I cinque modi della scala pentafonica: primo, secondo, terzo, quarto e quinto modo pentàfono di do.

(1)

Il concetto di scala.

La scala bifonica.

Scala bifonica in cui l’ottava risulta divisa in due parti uguali.

La scala trifonica.

Scala trifonica un cui l’ottava risulta divisa in tre parti uguali.

La scala tetrafonica.

Scala tetrafonica in cui l’ottava risulta divisa in quattro parti uguali.

Lai scala pentafonica.

Il diatonico pentafono.

I cinque modi della scala pentafonica: primo, secondo, terzo, quarto e quinto modo pentàfono di do.

La scala esatonale o esafonica.

I due modi della scala esatonale.

Le scale eptafoniche.

La scala maggiore.

La scala maggiore armonica.

La scala minore naturale.

La scala minore melodica.

La scala minore armonica.

La scala minore bachiana.

La scala enigmatica di Verdi.

Il modo dorico.

Il modo frigio.

(2)

 

Il modo lidio.

Il modo misolidio.

La scala octofonica.

La scala dodecafonica.

Classiﬁcazione e rivolto degli intervalli (ripasso).

Retrogradazione di intervallo melodico dato.

Inversione di un intervallo melodico dato.

Retrogradazione dell'inversione di un intervallo melodico dato.

Inversione della retrogradazione dell'intervallo melodico dato.

Le voci.

Estensione delle voci.

Differenza tra moto melodico e moto armonico

I moti armonici: moto retto, moto obliquo, moto contrario.

Collegamento armonico Collegamento melodico Errori di condotta delle parti.

Quinte ed ottave parallele.

Quinte ed ottave nascoste.

Quinte dei corni.

Differenza tra quinte e ottave parallele e quinte e ottave consecutive.

La triade maggiore - struttura La triade minore - struttura La triade aumentata - struttura La triade diminuita - struttura

Collegamento I 3/5 - IV 3/5 e viceversa. I 3/5 -V 3/5 e viceversa.

(3)

Collegamento IV 3/5 - V 3/5.

Il primo rivolto delle triadi.

Collegamento I 3/5 - IV 3/6 e viceversa. IV 3/5 - I 3/6 e viceversa.

Collegamento I 3/5 - V 3/6 e viceversa. V 3/5 - I 3/6 e viceversa.

Collegamento IV 3/6 - V 3/5.

Collegamento IV 3/5 - V 3/6.

Collegamento IV 3/6 - V 3/6.

VII 3/6: primo rivolto dell’accordo di quinta diminuita sul settimo grado della scala.

II 3/5: uso dell’ accordo perfetto del II grado nel modo maggiore.

II 3/6: uso dell’accordo del II 3/6 nel modo maggiore e nel modo minore.

Cadenze.

Primo aspetto della cadenza composta Secondo aspetto della cadenza composta.

Cadenza frigia di prima specie Cadenza frigia di seconda specie

Cadenza ‘’similfrigia’’: ovvero uso del III 3/5 nel modo maggiore.

Cadenza evitata.

Il secondo rivolto delle triadi.

Quarta e sesta di passaggio.

Quarta e sesta di volta.

Quarta e sesta in cadenza.

Quarta e sesta in arpeggio.

Accordi di settima.

Rivolti e cifratura degli accordi di settima.

l’accordo di settima di dominante.

(4)

I rivolti dell’accordo di settima di dominante.

Accordi di settima di IIa specie.

Accordi di settima di IIIa specie.

Accordi di settima di IVa specie.

Accordi di settima di Va specie.

Accordi di VI e VII specie secondo A. De Ninno.

Accordi di nona.

Accordi di undicesima.

Accordi di tredicesima.

Accordo di sesta napoletana.

Accordo di sesta italiana Accordo di sesta tedesca Accordo di sesta francese

Enarmonia degli accordi di sesta aumentata Enarmonia degli accordi settima diminuita

Successioni d’inganno dell’accordo di settima di dominante Note estranee all’armonia.

Note di passaggio Note di volta

Note di volta con elisione Ritardi.

Appoggiature.

Anticipazioni.

La nota di volta con elisione.

Formule derivanti dalla combinazione delle note estranee all’armonia.

(5)

Nota di passaggio della nota di volta.

Nota di volta della nota di passaggio.

Nota di passaggio dell’appoggiatura.

Appoggiatura della nota di passaggio.

Nota di passaggio dell’anticipazione.

Anticipazione della nota di passaggio.

Nota di volta dell’appoggiatura.

Appoggiatura della nota di volta.

Nota di volta dell’anticipazione.

Anticipazione della nota di volta.

Appoggiatura dell’anticipazione.

Anticipazione dell’appoggiatura.

Progressioni.

Progressioni tonali.

Progressioni modulanti.

Progressioni ascendenti e discendenti.

Progressioni fondamentali e derivate.

Progressioni irregolari.

Imitazioni nelle progressioni.

MODULAZIONE La modulazione

Tonalità vicine e tonalità lontane Primo grado di vicinanza

Modulazione diatonica

(6)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE IV SEZ./ M A.S:2019-2020_____ INDIRIZZO MUSICALE MATERIA _FLAUTO TRAVERSO

(Esec. Interpretaz. 2° strum)______________ DOCENTE ILARIA BARONTINI

6

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione

effettivamente svolte)

Respirazione e postura

Corretta posizione corporea, imboccatura, diteggiature; corretta respirazione con l’uso del diaframma, coordinazione gesto-suono, intonazione.

T. A.

Tecnica strumentale

Legato, staccato semplice e doppio, staccato- legato; abbellimenti (mordente, trillo, acciaccatura e appoggiatura), cura del suono e esercizi sulle dinamiche.

T. A.

Esercizi e studi

Gariboldi: 58 Studi; Wye: Metodo; Moyse: De la sonorité; Wastall: Metodo; Taffanel-Gaubert:

Metodo. T. A.

