Attività di Consulenza e attività di Formazione come Psicologo-Psicoterapeuta Clinico; Formativo; Giuridico in ambito Minorile;.

I

Indirizzo VIA VIGEVANO,15–20144, Milano Fax 02/87153733

Cellulare 388/7676411 E-mail

Pec

waterblue.roberta@gmail.com roberta.vitali.491@psypec.it P. Iva 03649100967

Codice Fiscale VTLRRT74P66I622W Nazionalità Italiana

Data di nascita 26/09/1974 Luogo di nascita SERAVEZZA (LU) Patente o patenti CATEGORIA B

E

• 2001-2020 Attività di Consulenza e attività di Formazione come Psicologo-Psicoterapeuta

• Settore Clinico; Formativo; Giuridico in ambito Minorile;.

• Tipo di impiego e Principali responsabilità

Prestazioni libero professionali:

- Psicologo Psicoterapeuta nel settore privato per attività terapeutica con bambini, adolescenti e genitori.

- CTU presso i Tribunali di Milano e Lecco

- Ausiliario Tecnico CTU per incarichi su mandato Tribunale Ordinario e Tribunale per i Minorenni di Milano: valutazioni testali e diagnostiche su genitori, adolescenti e bambini

- Consulente Tecnico per valutazione del danno biologico di natura psichica

- Consulente per somministrazione, valutazione, analisi interviste e stesura report nel settore della ricerca qualitativa. Automotive Research. Società Ares. Milano

- Incarichi di docenza dal 2007 per l’insegnamento “Esercitazioni psicodiagnostiche” e in qualità di supervisore (dal 2017) presso la Scuola di Specializzazione PSIBA: Istituto di Psicoterapia Psicoanalitica del Bambino e dell’Adolescente. Milano.

- Incarichi di docenza dal 2009 per gli insegnamenti “Disegni e test grafici”, “La WISC-III somministrazione e interpretazione”; “La WISC-IV somministrazione”; “Il CAT e Favole della Duss” presso l’Istituto Italiano Rorschach e Psicodiagnostica Integrata (lRPSI). Milano

• 2015-2017 Consulente Psicologo-Psicoterapeuta per Progetto di Ricerca-Intervento: Whats App e oltre. In ascolto della gener@zione digit@le, dalla multimedialità alla relazionalità.

• Datore di lavoro ASAG - Alta Scuola di Psicologia “Agostino Gemelli” dell’Università Cattolica di Milano in collaborazione con ATS Milano - Città Metropolitana. Servizio Famiglia

Sede: Liceo Classico “Beccaria”

• 2005-2014 Consulente Psicologo-Psicoterapeuta per Sportello di Ascolto Psicologico Adolescenti

• Datore di lavoro Asl di Milano -Settore Famiglia, Infanzia, Età Evolutiva- 2005-2008 Sede: Liceo Scientifico “Severi” - Distretto 1 2008-2010 Sede: Istituto Turistico “Varalli” - Distretto 4 2011-2014 Sede: Liceo Classico “Beccaria” - Distretto 2

• Settore Servizio Pubblico per la Cura del Benessere alla Persona

• Tipo di impiego Contratto di consulenza a progetto; contratto di consulenza Libero Professionale

• Principali responsabilità Consulenze psicologiche brevi (1-4 colloqui) ad adolescenti all’interno della scuola

F

2

• 2010-2013

• Datore di lavoro Consulente Psicologo-Psicoterapeuta per Attività Clinica Ambulatoriale Asl di Milano -Settore Famiglia, Infanzia, Età Evolutiva-

Consultorio Familiare Integrato (C.F.I), Via Oglio, 18.

• 2002-2010 Consulente Psicologo-Psicoterapeuta per Attività Clinica Ambulatoriale

• Datore di lavoro Asl di Milano -Settore Famiglia, Infanzia, Età Evolutiva-

Centro di Psicologia per il Bambino e l'Adolescente (C.P.B.A., Distretto 4), Viale Tibaldi, 41.

• Settore Servizi Pubblici per la Cura del Benessere alla Persona

• Tipo di impiego Contratto di consulenza Libero Professionale in particolare per il trattamento di casistica inviata dal Tribunale e attività consultoriali, Utenza adulti, bambini, adolescenti

• Principali responsabilità - Consultazioni psicodiagnostiche a famiglie/bambini su richiesta spontanea degli utenti

- Valutazione psicodiagnostica e sostegno psicologico a nuclei familiari su mandato del Tribunale dei Minori e/o Tribunale Ordinario

- Sostegno alla genitorialità

- Consultazioni brevi per adolescenti (5 colloqui) - Sostegno psicologico a preadolescenti e giovani adulti

- Setting continuativi di psicoterapia individuale a bambini, adolescenti e adulti - Colloqui per interruzione volontaria di gravidanza e post IVG

• 2004-2006 Consulente Psicologo-Psicoterapeuta per Progetto Genitori Oggi

• Datore di lavoro Asl di Milano -Settore Famiglia, Infanzia, Età Evolutiva-

Centro di Psicologia per il Bambino e l'Adolescente di Viale Tibaldi, 41 (C.P.B.A., Distretto 4).

• Settore Servizio Pubblico per la Cura del Benessere alla Persona

• Tipo di impiego Contratto di consulenza a progetto

• Principali responsabilità - Consulenze psicologiche brevi con lavoro focale su un’area problematica definita (1-4 colloqui) a genitori di preadolescenti e adolescenti

- Conduzione di gruppi di discussione con genitori nelle scuole medie inferiori e superiori (Identità e Individuazione nell’Adolescente; Affettività e Cambiamento; Conflitto e Comunicazione Genitori-Figli; La Gestione del Cambiamento: dal mondo esterno alla famiglia; Limiti e Trasgressione; La solitudine: dell’Adolescente o del Genitore?).

• Attività culturali - Coordinatrice della Segreteria di Redazione del Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente per l’Istituto di Psicoterapia Psicoanalitica PsiBA dal 2005

ü Coordinatore Didattico e Scientifico per il Corso di Perfezionamento in Psicologia Giuridica Minorile “Dalla consulenza alla gestione del caso clinico. Ambiti di applicazione civile e penale minorile” (Psiba, 2016)

- Socia fondatrice della Cooperativa Sociale Le Erbe Amare per progetti clinici e nel sociale (2014) - Socia fondatrice dell’Associazione Culturale Scuola Alta Formazione Discipline Psicologiche

(2010):

ü Responsabile Scientifico ed Organizzativo del Corso di Formazione annuale in Analisi della Scena del Crimine e Scienze Forensi

ü Responsabile Scientifico ed Organizzativo del Corso di Formazione Il consulente in psicologia giuridica

ü Responsabile Organizzativo del Corso di Formazione in Consulenza Tecnico Psichiatrica e Psicologica e Colpa Medica

ü Responsabile Organizzativo dei Cicli di Formazione sullo Stress-Lavoro Correlato ü Responsabile Organizzativo dei Cicli di Formazione su Grafologia Applicata e Forense

3

• Attività Didattica e da Formatrice

Docente per la lezione di “Minori, separazione e affido. Valutazione idoneità genitoriale. Violenza su donne e minori”. Master di Alta Formazione in Scienze Forensi. Centro Studi Scena del Crimine.

Ed. 2019, 2020, Milano

Docente per la lezione di “Psicopatologia dello Sviluppo”. Corso di Alta Formazione per Giuristi e Psicologi. Fondazione Guglielmo Gulotta, di Psicologia Forense e della Comunicazione, aprile 2020, Milano

Docente per la lezionedi “La prospettiva del bambino nel percorso di CTU. Cenni di psicologia della testimonianza. La tutela del minore”. Corso Il consulente in psicologia giuridica. Scuola di Alta Formazione Discipline Psicologiche. Ed. 2014, 2015, 2020, Milano

Docente per la lezionedi “Psicologia e psicopatologia della testimonianza: strumenti e metodi di lavoro per l’indagine peritale in ambito minorile”. Corso di Scienze Forensi. Criminologiche ed Investigative. Arché, Cosenza; settembre 2014 Cosenza

Docente per la lezionedi “La comunicazione di reato nel minore: il disvelamento nel setting clinico”.

