CoFondatore del FEM - Centro internazionale per l’innovazione dell’educazione. È stata adviser, poi membro della segreteria tecnica e in seguito Dirigente del Gabinetto di 3 Ministri, presso il MIUR, dove è stata coautrice e ha supportato l’attuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale, dal 2015 al 2018, e ha rappresentato il Ministero in ambiti internazionali (Commissione Europea, G7, OECD, UN). Possiede un Dottorato di Ricerca in Diritto ed Economia dell’Informazione, ha insegnato Diritto d’autore, Diritto comparato, European Law e Fundamental Rights nelle Università di Bari, Varsavia e Oxford.
DONATELLA SOLDA | Future Education Institute
Lavora presso Città della Scienza di Napoli dal 1997 dove sviluppa ricerche sulla progettazione di attività didattiche di scienze: sperimenta attività riguardanti la fisica e le nuove tecnologie e svolge ricerche in merito all’efficacia di vari approcci e strumenti. È coinvolta in progetti nazionali e internazionali riguardanti l’educazione scientifica.
ROSSELLA PARENTE | Fondazione Idis – Città della Scienza
Assegnista di ricerca in ambito didattico presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Si occupa di formazione degli insegnanti e di ricerca didattica, con particolare riferimento allo studio dell’esperienza narrativa nell’apprendimento degli studenti e nella progettazione didattica degli insegnanti. Lavora, in collaborazione con RobotiCSS Lab - Laboratorio di Robotica per le Scienze Cognitive e Sociali, nell’ambito della ricerca didattica applicata alla robotica educativa.
FRANCO PASSALACQUA | Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa”, Università degli Studi di Milano-Bicocca
DAMIEN LANFREY | Future Education Institute Chief Innovation Officer del Ministero per l’Istruzione, l’Università e la Ricerca. Membro del Comitato Scientifico per l’Agenda Digitale dell’Emilia Romagna e co-fondatore di “A Scuola di OpenCoesione”. Ha sviluppato progetti di open government per il Dipartimento per lo Sviluppo e la Coesione Economica e il Dipartimento Riforme Istituzionali, ed è stato membro del primo think tank per l’innovazione al MIUR tra il 2012 e 2013. È stato Research Fellow all’Oxford Internet Institute, Lecturer alla City University di Londra dal 2007 al 2011 e PostDoc alla Hong Kong Polytechnic University.
Ingegnere, attualmente è referente del progetto di ricerca “Maker@Scuola” che studia il fenomeno dei “makers” in relazione agli scenari e alle influenze che genera nel sistema scolastico italiano. Studia i Makerspace scolastici italiani.
LORENZO GUASTI | INDIRE Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa
Professore di matematica presso il Department of teacher education in primary education della Thomas More University of Applied Sciences, campus Vorselaar. I suoi principali interessi di ricerca sono nel campo della geometria differenziale e della relatività generale.
STEFAN HAESEN | Department of Teacher Education, Thomas More University of Applied Sciences
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MARZO2019
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dell'Unione europea
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EuroSTEAM Partners
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PROGRAMMA
17.30- 18.00 | SESSIONE PLENARIA
Benvenuto di Patrizia Tomasich, Direttrice di Explora;
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18.00- 18.30
| SESSIONE PLENARIA | PANEL | ATTIVITÀMAPPA
PADIGLIONE
VIA FLAMINIA REGISTRAZIONI APERITIVO
BIGLIETTERIA BOOKSHOP
IMPARARE LE STEAM PER VIVERE NELLA CONTEMPORANEITÀ, intervento a cura di Donatella Solda e Damien Lanfrey del FEI Future Education Institute, sull’ approccio STEAM nella riforma "La Buona Scuola".
GLI EFFETTI DEI MAKERSPACE NELLE SCUOLE ITALIANE. IL RINNOVAMENTO DELLA DIDATTICA LABORATORIALE MULTIDISCIPLINARE, a cura di Lorenzo Guasti, tecnologo ricercatore INDIRE (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa).
EUROSTEAM COMPARATIVE ANALYSIS REPORT IO1, sullo status della STEAM education in Europa, a cura di Stefan Haesen, Department of Teacher Education, Thomas More University of Applied Sciences.
ROBOT COME STRUMENTI PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO SCIENTIFICO, a cura di Franco Passalacqua, Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “R. Massa”, Università degli Studi di Milano-Bicocca.
CRAZY BOXES, tavolo dimostrativo animato dagli studenti del team Odyssey of the Mind di Discovery Bay California, che combina arte e ingegneria per creare divertenti e originali giochi STEAM.
STAMPA LA TUA EUROSTEAM BAG! a cura di Explora. Nel nuovo spazio Made in Explora, scopriremo i segreti della tecnica tipografica per sperimentare e creare nuove forme con i caratteri mobili.
18.00- 18.30 | PANEL
Università e Ricerca18.00- 18.30 | ATTIVITÀ
PRIMO PIANO
CHE NODO SEI? a cura di Explora. Modulo sulla teoria dei nodi in matematica, estrapolato dal campus EuroSTEAM Creatività e Logica (IO2).
GARA DI PROPULSIONE NATURALE, a cura di Explora. Modulo dedicato a design e creatività per costruire un veicolo a propulsione naturale agile e veloce, estrapolato dal campus EuroSTEAM Confronto e Sfide (IO2).
DENTRO LA MATEMATICA, a cura di Explora. Modulo dedicato alla soluzione di problemi di matematica attraverso lo sviluppo di un software, estrapolato dal campus EuroSTEAM Coding e Tecnologia (IO2).
18.00- 18.30 | ATTIVITÀ
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DESK INFORMATIVO EUROSTEAMDesk informativo sul progetto EUROSTEAM, presentazione del toolkit online per insegnanti (I03), a cura del South West College STEM CENTRE ed Explora.
IO E LE INVENZIONI, entrare nel mondo della scienza, della tecnologia e dell’arte attraverso un nuovo percorso tematico guidato.
Dimostrazione del nuovo percorso tematico di Explora dedicato alla scuola dell’infanzia che incoraggia curiosità, creatività e competenza in ambito scientifico, grazie a un approccio STEAM.
FIAT LUX, USO DELLO SMARTPHONE PER LA RICERCA, un’attività realizzata nell’ambito del progetto Open Schools for Open Societies (OSOS) a cura di Rossella Parente – Fondazione IDIS Città della Scienza di Napoli.
17.00- 17.30
| REGISTRAZIONE PARTECIPANTI18.30- 19.00
| APERITIVOSTEAM DAY è l’evento di disseminazione dei risultati di EuroSTEAM, il progetto cofinanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea per la realizzazione di attività extra-scolastiche STEAM innovative. Attività accessibili in Europa, utilizzabili dagli insegnanti in classe per migliorare le esperienze degli studenti in matematica, scienza e comprensione del testo. La giornata prevede incontri e attività dimostrative sulla STEAM Education, a cura di numerose realtà che operano nel campo dell’educazione e della ricerca.
