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PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE _I__ SEZ./ _M___ A.S:_2019/20______ INDIRIZZO _____MUSICALE__________________
MATERIA ____T.A.C.___________ DOCENTE __FRANCESCO BARLI_______
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi
1 I SEGNI DI DURATA
Argomenti ripassati dal momento in cui sono stati spiegati alla fine
dell’anno scolastico.
2 LA SCRITTURA DELLE ALTEZZE Idem
3 LA SCALA MUSICALE: scale maggiori e scale minori (naturale, armonica, melodica, bacchiata)
Idem
4 TONALITA’: tutte le tonalità maggiori e minori Idem
5 IL TEMPO O PULSAZIONE Idem
6 METRO, BATTUTAE ACCENTO Idem
7 LA LETTURA DELLE CROME Idem
8 LA DINAMICA Idem
9 LA LETTURA DELLE SIMICROME Idem
10 LA LETTURA DELLA CROMA COL PUNTO Idem
11 ALTRE FIGURAZIONI CON LA SEMICROMA Idem
12 LA TERZINA Idem
13 IL TEMPO COMPOSTO Idem
14 FIGURE DI TEMPO DIVERSE DALLA SEMIMINIMA Idem
15 LE ALTERAZIONI Idem
16 SOLFEGGI PARLATI Idem
17 SOLFEGGI CANTATI Idem
18 ESERCIZI RITMICI AD UNA PARTE Idem
!8 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE _I__ SEZ./ _M___ A.S:_2019/20______ INDIRIZZO _____MUSICALE__________________
MATERIA ____T.A.C.___________ DOCENTE __FRANCESCO BARLI_______
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Francesco Barli Studenti:
(per presa visione)
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE _ I ___ SEZ./ __M__ A.S:__2019-2020_____ INDIRIZZO MUSICALE MATERIA _FLAUTO TRAVERSO
(Esec. Interpretaz. 1° strum)______________ DOCENTE ILARIA BARONTINI
6
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Respirazione e postura
Corretta posizione corporea, imboccatura, diteggiature; corretta respirazione con l’uso del diaframma, coordinazione gesto-suono, intonazione.
T. A.
Tecnica strumentale
Legato, staccato semplice, staccato-legato;
abbellimenti (acciaccatura, mordente, appoggiatura), primi passaggi di agilità, cura del
suono. T. A.
Esercizi e studi
Gariboldi: 58 Studi; Wye: Metodo; Galli: Invito al flauto; Moyse: De la sonorité; Wastall: Metodo;
Taffanel-Gaubert: Metodo. T. A.
Repertori
Brani barocchi: Loeillet, Philidor, Marcello. Brani non originali trascritti per flauto e pf. o per duo di flauti (anche con pf.), di varie epoche e stili. Brani moderni: Galway, Miluccio, Bartok. Brani dal repertorio popolare; brani per orchestra e per musica d’insieme fiati.
T. A.
Scale e arpeggi Scale e arpeggi maggiori e minori nell’ambito di
due ottave. T. A.
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
Tecnica
Esercizi sulle scale semplici maggiori e minori , scala di do maggiore doppia , arpeggi fino al 60 dai 120 di Giuliani .
Legature ascendenti e discendenti , arpeggi in prima posizione . Accordi nelle posizioni più agevoli .
Esecuzione
Greensleeves , aurora cubana di Paradiso , profumo medio orientale di Paradiso , melodia Celtica di Paradiso armonie di primavera di Paradiso , lezione 48 di Sagreras , canzone triste di Paradiso , Valzer dei canguri di Paradiso , Scarazula Marazula , is there anybody aout there dei Pink Floyd , studio n 19 op 60 di Sor , studio n 10 di Coste , studio n 1 op. 100 di Giuliani , preludio n 2 di Carulli , Studio n 4 di Carulli .
Teoria Lettura note in prima e seconda
posizione ,organologia , ascolto brani di
compositori del ‘ 900 .
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI
1
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
tecnica / 34
interpretazione / 34
(1)
Contenuti Disciplinari articolati in macrounità(2)
Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verificheDocente:
Studenti:
(per presa visione)
CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI
1
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
La corretta postura, i muscoli rilassati.
L’impostazione della mano destra con il pizzicato.
20%L’ impostazione della mano sinistra sulla tastiera
nella tecnica di base.
20%L’ impostazione dell’arco.
L’accordatura dello strumento.