Repertori

Brani non originali trascritti per flauto e pf. o per duo o piccolo gruppo di flauti (anche con pf.), di varie epoche e stili, tratti dal repertorio classico e popolare. Brani per orchestra e per musica d’insieme fiati.

T. A.

Scale e arpeggi

Scale e arpeggi maggiori e minori in tutte le

tonalità nell’ambito di due ottave. T. A.

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Docente: Studenti:

(per presa visione)

(7)

effettivamente svolte)

Tecnica

Esercizi sulle scale maggiori e minori nella massima estensione consentita dallo strumento , 120 Arpeggi di Giuliani , scale doppie nelle tonalità più agevoli .

Esecuzione

Pescator che va cantando di Pietro Paolo Borrono , Preludio n 4 di Villa-Lobos , Lagrima di Tarrega , studio n 7 op.60 di Carcassi , studio n 19 op 60 di Carcassi , Studio sencillo n 6 di Brouwer , Studio sencillo n 7 di Bouwer .

Teoria

Musica antica : intavolature italiana ,

francese e tedesca , ascolto video di brani di autori del 900 .

(8)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4_ SEZ./ __M _ A.S:__2019 -2020 INDIRIZZO _Liceo Musicale

MATERIA _Inglese__________ DOCENTE _Bertelloni Umberta___

1

Entry Test

GRAMMAR FILES

Literature The

Renaissance

The Puritan Age

Grammar

Present Perfect Simple /continuous For/since

General grammar revision : if clauses, passive form

Shakespeare sonnets 18 and 130

“The Merchant of Venice”

Film

Fotocopie

The historical background, the civil war, Charles I and Charles II,

Oliver Cromwell

Settembre

Ottobre

GRAMMAR

Literature

From

Cornerstone Literature

Preparazione INVALSI

Reading comprehension Listening comprehension

Poetry and prose in the puritan age John Milton

“Paradise Lost”

Milton epic work, themes and style

Report on a musical instrument

Novenbre

(9)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4_ SEZ./ __M _ A.S:__2019 -2020 INDIRIZZO _Liceo Musicale

MATERIA _Inglese__________ DOCENTE _Bertelloni Umberta___

2

CLIL Grammar

Preparazione INVALSI

Indirect speech Say/tell

Indirect speech Want, ask, tell

Revision. Verb tenses

Listening comprehension Reading

dicembre

Literature

GRAMMAR

Literature Realistic novel

Satirical novel

CLIL

The Restoration and the Augustan Age

The political parties, the Glorious revolution, slavery, the social situation

INVALSI

Listening and reading

The Royal society, prose and poetry, the coffee house, journalism, the Novel Daniel Defoe

Life and works

“Robinson Crusoe”

Plot and features J. Swift

“Gulliver’s Travels”

Plot and satire

Confronto Parini e Swift INVALSI Reading B1 e B2 The Romantic Age

The Literary context: themes and language Nature/imagination/childhood/sublime Thomas Gray/ Foscolo

Power point : sublime and gothic novel

Gennaio

Febbraio

Marzo-aprile

Aprile-maggio

(10)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4_ SEZ./ __M _ A.S:__2019 -2020 INDIRIZZO _Liceo Musicale

MATERIA _Inglese__________ DOCENTE _Bertelloni Umberta___

3

The romantic age

The Romantic poets: essential features

Romanticism Enlightenment vs Romanticism

Paintings: Description of some romantic works

Massa, 10 giugno 2020 Docente:

Bertelloni Umberta Studenti:

(11)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI

1

tecnica / 34

interpretazione / 34

(1)

Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

(2)

Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Docente:

Studenti:

(12)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4 SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI

1 Esercizi per tecnica di sviluppo per il capotasto

(metodo: Francois Rabbath 2° volume)

^5%

Studio di esercizi relativi al 4° corso di contrabbasso, analisi degli aspetti tecnico-interpretativi e relative scale (Metodi: “Isaia Billè” quarto corso F. Simandl seconda parte)

45%

Analisi e lettura di un concerto per contrabbasso e

pianoforte/orchestra.

^10%

Lettura di passi orchestrali e di musica da camera estratti dal repertorio classico.

20%

Lettura e studio di alcune linee di contrabbasso di

Ron Carter (brani dal “The Real Book”)

^20%

Docente:

Studenti: (per presa visione)

(13)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 3,4,5 SEZ./ M A.S: 2019-2020 INDIRIZZO Liceo Musicale

MATERIA Laboratorio di musica d’insieme DOCENTE Paolo Biancalana

6

Coro

Warm up,

Dowland Come Again, Verdi – Brindisi,

Verdi la Vergine degli angeli, Verdi Squilli Echeggi,

A.Part Solfeggio,

Lennon McCartney Yesterday Order my steps,

Swing low sweet chariot Siyahamba

Oh Happy day,

C.Porter Night and day;

G.Rossini Canzoni Amorose, Rudimental These Days

Ledbetter Bring me little water Sylvie Orchestra J.Strauss Annen Polka,

A.Silvestri The Avengers

Docente:

Studenti

:

(14)

Liceo musicale "PALMA" Massa

Programma di studio classe 4a indirizzo musicale strumento musicale CLARINETTO

Modalità di svolgimento: lezioni individuali.

Obiettivi ed apprendimento

Conoscenze della tecnica di base

• Progressivo miglioramento dell' uso dello staccato in velocità.

• Nozioni base su una corretta prassi esecutiva ed interpretativa.

• Conoscenza ed esecuzione di brani per clarinetto e pianoforte di medio - alta difficoltà.

• Lettura a prima vista di brani di media difficoltà.

• Conoscenza del repertorio cameristico orchestrale.

• Trasporto per clarinetto in DO e in LA di brani di difficoltà medio - bassa.

Metodi adoperati per lo svolgimento del programma

• P. Jean Jean "20 studi progressivi e melodici vol.2".

• R. Kell "17.studi sullo staccato".

• E. Cavallini 30 capricci".

• R. Stark "24 studi in tutte le tonalità op.49".

• H. Baermann "12 studi op.30".