Corso di Analisi sulla Scena del Crimine e Scienze Forensi. Scuola di Alta Formazione Discipline Psicologiche. Ed. 2011 e 2012, Milano; ed. 2012 Nuoro

Docente per la lezionedi “Analisi qualitativa delle verbalizzazioni alla WISC-III: applicazioni in età evolutiva”. Istituto di Psicologia della Facoltà Medica. Scuola di specializzazione in Psicologia Clinica. Università degli Studi di Milano. Milano, maggio 2011

Docente per la lezione di “Presentazione e somministrazione della WISC-III: applicazioni in età evolutiva”. Istituto di Psicologia della Facoltà Medica. Scuola di specializzazione in Psicologia Clinica. Università degli Studi di Milano. Milano, febbraio e maggio 2010

Docente per la lezione di “La costruzione dell’identità e i disturbi della condotta in adolescenza”.

Laboratorio “Trasgressione e Bullismo nella Nuova Adolescenza”. Università Statale, Corso di Laurea in Servizio Sociale. Milano, maggio 2008

Docente per la lezione di Psicoterapia “Le funzioni del gruppo in adolescenza”. Corso di Psicologia Psicoanalitica della Preadolescenza e dell’Adolescenza. Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente. Milano, gennaio 2007

Conduttrice del laboratorio di “Counselling psicologico e strategie educative” all’interno del Master universitario di II Livello in “Consulenza e interventi psico-educativi ed organizzativi nella scuola”.

Università Cattolica, Facoltà di Psicologia. Milano, febbraio 2006

Relatriceal Corso di formazione “Sviluppo del capitale umano nella pubblica amministrazione” sul tema

“Il lavoro di rete: tra scuola e servizi territoriali”. Como, gennaio 2006

Relatrice al Corso di formazione “Abuso e maltrattamento” sul tema “I legami di attaccamento nell’infanzia”. Como, novembre 2005

Relatrice al Corso di formazione “Counselling nei e per i percorsi di crescita” per i Moduli

“Attaccamento nell’infanzia, nell’adolescenza e nell’età adulta: modelli e approcci clinici”. Como, febbraio-maggio 2005

Relatrice presso Istituto Superiore Cimabue per gli interventi: “Che cos’è l’adolescenza” e “Adolescenti, rete familiare e rete amicale”, Associazione Carità Politica di Roma. Progetto ricerca-intervento rivolto agli adolescenti sul tema “Il bere moderato: la virtù della temperanza”. Milano, gennaio- marzo 2005

Consulente in qualità di supervisore su casi problematici a educatrici della scuola materna Loris Malaguzzi. Cogliate, gennaio-marzo 2005

Consulente per intervento formativo per operatori di servizi alla persona sulla “Comunicazione non verbale”. Cassano D’Adda, dicembre-marzo 2004

Consulente per operatori scolastici di scuole materne su “Disturbi di comunicazione e linguaggio in età prescolare”. Porto Ceresio, gennaio-febbraio 2003

Relatrice al Corso Scuola Genitori “Progetto Caleidoscopio”, Associazione Cometa con l'intervento

"Essere genitori di un bambino 0-5 anni". Como, maggio 2002

Relatrice al Corso di formazione per dirigenti ed operatori scolastici, Associazione Provinciale Varesina Scuole Materne per la lezione “Compiti di sviluppo nei bambini tra i 3 e i 6 anni”. Varese, marzo 2002

Relatrice al Corso di formazione del Fondo Sociale Europeo “Psicologo esperto nelle problematiche della sicurezza urbana, delle vittime e dell’insicurezza” per il Modulo “L’abuso all’infanzia”. Milano, ottobre 2001

4

- Intervista per Radio Lombardia Live Social – Radio Lombardia sul tema “La psicoterapia del bambino e dell’adolescente”. Milano, 9 febbraio 2020.

- Intervista per la rivista Starbene nella sezione Psico News sul tema “Sei troppo social? Non esagerare”.

Milano, maggio 2013.

- Intervista per la rivista Starbene nella sezione Psico Adolescenti sul tema “La pagella è un disastro”.

Milano, marzo 2013.

- Intervista in diretta per l’emittente radio Idée Suisse sul tema “Sentirsi in colpa”. Milano, 29 aprile 2005.

- Attività di prevenzione per preadolescenti “Uso precoce delle sostanze stupefacenti e rischio di devianza”

presso gruppi classe della Scuola Media Statale “Cipro” Milano, maggio-giugno 2014 Conduttrice di gruppi per genitori sui temi:

“L’adolescente e le sue dipendenze”. Liceo Scientifico Paolo Giovio. Como, marzo 2010

“L’adolescente nel gruppo: tra i banchi di scuola, nel gruppo amicale o immerso nel branco?” e “La realtà virtuale: un mondo alternativo?” Liceo Scientifico Paolo Giovio. Como, marzo-aprile 2009.

“Il fascinoso pianeta adolescenza: come muta la posizione del genitore?” e “Modalità di comunicazione: parlare ed ascoltare il figlio?”. Liceo Artistico Preziosissimo Sangue, Monza, gennaio-marzo 2009

“Il bambino e l’espressione di sé: oppositività, comportamento aggressivo” e “La formazione delle amicizie e l’avvio all’autonomia nel bambino tra gli 8 e i 13 anni”. Istituto Scolastico Preziosine.

Monza, aprile 2008

“L’adolescente tra identità, discontinuità e cambiamento” e “Rischio e comportamenti devianti in età adolescenziale”. Liceo Scientifico Paolo Giovio. Como, marzo-aprile 2008

“Adolescenza e affettività” e “Famiglie integre, separate e ricostruite”. Istituto Scolastico Pia Marta.

Milano, marzo-aprile 2007

• 1999-2002 Dottorato di Ricerca in Psicologia della Comunicazione e dei Processi Linguistici

• Datore di lavoro Facoltà di Psicologia. Università Cattolica del Sacro Cuore. Largo Gemelli, 1. 20123, Milano.

Supervisore: Prof.ssa Paola Di Blasio, Ordinario di Psicologia dello Sviluppo.

• Settore Università – Settore educazione

• Tipo di impiego Borsa di studio triennale

• Principali mansioni Attività di ricerca nel settore della memoria e della suggestionabilità

• Oggetto della ricerca Questo studio si colloca all’interno della ricerca sul paradigma dei falsi ricordi e parte dagli studi originali di Loftus volti ad indagare la possibilità di impiantare falsi ricordi di eventi infantili nella mente di soggetti adulti (Loftus 1993; Loftus & Ketcham, 1994). L’obiettivo della ricerca è verificare la tendenza ad incorporare un falso evento non plausibile, lievemente traumatico collocato all’età di 7 anni anziché 5, come prevede il protocollo originale di Loftus e coll.. E’ stato ipotizzato che la suggestionabilità individuale possa costituire un fattore mediatore, che determina differenze nell’accettazione parziale o totale del falso evento. Per selezionare il campione finale, suddiviso in soggetti con punteggi di suggestionabilità elevati e bassi, sono stati testati 188 soggetti. I 54 soggetti scelti sono stati sottoposti alla procedura ideata da Loftus. I genitori dei partecipanti hanno risposto ad un questionario fornendo informazioni in merito ad eventi falsi e reali relativi all’infanzia dei loro figli; successivamente i soggetti sono stati intervistati da uno sperimentatore rispetto ad un evento reale specifico e ad uno falso uguale per tutti. Entrambi gli episodi venivano presentati come se fossero realmente accaduti. I risultati mostrano che nessuno dei partecipanti ha accettato il falso evento come reale: la non plausibilità dell’episodio e il contenuto lievemente traumatico possono costituire fattori che aumentano la resistenza dei soggetti alla pressione della suggestione. Le differenze rilevate nel livello di suggestionabilità individuale non incidono, quindi, sull’accettazione del falso ricordo, mentre sono responsabili di differenze nell’elaborazione delle informazioni e nei compiti di rievocazione mnestica. In conclusione i risultati suggeriscono che i meccanismi di memoria tipicamente responsabili della suggestionabilità di tipo interrogatorio possono non corrispondere a quelli implicati nella creazione di falsi ricordi di interi episodi di vita.

