SCHEDA DI PROGETTAZIONE PER L’ ATTIVITÀ COOPERATIVA
Liceo Classico “Piga” Villacidro
A.S. 2017-2018 Materia: storia
Prof. Giuseppe Urrai
① Obiettivi di apprendimento
Conoscenze: comprendere l’origine e la natura dell’istituzione comunale e il suo differente evolversi nell’ambito del contesto medievale europeo
Abilità: riconoscere la natura politica e sociale dell’istituzione nell’ambito di riferimento europeo; operare un confronto tra le differenti forme e funzioni assunte
② Obiettivi relazionali
Favorire lo scambio di informazioni e stabilire un confronto tra le diverse modalità di apprendimento
Rafforzare la cooperazione nell’esecuzione di compiti comuni
③ Obiettivi di inclusione
Incrementare l’inclusione con prove che favoriscono la socializzazione nel rispetto delle specificità individuali
④ Contenuto
“L’istituto comunale medievale in Europa e in Italia”
(Cfr. documenti allegati)
⑤ Tipo di attività
Attività di lettura, analisi, comprensione e rielaborazione funzionale agli obiettivi proposti
⑥ Descrizione dell’attività
Il docente invita, qualche giorno prima, gli studenti a recuperare le informazioni sul tema prescelto.
L’attività si apre con un lavoro di coppia che coinvolge i compagni di banco nella trascrizione dei risultati emersi dopo una breve consultazione (5 minuti)
Quindi si passa al lavoro per gruppi (4/5 persone per gruppo): ai ragazzi viene comunicato il ruolo che a turno dovranno interpretare (orologio, voce,
qualità, segretario) e vengono consegnati i documenti sui quali lavorare;
viene anche indicato il tempo massimo della prova (15 minuti per lettura, analisi ed elaborazione delle risposte)
Durante il lavoro il docente osserva e valuta i componenti nell’esecuzione dei loro compiti
Alla scadere del tempo indicato la “voce” comunica all’insegnante le risposte elaborate
Segue la valutazione finale operata dal docente
Si festeggia per i risultati ottenuti
⑦ Formazione dei gruppi
I gruppi avranno una composizione casuale: ogni ragazzo riceverà un cartellino con su scritto un nome o concetto storico affine a un altro di cui dovrà porsi alla ricerca.
(Es. vassallaggio/feudo). Ogni gruppo procederà alla scelta di uno spazio interno alla classe e alla individuazione di un nome.
⑧ Strutture di interdipendenza
L’esecuzione dei compiti richiede un coordinamento tra i membri del gruppo L’apprendimento deve essere condiviso
Il voto verrà attribuito al gruppo
⑨ Materiali Fotocopie dei testi
⑩ Tempi
Due ore per l’intera attività
⑪ Valutazione
Il voto attribuito a ciascun alunno per le risposte fornite varrà per l’intero gruppo.
臨調lロ聯出口/層諦観臨繭壷鶴亀鰯醜繊孟軸醒軸
隠さ鵬タ1印r勧0 777祝偏煽脇g施Per庭伽I現Laterza. Roma-Bat 2010, PP. 8・13]
Se∞ndo P負oIo G刑。 (nato ne=968) i comun汗taliani p脂sentavano rispe龍O al com肌i de川esto d’Europa alcune ca(a龍e「is飴he pecu胞ri che resero urgente 11nterven[o di Federico Barbarossa. ln quesfo brano I’autore riesce a me競ere
bene in Iuce quali dovettero essere le preoccupazjoni de! giovane imperatore di fronte ad una sovran船popo(are cos書∞nSaPeVOle di s6 e ad un’ape加ra sociaIe Che non avevano eguali ne帖e aIife esperienze comunaIi europee・ Nei giro di pochi decenn= comun汗taliani non sle胎no dotati so陀肌to dei magistrati, ma anChe di tutto un app紺ato cerimoniaIe (giuramenti co=拙ivL bandiere, aSSemblee ape由e, ProCeSS on VO撮o ad esaltar訓senso di appartenenza al c。mune e la leg闘ma Pa競e印azio鵬e a舶iva di tutta la pop01aziene a肝esercizio de巾Otere.
