LICEO LINGUISTICO LINGUA E CULTURA SPAGNOLA OBIETTIVI DISCIPLINARI MINIMI CLASSI TERZE (Spagnolo Seconda e Terza Lingua)

LICEO LINGUISTICO

LINGUA E CULTURA SPAGNOLA OBIETTIVI DISCIPLINARI MINIMI

CLASSI TERZE (Spagnolo Seconda e Terza Lingua)

Alla fine dell'anno gli alunni dovranno possedere:

CONOSCENZE dei contenuti della disciplina articolati in:

a) Funzioni comunicative e lessico:

 Conceder y denegar permiso

 En la ciudad: monumentos y otras cosas

 Pedir la dirección e informar sobre la ubicación de un lugar

 Dar órdenes, permisos e instrucciones

 Identificar personas y cosas

 La vida en sociedad: relaciones, acontecimientos, fórmulas

 Valorar en pasado

 Organizar un relato o un texto

 Hablar del tiempo atmosférico

 Hablar de viajes y vacaciones, del aseo personal

 Narrar experiencias pasadas

 Expresar la duración y relaciones temporales

 Expresar deseo

 Hablar del medio ambiente, de paisajes y accidentes geográficos

 Referirse a acciones futuras

 Hablar del futuro incierto

 Hablar por teléfono

 Hablar del teléfono, del ordenador, de la Red

 Hablar de alguien / algo conocido o desconocido

 Escribir una carta / un correo informal / formal

 Pedir y dar consejos

 Expresar hipótesis / probabilidad en el presente y en el pasado

 Expresar el modo de una acción

 Hablar de la publicidad, del mundo de la televisión, del mundo del espectáculo

 Expresar opiniones

 Expresar la causa de una acción

b) Grammatica:

 Morfología de los tiempos del subjuntivo: presente, pretérito perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto (formas regulares e irregulares)

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Magistrale Statale “A. Cairoli”

Liceo Linguistico – Liceo delle Scienze Umane-Liceo Economico Sociale – Liceo Musicale C.so Mazzini, 7 - 27100 Pavia

Tel. 0382 24794 - Fax 0382 302098

email:[email protected] - [email protected]

 Morfología del imperativo negativo

 Imperativo con pronombres

 Usos del imperativo

 Otros contrastes entre ser y estar

 Perífrasis para expresar la duración y relaciones temporales

 Usos del futuro

 Oraciones temporales

 Usos del condicional

 El futuro y el condicional para expresar hipótesis / probabilidad

 Pronombres relativos

 Oraciones de relativo

 Oraciones modales

 Oraciones sustantivas: opinión, duda, deseo, esperanza, hipótesis y probabilidad

 Oraciones subordinadas causales

c) Civiltà:

 Nozioni sulla storia della Spagna dalle origini al secolo XVI / XVII

d) Letteratura:

 Principali autori della letteratura spagnola dalle origini al secolo XVI / XVII ABILITÀ

 Produrre descrizioni e narrare eventi

 Esprimere opinioni personali motivandole

 Esprimere semplici argomentazioni

 Avvio all'analisi di testi letterari presentati e contestualizzati in classe sia nei contenuti che nelle forme

 Produrre semplici analisi di testi appartenenti a diversi generi letterari rispondendo a quesiti basilari

COMPETENZE

 Essere in grado di relazionarsi all’interlocutore (in modo abbastanza autonomo)

 Saper produrre descrizioni e narrare eventi

 Saper esprimere opinioni personali e produrre semplici argomentazioni

 Saper rielaborare in forma guidata i contenuti appresi di storia / letteratura

 Sapersi rapportare a culture diverse