20%L’uso del metronomo.
Esercizi per tecnica dell’arco, scale e arpeggi maggiori e minori ad una ottava(Metodo: “Isaia Billè”
2° corso).
20%
Esecuzione di studi relativi al 1° corso di
contrabbasso (Metodo: “Isaia Billè” 1° corso).
20%(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente:
Studenti: (per presa visione)
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI
1
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
La corretta postura, i muscoli rilassati.
L’impostazione della mano destra con il pizzicato.
20%L’ impostazione della mano sinistra sulla tastiera
nella tecnica di base.
20%L’ impostazione dell’arco.
L’accordatura dello strumento.
20%L’uso del metronomo.
Esercizi per tecnica dell’arco, scale e arpeggi maggiori e minori ad una ottava(Metodo: “Isaia Billè”
2° corso).
20%
Esecuzione di studi relativi al 1° corso di
contrabbasso (Metodo: “Isaia Billè” 1° corso).
20%(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente:
Studenti: (per presa visione)
CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019-2020 INDIRIZZO Liceo Musicale
MATERIA Esecuzione Interpretazione DOCENTE Paolo Biancalana
6
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte) Primo strumento
Scale e arpeggi su 4 ottave Hanon
Rossomandi tecnica
Studi di Czerny (czernyana 2, op.299) Duvernoy op.120,Heller op.47
Bach, invenzioni a 2 voci
Bach,brani dalla raccolta 23 pezzi facili
brani classici, romantici e contemporanei (Kuhlau Barber, Chopin, Debussy, C.P.E. Bach, Beethoven, Mozart)
30
2° strumento
Bastien Metodo per lo studio del pianoforte Beyer op.100
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
Liceo musicale "PALMA" Massa
Programma di studio classe 1a indirizzo musicale strumento musicale CLARINETTO
Modalità di svolgimento: lezioni individuali.
Obiettivi ed apprendimento
Conoscenze della tecnica di base
• Corretta impostazione del corpo sia in piedi che seduti.
• Corretta imboccatura.
• Nozioni di respirazione con particolare riferimento alla respirazione diaframmatica.
• Conoscenza del colpo di lingua per attacchi e staccato.
Metodi adoperati per lo svolgimento del programma
• M. Taliercio "A scuola con il clarinetto".
• J. X. Lefevre " Metodo per clarinetto vol. 1".
• F.Demnitz "Studi elementari".
• A. Magnani " Metodo per clarinetto parte prima".
Obiettivi minimi
Al termine dell' anno scolastico l' alunno deve saper dimostrare di aver compreso tutte le conoscenze della tecnica di base e saper eseguire correttamente 6 studi scelti tra i metodi adoperati durante l' anno
scolastico.Esecuzioni di scale maggiori e minori fino a 2 alterazioni.
Massa 27/06/2020
Il docente
Oriano Bimbi
1
prof. Alessandro Carrieri
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Classe 1M I° Strumento T. A.
Tamburo:
Impostazione tecnica, “Rudiments” di J. Faralli pag. 1
D. Agostini “Solfège Rhymtique vol. I°” da n° 4 a 32 pp 12 13 da n° 37 a n° 54 pag. 22, 65, 66, 67 C. Simons “Happy Drumming” pag. 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13
T. A.
Xilofono:
Alcune Scale Maggiori
J. Taylor “Twinkle twinkle little star”
T. Fox “Megalovania”
G. Bomhof “Methode de percussion a Clavier” da n° 15 a 64
M. Goldenberg “Modern School for Xylophone, Marimba, Vibraphone” da pag. 9 a 22, pag. 27
T. A.
Vibrafono:
Impostazione di base, tecnica pedaling Esercizi di tecnica Burton a 4 bacchette
G. Bomhof “Methode de percussion a Clavier” da n° 26 a 30 con pedale
M. Goldenberg “Modern School for Xylophone, Marimba, Vibraphone” pag. 6 da 1 a 4, pag. 7, 8 (con pedale)
T. A.
2 Batteria:
D. Agostini da “Metodo per Batteria” vol. I° pag. 14, 20, 23, 26, 30, 35,
T. A.
Brani per ensemble di percussioni:
A. Piazzolla/arr. A. Carrieri “Libertango in Quarantine” studio del brano e registrazione del videoclip pubblicato sul canale ufficiale YouTube della scuola (glockenspiel e montaggio videoclip) The Cure “Boy’s don’t cry” al glockenspiel
O. Onions/arr. A. Carrieri “Dune Buggy”
alla Marimba
T. A.
Brani per orchestra:
Coldplay “Adventure of a lifetime” alla batteria A. Silvestri “The Avengers” al piatto sospeso
T. A.
Classe 1M II° Strumento T. A.