盛霊諾意器業嵩慧
SapeVa Sicu隠皿eute Che nella peniso- 1a accadev狐O grandi nov地・ Da al皿e- 皿o皿e之zO S∞Olo le拙く彊〇五〇出金d慮 Centro e dd Se壮entrione si era皿O date 1皿a mmVa fo皿a di autogove皿0,血 c電工a poさs租i正也也ege馴土士紬e遭p〇七e- 腿Pロもb比o皿o孤de正Ⅴ卸a d劃’むめ,心 l皿血vestitura regia o da血diri償O eredi亡ario,皿a Veniva劃正buita dal basso, graZie al consenso della co皿eト 丘v丑a dei出社adini. Ogni amo, infat丘, ve血va de比o un collegio di u鯖ciali, i
quali avev狐o il co皿Pito di assic皿are il gove皿O ddla cittadinanza, l’amI血-
址sむa五〇ne虎皿a軽亡盗a e血di龍往
dd t駁瓦to立o uba.no. Il nome di questa nuova is色tuzione era &COmune%.
地a centro-Settent正onale non era l’u血ca_ I'egione europea dove le citぬ e種劃〇二心持皿亀旗0.き...]
Regm di取運nCia, regnO購utonico, 駈盆直也e工響円陣Se血ⅣanO SOlo la puⅢ ta dell’iceb敦g_ Da oltre l皿Cinquam t餌皿io脆c虹色e脚ユO iⅡ S血もu鎚o 虫〔姐批e前E町Opa,皿Ci∂ no皿os曲直e 血q鴫est8舶由0正呂emb富ava poss油糧e iII血理知e址皿0V土田e加O COm一皿ale o qua加0皿mO吐出z乙紬lo ve富so組富a阜 forzame血o e la crescita delIa poten-
芝a鳩亜臓Ie c○皿亜瓦もe距ven王v紅 脚rep工eSSe e撃u血te, le鼠sso瞳a左0血 9壷。脆?p敦調合pO魂e s掘0丑c○皿をdlo
e la protezio皿e P狐icolare de] sovra- no, Ghe se ne serⅤiva per co血astare 丑pote購della n。b址a locale. In Italia non e鞄cosiねP鉦血e dagli ultimi ami dellタⅩ工secolo, i co皿皿i u鬼ani aveva- no acq血si血血co正也a鏡a也u皿peso e 皿的め鷺za enOⅡ血, Cmq山sta皿do t皿a
Piena autono皿ia di govemo e proiet-
tando iHoro potere su gran parte delle
CanPag埠e壷costanti. [...】
Pe富 cer輪re di GOmPrendere c。Sa
POteV狙O PenSare l’imperatore e la- 8ua COrte de皿a si血azione che si era andata de藍nendo iII Italia, dispo血a- mo fort±a￨nen七e di皿a teStimo- nianza血PO轟antissima" Au seg直to di Federico vi era una figura partico・
lare, Otton6, arCivescovo di珊singa, Zio patemo dello stesso血peratoI'e〇 日Personnggio di gr劃de c血tura e di al寄ettanto gI・ande curiosita, Ottone 鏡vide attrib皿ire nel l157 I’incarico u撞dale di na離re le gesta del movo
§OVr皿O, CO皿Pito che espletb藍皿O alIa Sut mOrte, aVvenuta nel l 158- Le p鉦o-
le di Ottone ci restituiscono, dunque, Ci6 che degli eventi italiaI止poteva COIpire un colto nobiluomo tedesco, che guardava con血tere9Se misto a Pepl8SSita quello che accadeva皿e11e C施しdeIh penisola. […]
SoⅥ穏駐輪pop0l劃お皿Ob出色e 8中軸 tura sodale, prOiezione del p。t餌e Cittadino sulle campagne, emarg垂a- zione demantica餌istocmzia te調ito_
riale: nelle pagine di Ottone s蝕ano lucidamente percepite. IJex monaGO
cisteI'CenSe Vedeva chiaramente ci∂
C血e lo c遭c°ndava,あおe P王心c龍arむ 皿ente di alcuni storici p迫rec孤島, i
〔町ali §i sono a範n皿ati a spiegare che l’autogove皿o dene citta italiane non era poi stata questa grande novita e a∴ riconduITe l’esperienza co皿una- le ne〕l’alveo del ((mOndo feudale))_ I
COntemPOranei, invece, nOn la pensa- vano a能itto cosi, CO皿e di皿OS廿ano la Curios王恰deIlをcivescovo d睦dsinga e
l’alla.me dell’血Perat脚e Per l’incon- CePibile maniera血c通1e co皿聞出a C抽adine si autogclVemaV弧O,血Ⅱ10do tota血ente contrario al buon ordine
gerarchico voluto d包Dio血persona.
