecnica di rilevazione contabile in P.D;

● conoscenza del concetto di responsabilità sociale e ambientale del cittadino.

Conoscenze:

● Normative e tecniche di redazione del sistema di bilancio in relazione alla forma giuridica e alla tipologia di azienda.

● Bilancio di esercizio: funzioni, caratteristiche generali e postulati.

● La struttura e il contenuto dello Stato Patrimoniale, del Conto Economico e della Nota Integrativa.

● I criteri di valutazione e i principi contabili.

● Le caratteristiche del Bilancio di esercizio in forma abbreviata.

● La revisione legale dei conti.

● Principi di responsabilità sociale di impresa, Bilancio sociale e ambientale di impresa.

Abilità:

● Redigere, in situazioni semplici, lo Stato Patrimoniale, il Conto Economico e la Nota Integrativa;

● Applicare i criteri di valutazione interpretati e integrati alla luce dei Principi contabili nazionali e internazionali;

● Compilare il Bilancio di esercizio in forma abbreviata;

● Interpretare il concetto di responsabilità sociale di impresa;

● Individuare le principali caratteristiche del Bilancio sociale ambientale.

● Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese.

● Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale di impresa.

● Riconoscere e interpretare le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesto.

Modulo 4 La gestione del personale tempi previsti: gennaio Prerequisiti

● conoscenza del concetto di lavoro autonomo e subordinato-dipendente; imprenditore e collaboratore dell’imprenditore.

Conoscenze:

● Caratteristiche del mercato del lavoro;

● Politiche, strategie, amministrazione nella gestione delle risorse umane;

● Il rapporto di lavoro subordinato: norme e tipologie contrattuali;

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● Le caratteristiche fondamentali dell’organizzazione delle risorse umane;

● Forme ed elementi della retribuzione;

● Il sistema previdenziale e i documenti relativi ai rapporti con gli istituti previdenziali; ● Gli aspetti contabili della gestione del personale.

Abilità:

● Raffrontare tipologie diverse di rapporti di lavoro e indicare criteri di scelta in relazione a economicità, efficienza, contesto sociale e territoriale.

● Calcolare la remunerazione del lavoro in relazione alla tipologia contrattuale e redigere i connessi documenti amministrativi:

● Calcolare il trattamento di fine rapporto;

● Redigere le operazioni contabili relative alla gestione del personale;

● Rilevare in contabilità generale la quota di trattamento di fine rapporto a carico dell’esercizio;

● Rilevare in contabilità generale la corresponsione del trattamento di fine rapporto ad un dipendente dimissionario.

● Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane.

Modulo 5 Il marketing tempi previsti: febbraio Prerequisiti

● conoscenza di bisogno primario e secondario, bene e servizio, di pubblicità, di ricerca di mercato, di ciclo di vita del prodotto.

Conoscenze:

● Il sottosistema di marketing.

● La pianificazione dell’attività di marketing.

● Il marketing strategico: sistema informativo, ricerche di mercato, strategie, segmentazione e posizionamento;.

● Il marketing mix: la politica del prodotto, del prezzo, la distribuzione e la comunicazione.

Abilità:

● Descrivere le caratteristiche del sottosistema di marketing; ● Individuare le fasi di pianificazione di marketing.

● Individuare le problematiche relative al marketing strategico, con particolare riferimento a ricerche di mercato, strategie, segmentazione e posizionamento;.

● Descrivere le caratteristiche del marketing mix;

● Individuare i principali aspetti della politica del prodotto, del prezzo, della distribuzione e della comunicazione.

● Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e del singolo prodotto e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato.

Modulo 6 La gestione finanziaria tempi previsti: febbraio/marzo Prerequisiti

● conoscenza di debito e di credito, e del ciclo finanziario delle imprese.

Conoscenze:

● Il concetto di fabbisogno finanziario e le relative caratteristiche;

●Le fonti di finanziamento e le forme di investimento;

● Le condizioni di equilibrio finanziario;

● Gli indicatori patrimoniali e finanziari.

Abilità:

● Riclassificare lo Stato Patrimoniale secondo criteri finanziari, individuando le fonti e gli impieghi;

● Distinguere tra fonti a breve e a medio-lungo termine e tra impieghi a breve e a medio-lungo termine;

● Individuare la correlazione temporale tra fonti e impieghi;

●Calcolare correttamente gli indicatori di natura patrimoniale-finanziaria e saperne interpretare i risultati.

●Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese.