Esercizi per il riconoscimento delle note sul pentagramma, ascolto con spartito Overture da “Il Barbiere di Siviglia” di G. Rossini
Impostazione di base su tamburello basco, tecnica, lettura e studio spartito “Dune Buggy” di O. Onions Invenzione di ritmi e accompagnamento audio “Pata Pata” di M. Makeba
Ruolo degli strumenti a percussione in orchestra Clap di mani e bacchette, rullo a colpi singoli realizzato con dirmi ad hoc su Ouverture dal "Bar- biere di Siviglia" di G. Rossini
Visione e commento del video "Libertango in Quarantine" realizzato dalle classi di percussioni e pubblicato sul canale ufficiale della scuola
T. A.
3
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e
verifiche (3) Doc ente:
onomatopeici, riconoscimento di pattern ritmici proposti dal docente, solfeggio ed esecuzione es.
n° 1 da n° 5 tratti da D. Agostini “Solfège Rythmique n°1”, accompagnamento di brani estemporanei suonati a pianoforte dal docente, esercizi manoscritti, esercizi tecnici con serie di colpi singoli a mani raddoppiate (DDDD/SSSS) diminuendo la frequenza dei colpi fino a 2 singoli (D/S), esercizi per contare divisione battute 2-3-4/4, esercizi in quarti ed ottavi con formula “Ta - Ti - Ti”, sedicesimi svolti con formule onomatopeiche
Djembè:
Ripetizione di pattern proposti dal docente, accompagnamento base audio “Pata Pata” di M.
Makeba con ritmi inventati e scrittura
T. A.
Xilofono:
Xilofono note improvvisate, riconoscimento delle altezze, esercizi per il riconoscimento delle note sulla tastiera, A. Carrieri “Esercizi manoscritti n° 1 e 2” ok, lettura n° 3
T. A.
Batteria:
Batteria presentazione del setup, disegno degli elementi con il relativo nome (da imparare a memoria), esercizi ritmici, ripetizione di pattern ritmici prodotti dal docente, accompagnamento di canzoni pop suonate al pianoforte dal docente
T. A.
Brani per ensemble di percussioni:
Studio al tamburo “Adiemus” di K. Jenkins
“Dune Buggy” di O. Onions al tamburello basco
T. A.
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 C- Anno scolastico2019/20 INDIRIZZO Primo Biennio
MATERIADISC. PLASTICHE e SCULTOREE DOCENTE Prof.ssa LucillaCARUSI
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli
(1) Argomenti
Tempi (ore di lezione effettivamente
svolte) Il
DISEGNO,
strumento di conoscenza della forma figurativa
tridimensionale
Stabilire la resa delle corrette proporzioni nell’osservazione frontale diretta di particolari anatomici in gesso tratti dal volto del DAVID di MICHELANGELO: bocca, naso, orecchio, occhio
Primo quadrimestre Ore 14
Lo studio della forma plastica
tridimensionale nel rilievo
Realizzazione in creta a copia uguale, di elaborati tridimensionali con soggetti tratti da particolari del volto delDAVID di MICHELANGELO- modellato su piano verticale
A seguire bocca, naso, orecchio, occhio
Primo e secondo quadrimestre con scansione valutativa
Svolte ore tot 50
Recupero in itinere per alunni con D.F.
Copia in gesso, (didattica personalizzata)-
5 alunni con D.F.
