Ai docenti di SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA I° GRADO LORO SEDI
OGGETTO : CODEWEEK 2020 “ IDEE IN … CODING”
Dal 10 al 25 ottobre 2020 l’Europa celebra l’ottava edizione di Europe Code Week (http://codeweek.eu/), la doppia settimana europea del coding, promossa per favorire l’organizzazione di eventi ludici e formativi che avvicinino giovani e giovanissimi al pensiero computazionale e al problem solving.
Anche quest’anno il nostro Istituto ha aderito all’iniziativa con il progetto “Idee in..coding”
(https://codeweek.eu/view/303815/idee-in-coding): attraverso attività unplagged e digitali, semplici e interattive, s’intendono sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi creativamente, qualità importanti per tutti i futuri cittadini.
Informazioni utili sono disponibili online sul sito dell’Istituto nella sezione PNSD e sulla pagina Facebook di CodeWeek Italia, http://www.facebook.com/CodeWeekIT , che offre opportunità di incontro e condivisione.
L’AD e il Team per l’Innovazione hanno inoltre predisposto il documento “Spunti &…co(de) “, allegato alla presente circolare e pubblicato sul sito dell’IC, contenente spunti per le attività da svolgere con gli alunni, proposte formative e link utili.
Si invitano tutti i docenti a partecipare e documentare le attività che svolgeranno con gli alunni durante la Codeweek 2020 e a far pervenire all’ AD e al Team Digitale, via email, i prodotti realizzati (video, fotografie, presentazioni multimediali, prodotti cartacei, ecc…) entro il mese di novembre, per permettere al Team Digitale di realizzare un video di sintesi.
L’Indirizzo email del Team digitale d’Istituto è il seguente: tdpalena@gmail.com.
Buona settimana del codice!
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Irene Frida Vizzarri
Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 del D. L.vo. n. 39/1993
I.C. PALENA-TORRICELLA P.
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
ISTITUTO COMPRENSIVO DI PALENA-TORRICELLA PELIGNA ISTRUZIONE INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO
PROVINCIA DI CHIETI - 66017 – Palena, via Frentana, 2
* 0872 918158 fax 0872 918119 sito web www.icpalenatorricella.edu.it E-mail: chic825004@istruzione.it
C.F.81002480697
2016-1-IT02-KA219-024192
SCHEDA EVENTO CODEWEEK a.s. 2020/2021
CODEWEEK 2020
https://codeweek.eu/view/303815/idee-in-coding
Event title: _Idee in… coding
Organizer(s): IC Palena – Torricella Peligna
Description:
Titolo Idee in… coding
Organizer(s) IC Palena-Torricella Peligna
Description Il progetto coinvolge tutti i plessi di scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I° grado dell’I.C. di Palena – Torricella Peligna e si propone di avvicinare gli studenti al pensiero computazionale e al problem solving.
Sfondo comune di tutte le attività proposte nelle scuole è il gioco per i più piccoli e la scoperta per i più grandi. Per gli alunni della scuola dell’infanzia saranno proposte attività unplagged e semplici giochi interattivi al computer (puzzle: impara il drug and drop, ). Partendo dalla lettura di storie fantastiche, i bambini a turno impersonificheranno personaggi diversi che dovranno “muoversi” lungo percorsi strutturati su una scacchiera realizzata con materiali diversi, seguendo le
indicazioni date dall’insegnante (avanti, indietro, a destra, a sinistra) per raggiungere l’obiettivo (una casa, un castello, una principessa, un oggetto magico).
Nelle classi 1^, 2^ e 3^ di scuola primaria verranno proposti sia i laboratori tradizionali, quali “Il gioco della turista”, “ Cody Roby” e attività di pixel art , sia percorsi tecnologici sulla piattaforma Programma il futuro.
Le classi 4^ e 5^ si cimenteranno in lezioni interattivi: “Crea una storia”,
“Minecraft”, “ Star Wars”. Saranno, inoltre, avvicinati alla programmazione visuale con Scratch e Blockly.
Si proporranno anche laboratori di robotica educativa e storytelling attraverso l'uso di Mind e mTiny e esperienze di tinkering, per realizzare oggetti di vario genere utilizzando materiali di recupero facilmente reperibili e semplici materiali elettrici (Riciclabot, Sapientino, ecc...) Gli studenti delle scuole secondarie di I° grado saranno introdotti al linguaggio di programmazione: il progetto sarà finalizzato alla ricerca di soluzioni a problemi della vita reale impiegando approcci che sviluppino il pensiero computazionale. Le attività al computer saranno precedute da attività pratiche utilizzando come modelli oggetti del mondo reale.
Per avvicinare i ragazzi all’utilizzo consapevole di Internet, cellulari, tablet, pc e alla conoscenza del mondo open source, le attività informatiche saranno sviluppate anche su Scratch e applicazioni opensource che consentono la creazione di semplici app per android.
Verranno proposti laboratori di coding attraverso l’Orienteering (codeteering) per l’applicazione pratica del pensiero computazionale in attività di orientamento.
Pre-school children
- Unplugged activities (CodyRoby)
Elementary school students (1st-5th degree) - Unplugged activities (CodyRoby)
- Giochi interattivi (Labirinto, Minecraft) High school students (6th-8th degree) - Programming with Python
- Think like a computer scientist - Problem Solving
Audience Pre-school children
Elementary school students High school students
Theme Unplugged activities
Playful coding activities Art and creativity Hardware
Basic programming concepts IoT
Location Palena
Start Date 2020-10-10
End Date 2020-10-25
Website www.icpalenatorricella.gov.it
Contact epersiani756@gmail.com
Tags Scratch, coding, Minecraft, robotica educativa, Mind, Programma il Futuro,
orienteering, mTiny
Ogni plesso fornirà una relazione scritta delle attività svolte durante la settimana. Questa documentazione potrà essere corredata da materiale cartaceo realizzato, foto e/o video, presentazioni multimediali….
RELAZIONE “CODEWEEK 2020”
Denominazione
progetto/evento Idee in… coding Ordine di Scuola/
Denominazione
Docenti coinvolti/Classi
Numero alunni coinvolti Periodo di inizio e fine
progetto 10– 25 OTTOBRE 2020
Sintesi attività svolta (per classe/ gruppi classe)
Metodologie utilizzate
Spazi utilizzati Aula - Laboratorio multimediale - Palestra ………..
Mezzi e strumenti
Gradimento complessivo
evidenziato da alunni e docenti coinvolti
Indicare il livello di gradimento riscontrato:
Molto positivo Nel complesso positivo Soddisfacente Insoddisfacente
Punti di forza del progetto e ricaduta curriculare
Criticità rilevate (indicare eventuali fattori che hanno ostacolato lo svolgimento delle attività)
Osservazioni eventuali ( opinioni e/o osservazioni degli alunni…)
Prodotto finale (facoltativo – da allegare)
Eventuale
riproposizione per il prossimo anno
SI’ NO
Suggerimenti e/o proposte
A CURA DEI DOCENTI DEL PLESSO