Obiettivi minimi

Al termine dell' anno scolastico l' alunno deve saper dimostrare di aver compreso e padroneggiare tutte le conoscenze della tecnica di base e delle variazioni dinamiche e di articolazione, eseguire 6 studi scelti tra i metodi adoperati durante l' anno scolastico, esecuzioni di tutte le scale maggiori e minori. Eseguire un brano di adeguata difficoltà con l' accompagnamento del pianoforte. Trasporto per clarinetto in DO e in LA.

Massa 27/06/2020

Il docente

Oriano Bimbi

(15)

(16)

1 Liceo Musicale “F. Palma”

- Massa -

PROGRAMMA SVOLTO A. S. 2019/2020 Classe di Strumenti a Percussione

prof. Alessandro Carrieri

Classe 4M I° e II° Strumento

_{T. A.}

Ascolto Sinfonia da “Il Barbiere di Siviglia” di G.

Rossini con spartito strumenti a percussione Visione video performance "William Tell Overture"

per ensemble di percussioni a cura di allievi ed ex allievi del Liceo

Ascolto di “Adiemus” di Karl Jenkins, stesura della parte e prova con base audio

T. A.

Tamburo:

Tecnica di base, “Rudiments” di J. Faralli prima pa- gina

M. Goldenberg “Modern School for Snare Drum” da pag. 12 a pag. 47

H. Drumming da pag. 6 a pag. 13

D.Agostini “Solfège Rhymtique vol. I°” pag. 15, 16, 17

T. A.

Xilofono:

G. Bomhof pag. 18/19/20/21

M. Goldenberg “Modern School for Xylophone, Marimba, Vibraphone” da pag. 9 a 22, pag. 27

T. A.

Vibrafono:

Esercizi di tecnica Burton a 4 bacchette R. Wiener da “Children’s Solo” Solo n° 7 e n° 8 E. Sejournè da “19 Musical Studies for Vibraphone”

Studio n° 9 e n° 10

T. A.

(17)

2

(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche (3)

Doc

ente:

Batteria:

D. Agostini da “Metodo per Batteria” vol. I° pag. 41, 42, 44, 47, 55, 56, 57, 58, 62

Esercizi manoscritti con ritmi e ﬁll inventati

A. Carrieri esercizio manoscritto in 5/4, in 4/4, in 6/4,

“Esercizio groove e ﬁll”

Accompagnamento di giri accordali di diversi generi musicali

Alcuni ritmi da "Enciclopedia dei ritmi per Basso e Batteria" di Cristiano Micalizzi

T. A.

Timpani:

Ascolto di esercizi tecnici e brani suonati dall’inse- gnante Tecnica di base

G. Whaley da “Primary Handbook for Timpani” pag.

7, 8, 9

T. A.

Brani per ensemble di percussioni:

A. Piazzolla/arr. A. Carrieri “Libertango in Quarantine” studio del brano e registrazione del videoclip pubblicato sul canale uﬃciale YouTube della scuola

The Cure “Boy’s don’t cry”

O. Onions/arr. A. Carrieri “Dune Buggy”

T. A.

Brani per orchestra:

E. Morricone “Playing love”

Coldplay “ Adventure of life time”

“Danza Slava n°8” di A. Dvorak

T. A.

(18)

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ ARTEMISIA GENTILESCHI”

CLASSE III-IV-V SEZ.M A.S:2019/2020

INDIRIZZO Musicale

MATERIAMusica d’insieme

DOCENTECarlo Causa PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti

Tempi (ore di lezione

effettivamente svolte)

Passi

orchestrali(Mascagni,Dvorak,Fa ure,Strau ss)

5 Trascrizioni per trii di violoncello ⁵

(19)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ ARTEMISIA GENTILESCHI”

PROGRAMMA SVOLTO

CLASSE IV SEZ. M A.S:2019/2020

Rev. del 05/04/2018 INDIRIZZO Musicale MATERIA Violoncello DOCENTE Carlo Causa

Moduli (1) Argomenti

Tempi (ore di lezione

effettivamente svolte)

Scale ed arpeggi a 3 ottave 5 Esercizi sul capotasto 5 Vivaldi:Doppio concerto 5 Tchiaicovsky:Barcarola per

violoncello e pianoforte 5 Von Paradies:Sicilienne 6 Schumann:3 PHANTASY PIECES OP

73 5

Dotzauer Metodo vol.3:Studi n.197

fino a N. 216 5

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

(20)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE IV SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CANTO DOCENTE MARIA SIMONA CIANCHI

1

effettivamente svolte) ARDF: Vocalizzi scale e arpeggi, metodo

Concone 50 lezioni medium voce. Panofka 24 lezioni. Brani tratti da repertorio teatro musicale settecentesco Il padre adorato da Idomeneo di Mozart. Brani tratti da repertorio sacro Minuit Chretiens di Adam. Brani tratti da musical On my own da Les Miserables di

Schonberg, Someone like you da Jekyll and Hide di Wildhorn, Defying gravity da Wicked di Schwartz, All that jazz da Chicago di John Kander e Fred Ebb

.

CP: Vocalizzi scale e arpeggi, metodo Concone 50 lezioni medium voce. Brani tratti da

repertorio musica da camera Aubade, Brani tratti da repertorio musica leggera Listen, Brani tratti da repertorio di musica da camera dell’ottocento e novecento Amore e morte di Donizetti e Vorrei Morir di Tosti (1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

Docente: MARIA SIMONA CIANCHI Studenti:

(21)

PROGRAMMA SVOLTO

MODULO ARGOMENTI ORE

La Scolastica

Il rapporto tra fede e Ragione all’interno della filosofia scolastica.

la disputa sugli Universali.

Dialettici e Antidialettici.

S. Anselmo, S. Tommaso.

6

La rivoluzione Scientifica e la nascita della scienza moderna.

Bacone. Galilei.

Copernico, Keplero.

Eliocentrismo e Geocentrismo.

6

Il pensiero politico moderno

Evoluzione delle teorie politiche tra cinquecento e seicento in Europa.