Secondo quadrimestre dal 27 /2
Al 19/3 SVOLTE solo Ore 3delle10
previste
Il motivo ad ORNATO
Peculiarit à e volumi
Definizione spazio-volumetrica di un ornato ARGOMENTO SOSPESO e riproposto in DaD
Secondo quadrimestre
Ore3 Le
tecniche
Secondo
quadrimestre Ore 1
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 C- Anno scolastico2019/20 INDIRIZZO Primo Biennio
MATERIADISC. PLASTICHE e SCULTOREE DOCENTE Prof.ssa LucillaCARUSI
plastico scultoree del
passato
TEORIA- La tecnica di fusione a cera persa- BRONZI di RIACE; caratteristiche lavorazione e modellato
ARGOMENTO SVOLTO in modalità a distanza – Condivisione con la Docente di Storia dell’ARTE in compresenza orario
del 22 Aprile
La
geometria, base della
composizione figurativa
Analisi della forma di una METOPA delPARTENONE
lo SCHEMA compositivo-
ARGOM. svolto in modalità a distanza – Condivisione con la Docente di Storia dell’ARTEin compresenza orario
Unità didattica svolta a distanza – Diretta Video-lezione
Zoom
del 22 Aprile
Ore 1
materiali e le tecniche
scultoree
APPROFONDIMENTO TEORICOsulle tecniche ed i procedimenti in uso per materiali ed attrezzi
I contenuti proposti in SLIDE –POWER POINT, svolti in orario settimanale di lezione, sono stati curati dal Docente di potenziamento e caricati su canale MOODLE del Docente - Condivisione dell’argomento + VERIFICHE in diretta Zoom
Secondo quadrimestre dal 26/3
al 4/6
ore 14,30-16,00
E’ STATA INOLTRE EFFETTUATA ATTIVITA’ DI ACCOGLIENZA DI ORE 6 compresa VISITA Guidata a PAL. BINELLI in CARRARA –FONDAZIONE- collezione gessi
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 C- Anno scolastico2019/20 INDIRIZZO Primo Biennio
MATERIADISC. PLASTICHE e SCULTOREE DOCENTE Prof.ssa LucillaCARUSI
ACCADEMIA- La visita si è svolta il 18 Settembre in compresenza orario con la Docente di Storia dell’ARTE.
Contenuti Disciplinari articolati in macro-unità
(1) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente:
Prof.ssa LUCILLA CARUSI
MATERIA Musica d’insieme(Ensemble di violoncelli) DOCENTECarlo Causa
PROGRAMMA SVOLTO Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO Musicale
Moduli (1) Argomenti
Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Trascrizioni di duetti e trii per
violoncelli 30
PROGRAMMA SVOLTO
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE I SEZ. M A.S:2019/2020 Prof.Carlo Causa
INDIRIZZO Musicale
Moduli (1) Argomenti
Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Cello Running(Esercizi e
melodie) 8
Esercizi di corde vuote 5 Dotzauer Metodo:Studi n.da 1 a
108 10
Cello Debut(Esercizi e Studi) 15
CLASSE I SEZ./ M A.S:_ 2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA CANTO DOCENTE MARIA SIMONA
CIANCHI
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti
Tempi (ore di lezione effettivamente svolte) Vocalizzi scale e arpeggi, Metodo utilizzato
Concone 50 lezioni per il medium della voce.
Brani tratti da repertorio di musica leggera:
All I want for Christmas, Credo di Giorgia, Blue Christmas, The winner takes it all, Back to black, At last, You Know I’m not good, Killing me soffly. Brani tratti da repertorio da camera settecentesco, da raccolta Parisotti Vol I Se tu m’ami, O del mio dolce ardor, Sebben Crudele, Vittoria Vittoria, Stizzoso mio stizzoso. Brani da repertorio operistico: Saper vorreste, Volta la terrea da Un ballo in
maschera di Verdi
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Maria Simona Cianchi Studenti:
(per presa visione)
Liceo Musicale “F.Palma”
Programma svolto classe 1M a.s. 2019-2020
Materia : Sassofono Docente: Francesca Corsi
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte) Tecnica di base Esercizi di postura, esercizi sul suono, esercizi
sui suoni filati e sulle note acute Tutto l' anno Tecnica Scale maggiori e minori e relativi salti di terza Tutto l' anno M.Falaschi “ IL
Sassofono”
Studi tecnici e brani ricreativi tratti dal
repertorio popolare Tutto l' anno
M.Falaschi
“Forty pieces...”
Danze per sassofono solo delle varie epoche musicali
Tutto l' anno
G.Lacour “50 Etudes Faciles et Progressives” primi 20
esercizi Tutto l' anno
J.Rae
“Progressives jazz studies” Tutto l' anno
Sarzana, 8/06/2020 La Docente : Francesca Corsi
CLASSE ___1_ SEZ./ __M__ A.S:__2019/20_____ INDIRIZZO
___musicale____________________
MATERIA ___esecuzione e interpretazione 1
chitarra____________ DOCENTE __Simona Costantino _______
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Tecnica/suono
scale semplici max estensione tutte/scale doppie do e lam(alunna), do(alunno).Arpeggi di Giuliani 1/120(alunna),1-
90(alunno).Legature semplici,con bicordi (e alunna anche con note tenute).Tocco
volante,appoggiato,unghia e polpastrello.
