LICEO LINGUISTICO CONTENUTI MINIMI DI FILOSOFIA [2 h / settimana] CLASSI QUINTE

(1)

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli”

Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane Liceo Economico Sociale - Liceo Musicale

C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098 email:pvpm01000a@istruzione.it - info@acairoli.it –

pvpm01000a@pec.istruzione.it

LICEO LINGUISTICO

CONTENUTI MINIMI DI FILOSOFIA [2 h / settimana]

CLASSI QUINTE

Primo modulo: Hegel

1) Caratteri generali dell'idealismo romantico tedesco.

2) La dialettica e la costruzione del sistema.

3) L'eticità e la filosofia della storia.

Secondo modulo: La riflessione filosofica sulla società industriale 1) Feuerbach e Marx.

1.1. Il concetto di alienazione in Feuerbach e Marx

1.2. Concezione materialistica della storia e teoria delle ideologie.

1.3. Il Capitale: analisi del modo di produzione capitalistico.

2) La civiltà intellettuale del Positivismo.

Terzo modulo: Il “disincantamento” del mondo in Schopenhauer e Nietzsche 1) Schopenhauer:

1.1. Il mondo come “rappresentazione” e il mondo come Volontà.

1.2. Il pessimismo cosmico e le vie di liberazione dal dolore.

2) Nietzsche:

2.1. L'autosuperamento della morale occidentale ed il nichilismo.

2.2. La teoria dell'"eterno ritorno".

2.3. "Oltre-uomo" e volontà di potenza.

Quarto modulo: Freud e la crisi dell’umanesimo classico

Quinto modulo: Filosofie del ‘900

Almeno un autore o corrente della filosofia del Novecento

(a scelta tra quelli proposti dalle indicazioni ministeriali, da definire nelle programmazioni individuali dei vari C.d.C.)

Per esempio:

1) Bergson: Tempo della scienza e tempo della vita. La metafisica dell’intuizione e l’arte.

2) Esistenzialismo: Heidegger o Sartre 3) Wittgenstein e la filosofia del linguaggio

(2)

OBIETTIVI MINIMI

.A) – CONOSCENZE

1. Acquisizione dei livelli minimi indicati a livello di Dipartimento 2. Acquisizione del lessico specifico.

.B) – ABILITA’

1. Usare correttamente il lessico fondamentale della disciplina.

2. Cogliere tematiche ricorrenti e tematiche estemporanee del pensiero filosofico.

3. Confrontare aspetti del pensiero di autori diversi.

4. Riconoscere nella esperienza quotidiana come varie scuole di pensiero offrono diverse possibili interpretazioni di fatti e di atteggiamenti correnti

.C) – COMPETENZE

1. Riflettere su tematiche costanti dell’interesse umano: la verità, il bene, l’uomo, Dio, la politica, la scienza.

2. Rifarsi a modelli esplicativi organici per regolare la propria vita e acquisire una migliore capacità di utilizzare bene nella vita quotidiana i contenuti ed i concetti appresi in filosofia 3. Individuare punti critici in questi modelli e proporre soluzioni migliorative coerenti.