Se,舶,血請隠田細は叩a,缶a粗eXⅡ
SeCOlo’gIi intelIettuali andavano ela-
borando tcorie che prospettav狐o um funzionale disuguagli狐za de11’u皿a一 正均di電§a五a c址co皿andava 〔血i争 rici e Dd二皿i cavalie壷〕 e dri obbediva (i lavoratori), nei co瓜田正italia血書 血vece, tutti gli uo皿血i鎌皿O liberi e uguali di fronte alla legge・ I dttadini, ossia i maschi ad血ti che vivevano in Citta, PagaVanO le血posteタPres屯vanO S餌Vi五〇皿距虹e e g狂an宜va皿o血s耽"
VegHanza dell8皿町a e l’cndine p心b- blico, m。 eranO SO請POSti a皿’autorita di nessmo, se non del re in p餌so阻 Go皿uI血a di uo皿ini liberi per e∝eト Ienza, le Gi胎eI.anO di consegu8nZa SOgge龍po舶Gi’in grado di亜e血 quire direttamente con i ra坤reSen- tanti del regno.血c甲antO tan, eSSe erano anche in grado di劃血〕gOV餅- narsi e antodeterI血盆rsi, fa壮a salva la lo貫0工ea虹もn壷c徹也○孤古d魔王く奄紙皿O
SOVr種ロO.
Dato che la radice della liberta cit- tadina era nella collet屯viぬdei suoi abit8皿ti, queSti ulti皿i erano d瓦et- ta皿ente reSPOnSchili del govemo.
Bench6 il potere esecutivo fosse a撞- dato a un gIuPPO di皿agis寄a瞳ele臆 彊出血姐teタi c○皿80弘Ia pqp血鉦五〇〇 ne era dire壮aII:晦nte COinvo虹a租ella vita pubblica grazie a ce瓦皿O血e di
grande i皿PattO S血bolico e di rile- Vante PeSO POlitico, qua茸giura皿enti COlle咄vi, aSSemblee ape轟e, di so址o SVO]te nelle piazze, COnSegne deIle
bandiere militari’prOCeSS王oni in ono- re del sa址o patrono: in queste e al正e OCCaSio血le ft皿ti deⅡ’呼oca d con- s孤tOnO di considerare la皿aSSa dei C距a心ni q皿血e protago血sね会田va, consenziente o dissenziente nei GOn- fronti del govemo in carica, SemPre COrm皿que COusCia di rappresentare la base legi抽皿a dell’esercizio del POte脚all’intemo delle mll隠田bane.
COMPRENDER巨E iNTERPRETARE
l. Quali erano i diritti e i dover=n cui si esprimevano i crite「i d川berta e
uguagIianza fra i cittadini neila vita associata dei comuni?
2. In quaIj occasioni pubb=che tale spirito di coesione e coIIaborazione si manifestava?
馳駆醗圏笠ii Mode「n碇e刷egrazione pidnefc而a
LA §T⊂〕日i⊂〕G日AF!A
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Dal pofere podes弛rile a que!lo della signo「ia
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見聞翻匡 G.蘭皐o岬90592).筑O了ic〇肘i伽o
龍頭陶丁蹄郷間西瓜 ScrW di sto万d鵬`碇YIC串e, a CU間di F. Bocchi, A. Cadde, A.i. Pin江a Fofoc「omo Emi碇na.
B°f°9nq 19乃, PP. 222互28
囲舶田圧ししA申瑚朋分別肥田蘭鍬割⑯晒屋19乃
棚田1I popo!o avevQ Veramenfe bisogno di uom緬di触tCicl:
両脚CCio間01 d南c而d副q p晦SS子one dd pop0lo爪加わ e do!le糾e小僧n壷偶左°ni中部c。七に増珊O調血合0晶子さ釧冊 daIIo pofenzg e∞nO両脚e Clal pres細O soCiale drduni dei suoi memb庇POfenza econom了ca che s=raduceva
mo厄5PeSS〇両○尾州幻q吊沌de脹I関gi, Oi diぬde帖
soすidarieぬpopol鵬. Non era如to sempre e dovunque facile agganciae al movimento popolare le associazioni dei me関南e dei cambiatori, alle qu(諦si era in qualche Iuo9O 高c∞OSd両もu問po気をone d申諦∈ゆ° in ∞nね面○ ○lle q煽 q鎧°dd五〇ni p隠患就職01i, e叩OnわOi sin90!子鵬鈎C○南e cq調biのめ句n側やCh高ess了∞胸uqv帥。 。 eS捉恰Ie容0竹 脚m執ねqllロ鴨C⊂h厄closse ∞nSOI01e′ ○肱nob繭 c舶dina im紬ndo鴨∞n insolenza i†諦e「igia e gli a「b柵nei COnfronti de白諦um諦. Confro i no闘e in genere contro i 向く癌繭鵬i e p梅pOぬn町ndj∞請∞両i oo∞boIo 〃m°9nq砕 Si sv胤oppa quqsi dov叩que un(自egis車ozione dt∝eZione′
d陰樹e vロ向蘭○∞l圭p艇諾∩請dei ∞娼脚bndqme巾qli:
」J ai朋agn節vi釧e緬erde批評ngres§O ane aSS∝idzio面 popoki重viene克offo o add柵ura negato raccesso alle 関南he pubと嵐五年i柑PPO青j po面請。n謝舶mqgnq†i e pop0b両唯的0的栓gO厨c○冊o「me speci01伸鵬…O Se「子e di misu「e dj polizia e djre的a cc面enere e puni「e la 加b0l釧馳d合了mo9n坤e c〇両○言m°gnO†i che o腿nさono ne阻pe購On〇 〇月車i α勧Un POPO厄栓Si叩p碇ono P取出的e P飢e d宅c⊂e五〇腿.請妃U関COね90子io di C舶d涌- Si中るdi恰- e鵬eS泊ん○諦e9ge.