14

Il Razionalismo.

Cartesio. 8

L’empirismo. Locke.

Hume.

DAD

L'Illumnismo Rousseau, Voltaire. DAD

Kant e il criticismo. Kant DAD

(22)

PROGRAMMA SVOLTO

MODULO ARGOMENTI TEMPI

Progetti Politici a confronto

Assolutismo

Costituzionalismo Repubblica

Modelli politici a confronto.

Machiavelli, Bodin, Hobbes, Spinoza, Locke, Hume La Francia dell’assolutismo L’Inghilterra del parlamentarismo e del governo rappresentativo Il modello olandese

Il seicento italiano. Un territorio politicamente frammentato.

12

L’Europa del ‘700

Le due fasi del colonialismo Europeo tra quattrocento e settecento

Lo sfruttamento delle colonie americane e il commercio triangolare La colonizzazione verso oriente

Le guerre europee del settecento

Illuminismo e teorie politiche

10

Rivoluzioni e

Restaurazione

La rivoluzione industriale La rivoluzione americana La rivoluzione francese Napoleone

La restaurazione

16 DAD

(23)

I moti Liberali

Il Risorgimento e L’unità d’talia

I moti indipendentistici e costituzionali (Italia, Grecia, Spagna e Portogallo)

Dal 1830 al 1848 (Italia, Francia e Europa)

Il Risorgimento Italiano 8dal 1848 alla seconda guerra di indipendenza)

DAD

(24)

Liceo Musicale " F.Palma"

classe 4 M a.s. 2019-2020

Materia : Sassofono Docente : Francesca Corsi

Tecnica di base

Esercizi sulla respirazione diaframmatica e sulla postura, esercizi sui suoni filati, scale maggiori e minori in tutte le tonalità con salti di terza

Tutto l' anno

A.Bosch

“Concert Studies”

Studi tecnico-espressivi

Tutto l' anno

H.Klosé “15 Etudes Chantantes”

Studi per la tecnica e l' agilità allo strumento Tutto l' anno M.Falaschi “19

Character Studies”

Brani per sax solo tencnico- espressivi

Tutto l' anno

J,B.de Boismortier Sonata n°1 dalle sonate per due flauti Tutto l' anno

Sarzana 8/06/2020 Docente : Francesca Corsi

(25)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _4_ SEZ./ M A.S:2019/20_ INDIRIZZO

_Musicale__________________

MATERIA ____esecuzione e interpretazione 1

chitarra ___ DOCENTE Simona Costantino _

effettivamente svolte) TECNICA e

SUONO

Lavorati scale,arpeggi e legature sia come

esercizi che estrapolandoli dai brani. Tutto l'anno Musica Antica

L'alunno M.S. ha studiato la Fantasia terza di S.Molinaro e l'alunno F.D.P. un Ricercare di F.Da Milano

Secondo quadrimestre durante la DaD

800

Alunno M.S.: F.Sor studi n.17, Tema e variazioni op.9, N.Paganini Sonata n. 24.

Alunno F.D.P.: Sor studio n.7, 13, N.Paganini Sonata n.1,

T.A.

900

Alunno M.S.: H.Villa-Lobos studi n.2 e n.6/

F.Tarrega Capricho Arabe, Alunno F.D.P.: H.Villa Lobos studio n.1 e Preludio n.4

T.A.

Musica contemporanea

Alunno M.S.: L.Brouwer Danza Caracteristica.

Alunno F.D.P.: L.Brouwer studi n.14 e 20 T.A.

Nozioni autori e lettura a prima vista

Nozioni su epoche e autori del programma svolto, lettura a prima vista di brani vari

T.A.

Disciplinari articolati in macrounità

Docente:

Studenti:

(26)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _4_ SEZ./ M A.S:2019/20_ INDIRIZZO

_Musicale__________________

MATERIA ____esecuzione e interpretazione 1

chitarra ___ DOCENTE Simona Costantino _

(27)

DOCENTE ANNA CLAUDIA CROSILLA PIANOFORTE IV M

effettivamente svolte) Tecnica Scale maggiori e minori a due ottave, per moto

retto e contrario, arpeggi maggiori e minori Tutto l’anno

Esercizi Hanon dal n.1 al n. 20 Tutto l’anno

Studi

Studi tratti dalle seguenti raccolte:

Beyer op.101, Duvernoy op, 120, Burgmuller op.100, Heller op.47, Thompson “Graded course for the Piano”, Vacca “Musigatto secondo livello”, Koheler op 157, Czerny op. 139

Tutto l’anno

Repertorio barocco

Bach brani tratti dal libro di Anna Magdalena, Invenzioni a due voci, Il Clavicembalo ben temperato, Scarlatti “Minuetti”, Telemann Fantasie,

Tutto l’anno

Repertorio classico

Mozart minuetti, Beethoven: Scozzesi, Sonatine,

Clementi: Valzer Tutto l’anno

Repertorio romantico e moderno

Schumann: brani tratti da “Album per la gioventù”

Bartok brani tratti da “Mikrokosmos” e “For

Children”, Chretien sonatine, Wedgwood “Piano for Fun“, Vinciguerra brani in stile jazzistico e

moderno, Funny Mendelssohn Valzer

Tutto l’anno

Lettura a

prima vista Esercizi di lettura a prima vista Tutto l’anno (1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

Docente:

(28)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico

MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia

1

Percezione di sé e completamento

dello sviluppo funzionale delle capacità motorie

ed espressive

• In armonia con se stessi e con gli altri:

benefici dell’attività fisico -sportiva sullo sviluppo fisico, psichico, sociale e sulla formazione del carattere e della personalità

• Il movimento come forma di linguaggio:

linguaggio verbale e non. La prossemica accettazione dei propri limiti.

• La cooperazione nel gioco per il

raggiungimento di uno scopo comune.

• La capacità espressivo-comunicativa:

utilizzare tecniche di espressione corporea per creare una coreografia. Ritmo, musica, rilassamento.