T.A.
Musica antica Menuett di R.De Visee(alunno). / Peschator che va cantando di Borrono da Milano(alunna)
Menuett primo quad/ Peschator T.A.
800
Alunno: F.Carulli Valzer,N.Coste studio n.46 del Chiesa, M.Carcassi studio n.7 op.60, F.Sor Studio n.5 in sim. Alunna: Sor studi n.56 e 64 del Chiesa,Sor/Segovia n.2,5,6,7,13.
N.Paganini Sonata n.1, M.Carcassi n.19 op.60, M.Giuliani n.11 op.111.
Primo quad./ e per Sor 5,2,6,7,13, Carcassi
19, Giuliani 11 e Paganini secondo quad.
900 Alunno: H.Villa-Lobos Preludio n.4. Alunna: H.Villa- Lobos Preludi n.1,2,3.
Prel. 1,4 e 3 primo quad./e Preludio 2 T.A.
Musica contemporanea
Alunno:L.Brouwer studi n.1,4,5,9,10. Alunna:
L.Brouwer studio n.11,Danza del altiplano,M.D.Pujol Preludio Tristón
Brouwer 1,4,5 primo quad/ gli altri secondo
quad.
nozioni autori e lettura a prima vista
nozioni su autori del repertorio e su liuto; e vari brani di lettura a prima vista
T.A.
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente:
Studenti:
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE ___1_ SEZ./ __M__ A.S:__2019/20_____ INDIRIZZO
___musicale____________________
MATERIA ___esecuzione e interpretazione 1
chitarra____________ DOCENTE __Simona Costantino _______
(per presa visione)
CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico
MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia
1
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Percezione di sé e completamento
dello sviluppo funzionale delle capacità motorie
ed espressive
• In armonia con sé stessi e con gli altri:
empatia autostima, bullismo
• Benefici dell’attività fisico –sportiva sullo sviluppo fisico, psichico,sociale e sulla
formazione del carattere e della personalità
• Il movimento come forma di linguaggio
• Comunicare con i compagni, essere disponibili al confronto, non prevaricare, avere fiducia nelle proprie capacità e accettazione dei propri limiti. Aiutare i compagni in difficoltà.
• Utilizzare tecniche di espressione corporea:
ritmo, musica, rilassamento.
1° e 2°quadrimestre
Lo sport, le regole, il Fair
Play
• Gli schemi motori di base.
• Definizione delle capacità motorie (coordinative e condizionali).
• Le abilità motorie. motorio.
• Utilizzare schemi motori semplici e complessi in situazioni variate tramite percorsi, circuiti o giochi.
• Esercizi di attivazione generale, es. di preatletica: andature varie, corsa di resistenza, balzi e salti.
• Definizione di regime aerobico.
• Esercizi di coordinazione, percorsi di destrezza esercizi per arti superiori e inferiori. L’equilibrio, la forza solo a carico naturale, la velocità, la resistenza, la mobilità posturale. Lo stretching e il rilassamento.
• La classificazione degli sport: definizione dei giochi sportivi individuali e di squadra.
• La terminologia e le regole principali degli sport praticati.
• Le regole e il fair play.
1° e 2°quadrimestre
Salute,
benessere, • Educazione alla salute: 1° e 2°quadrimestre
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico
MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia
2
sicurezza e prevenzione
• L’attività sportiva: una risorsa per la salute
• Le componenti passive dell’app locomotore:
l’apparato scheletrico e articolare.La mobilità articolare,lo stretching,fisiologia del muscolo in rapporto allo stretching
• Paramorfismi e dimorfismi del corpo umano con particolare riferimento al piede(piede varo e valgo)
• App.cardio –circ il cuore ,grande e piccola circolazione ,i vasi
• Cenni sull’apparato respiratorio.
• Conoscenza dei benefici dell’attività fisica sugli apparati trattati.
• Distorsioni e lussazione con particolare riferimento alla distorsione tibio- tarsica
Relazione con l’ambiente naturale e tecnologico
• I principi fondamentali della sicurezza in palestra e le norme igieniche per la pratica sportiva. Conoscere e rispettare l’ambiente, sapersi mettere alla prova in situazioni non standardizzate, riuscire a condividere esperienze con gli altri.
