• Non ci sono risultati.

Dal libro di testo: “GRAMMAR REFERENCE”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi " Dal libro di testo: “GRAMMAR REFERENCE” "

Copied!
3
0
0

Testo completo

(1)

PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ SVOLTE NELL’ANNO SCOLASTICO 2019/2020

MATERIA

: Inglese

DOCENTE: Margaret Zaffardi CLASSE: 1A

ARGOMENTI SVOLTI

Dal libro di testo: “GRAMMAR REFERENCE”

 Simple Present di “Be”.

 Short answers, question tags.

 Usi di “Be”.

 Articolo determinativo e indeterminativo.

 Plurale dei sostantivi, plurali irregolari.

 Posizione dell’aggettivo attributivo.

 Aggettivi e pronomi dimostrativi.

 Usi di “There is”, “There are”.

 Pronomi personali soggetto e complemento.

 Preposizioni semplici.

 Preposizioni di stato in luogo.

 Preposizioni di moto.

 Preposizioni di mezzo.

 Verbi di movimento.

 Simple Present di “Have”.

 Gli indefiniti “Some”, “Any”.

 Sostantivi numerabili e non numerabili.

 Aggettivi e pronomi possessivi.

 Numeri ordinali, la data, l’ora, preposizioni di tempo, mesi e giorni.

 Simple Present, uso di “Do”, ”Does” nelle frasi interrogative e negative.

 Avverbi di frequenza.

 Usi particolari di “Have”.

 Like (vari modi per esprimere gradimento, “Likes” e “Dislikes”).

 Present Continuous e present Continuous per azioni programmate.

 To be going to( valore intenzionale/ imminente)

(2)

 Wll future e i suoi vari usi

 If clause Type 1

 Contrasto Simple Present e Present Continuous.

 Past Continuous.

 Differenza di uso tra Simple Past e Past Continuous.

 Verbi che non ammettono il present continuous, verbi con doppio uso (see, think...)

 Verbi modali “Can”, “Must, Mustn’t” (Cenni).

 Simple Past di “Be”.

 Simple Past di verbi regolari e irregolari, costruzioni interrogative , interro-negative,negative e short answers.

 Uso di “Used to” e contrasto con “be/get used to+ing”

 Comparativi e superlativi

 Present Perfect e I suoi usi

 Contrasto Present Perfect/Simple Past

 Paradigmi di tutti i verbi irregolari.

Dal libro di testo: “Get thinking Options” B1

 “Welcome Back” Unità 0

 “Around town” Unità 1

 “Future bodies” Unità 2

 “Travellers’ tales” Unità 3

( le Unit con I relativi esercizi nel Workbook)

Carrara, 27 Maggio 2020 .

Firma docente:

(3)

Riferimenti

Documenti correlati

After one month of culture on the maturation me- dium (MS-M), somatic embryos (SEs) developed on 30-days and 60-days cold stratified IZEs (Fig. 1D,E); the number of SEs continued

Tre di questi campioni sono stati scelti per uno studio dettagliato .... I risultati degli altri campioni sono privi

2) il secondo della coppia a sua volta carica il proprio indice nel vettore, poi legge l'indice dell'altro nel vettore e conferma di essere pronto ad uscire e di

Unit 11: aggettivi possessivi Unit 12: genitivo sassone Unit 13:pronomi possessivi Unit 14: pronomi complemento Unit 15: i numeri, le date e l’ora Unit 16: preposizioni di tempo

Mastering this sort of transformation ought to be on the agenda of any country with a big

Infatti, mentre tutte le frasi interrogative dirette presentano il fenomeno noto come ‘inversione del clitico soggetto’ oppure come ‘forma interrogativa’

Al primo interrogativo si tende a rispondere in modo radicale: sì, serve assolutamente un libro di testo ( seguono fiumi di giustificazioni); no, non serve

Leggo in uova storia di Guarracino, Maragliano e De Bernardi (Edizioni scolastiche B. 101): «Con Clistene la democrazia ad Atene era ormai consolidata e quindi i