Modulo 7 Il mercato dei capitali e la Borsa valori tempi previsti: marzo Prerequisiti

● conoscenza di debito e di credito, di fabbisogno finanziario dello Stato e delle imprese.

● conoscenza del concetto di risparmio e di investimento finanziario;

Conoscenze

● Soggetti, mercati, prodotti e organi del sistema finanziario.

● Calcoli connessi ai principali contratti finanziari e relativi problemi di scelta.

● Le funzioni del mercato dei capitali e i comparti di cui si compone;

● Le caratteristiche dei principali titoli pubblici e privati;

● Le modalità di negoziazione dei titoli del debito pubblico;

● Le modalità di tassazione dei redditi e dei guadagni di capitale;

● Le funzioni e le regole di funzionamento della Borsa valori.

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Abilità:

● Eseguire i calcoli relativi alla sottoscrizione di valori mobiliari;

● Distinguere le varie tipologie di strumenti finanziari;

● Individuare il trattamento fiscale delle rendite finanziarie;

● Eseguire i calcoli relativi all’acquisto di Bot, BTP, CCT, CTZ, Obbligazioni private, Fondi Comuni di investimento, sapendo distinguere tra soggetti nettisti e lordisti;;

● Leggere i listini dei valori mobiliari e comprenderne la struttura;

● Individuare le principali tipologie di strumenti privati.

● Orientarsi nel mercato dei prodotti finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose

Modulo 8 L’attività bancaria. tempi previsti: aprile Prerequisiti

● conoscenza dei principali mezzi di pagamento bancari.

Conoscenze:

● Il credito e l’attività di intermediazione creditizia;

● Le funzioni delle banche;

● La regolamentazione dell’attività bancaria;

● Gli aspetti gestionali e le condizioni di equilibrio patrimoniale, economico e finanziario;

● Laclassificazione delle operazioni bancarie.

Abilità:

● Individuare le caratteristiche dell’intermediazione creditizia;

● Commentare funzioni, regolamentazione condizioni di equilibrio patrimoniale, economico e finanziario delle banche;

● Classificare le operazioni bancarie.

● Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativo-finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose.

Modulo 9 Le operazioni di raccolta e il rapporto di conto corrente tempi previsti: aprile

Prerequisiti

Conoscenze:

● Le principali forme di raccolta delle aziende di credito negli aspetti giuridico, tecnico, fiscale e contabile;

● Le formalità connesse all’apertura di un rapporto di conto corrente bancario;

● I diversi saldi del c/c e la tecnica per il trattamento delle operazioni antergate e postergate.

Abilità:

● Eseguire la riconciliazione tra il saldo liquido e il saldo contabile;

● Determinare la consistenza media di un conto corrente;

● Determinare le competenze periodiche del c/c;

● Compilare la documentazione connessa al rapporto di c/c: distinta di versamento, estratto conto, scalare per valuta, prospetto per la liquidazione delle competenze.

● Orientarsi nel rapporto di c/c, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose per la banca, l’impresa e il singolo risparmiatore.

Modulo 10 Il fido e le operazioni di impiego tempi previsti: maggio Prerequisiti

Conoscenze:

● La concessione di fido e le sue fasi;

● Le aperture di credito;

● I mutui ipotecari;

● Lo smobilizzo dei crediti;

● Lo sconto cambiario;

● Altre operazioni di smobilizzo.

Abilità:

● Individuare significato e fasi della concessione di fido;

● Classificare le operazioni di impiego;

● Descrivere le caratteristiche delle aperture di credito;

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● Conoscere le operazioni di smobilizzo dei crediti e saperle distinguere.

● Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativo-finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose.

Modulo 11 L’operatività intitoli, in cambi e i servizi bancari tempi previsti: maggio Prerequisiti

Conoscenze:

● L’operatività in titoli;

● L’operatività in cambi.

● I servizi bancari.

Abilità:

● Distinguere le tipologie delle operazioni in titoli.

● Individuare le caratteristiche fondamentali delle operazioni di cambio.

● Classificare i servizi bancari.

● Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativo- finanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose.

METODOLOGIA E STRUMENTI DIDATTICI

Lezione frontale e lezione partecipata; scoperta guidata; problem solving; lezioni in laboratorio informatico; lettura di quotidiani anche economici.

VERIFICA E VALUTAZIONE: CRITERI E STRUMENTI Verifiche scritte con esercizi assegnati da risolvere; interrogazione orale .

rzignano 25 ottobre 2015 L’insegnante

Marzotto Elisabetta