• Conoscere le norme di sicurezza nei vari ambienti.
• Sapersi muovere correttamente in contesti diversi.
1°
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente:Claudia Dagnini Studenti:
(per presa visione)
1
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE _I SEZ./ M_ A.S: 2019/2020 INDIRIZZO Musicale
MATERIA Tromba DOCENTE Figaia Riccardo
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di
lezione
effettivamente svolte)
Tecnica dello
strumento Scale maggiori e minori con arpeggi metodo
Clarke e Getchell Anno scolastico
Tecnica dello strumento
Esercizi sulla flessibilità delle labbra metodo
Stamp Anno scolastico
Interpretazion
e Metodo Getchell I Corso Metodo Accent I corso
Anno scolastico
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
2 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE _I
Classe I SEZ./ M_ A.S: 2019/2020 INDIRIZZO Musicale
MATERIA Tromba DOCENTE Figaia Riccardo
Docente: Figaia Riccardo
Studenti:
(per presa visione)
CLASSE 1M - A.S. 2019-2020 MATERIA : Lingua i nglese
Moduli 1-4 Funzioni
comunicative -Parlare di sé e della famiglia
-Parlare di possesso -Parlare di dove si trovano gli oggetti -Parlare di attività del tempo libero
-Parlare di ciò che piace e non piace -Chiedere e dare opinioni
-esprimere accordo e disaccordo
-Dire l’ora
-Parlare della routine quotidiana
-Descrivere le persone
-Parlare di azioni in corso in questo momento o nel periodo attuale Strutture grammaticali - Verbo be
- Preposizioni di luogo - Genitivo sassone - have got + any - Present Simple - Verbi + -ing - pronomi personali
complemento
- Avverbi di frequenza - Espressioni con
have
- Present Continuous
- Capire frasi se trattano argomenti molto immediati: la famiglia, la routine quotidiana - Ricavare le informazioni
essenziali da brevi registrazioni audio su argomenti quotidiani e prevedibili
- Desumere informazioni importanti da notizie ed articoli di giornale, siti web ben strutturati - Desumere dal contesto
il significato di parole sconosciute
- Indicare il tempo con espressioni quali ‘alle tre’
- Rispondere a domande semplici, a condizione che si tratti di qualcosa di immediato e
familiare: i componenti della famiglia, gli oggetti personali, i nomi propri di presona, le attività del tempo libero, le materie scolastiche, la mia vita in questo periodo - Esprimere ciò che
apprezzo e non apprezzo
- Scambiare un punto di vista personale - Scrivere, con frasi ed
espressioni semplici, sugli aspetti della vita quotidiana
Settembre-Dicembre
MODULO CONTENUTI
(CONOSCENZE) COMPETENZE,
ABILITÀ/ COMPITI * TEMPI
Moduli 5-8 Funzioni comunicative:
-Parlare di date -Parlare delle abilità -Prendere accordi Parlare di luoghi Chiedere e dare indicazioni stradali Parlare di cibo, alimentazione e quantità
-Parlare della città Parlare delle vacanze -Parlare del passato Strutture
grammaticali:
-Verbo modale can - Present continuous
con valore di futuro - Preposizioni di
luogo - Imperativo - There is/are +
some/any - Sostantivi
numerabili e non numerabili - Some/any
- Much/many/a lot of - Past Simple
- Will/would like
- Ricavare le informazioni essenziali da brevi registrazioni audio su argomenti quotidiani e prevedibili
- Ascoltare brevi racconti - Desumere informazioni importanti da notizie ed articoli di giornale, siti web ben strutturati - Capire i punti essenziali
di brevi articoli di giornale, siti web e blog su temi attuali e noti - Desumere dal contesto
il significato di parole sconosciute
- porre domande inerenti alle abilità e rispondere a tali interrogativi - Rispondere a inviti e
formularne - Chiedere e fornire
indicazioni sulla strada da prendere,
riferendomi alla pianta di una città
- Discutere con qualcuno su che città visitare durante il weekend - Riferire attività svolte
ed esperienze personali - Ordinare qualcosa da
mangiare e da bere - Scrivere, con frasi ed
espressioni semplici, sugli aspetti di vita quotidiana
Gennaio-Febbraio
MODULO CONTENUTI
(CONOSCENZE) COMPETENZE, ABILITÀ/ COMPITI
*
TEMPI
Moduli 9-12
-Parlare dei media e delle tecnologie -Parlare del passato Parlare di abilità nel passato
-Parlare di possibilità/
impossibilità nel passato -Descrivere il carattere -Descrivere l’aspetto fisico
-Descrivere l’abbigliamento -Fare paragoni ed esprimere preferenze -Parlare della casa -Parlare di possesso -Chiedere il permesso e fare delle richieste Strutture
grammaticali:
-Past Simple: forma interrogativa e risposte brevi
-Could: abilità e possibilità -Domande che terminano con una preposizione
-Pronomi interrogativi soggetto e complemento -be like vs. look like vs.