1° e 2°quadrimestre

Lo sport, le regole, il Fair

Play

• Gli schemi motori di base.

• Definizione delle capacità motorie (coordinative e condizionali).

• Le abilità motorie. motorio.

• Utilizzare schemi motori semplici e complessi in situazioni variate tramite percorsi, circuiti o giochi.

• Esercizi di attivazione generale, es. di preatletica: andature varie, corsa di resistenza, balzi e salti.

• Definizione di regime aerobico.

• Esercizi di coordinazione, percorsi di destrezza esercizi per arti superiori e inferiori. L’equilibrio, la forza solo a carico naturale, la velocità, la resistenza, la mobilità posturale. Lo stretching e il rilassamento.

• La classificazione degli sport: definizione dei giochi sportivi individuali e di squadra.

• La terminologia e le regole principali degli sport praticati.

• Le regole e il fair play.

1° e 2°quadrimestre

Salute,

benessere, • Educazione alla salute: 1° e 2°quadrimestre

(29)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico

MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia

2

sicurezza e prevenzione

• L’attività sportiva: una risorsa per la salute

• Le componenti passive dell’app locomotore:

l’apparato scheletrico e articolare.La mobilità articolare,lo stretching,fisiologia del muscolo in rapporto allo stretching

• Paramorfismi e dimorfismi del corpo umano con particolare riferimento al piede(piede varo e valgo)

• App.cardio –circ il cuore ,grande e piccola circolazione ,i vasi

• Cenni sull’apparato respiratorio.

• Conoscenza dei benefici dell’attività fisica sugli apparati trattati.

• Distorsioni e lussazione con particolare riferimento alla distorsione tibio- tarsica

Relazione con l’ambiente naturale e tecnologico

• I principi fondamentali della sicurezza in palestra e le norme igieniche per la pratica sportiva. Conoscere e rispettare l’ambiente, sapersi mettere alla prova in situazioni non standardizzate, riuscire a condividere esperienze con gli altri.

• Conoscere le norme di sicurezza nei vari ambienti.

• Sapersi muovere correttamente in contesti diversi.

1°

Docente:Claudia Dagnini Studenti:

(30)

1

A.S. 2019/2020 Classe IV M Programma svolto

Materia: Musica di insieme Fiati Docenti: Figaia Riccardo

Corsi Francesca

Glee Cast Jingle Bell Rock

J. O Really Holiday Fantasy

Anonimo Adeste Fideles

Franck Sinatra New York New York

Village People E.M.C.Y

W.A. Mozart Flauto Magico Sinfonia

Queen The best of Queen

Queen Bohemian Rhapsody

M. Stevens Hawaii Five -O Theme

G. Puccini E Lucevan le stelle G. Puccini Vissi d’arte

G. Puccini O mio Babbino caro

G. Puccini Nessun dorma

V. Rossi Vasco Medley

(31)

2

Docente:

Figaia Riccardo Corsi Francesca

Studenti:

(32)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale

MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini

6

effettivamente svolte) Musica vocale

e strumentale nel primo 600

1) La cantata da camera. Stradella.

2) Nascita della sonata da chiesa e da camera.

3) Scuola violinistica italiana: Corelli, Vivaldi e Tartini.

Musica e teatro 4) Dal teatro di corte al sistema impresariale 5) “Giasone” Cavalli.

6) Teatro musicale francese: Lully.

Stile Barocco e contrappunto

7) Händel, opèra e oratorio.

8) Bach: contrappunto e fuga.

Musica e teatro: riforme è opera buffa.

9) Gluck

10) Opera comica è seria nell’ultimo 700 Lo stile galante 11) Carl Philipp Emanuel Bach

12) Scarlatti

Il classicismo 13) Le forme: Forma sonata, Sonata, Concerto, Sinfonia e quartetto

14) Haydn 15) Mozart

Docente: Studenti:

(33)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale

MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini

7

(34)

PROGRAMMAZIONE SVOLTA ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

LICEO ARTISTICO MUSICALE “F. PALMA”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE - A.S. 4M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE

MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA

RELIGIONE CATTOLICA DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI

6

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione

1

- Definizioni di diritto e di dovere

- Diritti umani: definizione ed esempi, evoluzione dei diritti umani (c.d. nuovi diritti umani).

- La Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo (ONU, 1948): genesi, contenuti e prospettive.

- Premio Nobel per la pace 2019 e il diritto al lavoro.

- Shoah.

- Anna Frank: storia e visione video documentario.

- Amnesty International e la storia di Ahmadreza Djalali.

7 ore + 1 ora di recupero

2

- La Costituzione italiana: definizione di Costituzione, nascita (Assemblea Costituente) e struttura.

- I principi fondamentali della Costituzione italiana:

commento ai primi dodici articoli della Costituzione (art. 1 – principio democratico; art. 2 – principio personalista e principio pluralista; art. 3 – principio di eguaglianza; art. 4 – principio lavoristico/diritto e dovere al lavoro; art. 5 – principio autonomistico/decentramento amministrativo; art. 6 – la tutela delle minoranze linguistiche; art. 7 e art. 8 rapporti tra Stato e confessioni religiose; art. 9 – promozione dello sviluppo della cultura e della ricerca tecnico scientifica, tutela del paesaggio e del patrimonio storico e artistico; art. 10 e 11 – rapporti con il diritto internazionale e gli ordinamenti a carattere sovranazionale; art. 12 – la bandiera italiana).

- Art. 21 della Costituzione italiana: la libertà di manifestazione del pensiero.

- Diritti umani e ambiente.

9 ore + 2 ore di

recupero

(35)

PROGRAMMAZIONE SVOLTA ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

LICEO ARTISTICO MUSICALE “F. PALMA”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE - A.S. 4M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE

MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA

RELIGIONE CATTOLICA DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI

7 - Definizione forme di stato e forme di governo, lo

stato assoluto e la monarchia assoluta; passaggio dallo stato assoluto allo stato liberale (teoria della separazione dei poteri di Montesquieu).

- Mahatma Gandhi.

