ISTITUTO COMPRENSIVO DI BASILIANO SEDEGLIANO
SCUOLA PRIMARIA DI FLAIBANO
DISCIPLINA: STORIA
CLASSE II^
INSEGNANTE MARZIA PALUDELLO
ANNO SCOLASTICO 2019/2020
PROGRAMMAZIONE DI STORIA
TRAGUARDI DI COMPETENZA PREVISTI AL TERMINE DELL’ ANNO SCOLASTICO.
L’alunno utilizza i principali concetti temporali per descrivere i vissuti.
Ordina fatti ed eventi rispetto al prima ed al dopo.
Coglie la contemporaneità di due o più fatti.
Riordina cronologicamente una storia.
Distingue il tempo in modo soggettivo.
Rileva l’ora intera dall’orologio usando correttamente la relativa terminologia.
Conosce la periodizzazione e ne coglie la ciclicità.
Esamina semplici situazioni,scopre le cause che le determinano e prevede le eventuali conseguenze.
Utilizza diversi tipi di fonte.
Riconosce fatti avvenuti in epoche diverse.
Ricostruisce situazioni vissute in passato.
Coglie gli effetti del tempo sull’uomo,gli animali e l’ambiente.
Comprende trasformazione avvenute nella società.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
Indicatori temporali.
Concetto di periodizzazione.
Concetto di durata e misurazione della durata delle azioni.
Ciclicità dei fenomeni temporali e loro durata(giorni,settimane,mesi,stagioni,anni) Rapporti di causalità tra fatti e situazioni.
Testimonianze di eventi,momenti, figure significative presenti nel proprio territorio e caratterizzanti la storia locale.
Trasformazioni di uomini,oggetti,ambienti connesse al trascorrere del tempo.
CONTENUTI E ATTIVITA’
Usare concetti temporali per descrivere i vissuti.
Applicare in modo appropriato gli indicatori temporali.
Riordinare gli eventi in successione logica e analizzare situazioni di concomitanza spaziale e di contemporaneità.
Rievocare situazioni del presente e del passato recente e ordinarle cogliendo le contemporaneità di due e più eventi.
Ricostruire le fasi di una storia.
Distinguere e calcolare la durata oggettiva da quella soggettiva nei giochi,nelle attività scolastiche.
Costruzione dell’orologio e suo utilizzo.
Conoscere la periodizzazione del tempo in
giorni,settimane,mesi,stagioni,anni cogliendo la ciclicità.
Individuare relazioni di causa ed effetto e formulare ipotesi sulle possibili cause e conseguenze.
Distinguere e confrontare alcuni tipi di fonte storica orale e scritta (testimonianze,foto,….).
Saper trarre dalle fonti informazioni utili per la ricostruzione di avvenimenti,porli in sequenza temporale.
Rilevare i cambiamenti che il trascorrere del tempo provoca nell’uomo, negli animali,nelle piante,nell’ambiente.
Confrontare e cogliere le trasformazione avvenute in realtà vicine all’alunno.
METODOLOGIA
Le scelte dei metodi da impiegare sono quelli dell’esperienza concreta e diretta degli alunni,della stimolazione del pensiero attraverso
immagini,reperti,documenti. Nell’ambiente del bambino sono presenti tutti gli elementi necessari per renderli consapevoli del rapporto tra
passato e presente,tra vicino e lontano tra spazio fisico e spazio vissuto e con esercizi per l’organizzazione del tempo.
VERIFICA E VALUTAZIONE
Periodicamente saranno effettuate delle prove di verifiche per accertare l’acquisizione dei concetti e quindi il raggiungimento degli obiettivi
programmati. A tale scopo saranno utilizzate schede strutturate che gli alunni dovranno completare e rappresentazioni grafiche ;si terranno conversazioni e discussioni sugli argomenti trattati. Tuttavia ogni argomento di attività educativo/didattico sarà occasione di verifica.