like
-Ordine degli aggettivi -Comparativo degli aggettivi
-Superlativo degli aggettivi
-Whose e pronomi possessivi
-Verbi modali: can, could, may
registrazioni audio su argomenti quotidiani e prevedibili
- Capire i punti principali di un notiziario
- Ascoltare brevi racconti e formulare ipotesi su quanto potrà accadere - Porre domande inerenti all’uso dei media, alle abilità, ai lavori di casa - Riferire attività svolte
ieri
- Descrivere altre persone - Descrivere
l’abbigliamento - Fare semplici acquisti - Giustificare e spiegare
brevemente le proprie opinioni
- Sapersi districare in situazioni che possono presentarsi quando si viaggia
- Scrivere una semplice comunicazione: un’email per prendere accordi - Scrivere una breve
descrizione su una città - Esprimere il proprio
accordo e disaccordo
Gli aspetti linguistici e comunicativi sopra riportati, la cui trattazione era stata predisposta ad inizio anno scolastico, sono stati sviluppati nella loro interezza organizzando, durante l’emergenza Covid, due lezioni in modalità DaD a cadenza settimanale.
Carrara, 8/06/2020
Moduli 13-15
Funzioni comunicative:-Parlare del tempo atmosferico
-Parlare di intenzioni -Fare delle previsioni certe
-Parlare del futuro -Parlare di viaggi -Parlare di esperienze Strutture
grammaticali:
- be going to - Present Perfect - been or gone?
- Ripasso dei tempi verbali
- Capire i punti principali di una semplice registrazione audio su argomenti familiari
- Capire a sufficienza quello che viene scritto su
avvenimenti,
sentimenti o desideri - Capire la trama di una
storia
- Riferire un’esperienza o un avvenimento - spiegare i propri
progetti
- Riferire un’esperienza o un avvenimento e descrivere sentimenti e reazioni
- Giustificare e spiegare brevemente le proprie opinioni
- Scrivere una breve critica su un’opera teatrale o un film
Maggio-Giugno
MODULO CONTENUTI
(CONOSCENZE) COMPETENZE,
ABILITÀ/ COMPITI * TEMPI
PROGRAMMA SVOLTO “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE I SEZ./M A.S: 2019/20202 INDIRIZZO Musicale
MATERIA Scienze DOCENTE Giandolfo Luciana
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Misurare le grandezze
Grandezze fisiche e unità di misura, S.I.
Strumenti di misura e loro proprietà, cifre significative ed errori di misura. Massa e peso, volume e densità, temperatura e sua
misurazione. Il calore una forma di energia
Primo quadrimestre
Materia ed energia
La materia e i suoi stati di aggregazione, i passaggi di stato. Elementi, composti e miscugli, miscugli eterogenei. Separazione dei miscugli omogenei ed eterogenei, Trasformazioni fisiche e chimiche della materia. La temperatura nei passaggi di stato delle sostanze pure. Il riscaldamento dei miscugli.
L’energia e le sue trasformazioni
Primo quadrimestre
Elementi e composti
Gli elementi chimici e la tavola periodica. Le tre classi di elementi. I composti chimici e le loro proprietà. Le formule chimiche dei
composti. I composti inorganici: ossidi, idruri, idrossidi, acidi, Sali.
Primo quadrimestre
Le reazioni chimiche
Le reazioni e le equazioni chimiche. Legge di conservazione di massa, legge delle proporzioni definite, legge delle proporzioni multiple. La velocità delle reazioni chimiche. L’equilibrio chimico, spostare l’equilibrio chimico.