- Nelson Mandela.

- Predisposizione e consegna materiale sull’ordinamento della Repubblica. Composizione e funzioni dei seguenti organi: Parlamento, Presidente della Repubblica, Governo e Magistratura.

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Docente:

Prof.ssa Giulia Giovanelli

(36)

PROGRAMMA PIANOFORTE CLASSE IV M a. s. 2019/2020 DOCENTE GIOIA GIUSTI

SECONDO STRUMENTO

J. S. Bach: Minuetto in fa maggiore dal Libro di Anna Magdalena

F. Chopin: Valzer op. 64 numeri 1 e 2

I. Chaikovsky: “The new doll” dall’Album per la gioventù

R. Schumann: “Cavaliere selvaggio” e “Primo dolore” dall’Album per la gioventù

(37)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE 4 SEZ. M A.S: 2019/20 INDIRIZZO LICEO MUSICALE PALMA

MATERIA ITALIANO DOCENTE ALESSANDRO LALLAI

1 1 Conclusione del programma dell’anno precedente:

Machiavelli e Guicciardini.

Sono stati letti i seguenti brani di Machiavelli tratti dal libri di testo: Le colpe della Chiesa, Belfagor arcidiavolo, La Mandragola e il Principe (passim); è stata letta una selezione dei Ricordi di Guicciardini. E’

stato visto il film La Mandragola di A. Lattuada.

Primo quadrimestre

2 Dalla

Controriforma all’Arcadia: il barocco, Tasso, la Commedia dell’Arte.

Sono stati visti dei video sulla commedia dell’Arte.

Tasso: il rapporto con le corti e la controriforma, l’Aminta, la Gerusalemme Liberata; sono stati letti i seguenti brani tratti dal libro di testo: prologo e discorso del Satiro (dall’Aminta), proemio, Erminia tra i pastori, Tancredi e Clorinda (dalla Gerusalemme Liberata).

Primo quadrimestre

3 Galileo Galilei. Galilei e il suo tempo, la vita e le idee: lettura dell’abiura, della Lettera a Cristina di Lorena e di alcuni brani tratti dal Dialogo sui massimi sistemi.

Primo quadrimestre

4 Il Seicento: lirica e teatro.

Cenni alla lirica e al teatro barocco in Italia. E’ stato affrontata la lettura dei brani del Don Chisciotte presenti sul testo.

Primo quadrimestre

5 L’Illuminismo, e il neoclassicismo:

Giuseppe Parini, Carlo Goldoni, Vittorio Alfieri.

Illuminismo e letteratura: la pagina iniziale del Caffè, le Osservazioni sulla tortura di P. Verri, Contro la pena di morte di C. Beccaria;

Vita e opere di Parini: lettura dell’Ode sulla Salubrità dell’aria. Il Giorno: struttura dell’opera e lettura dei brani Il Risveglio, La vergine cuccia, Davanti all’Illuminismo.

Vita e opere di Goldoni: la riforma del teatro, la Locandiera.

Vita e opere di Alfieri: le tragedie, il Saul e la Mirra (con la lettura dei brani presenti sul testo).

Secondo quadrimestre

(38)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE 4 SEZ. M A.S: 2019/20 INDIRIZZO LICEO MUSICALE PALMA

MATERIA ITALIANO DOCENTE ALESSANDRO LALLAI

2 6 Ugo Foscolo. Vita e opere dell’autore. Le ultime lettere di Jacopo

Ortis (lettura delle lettere dell'11.10 a pag. 10, del 12.05 a pag. 76, del 27.10 a pag. 128, dell'8.02 ore 3 a pag.

142, del 5.03 ore 11 a pag.163, e il finale da ore 1, pag, 197 a pag. 202 del testo caricato su Moodle); i Sonetti:

A Zacinto, In morte del fratello Giovanni, Alla sera; i Sepolcri (lettura antologica), le Grazie.

Secondo quadrimestre

7 Il Romanticismo e Alessandro

Manzoni.

Caratteri generali del Romanticismo: lettura della prima Veglia di Bonaventura e della poesia Diotima di Hölderlin.

Manzoni: la sua importanza nel panorama italiano.

Sono state affrontate le seguenti opere: Marzo 1821 (passim), il cinque maggio, l’Adelchi (coro dell’atto terzo e dell’atto quarto), dal Fermo e Lucia ai Promessi sposi (i temi principali del romanzo e lettura dell'inizio, della vista del Duomo di Milano da parte di Renzo, della madre di Cecilia).

Secondo quadrimestre

8 Percorso sul Purgatorio di Dante

Sono stati letti e commentati i canti 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10, 11, 16, 24 del Purgatorio.

Primo/secondo quadrimestre 9 Laboratorio di

produzione scritta:

analisi del testo saggio breve.

Sono stati svolti in classe esercizi di scrittura contestualmente alle letture dei brani dei vari autori mentre altri sono stati assegnati come lavori domestici o come verifiche.

Primo/secondo quadrimestre

Sono state assegnate per l’estate le letture dei seguenti romanzi che saranno parte integrante del programma di quinta e oggetto di verifica al rientro a scuola:

- Il fu Mattia Pascal di L. Pirandello - Il sentiero dei nidi di ragno di I. Calvino - Una questione privata di B. Fenoglio

Gli studenti hanno confermato il programma svolto durante la video lezione del giorno 8 giugno effettuata tramite la piattaforma Zoom.