亡evoIuzfone che si mcmifesta pib o meno in踊i Comuni
i軸qn時.].脆‖珊uzi〇両co柵ndi si mo気寄れo se隔p吟Piを insuf触en†i pe口o svDlgimenfo di una ∞erenfe e ‘ranfaggio po庇関銭胎同種,畔手話関山en緬enめdel書も超ne緬em0.
C〇両p「ogres ivo aItngamenb deilo base po而ca ie !○胎 erano djvenfafe pid accanife: COn il crescere del numero degli indjvidui po面came面e attivi crescevano anche le rival胎, gl‖r鴫ressi offes白ranco「i.脆spuisione degli avve「sari che frovavano appoggio presso nemjci este「ni de肱c舶e del pQ梱o che it aveva espuIsi comp書icava laふ阻czfone con妃mina∝ia di guerra esfema, gUerre che non c○「畔Ondevono dIe 「軟弱鎧igen獲d劫o c静直面
qlJa雨O faIe. AI!a pressione dei nemici esfemi, a肱po刷a degli柵ghi e de而dimenfj dei nemjc。nfe「n函CeJCa Cli
「ispondere meffendosj so胎gli o「dini di un capo, del cap che le vicissifud涌de帖ci佃hanno gid indicafc) e la cui o庇南紀e子cu; po廟惟ngOnO eSP碇紬叩e面e 「i∞nOSC踊c
" conferimento d向掴toIo:あminus, Signore.
‖ bis09nO di間的, di ∞幽u脆, di ofd活e che e妃∞U湘 fondamenfale de曜rmarsi de肱stgnorio Qgisce onche n割 c楠dove Ie cfroosfanze non consenfono Ia fo「mazione di regime pe'so調le‥ in quesfe c舶si awe巾巳a fendenza o formazfone di regimi oIiga「chici, Pib o meno 「isf闘. E una lendenza che si rcaiizza compiufamenfe a Venezia. Signo
○晦白ime oI子9〇品ico, Siさ「inun仁手d○ ○帖Iibe南pe「 o>er台 Io po∞ e OnChe s合le b「me es廟O「子se調b嶋旧○血請け的 e il meccanismo dej ∞nS勧e de振e magjs脚u「e sembra 航之iono晦Ol mod○ ○揃∞′ in記q鮎o sp柵O Che b剛α CO爪甲樹ロ爪e∩†e ∞mbi億0.
Liceo Classico “Piga” Villacidro
SCHEDA DI VERIFICA NEL CONTESTO DELL’ ATTIVITÀ COOPERATIVA A.S. 2017-2018
Oggetto: i Comuni
LE PAROLE DELLA STORIA
Spiega in modo sintetico e preciso il significato delle seguenti parole.
Guelfi e ghibellini
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Comune
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Regalìe
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NESSI E RELAZIONI
Collega correttamente cause e conseguenze
1. Coniurationes a. Formazione della Lega lombarda
/
2. Inurbamento della nobiltà feudale
b. Legislazione
“antimagnatizia”
/
3. Emergere dei ceti
mercantili ed autonomia amministrativa
c. Proclamazione dei diritti sovrani sul regno d’Italia
/
4. Dieta di Roncaglia d. Nascita dei Comuni in Europa
/
5. Capitolazione di Milano e. Origine dei Comuni /
6. Presa del potere da parte del Popolo
f. Formazione dei Comuni in Italia
/
RIELABORAZIONE CRITICA E COMPETENZE COMUNICATIVE SCRITTE
Elabora un testo in cui descrivi le successive tappe dell’evoluzione del comune italiano.
