Indice
INTRODUZIONE...3
CAPITOLO PRIMO...7
LA VALUTAZIONE DI SISTEMA...7
1.1. Finalità e difficoltà della valutazione...8
1.2. Le indagini internazionali...9
1.2.1. L'International Association for the Evaluation of Educational Achivement...10
1.2.2. Il Programme for International Student Assessment...11
1.3. Le indagini nazionali. Il sistema INVALSI...12
1.4. Le prove INVALSI. Alcuni rilievi critici...14
1.5. Prove INVALSI: principio giusto metodo sbagliato...19
1.6. Le prove INVALSI relative alle competenze linguistiche...21
CAPITOLO SECONDO...26
LA VALUTAZIONE A SCUOLA: CRITERI E STRUMENTI DELLA VALUTAZIONE GLOTTODIDATTICA ...26
2.1. Valutare, verificare, misurare. Perché?...27
2.2. La valutazione all'interno della programmazione scolastica...30
2.2.1. Funzioni e tempi della valutazione...32
2.3. La valutazione soggettiva: caratteristiche e limiti...34
2.3.1. Valutazione soggettiva: gli errori tipici...36
2.4. La Valutazione oggettiva: caratteristiche e limiti...38
2.5. Il Language testing: validità e attendibilità della valutazione...40
2.5.1. I diversi tipi di test: i test fattoriali, integrati e pragmatici...42
CAPITOLO TERZO...49
LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE...49
3.1. Certificare una lingua straniera. Perché?...50
3.2. Il Quadro Comune europeo di Riferimento per le Lingue: il contesto e le caratteristiche generali...54
3.2.1. Le competenze generali e la competenza linguistico-comunicativa..56
3.3. La Struttura del Quadro: la definizione dei livelli...59
3.4. I certificati di competenza linguistica in lingua inglese, spagnola ed italiana...61
3.5. Il portfolio Europeo delle lingue (PEL): uno strumento per l'autovalutazione delle competenze linguistiche...69
CAPITOLO QUARTO ...71
UN'ESPERIENZA IN AMBITO DIDATTICO: ALUNNI E DOCENTI A CONFRONTO SUL TEMA DELLA VALUTAZIONE...71
4.1. La valutazione in classe...72
4.2. La parola ai docenti: un'intervista sul tema della valutazione...72
4.2.1 Alcune considerazioni...84
4.3. La parola agli studenti: il questionario in classe...84
4.3.1. Uno sguardo al questionario: riflessioni e commenti...87
CONCLUSIONI...93
BIBLIOGRAFIA CONSULTATA...96
APPENDICE...106