Docente

Alessandro Lallai

(39)

6 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE 4 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano

MAX MSP

LA SINTESI SOTTRATTIVA I FILTRI DI 1° E 2° ORDINE

SETTEMBRE-FEBBRAIO

LOGIC PRO X ARRANGIAMENTO E TRASCRIZIONE DI BRANI MUSICALI

S E T T E M B R E - FEBBRAIO

SOUNDTRAP UTILIZZO DEL SOFTWARE ON LINE FEBBRAIO . GIUGNO

(40)

7 PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE 4 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano

Docente: Francesco Mariano Studenti:

(41)

!6

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE _4 SEZ./ M A.S:2’19/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA MUSICA DA CAMERA DOCENTE MIGLIORINI ERMINIA

Docente: Studenti:

effettivamente svolte) Gruppi da

camera Demier “Serenade” con A.L. G.B. e L.R primo quadrimestre Rogers “Aubade” con G.M. A.N. P.C. e E.M tutto l’anno

Manchot “Quand tu revendras” con M.I. A.B. M.S.

e M.T. secondo quadrimestre

(42)

!6

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE 4 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA PIANOFORTE 1 E 2 DOCENTE ERMINIA MIGLIORINI

G.B PF1

Tecnica pianistica: scale a doppie terze magg e min fino a Fa#+ re#-;

Studi: Clementi dal “Gradus” n 19, 15,24, 23 Bach Preludi e fughe 20 e 22 1vol

Brani di repertorio pianistico:

Beethoven sonata “Patetica” primo tempo; Mozart Sonata K 332 primo tempo; Kapustin Toccatina;

Chaminade Etude Melodique; Chopin due Mazurke;

Musica d’insieme: Demier “Romance”

Tutto l’anno

G.M. PF1

Tecnica pianistica: scale doppie terze tutte Studi: Clementi 21,16, 17

Bach: Preludi e fughe 21, 4

B r a n i d i r e p e r t o r i o p i a n i s t i c o : L i s z t

“Vallèèd’Obermann”, Beethoven Sonata op 2 n3 terzo e quarto movimento; Chopin due Mazurke;

Chaminade “Etude Romantique” in parte; Kahrer

“Scherzo”

Musica d’insieme: Rogers “Aubade”

Tutto l’anno

D.G. L. PF2

Tecnica pianistica: scale maggiori e minori a due ottave sui tasti bianchi moto retto e contrario, arpeggi maggiori e minori

Studi: Duvernoy n 8, n1, Kohler n5

Brani di repertorio: Bach Musette, Vinciguerra Nostalgico Swing; Orth Der kleine Springinsfeld

Tutto l’anno

(43)

!7

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE 4 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA PIANOFORTE 1 E 2 DOCENTE ERMINIA MIGLIORINI

Docente: Studenti:

(per presa visione) I.M. PF2

Tecnica pianistica: scale maggiori e minori a due ottave sui tasti bianchi moto retto e contrario, arpeggi maggiori e minori, di settima dominante e settima diminuita

Studi: Duvernoy n1 Berens n 19, Heller n2, Lemoine n9

Brani di repertorio pianistico: Kabalewski

“ S o n a t i n a ” ; B a c h “ B o u r r è e ” ; L i n d e m a n n

“Zigeunersken”

Tutto l’anno

L.A. PF2 Tecnica pianistica: scale maggiori e minori a due ottave sui tasti bianchi moto retto e contrario, arpeggi maggiori e minori, di settima dominante e settima diminuita

Brani di repertorio pianistico: Kachaturian

“Sonatina” tutta; Kahn “Intermezzo”; Debussy Preludio n 8 in parte.

Musica d’insieme: Wolfhart “Trio” primo tempo

Tutto l’anno

D.P. PF2 Tecnica pianistica: scale maggiori e minori a due ottave sui tasti bianchi moto retto e contrario, arpeggi maggiori e minori, di settima dominante e settima diminuita

Studi: Duvernoy n2

B ra n i : C h a m i n a d e “ G avo t t a ”, V i n c i g u e r ra

“Sonatina del lunedì” terzo tempo

Tutto l’anno

(44)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ARTEMISIA GENTILESCHI

CLASSE 4M A.S. 2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA

Esecuzione e interpretazione I strumento

DOCENTE Laura Mirri

effettivamente svolte) SCALE A tre ottave, a terze, seste e ottave (Flesch e

Schininà)

STUDI Kreutzer, Sitt, Laoreaux, Fiorillo, Dancla BRANI Corelli, Kuchler, Accolay, Bach

Docente: Studenti:

(45)

(46)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _4___ SEZ./ _M_ A.S:2019\20_ INDIRIZZO ___________________

MATERIA Esecuzione e interpretazione__ DOCENTE Massimo Montaldi_

1

effettivamente svolte) Tecnica generale chitarristica

Repertorio rinascimentale Repertorio classico Repertorio Novencentesco Repertorio di ensemble

(1)

(2)

Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Docente: Massimo Montaldi___ Studenti:

(47)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 4 SEZ./ M A.S:_2019/2020__ INDIRIZZO _Musicale__________

MATERIA VIOLINO 1 /2_______ DOCENTE _Carla Valeria Mordan_

Vedi allegato

(1)

(2)

Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Docente: Studenti:

6

(48)

Riepilogo Attività Registro del Professore

Classe: 4M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.

MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)

Anno: 2019/2020

Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 2°

STRUMENTO

Data Attività svolta Attività assegnata

26/09/2019 Alunno assente 03/10/2019 VASINI: ASSENTE 10/10/2019 VASINI: ASSENTE 17/10/2019 VASINI:

ASSENTE 24/10/2019 ASSENTE 31/10/2019 ASSENTE 07/11/2019 Potenziamento 14/11/2019 ASSENTE 28/11/2019 DI GRAZIA:

Vivaldi - Concerto per due violini 0p.4 05/12/2019 Prove del Saggio di Natale

12/12/2019 Prove Concerto di Natale presso l'Auditorium Don Milani.

19/12/2019 Vivaldi e Kuchler;

09/01/2020 Luneto - Vandelli - Auschwitz;

Vivaldi - Concerto RV301;

Kuchler - Concertino;

16/01/2020 Vivaldi op. 3 n. 2 30/01/2020 ASSENTE

06/02/2020 Kuchler - Concertino Vivaldi

20/02/2020 ASSENTE 27/02/2020 Musica d'insieme

12/03/2020 Video lezione in collegamento Skype dalle ore 14.30 alle

15.25:

Scala e arpeggio di sol minore a tre ottave. Vivaldi - Concerto in sol.