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CARLO MAGNO “IL RE PADRE DELL’EUROPA”
CARLO MAGNO “IL RE PADRE DELL’EUROPA”
VASSALLAGGIO FEUDO
VASSALLAGGIO FEUDO
LOTTA PER LE INVESTITURE
GREGORIO VII ED ENRICO IV
LOTTA PER LE INVESTITURE
GREGORIO VII ED ENRICO IV
GREGORIO VII ED ENRICO IV
ROTAZIONE TRIENNALE
ARATRO PESANTE
ROTAZIONE TRIENNALE
ARATRO PESANTE
ROTAZIONE
TRIENNALE
!くheda露営utをu細ata per llo$$e冒uaZione
(Le x 「appresentano Ie rilevazioni)
CLASSE
GRUPPO
DATA
LEZIONEDI
ALuNNO ALuNNO ALuNNO ALuNNO ALuNNO COMPETENZE SOCIALI
lncoraggIare
Ascoltare
Riassumere
AiutaregliaItri
Rubric di valutazi
Live仏 」ivellol Livello2 Livelto3 し書veuo4
Dl皿enS重onl Punli3 おuono PuⅡ債2 Suf鯖clcnte Pりm償1 PuntjO
1. Espos物o皿e L’alu皿O eSPOneicontenuticon L’alumoesponeicontenuticon L’alumo esponeicontenu(iin L’esposizio皿c non e chiara c Chiarezza∴ePrOPrietad=ingu種ggio, Chiarezza e proprie章a di modo abbastanza chiaro,nOn し’aluⅢO uSa 肌l血凪)aggio sottolinea coniltono divoce ela linguaggio,SOttOlineaconiltono SemPre utllizza unlinguaggio approssimativo.Nonsotto[ineai
gestmlitAipassaggipi心importanti. divoceelagestualitaipassaggi appropriato;iltono divoce e PasSaggipi心importanticoniltono 皿亡el’esposizi〇億e osscⅣai pi心imp〇両mti. monotono e non semprcla divoceeconlagcstualita COmPagni e coglie le loro gestualitasottolineaipassa襲ipi心
SOllcci章a五〇ni(轟spondeado調劃dc,Si interrompeeripetesevedeespressioni didubbiooprendereappunti…) impo「ぬ皿も
ぐo血亡cnud L刊umorielaborainmodopersonalei L’山urmo ripetei contenutl L’dumo npete 確cu血 dci ContCnut,faesempiecol]egamen缶 PersOnaleicontenud,faesempie riportad su肝elaborato;ha de11e COntenudriportatisulcartellonee COn∴altriargomenti.Risponde con rispondeconabbastanzasicure2Za di飾colta a rispondere a置le haspessobisognodigu釘daregli
do鵬ndc. appunti.Nonriescearispondere alledomandeooste.
3.○○g種血i筋隠密One eⅢ da動くまd重 unaIogica predefinita,utilizzai獲 L’alumoesponeicon〔enutisecondo u缶liz独 i獲 c卿しcllonc p頃 L’山田mo esponcicontcnud, facendoraramenteriferimen章O al L’alumo esponeicontenuti 魚重c正灸重imen心細∞膿Cuone;nO皿 L’丸田調ocsponeioo皿tenu轟sc血za Cartelloneperrichiamarel’attenzionee richiamare l’attenzione e Ca軍書cIlonc pcr∴∴正c施ama章e riapettaitempidiesposjzione nemO prcscn血zlonc PreSentareCOnCetti;rispetta言propri presenぬre c○nce琉;重isp珊鼠i l’a競enzioneepresentareconcetti;
tempidiesposizione ProPritempidie§PO§izione rispe同aabbastanzaipropritempi diesposizione
4. Cre種亀Ⅵtむ II car[e1lone contiene tutte le infomazioni principali, attira n carte1lone contjene tutteIe infonnazioniprincipali,attira infomazioniprincipali,C’elm IIcartellonenoncontienetuttele informazioni,C’eprevalenzadi nca競el書onecon亀mcso量oal調c 1’a備e皿10皿e,e 〇五gm劃宅∴ne皿a sua l’attenzioneedeoriginalenella buonequilibriotraimmagi皿e i皿皿aginiodipartiscritte,OOn realizzazioneec’eunbuonequilibrio Par〔iscrittenonpre§entaSOluzioni PresentaSOluzioniparticolarinella
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