5

• 1999-2004 Assistente alla Cattedra

• Datore di lavoro Cattedra della Prof. ssa Paola Di Blasio, Ordinario di Psicologia dello Sviluppo. Facoltà di Psicologia.

Università Cattolica del Sacro Cuore. Largo Gemelli, 1. 20123, Milano.

• Settore Università – Settore educazione

• Tipo di impiego Contratti di collaborazione coordinata e continuativa

Principali responsabilità Per quanto attiene all’ Attività di Ricerca le principali aree di approfondimento sono state:

-Memoria e suggestionabilità;

-Attaccamento e sviluppo del Sé in adolescenza;

-Comportamenti sessualizzati nei bambini;

-Comportamento sociale e relazioni amicali in bambini di età prescolare;

-Modalità di fruizione, comprensione della televisione in bambini di età prescolare;

-Emozioni autoriflessive.

Membro del Comitato Organizzativo della “XIth European Conference on Developmental Psychology”, Catholic University, Milan, 27-31 August, 2003.

Contributo di ricerca per Giovani Ricercatori assegnato dal Senato Accademico dell’Università Cattolica per lo svolgimento della ricerca “Narrazione ed elaborazione delle informazioni in adolescenti a rischio di condotte antisociali”. Milano, Settembre, 2002.

Per quanto attiene l’Attività Didattica:

4Professore a contratto per l’a.a. 2003/2004 nell’ambito dell’insegnamento di Metodi e Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile (2° modulo). Facoltà di Psicologia, Università Cattolica di Milano.

4Addetta alle esercitazioni per l’a.a. 2002/2003 nell’ambito dell’insegnamento di Tecniche di Osservazione della Dinamica del Comportamento Infantile, Facoltà di Psicologia, Università Cattolica di Milano (Prof.ssa D. Traficante).

4Addetta alle esercitazioni per l’a.a. 1999/2000 nell’ambito dell’insegnamento di Psicologia dello Sviluppo. Facoltà di Psicologia, Università Cattolica di Milano (Prof.ssa P. Di Blasio).

4Membro della commissione giudicatrice per gli esami di profitto per l’a.a. 2002/2003 nell’ambito dell’insegnamento di Metodi e Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile. Facoltà di Psicologia, Università Cattolica di Milano (Prof.ssa D. Traficante).

4Cultore della materia e membro della commissione giudicatrice per gli esami di profitto per gli a.a. 1999/2000, 2000/2001, 2001/2002, 2002/2003, 2003/2004 nell’ambito dell’insegnamento di Psicologia dello Sviluppo. Facoltà di Psicologia e Facoltà di Scienze dell’Educazione, Università Cattolica di Milano (Prof.ssa P. Di Blasio).

4Membro della commissione giudicatrice per l’a.a. 1999/2000 nell’ambito dell’insegnamento di Psicologia dello Sviluppo, Scienze dell’Educazione. Università Cattolica di Piacenza (Prof.ssa E.

Confalonieri).

Per quanto attiene l’Attività Formativa e di Tutoring:

4Progetto Tutoriale di supporto al lavoro di ricerca e stesura di tesi per laureandi. Facoltà di Psicologia. 2002-2004.

4Tutor specialistico per le Esperienze Pratiche con valenza di Tirocinio (EPT, Facoltà di Psicologia) afferenti all’insegnamento di Psicologia dell’Infanzia e Counselling Psicologico ed Educativo per l’ a.a. 2002/2003.

4Tutor di gruppo per la Facoltà di Psicologia. 1999-2003.

4Attività di Orientamento per la scelta della facoltà universitaria c/o scuole superiori (Facoltà di Psicologia, Facoltà di Scienze dell’Educazione) 2000-2005.

4Tutor per lo Sportello Tirocinio Post-Lauream dal 1999 al 2001 (Facoltà di Psicologia).

6

P

R

Vitali R. (in corso di stampa) Esserci o non Esserci. Esperienze di psicoterapia in tempo di pandemia (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 52 Vitali R. (in corso di stampa) E.T. Telefono casa. Esperienze e riflessioni sul setting in psicoterapia in

modalità online. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 52 Vitali R. (in corso di stampa) Connessioni e disconnessioni virtuali, spostamenti immaginifici,

ologrammatici. Pensieri intorno alla pandemia raccolti nella propria “camera”. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 52

Vitali R. (2020) Edipo, Narciso, Elettra: dal mito all'esperienza terapeutica (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 51, pp. 7-12.

Colombini M.I., Vitali R. e Fumagalli M. (2020) Stati emotivi ad espressione corporea nel contesto della psicoterapia psicoanalitica. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 51, pp. 99-118.

Vitali R. e Mancuso F. (2019) Sfumature della riflessione e della pratica psicoanalitica (Editoriale).

Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 50, pp. 9-12.

Vitali R. (2019) Il setting nel post CTU. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 50, pp. 115-117.

Vitali R. (2019) Riflessioni sul modello di intervento. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 50, pp. 135-138.

Vitali R. e Magarini F. (2019) Approcci psicoanalitici (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 49, pp. 7-12.

Vitali R. (2018) Modernità e complessità nelle attuali relazioni di cura (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 48, pp. 7-12.

Vitali R. e Colombini M.I. (2018) Mentalizzazione del corpo da parte dei genitori di adolescenti con sviluppo atipico delle caratteristiche sessuali. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 48, pp. 29-46.

Mancuso F. e Vitali R. (2018) Isteria, adolescenza e psicoanalisi (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 47, pp. 7-132.

Vitali R. (2017) Ricordati di vivere (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 46, pp. 9-14.

Vitali R. (2017) Identità (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 45, pp. 7-11.

Vitali R. e Colombini M.I. (2017) Essere o non essere. Questo è il problema La sessualità dell’adolescente come mezzo di definizione identitaria. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 45, pp. 47-87.

Vitali R. (2016) Sguardi sensibili al mondo del bambino (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 44, pp. 9-17.

Vitali R. (2016) I servizi pubblici territoriali: prassi potenzialità e limiti. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 44, pp. 65-75.

Colombini M.I., Vitali R. e Fumagalli M. (2015) Il corpo teatro di affetti non pensati. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 41, pp. 109-132.

Vitali R. (2014) Il trauma. Esperienze di trattamento nel bambino e nell’adolescente (Editoriale).

Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 40, pp. 7-11.

Colombini M.I., Fumagalli M. e Vitali R. (2014) L’incontro con l’adolescente nella prima fase del trattamento. La “fase empatica”: specificità ed ostacoli. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 40, pp. 115-142.

Vitali R. e Arena G. (2013) Sentieri della memoria. Tracce perdute, memorie ritrovate e falsi ricordi.

Edizioni Aldenia, Firenze.

Vitali R. (2013) Il lavoro terapeutico nelle Istituzioni: uno spazio possibile (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 37, pp. 8-16.