19/03/2020 Lezione non svolta causa indisposizione dell'alunno.

Compiti : ripassare tutto il repertorio della lezione precedente.

26/03/2020 Videolezione in collegamento Skype dalle ore 14.31 alle ore

15.22:

Laureaux - Studio in prima e terza posizione;

Scala di re maggiore a due ottave.

02/04/2020 Lezione non svolta causa indisposizione dell'alunno.

Compiti : ripassare tutto il repertorio della lezione precedente.

16/04/2020 Lezione non svolta a causa dell'indisposizione dell'alunno.

Pag. 1 di 2 08/06/2020

Istituto di Istruzione Superiore “ ARTEMISIA GENTILESCHI”

(49)

Riepilogo Attività Registro del Professore

Anno: 2019/2020

Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 2°

STRUMENTO

28/05/2020 Lezione non svolta a causa dell'indisponibilità dell'alunno.

04/06/2020 Collegio docenti

Pag. 2 di 2 08/06/2020

Istituto di Istruzione Superiore “ ARTEMISIA GENTILESCHI”

(50)

!5

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE _4_ SEZ./ M__ A.S:_2019/2020_ INDIRIZZO MUSICALE___

MATERIA _CANTO_____ DOCENTE _NAGY NORBERT IOSIF_

NO £ i criteri adottati sono stati (specificare)……….

6. RAPPORTO FAMIGLIA/DOCENTI

I rapporti con le famiglie durante l’a.s. sono stati generalmente:

Abbastanza continui £ b) Sporadici £ c) Solo durante i ric. generali £ d) Inesistenti

"

7. OSSERVAZIONI CONCLUSIVE

Alla fine dell’a.s. il lavoro del docente rispetto alla situazione iniziale della classe è stato:

Molto proficuo £

Sufficientemente proficuo

"

Poco proficuo £

Altro £

____LA SPEZIA__lì __08 Giungo 2020 ___ Firma del docente

effettivamente svolte) Vocalizzi,esercizi di impostazione delle voce,E Mon

coeur s'ouvre à ta voix". C. Saint Saëns,Concone Mozart-Non so piu:Black to black,Musica

proibita ,An chloe,Aubade,

Tutto l'anno scolastico

Vocalizzi,esercizi di impostazione delle voce ,Tosti- I d e a l e ; M A R I A .- W E S T S I D E S T O R Y, To s t i Mallia,Franz Schubert Standchen,Concone C o r e n ’ g r a t o , T i r i t o m b a , P a r l a m i d ’ a m o r e Mariu,PHANTOM OF THE OPERA - All I Ask Of You

T u t t o l ' a n n o scolastico

(51)

!6

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018 CLASSE _4_ SEZ./ M__ A.S:_2019/2020_ INDIRIZZO MUSICALE___

MATERIA _CANTO_____ DOCENTE _NAGY NORBERT IOSIF_

(1)

(2)

Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Docente:

Studenti (per presa visione)

MORI EVELIN NICCOLO LENZOTTI

(52)

Riepilogo Attività Registro del Professore

Anno: 2019/2020

Docente: NAGY NORBERT IOSIF Materia: LABORATORIO DI MUSICA D'INSIEME

30/09/2019 Evelyn-Ricupero musica insieme-Vocalizzi,Duetti Notturno nr1-G.F.Giuliani

Evelyn-Ricupero musica insieme-Vocalizzi,Duetti Notturno nr1-G.F.Giuliani

07/10/2019 Ricupero-Evelin-Vocalizzi ,esercizi di impostazione delle voce,Chanson de l' Adieu Tost

Ricupero-Evelin-Vocalizzi ,esercizi di impostazione delle voce,Chanson de l' Adieu Tost

07/10/2019 Recuper Musica insieme -G. F. Giuliani: Gia la notte s'avvicina aus 6 Duetti notturni, Nr. 1

Recuper Musica insieme -G. F. Giuliani: Gia la notte s'avvicina aus 6 Duetti notturni, Nr. 1

11/10/2019 Bridisi-Traviatta,Dal tuo stellato-Mose;Dirait,Come Agai,Joyful,Rossii canzoi,Saria possibile,Say a little,Sig to me,The Marvellous birth,Lollipop,Cayou hearme,Brig me - Little water,Yasterday,Tavener,Pastime,Odi et amo,Solfeggio ,Squilli echeggi,La vergie degli ageli,Ca you hear me.

Bridisi-Traviatta,Dal tuo stellato-Mose;Dirait,Come Agai,Joyful,Rossii canzoi,Saria possibile,Say a little,Sig to me,The Marvellous birth,Lollipop,Cayou hearme,Brig me - Little water,Yasterday,Tavener,Pastime,Odi et

amo,Solfeggio ,Squilli echeggi,La vergie degli ageli,Ca you hear me.

11/10/2019 Recupero Recupero

21/10/2019 Recupero-Evelin-Vocalizzi,Ich stand in dunklen traumen- C.Shumann;Duetti notturni-nr1,G-Giuliani

Recupero-Evelin-Vocalizzi,Ich stand in dunklen traumen- C.Shumann;Duetti notturni-nr1,G-Giuliani

28/10/2019 Recupero-Evelin-Vocalizzi,Ich stand in dunklen traumen- C.Shumann;Duetti notturni-nr1,G-Giuliani

Recupero-Evelin-Vocalizzi,Ich stand in dunklen traumen- C.Shumann;Duetti notturni-nr1,G-Giuliani

11/11/2019 Vocalizzi,Ich stand in dunklen traumen-C.Shumann;Duetti notturni-nr1,G-Giuliani

Vocalizzi,Ich stand in dunklen traumen-C.Shumann;Duetti notturni-nr1,G-Giuliani

15/11/2019 Vocalizzi,Duetti notturni-nr1,G-Giuliani Vocalizzi,Duetti notturni-nr1,G-Giuliani 15/11/2019 Vocalizzi,Duetti notturni-nr1,G-Giuliani Vocalizzi,Duetti notturni-nr1,G-Giuliani

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