Tosi S., Cucchiani A. e Vitali R. (2013) Grazie e A Rivederci. Tra identificazione e autonomia: forme di intervento terapeutico nel Servizio Pubblico. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 37, pp. 53-65.

Vitali R. (2012) Raffigurare il trauma: approcci terapeutici (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 36, pp. 7-19.

Vitali R. (2012) Riflessioni alla deriva…dal Gruppo sul Transfert e sul setting terapeutico. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 36, pp. 153-166.

Vitali R. (2011) Vittime e carnefici? (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 34, pp. 7-17.

Manni O. e Vitali R. (2011) Interventi atipici in contesti ad elevata multiproblematicità. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 34, pp. 145-152.

7

P

W

Vitali R. (2011) Comunicazioni dirompenti: rottura e ridefinizione del setting. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 33., pp. 83-92.

Tagliani P. e Vitali R. (2011) Lo psicologo nella scuola: quali richieste identificatorie? Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 33, pp. 63-82.

Vitali R. (2010) Relazioni violente in famiglia (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 31, pp. 7-14.

Confalonieri E., Traficante D. e Vitali R. (2009) Attachment type for adolescents in residential treatment centers. Psychological Reports, vol. 105, pp. 1-12.

Vitali R. (2009) Esemplificazione clinica di psicopatologia nell’adolescenza in relazione al funzionamento collusivo della coppia genitoriale: Arianna -La Bella e la Bestia-. Commenti clinici di Diana Norsa. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 30, pp. 75-95.

Vitali R. (2005) Questioni di setting nel lavoro clinico con gli adolescenti (Editoriale). Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, vol. 22, pp. 7-12.

Di Blasio P. e Vitali R. (2004) Falsi ricordi e suggestionabilità. Maltrattamento e abuso all’infanzia, vol.

6 (1), pp. 73-96.

Vitali R. (2003) Suggestionabilità e falsi ricordi. Tesi di Dottorato. Non Pubblicata. Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano. Consultabile sul sito www.tesionline.it.

Di Blasio P., Camisasca E., Confalonieri E. e Vitali R. (Eds.) (2003) Abstract Book of the XIth European Conference on Developmental Psychology. Catholic University, Milan, 27-31 August, 2003.

Di Blasio P., Miragoli S. e Vitali R. (2003) I comportamenti sessualizzati nei bambini di 8 e di 12 anni.

Rapporto di Ricerca per Asl, Città di Lecco (Non Pubblicato, 2003).

Vitali R. (2002) (a cura di) Focus Monotematico su: “La psicoterapia in ambito istituzionale. Patologie emergenti in adolescenza.” Abilitazione e Riabilitazione, Anno XI, n. 2.

Di Blasio P., Confalonieri E., Vitali R. e Acquistapace V. (2002) Attenzione, gradimento e modalità di fruizione da parte di bambini di 3 e 5 anni ai programmi GluGlu, Rai Sat 2001. Rapporto di Ricerca RAI SAT 2001 (Non Pubblicato, 2002).

Di Blasio P. e Vitali R. (2001) Sentirsi in colpa. Il Mulino, Bologna.

Traduzione in portoghese (2003) Sentir-se culpado. Edições Loyola, Paulinas, São Paulo.

Edizione Digitale del volume (2010) Sentirsi in colpa. Il Mulino, Bologna.

Edizione Audiolibro (2020) Sentirsi in colpa. Il Mulino, Bologna

Vitali R. (2001) Lo sviluppo dei legami amicali all'interno della scuola materna. Scuola Materna, n° 13, pp. 12-16.

Vitali R. e Perina P. (2000) Comportamento sociale e amicale tra pari: indagine pilota in diversi contesti di scuola materna. Scuola Materna, n° 3, pp. 3-8.

Di Blasio P., Confalonieri E., Camisasca E. e Vitali R. (1999) Modalità di fruizione di uno specifico programma televisivo dedicato all’infanzia, con particolare attenzione agli aspetti comunicativi e prosociali. Rapporto di Ricerca per RAI SAT2 (Non Pubblicato, 1999).

Vitali R. (2018) Intervista sul sito Psicologia-Psicoterapia.it per conto di Psiba: Formazione in Psicoterapia infantile e adolescenziale, giugno, 2018:

http://www.psicologia-psicoterapia.it/intervista/psiba-intervista-vitali-psicoterapia- infantile.html

Vitali R. (2009) La complessa trama di una psicosi di origine simbiotica. Obiettivo Psicologia.

Formazione, lavoro e aggiornamento per psicologi, 13 agosto:

http://www.opsonline.it/psicologia-18627-psicosi-di-origine-simbiotica.html

Vitali R. (2009) Il trattamento di un preadolescente e le vicissitudini del transfert. Obiettivo Psicologia.

Formazione, lavoro e aggiornamento per psicologi, 21 marzo:

http://www.opsonline.it/psicologia-17012-conflittualita-aggressvita-agita-nei-confronti-dei- genitori.html

Vitali R. (2008) Il lavoro di rete tra istituzione scolastica e servizi. Obiettivo Psicologia. Formazione,

lavoro, aggiornamento per psicologi, 10 Gennaio:

http://www.opsonline.it/index.php?m=show&id=11140

Vitali R. (2008) Strumenti di valutazione dell’attaccamento. Obiettivo Psicologia. Formazione, lavoro, aggiornamento per psicologi, 2 Gennaio: http://www.opsonline.it/index.php?m=show&id=11033 Di Blasio P. & Vitali R. (2008) Piccoli testimoni. Intervista su Le Scienze. Edizione italiana di Sientific

America. Mente e Cervello, ottobre 2008, n. 46:

8

R

P

Vitali R. (2006) E’ possibile impiantare nella mente di un adulto falsi ricordi di esperienze traumatiche risalenti all’infanzia? Approfondimento pubblicato sul sito Tesionline, 2 Agosto:

http://www.tesionline.it/approfondimenti/articolo.jsp?id=161&sID

Recensione del volume di Cursio L. (2019). Costruire una psicodiagnosi in età evolutiva. Franco Angeli, Milano. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2019).

Recensione del volume di Benzoni S. e Cavenaghi S. (2019). Dalla tua parte. La voce del minore nella tutela e nella curatela speciale. Erikson, Trento. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2019).

Recensione del volume di Manica M. (2010). Fare psicoanalisi, sognare la teoria, vivere la clinica.

Borla, Roma. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2011).

Recensione del volume di Mancuso F. & Resta D. (2010). L’adolescente in persona. Mimesis, Milano.

Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2010).

Recensione del volume di Ogden T.H. (2008). L’arte della psicoanalisi: sognare i sogni non sognati.

Franco Angeli, Milano. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2009).

Recensione del volume di Funari E. (2007). L’irrappresentabile come origine della vita psichica. Franco Angeli, Milano. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2009).

Recensione del volume di Aliprandi M. & Rosso A.M. (2008). L’immaginario infantile nel Rorschach.

Franco Angeli, Milano. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2008).

Recensione del volume di Cavenaghi R., De La Pierre L., Luciani L. & E. Pizzi. (2007). Storie autistiche e altre storie. Borla, Roma. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2008).

Recensione del volume di Manica M. (2007). La musica della psicoanalisi. Borla, Roma. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2008).

Recensione del volume di Mancuso F. (2006). Percorsi di trasformazione nella cura analitica. Borla, Roma. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2007).

Recensione del volume di Panizza S. (2006). Per una psicoanalisi bipersonale. Franco Angeli, Milano.

Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2006).

Recensione del volume di Albanese O. et al. (a cura di) (2006). Competenza emotiva tra psicologia ed educazione. Franco Angeli, Milano. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2006).

Recensione del volume di Carbone P. (a cura di) (2005). Adolescenze. Percorsi di psicologia clinica.

Edizioni Scientifiche Magi, Roma. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2006).

Recensione del volume di Cursio L. (2004) Guida pratica alla consultazione psicodiagnostica in età evolutiva. Franco Angeli, Milano. Quaderno dell’Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente (2005) .

Recensione del volume di Sandler J. & Fonagy P. (Eds.) (2002). Il recupero dei ricordi di abuso.

Ricordi veri o falsi? Franco Angeli, Milano. Maltrattamento e Abuso all'Infanzia (2003).

Recensione del volume di Grazzani Gavazzi I. & Calvino E. (2000) Competenze comunicative e linguistiche. Franco Angeli, Milano. Rassegna di Psicologia (2001).

Recensione dei volumi di Foti C., Bosetto C. & Maltese A. (a cura di) (1999). Il maltrattamento invisibile, Franco Angeli; Foti C. & Bosetto C. (a cura di) (1999) Giochiamo ad ascoltare, Franco Angeli, Milano. Maltrattamento e Abuso all'Infanzia (2001).

Castelli A., Beatrice F., Zumbo B., Cosmai L., Righi A.. Vitali R., Lucioli Ottieri V., Modignani M., e Galbiati G. – Giornata seminariale: “Dopo la CTU. Lo spazio terapeutico del bambino e le realtà familiari.” Seminari PsIBA: Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, Milano, 23 febbraio, 2019.

Colombini M.I. e Vitali R. Workshop “Mentalizzazione del corpo da parte dei genitori di adolescenti con sviluppo atipico delle caratteristiche sessuali.”. Comunicazione orale al Workshop “Affrontare la malattia e la disabilità”. Convegno AGIPPsA,, 2017. Milano, Bicocca, 20-21 ottobre, 2017.

Calle C. e Vitali R. - Chair alla tavola rotonda “Normativa europea e valutazione della genitorialità in relazione alle differenze culturali” all’interno della giornata di studio tematica: “La rappresentazione del bambino e del legame genitoriale nella pluralità sociale e culturale nei paesi del Mediterraneo. Lo

9

sguardo clinico e giudiziario.” Seminari PsIBA: Istituto di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, Milano, 5 marzo, 2016.

Vitali R. e Colombini M.I. Workshop “Essere o non essere. Questo è il problema La sessualità dell’adolescente come mezzo di definizione identitaria”. Seminari AGIPPsA, 2015. Roma, 7 novembre 2015.

Fumagalli, M. e Vitali R. “I servizi pubblici territoriali e l’unità tutela minori: prassi, potenzialità e limiti”.

Giornata di Studio: Lo psicologo, il bambino e la famiglia nel mondo degli interventi giuridici”. Milano, Psiba 18 aprile 2015.

Colombini M.I, Vitali R. e Fumagalli, M. “The body, theater of unthinkable affection” Oral presentation at the Workshop: “Issues in Psychotherapy with adolescents”. The Art and Science of Adolescent Psychiatry and Psychotherapy, ASAP/ISAPP. New York, March 26-29 2015.

Colombinini M.I, Vitali R. e Fumagalli, M. “Il corpo teatro di affetti non pensati” Comunicazione orale al Workshop: “Corpo e mente”. Adolescenti e Futuro, Convegno AGIPPsA, 2014. Parma, 3-4 ottobre 2014.

Colombinini M.I, Fumagalli, M. eVitali R. Workshop: “L’incontro con l’adolescente nella prima fase di trattamento. La fase empatica: specificità e ostacoli”. Seminari AGIPPsA, 2013. Rimini, 11 ottobre 2013.

Vitali R. “Riflessioni alla deriva…dal Gruppo sul Transfert e sul setting terapeutico”

.

Vitali R.

“

”.

.

Vitali R., Busani F., Puglielli M.L, Bulgheroni A. e Romano C. “A space with the adult to think.

Psychological consultant’s rooms in higt schools in Milan”. Poster presented at Adolescence – A second chance? 8^th Congress of ISAPP. Berlin, 14-18 September 2011.

Vitali R. “Comunicazioni dirompenti: rottura e ridefinizione del setting”. Intervento presentato alla Giornata di Studio “Funzione dell’adulto in relazione all’evoluzione del processo adolescenziale”.

PsiBA. Milano, 22 gennaio 2011.

Tagliani P. e Vitali R. “Lo psicologo nella scuola: quali richieste identificatorie?”. Intervento presentato al Workshop. “Gli interventi nella scuola”. “9° Convegno Nazionale dei Gruppi di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Adolescenza”. Torino, 1-3 ottobre 2010.

Bulgheroni A., Busani F., Galfrè L., Puglielli M.L., Romano C. e Vitali R. “Uno spazio con l’adulto per pensare. Lo Sportello di Ascolto Psicologico nelle scuole medie superiori di Milano”. Poster presentato al “9° Convegno Nazionale dei Gruppi di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Adolescenza”.

Torino, 1-3 ottobre 2010.

Marabelli C., Vitali R. e Gazale M.F. “An adolescent at risk of psychotic breakdown”. Poster presentato al: “Congresso annuale 2010 della Society for Personality Assessment”. San José (CA-USA), 24-28 marzo 2010. (Premiato con la Honorable Mention).

Cucchiani A., Tosi S., Vitali R. e Manni O. “La raccolta delle ‘domande’ per costruire l’alleanza in terapia con una preadolescente egiziana”. Poster presentato alla giornata di studio: “La clinica transculturale: una risorsa per il territorio”. Milano, 11 dicembre 2009.

De Rino L., Tarocchi A. e Vitali R. “La scuola, punto di intersezione tra cultura individuale, familiare e di gruppo. Un bambino terribile alla ricerca della sua scuola”. Poster presentato alla giornata di studio: “La clinica transculturale: una risorsa per il territorio”. Milano, 11 dicembre 2009.

Manni O. e Vitali R. “Interventi atipici in contesti ad elevata multiproblematicità”. Intervento al convegno “Processi evolutivi e cicli di vita della famiglia”. Asl, Città di Milano, Servizio Famiglia, Infanzia, Età Evolutiva. Istituto Nazionale dei Tumori. Milano, Asl Città di Milano, 10 marzo 2008.

10

Vitali R. “Valutazione degli stili di attaccamento e rischi evolutivi connessi”. Intervento alla giornata di formazione interservizi Asl -Genitorialità e interventi di rete. Asl, Città di Milano, Servizio Famiglia, Infanzia, Età Evolutiva. Milano, 21 maggio 2006.

Di Blasio P. e Vitali R. “Suggestibility and false memory”. Paper presented at the symposium “Factors influencing suggestibility and false-memory formation”. “XIth European Conference on Developmental Psychology”. Catholic University. Milan, 27-31 August 2003.

Vitali R. e Acquistapace V. “Recall and narrative of television movies in 3 and 5 years old children”.

Poster presented at the session “Narratives”. “XIth European Conference on Developmental Psychology”. Catholic University. Milan, 27-31 August 2003.

Vitali R. “Il protagonismo giovanile”. Intervento al convegno “Dare Voce ai Giovani”, Servizio Politiche Giovanili, Progetto Intreccio. Vigevano, 25 maggio 2002.

Roncari L., Vitali R., Maltagliati C., Ranieri S., Castelletti A. e Perego V., "Supporto nel metodo di studio in Università. Gestione emotiva del momento d'esame". Poster Presentato al convegno

"Imparare a studiare". Università Cattolica. Milano, 7 febbraio 2002.

Di Blasio P. e Vitali R., “Attenzione e gradimento del programma Glu Glu in bambini di 4/5 anni. Rai Sat 2001”. Indagine Pilota. Poster presentato al convegno “La televisione dei ragazzi: Monitoraggio e Prospettive”. Accademia Nazionale dei Lincei, CNR. Roma, 15 marzo 2001.

Di Blasio P., Confalonieri E., Camisasca E. e Vitali R., “Aspetti prosociali e processi di attenzione nei programmi Rai Sat". Una ricerca sui bambini in età prescolare. Poster presentato al convegno “La televisione dei ragazzi: Monitoraggio e Prospettive”. Accademia Nazionale dei Lincei, CNR. Roma, 15 marzo 2001.

TRADUZIONI PROFESSIONALI Bründl P. (2011) Trauma, adolescent transformation and parenthood. Paper for the Symposium

“Trauma”. Adolescence – A second chance? 8^th Congress of ISAPP. Berlin, 14-18 September.

Trauma, trasformazione adolescenziale e genitorialità (2012). Quaderno di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, 35, 97-108.

• Tronick E.Z. (1998) Dyadically expanded state of consciousness and the process of therapeutic change. Infant Mental Health Journal, 19(3), 290-299.

Espansione diadica degli stati di coscienza e processo di cambiamento terapeutico. (2010). Quaderno di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, 32, 99-110 .

• Ritvo S. (1995) Fin d’adolescence et processus de développement. Adolescence, 26, 133-149.

Fine dell’adolescenza e processo di sviluppo. (2008) Quaderno di Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente, 27, 129-145. Traduzione operata in collaborazione con il Dott. F. Mancuso.

• Melchert T.P. (1999) Relations among childhood memory, a history of abuse, dissociation and repression. Journal of Interpersonal Violence, 14, 1172-1192.

Relazioni tra ricordi infantili, esperienza di abuso, dissociazione e repressione. (2002) Maltrattamento e Abuso all'Infanzia, 4(2), 13-33.

• Marshall W.L. (1999). Current status of North American assessment and treatment programs for sexual offenders. Journal of Interpersonal Violence, 14(3), 221-239.

Status attuale delle procedure di valutazione diagnostica e dei programmi di trattamento per gli abusanti sessuali adottati nel Nord America. (2001) Maltrattamento e Abuso all'Infanzia, 3(2), 11-37.

• Ceci S.J. & Huffman L.C. (1997) How suggestible are preschool children? Cognitive and social factors. Journal of American Academy of Child Adolescent Psychiatry, 36(7) 948-958.

Quanto sono suggestionabili i bambini in età prescolare? Fattori cognitivi e sociali. (1999) Maltrattamento e Abuso all'Infanzia, 1(3), 11-37.

• Everson M.D. (1997) Understanding bizarre, improbable and fantastic elements in children's accounts of abuse. Child Maltreatment, 2(2), 134-149.

La comprensione di elementi strani, improbabili e fantastici nei racconti di abuso dei minori (1999).

Maltrattamento e Abuso all'Infanzia, 1(1), 19-57.

11

I

2014 Master breve: La consulenza Tecnica Psichiatrica in Medicina Legale

• Istituto di formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita

Società Italiana di Psicoterapia Integrata per lo Sviluppo Sociale (SIPISS). Via Ciro Menotti, 9, Milano.

Psicopatologia; Psicodiagnosi; Processo civile e del lavoro; Consulenza tecnica di ufficio; Responsabilità civile; Danno in responsabilità civile, Danno psichico in ambito previdenziale; Danno psichico in ambito assistenziale; Handicap e valutazione medico-sociale.

Esperto in consulenza tecnica psichiatrica in medicina legale

2012-2013 Corso di Alta Formazione in Analisi della Scena del Crimine e Scienze Forensi

• Istituto di formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Qualifica conseguita

Scuola Alta Formazione Discipline Psicologiche. Corso di Porta Ticinese, 13, Milano.

Il profilo legale sulla scena del crimine; Criminal Profiling e Psicologia Investigativa; Comportamenti Aggressivi e Violenza: Origine e Manifestazioni; Scienze Forensi: Costruzione della Consulenza Tecnica;

Perizia Penale e Casi Rilevanti di Omicidio; Costruzione della Perizia Penale Ordinaria; Tecniche di indagine sulla Scena del Crimine; Nuove Frontiere: Scena del Crimine Virtuale e Cani Molecolari; Reato e Detenzione. Prospettive di Psicologo e Magistrato.

Esperto in Scienze Forensi e Analisi della Scena del Crimine

• Dal 2006 Membro dell’Istituto Italiano Rorschach e Psicodiagnostica Integrata (IRPSI)

• Dal 2009 Membro dell’European Rorschach Society (ERA)

• 11 giugno 2009 Certificazione Europea in Psicologia (EuroPsy, n° 232)

• 14 novembre 2007 Iscrizione all’Albo dei Consulenti Tecnici di Ufficio

• Categoria Psicologo con specialità in psicodiagnostica e affidamento dei minori nei procedimenti di separazione/divorzio.

• Qualifica conseguita C.T.U. c/o Tribunale di Milano, di Lecco e Vercelli (civile e penale). Rif. 11193

• 2006-2007 Master in Psicodiagnostica Integrata

• Istituto di formazione Istituto Italiano di Rorschach e Psicodiagnostica Integrata (IRPSI): Via Botta, 20. Milano.

• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio Il Test di Rorschach secondo il Sistema Comprensivo Exner e Psicodiagnostica Integrata attraverso gli strumenti: MMPI-2, SCID, Genogramma, WAIS-R.

• Qualifica conseguita Esperto in valutazione testale: ambito clinico e forense. 10/12/2007 Votazione: 110/110 e lode.

• 1999-2004 Corso di Specializzazione in Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente

• Istituto di istruzione e

formazione Istituto di Psicoterapia Psicoanalitica del Bambino e dell’Adolescente (PsiBA). Via Bronzetti, 20. Milano.

• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio Teoria e Tecnica della Psicoterapia Psicoanalitica applicata all’Infanzia; Psicopatologia del Bambino e dell’Adolescente; Psicologia Psicoanalitica della Preadolescenza e dell’Adolescenza; Interventi Psicoterapeutici con i genitori.

• Qualifica conseguita Diploma di Specializzazione in Psicoterapia del Bambino e dell’Adolescente e Abilitazione all’esercizio della Psicoterapia in data 29/03/2004. Votazione: 70/70 e lode.

• 1999-2002 Dottorato di Ricerca in Psicologia della Comunicazione e dei Processi Linguistici

• Istituto di istruzione Facoltà di Psicologia. Università Cattolica del Sacro Cuore. Largo Gemelli, 1. 20123, Milano.

• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio Tesi sperimentale dal titolo: “Suggestionabilità e Falsi Ricordi”.

Supervisore: Prof. ssa Di Blasio, Docente Ordinario di Psicologia dello Sviluppo.

• Qualifica conseguita PhD in Psicologia della Comunicazione e dei Processi Linguistici (PhD) in data 25/02/2003.

• 2000 Abilitazione all’esercizio della Professione di Psicologo e Iscrizione all’Albo

• Istituto di istruzione Facoltà di Psicologia. Università Cattolica del Sacro Cuore. Largo Gemelli, 1. 20123, Milano.

• Qualifica conseguita Abilitazione conseguita nel febbraio 2000.

Iscrizione all’Albo degli Psicologi della Lombardia. 29 marzo 2000 con il n° 5488 Attività psicoterapeutica riconosciuta nel marzo 2004.

12

professionali oggetto dello studio Relatore: Prof. ssa Di Blasio, Docente Ordinario di Psicologia dello Sviluppo.

• Qualifica conseguita Diploma di Laurea in Psicologia Sociale e dello Sviluppo in data 30/06/1998. Votazione: 110/110 e lode.

• 1988-1993 Liceo Linguistico

• Istituto di istruzione Civico Liceo Linguistico Alessandro Manzoni. Via Rubattino, 56. Milano

• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio Lingua e letteratura francese, inglese. Letteratura italiana, latino, storia, filosofia, scienze matematiche, chimiche e fisiche.

• Qualifica conseguita Diploma di maturità Linguistica. Votazione: 48/60.

MADRELINGUA ITALIANA

ALTRE LINGUE

FRANCESE

• Capacità di lettura Livello: eccellente

• Capacità di scrittura Livello: buono

• Capacità di espressione orale Livello: discreto

INGLESE

• Capacità di lettura Livello: eccellente

• Capacità di scrittura Livello: buono

• Capacità di espressione orale Livello: discreto

T

S

• ottobre 2006 – novembre 2007 Stage formativo

Approfondimento valutazione testistica: Rorschach con metodo Exner e test psicodiagnostici

• Sede Asl di Milano, Centro di Psicologia del Bambino e dell’Adolescente (CPBA Distr 4).

• novembre 1999 novembre 2003 Tirocinio di Specializzazione

Esperienza professionalizzante in psicoterapia

• Sede Asl di Milano, Centro di Psicologia del Bambino e dell’Adolescente (CPBA Distr. 3; Distr. 4)

• settembre 1998 settembre 1999 Tirocinio Post-Lauream

Esperienza professionalizzante in psicologia

• Sedi 1° semestre: Asl di Milano, Unità Tutela Minori (UTM Distr. 3)

2° semestre: Università Cattolica, Dipartimento di Psicologia - Cattedra di Psicologia dello Sviluppo

FORMAZIONE CLINICA E PERITALE

22-23 Settembre 2018 18 giugno 2016 18 gennaio 2016 28-29 nov. e 12-13 dic. 2015 15-16 maggio 2015 Aprile-dicembre 2014 22 giugno 2013 20-21 ott.; 10-11 nov. 2012 30 novembre e 1-2 dic 2012 18 sett- 16 e 31 ott.-19 nov. 2012 27 ottobre 2012 12-13 ottobre 2012

Corso di formazione in Psicologia Aumentata. Research and Psychoterapy Hub

Corso di Alta Formazione “Come rendere I test strumenti vivi e relazionali: le tecniche dell’inchiesta estesa”. Alta Scuola in psicologia “Agostino Gemelli”, Università Cattolica, Milano.

Disturbi Specifici dello Spettro Autistico – Corso FAD.

Corso di Alta Formazione “La CTU e la CTP sulla valutazione del danno psichico”. Spazio Iris, Milano.

MMPI-2 e MMPI-2-RF nella valutazione clinica: sistemi a confronto. Giunti, Milano.

La valutazione psicodiagnostica del trauma. Strumenti a disposizione del clinico. Edra Corsi, Corso FAD.

Il TAT: l’approccio psicodinamico secondo la scuola di Vica Shentoub e Rosine Debray. Prof.ssa Andronikof. IRPSI, Milano.

Grafologia Applicata e Forense: Livello I Teoria. Scuola Alta Formazione Discipline Psicologiche, Milano.

Grafologia Applicata e Forense Livello II. Pratica. Operativa e Peritale. Scuola Alta Formazione Discipline Psicologiche, Milano

Strumenti specifici per il riconoscimento del funzionamento post-traumatico nel percorso diagnostico con bambini e adulti. Centro Tiama in collaborazione con la ASL di Milano, Milano.

Workshop clinico sulle scale WAIS-R e WISC-III. IRPSI. Milano.

Adolescenza e psicoanalisi oggi – 10° Convegno Nazionale Gruppi Italiani di Psicoterapia Psicoanalitica

13

18 aprile 2012 5 maggio 2012 16-18 settembre 2011 2011 14 maggio 2011 9 aprile 2011 19 marzo 2011 15-17 ottobre 2010 20 novembre 2010 6 ottobre e 10 novembre 2010 1 -3 ottobre 2010 11 dicembre 2009 28 novembre 2009 4 aprile - 23 maggio 2009

seminari 2009 seminari 2008 seminari 2008 2008 2008

11 ottobre 2008 seminari 2007 seminari 2007

2007 2006 seminari 2006 20-21-22 e 27-28-29 ott. 2005 2005 seminari 2004 seminari 2003 13 marzo, 10 aprile, 15 maggio, 5 giugno 2002 2000 - 2001 2001 - 2010 1995 – 1999

dell’Adolescenza Aggipsa. Roma.

Corso sulla WISC-IV - Scuola di Formazione Continua in collaborazione con le Org.Speciali. Milano.

Stati inaccessibili della mente e reverie. Seminari Psiba, Milano.

Adolescence. - A second chance? 8^th Congress of ISAPP

.

La psicoanalisi attraverso le fiabe. Ciclo di conferenze Centro di Psicoanalisi Cesare Musatti

Processi di visioning e dinamica contenitore/contenuto: osservazioni e ipotesi sulle teorie di W. Bion e D.

Winnicott. Seminari Psiba, Milano.

Psicologia dell’incesto. Seminari Psiba, Milano.

Cosmologie violente e percorsi di vite criminali. Prof. Ceretti. Seminari Psiba, Milano.

EMDR: Eye Movement Desensitization and Reprocessing. Level I Training. EMDR Europe. Milano.

Giornata di supervisione clinica sul test di Rorschach con Sistema Exner. Prof.ssa Adronikof – IRPSI Accoglienza, valutazione psicodiagnostica e accompagnamento psicologico dei minori migranti e delle loro famiglie. Coop Crinali

9° Convegno Nazionale di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Adolescenza. “Adolescenti e Adulti oggi”. Coop Rifornimento in Volo

La clinica transculturale: una risorsa per il territorio Coop Crinali, Milano .

Giornata di supervisione clinica sul test di Rorschach con Sistema Exner. Prof.ssa Adronikof – IRPSI La valutazione del danno biologico di natura psichica – Studio Ripsi- H. Sant’Anna di Como

Identità, disturbi di sviluppo e patologie gravi. - Seminari clinici Psiba Nuove declinazioni dell’esperienza psicoanalitica - Seminari clinici Psiba Psicoanalisi tra teoria e clinica - Seminari clinici Psiba

Applicazioni clinico-diagnostiche del Rorschach nei casi di maltrattamento e abuso all’infanzia – Corso Centro Tiama (4° giornate 11/03/’08; 26/03/’08; 9/04/’08 e 23/04/’08).

Progetto d’implementazione del Servizio sperimentale di clinica transculturale per i minori migranti e le loro famiglie in rete con i servizi del territorio. Coop Crinali, Milano (4° giornate 10/10/’07; 23/01/’08; 20/02/’08;

03/12/’08).

Il test di Rorschach nell’infanzia e nell’adolescenza. Prof.ssa A.M. Rosso - IRPSI

Genitori, figli e psicoterapeuta: ricostruire il legame nel lavoro clinico - Seminari clinici Psiba La complessità del mondo adolescenziale: percorsi terapeutici - Conferenze Psiba Adolescenza e deprivazione - Conferenze Centro di Psicoanalisi Cesare Musatti Nuove Basi per l’approccio psicologico all’infanzia. Centro Tiama, Milano. (4° giornate)

Elementi di clinica transculturale per l’accoglienza, la diagnosi e la presa in carico di bambini e adolescenti migranti nelle UONPIA e nei CPBA. Coop. Crinali, Milano (10/02/’06, 22/02/’06, 23/03/’06 e 24/03/’06).

Costruzioni evolutive e organizzazioni patologiche - Seminari clinici Psiba

Corso in Psicologia Giuridica Minorile: il consulente e la perizia - Corso di Obiettivo Psicologia.

Teoria e clinica psicoanalitica - Conferenze Psiba

Il lutto e la sua Elaborazione: adulti e bambini - Conferenze Centro di Psicoanalisi Cesare Musatti

Etica e professione. Applicazioni pratiche del Codice Deontologico degli Psicologi italiani - Corso on-line Ordine degli Psicologi della Lombardia, Milano

Seminari di aggiornamento 2003. Sessualità e psicoanalisi - Conferenze Centro di Psicoanalisi C. Musatti La consultazione e le patologie gravi in età prescolare - Seminari Clinici c/o Centro di Psicoanalisi Cesare Musatti. Conduttore Dott.ssa Barbieri

Training di osservazione infantile ad orientamento psicoanalitico: tecnica dell'Infant Observation Analisi personale

Psicoterapia bisettimanale ad orientamento psicodinamico Psicoterapia settimanale ad orientamento psicoanalitico

AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE 24 giugno 2020 15 giugno 2020 29 maggio 2020 28 maggio 2020 15 maggio 2020

Niente sarà più come prima. Il cambiamento post pandemia tra nostalgie, speranza e illusioni. Webinar Ordine degli Psicologia della Lombardia

Le CTU in ambito familiare al tempo del Covid-19. Prospettive a confronto, proposte operative. Centro Studi per la Cultura Psicologica, Milano

Sviluppare un pensiero critico in tempi critici. Webinar Ordine degli Psicologia della Lombardia

Quando la casa non è un luogo sicuro. Violenza domestica e assistita ai tempi del COVID-19. Webinar Ordine degli Psicologia della Lombardia

Dottore mi sente? Terapeuti e pazienti sul filo della rete. Webinar Ordine degli Psicologia della Lombardia

14

17 maggio 2013 18 aprile 2012 1-2 aprile 2011 31 maggio 2011 2 maggio 2011 5 ottobre 2010 27 febbraio 2010 13 novembre 2009 20 giugno 2009 dal 2 marzo al 18 dicembre 2009 17 marzo e 8 aprile 2009 29 gennaio 2009 15-16 gennaio 2009 13-14 ottobre 2008 10 marzo 2008 15-16 febbraio 2008 28 settembre 2007 13 gennaio 2007 26 ottobre, 22 novembre e 12 dicembre 2007 29 novembre 2006 18 novembre 2006 13-14 ottobre 2006 8 giugno 2005 20 marzo 2004 8 ottobre 2004 12-13 marzo 2004 27-31 agosto 2003 7 febbraio 2003 11- 12 ottobre 2002 27-29 June, 2002 14 June 2002

7-8 giugno 2002

1 giugno 2002 13 aprile 2002 12 aprile 2002 19 gennaio 2002 18 dicembre 2001 27 settembre 2001 28 settembre 2001 22-26 August 2001 18-19 luglio 2001 20-21-22 ottobre 2000 11 e 18 novembre 2000 4-5 giugno 1999 20 marzo 1999

cambiamento. Asl di Milano. Milano.

Giornata Nazionale di Studi “ Il male che si nasconde dentro di noi”. Casa di Reclusione di Padova.

Progettazione e gestione degli incontri protetti nei casi di separazione conflittuale. Centro Tiama, Milano.

Workshop “The Real CSI”. Centro Studi sulla Scena del Crimine. Milano.

Evoluzioni e cambiamenti nel sistema del welfare per la famiglia. Asl Milano, Milano.

Diffusione del SQI nei servizi territoriali dell’Asl di Milano. Asl di Milano, Milano.

La privacy in Asl. Corso di formazione per incaricati del trattamento dei dati personali. Asl di Milano.

L’adolescenza tra immagini, tecnica e immaginazione. Psiba. Milano.

Genitorialità e psicopatologia del bambino in età prescolare. Az. Ospedaliera Univ. Maggiore della Carità di Novara. Novara.

Introduzione all’Assessment Terapeutico: le potenzialità terapeutiche dell’assessment psicologico. Alta Scuola di Psicologia Agostino Gemelli, Università Cattolica di Milano.

La professione dello psicologo e dello psicoterapeuta nei Servizi del territorio della ASL di Milano. Asl di Milano, Milano (Tot. 160 ore)

Bruciati dal fuoco. La prevenzione del Burn-out nei servizi territoriali dipendenze. Provincia di Milano.

Scegliere per la propria salute prima dei 18 anni. Ospedale Maggiore Policlinico. Milano.

La sfida del Rorschach nella diagnosi della psicopatologia. Ospedale San Paolo, Milano.

Wisc-III. L’interpretazione clinica del profilo cognitivo dei bambini. Ospedale San Gerardo di Monza.

Convegno Asl: Processi evolutivi e cicli di vita della famiglia. Istituto dei Tumori. Milano.

Fattori di cambiamento e di continuità nella psicoterapia infantile. Ospedale San Carlo. Psiba. Milano.

Comportamento violento e istituzioni di cura: i rischi del curare. Facoltà di Medicina e Chirurgia. Università degli Studi di Milano. Monza.

Essere adolescenti oggi. Centro di Psicoanalisi Cesare Musatti. Milano.

Corso di approfondimento alla clinica transculturale. Coop Crinali, Milano.

L’accoglienza delle famiglie migranti nei servizi di neuropsichiatria e di psicologia per i bambini e gli adolescenti: primi risultati di una sperimentazione in corso. Crinali. Ospedale Niguarda. Milano.

Tra disagio psicologico e disturbo psichiatrico: le emergenze nascoste nel bambino e nell’adolescente.

Ospedale San Paolo. Milano.

L’attacco al Sé corporeo in adolescenza: il progetto-intervento di Area G. Area G. Milano.

La morte in scacco: il tentativo di suicidio in adolescenza. Asl. Milano.

La prevenzione dei disturbi alimentari e dell’immagine corporea in adolescenza. Il Minotauro, Milano Lo psicoterapeuta come mediatore creativo: strategie arti-videoterapeutiche. C.N.R. Roma.

Uso dei test in Psicologia Clinica dello Sviluppo. Università di Bologna. Bologna.

XIth European Conference on Developmental Psychology. Catholic University, Milan.

Il terapeuta di casi riusciti. Asl, Milano.

Disturbi del sonno e dell’alimentazione nella prima infanzia: una lettura psicoanalitica. Psiba, Milano.

8th International Workshop on Infant Cry Research. Università di Padova. Padova.

3th Meeting of the European Research Group on Methodology for the analysis of social interaction.

Università Cattolica. Milano.

Ridefinirsi nell'esperienza: lo psicologo clinico nel counselling con studenti universitari. Università. Cattolica.

Milano.

La psicosi: trattamenti psicoanalitici nelle istituzioni psichiatriche. Centro Milanese di Psicoanalisi Cesare Musatti. Milano.

Health Psychology in the US. Università Cattolica. Milano.

Il linguaggio sessuale infantile e l'adulto. Centro Benedetta D'Intino. Milano

La psicoanalisi: di che cosa si tratta. Incontro con A. Green. Centro Milanese di Psicoanalisi Cesare Musatti. Milano.

Legami di attaccamento e trauma. Università Cattolica. Milano

Le memorie del trauma: EMDR come cura delle memorie?". Università Cattolica. Milano.

Il Codice Diagnostico ICD-10. Asl, Dip. Assi. Milano.

X European Conference on Developmental Psychology. Uppsala, Sweden.

Processus d'abduction, bias de confirmation et situation clinique. Università Cattolica. Milano.

Il futuro della psicoterapia. Ritorno alla clinica. Congresso internazionale. Milano.

Una famiglia a misura di bambino. Milano.

Bambini Mal Trattati. Congresso nazionale. Bergamo.

L’osservazione del bambino.Psiba. Milano.

Autorizzo, ai sensi del D.Lgs 30/06/03 n. 196 e successive integrazioni e modificazioni, il trattamento dei miei dati personali e sensibili.

Milano 6 settembre 2020 Dott.ssa Roberta Vitali