Primo
quadrimestre/secondo quadrimestre
Le particelle della materia
La teoria atomica di Dalton. La teoria atomica e le proprietà della materia. Il moto delle particelle. La teoria cinetica e i passaggi di stato. La natura elettrica della materia. Le particelle più piccole dell’atomo. La struttura degli atomi. Il numero atomico e il numero di massa. La distribuzione degli elettroni
nell’atomo. Il legame covalente, il legame ionico e il legame metallico.
Secondo quadrimestre
Grandi idee delle Scienze della Terra
La Terra fa parte del sistema solare. Un pianeta fatto a strati. La Terra è un sistema integrato. La Terra ha 4,5 milioni di anni. Le risorse del Pianeta. Rischi naturali e antropici.
Secondo quadrimestre
Il Pianeta
Terra I corpi celesti. I corpi del sistema solare. Le leggi che regolano il moto dei pianeti. Forma e dimensioni della Terra. Le coordinate
Secondo quadrimestre
geografiche. Come si rappresenta la Terra. Il moto di rotazione e il moto di rivoluzione.
L’alternarsi delle stagioni. L’orientamento. La misura delle coordinate geografiche. Il campo magnetico terrestre. Caratteristiche della Luna.
L’atmosfera e il
clima Caratteristiche dell’atmosfera. La radiazione solare e l’effetto serra. La temperatura dell’aria.
L’inquinamento atmosferico: piogge acide e buco nell’ozono. La pressione atmosferica. I venti. La circolazione generale dell’aria. L’umidità dell’aria. Le nuvole. Le precipitazioni meteoriche. Le perturbazioni atmosferiche. Gli elementi e i fattori del clima. I climi del pianeta. I cambiamenti climatici. Il riscaldamento globale.
Secondo quadrimestre
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
CLASSE 1 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale
MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini
6
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Organologia
Tutte le sezioni delle famiglie degli strumenti musicali: archi, percussioni, legni, ottoni, strumenti a corda, strumenti a tastiera.
Primo quadrimestre Sonata e
forma sonata con rondò
Applicazione delle strutture musicali classiche tramite operazione di ascolto del repertorio classico. Mozart e primo Beethoven.
Primo quadrimestre
Musical Analisi e introduzione storica al musical “West
slide story” Bernstain Primo quadrimestre Poema
sinfonico e musica a programma
Introduzione al sinfonismo romantico con particolare attenzione a Berlioz, Liszt e Strauss.
Secondo quadrimestre
Opera nel
classicismo Mozart “Don Giovanni”. Secondo
quadrimestre Opera nel
classicismo Rossini “Barbiere di Siviglia” Secondo quadrimestre
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale
MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini
7
Docente: Studenti:
(per presa visione)
Rev. del 05/04/2018 CLASSE - A.S. 1M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE
MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA
RELIGIONE CATTOLICA DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI
6
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
1
- Definizioni di diritto e di dovere
- Diritti umani: definizione ed esempi, evoluzione dei diritti umani (c.d. nuovi diritti umani).
- La Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo (ONU, 1948): genesi, contenuti e prospettive.
- Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (ONU 1989).
- Amnesty International e la storia di Ahmadreza Djalali.
- La storia della nascita del Premi Nobel e del suo fondatore.
- Malala Yousafzai e diritto allo studio.
- La Costituzione italiana: definizione di Costituzione, nascita (Assemblea Costituente) e struttura.
6 ore
2
- I principi fondamentali della Costituzione italiana:
commento ai primi dodici articoli della Costituzione (art. 1 – principio democratico; art. 2 – principio personalista e principio pluralista; art. 3 – principio di eguaglianza; art. 4 – principio lavoristico/diritto e dovere al lavoro; art. 5 – principio autonomistico/decentramento amministrativo; art. 6 – la tutela delle minoranze linguistiche; art. 7 e art. 8 rapporti tra Stato e confessioni religiose; art. 9 – promozione dello sviluppo della cultura e della ricerca tecnico scientifica, tutela del paesaggio e del patrimonio storico e artistico; art. 10 e 11 – rapporti con il diritto internazionale e gli ordinamenti a carattere sovranazionale; art. 12 – la bandiera italiana).
12 + 1 di recupero
PROGRAMMAZIONE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
LICEO ARTISTICO MUSICALE “F. PALMA”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE - A.S. 1M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE
MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA
RELIGIONE CATTOLICA DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI
7 - Mahatma Gandhi.
- Martin Luther King.
- Nelson Mandela.
- Predisposizione e consegna materiale sull’ordinamento della Repubblica. Composizione e funzioni dei seguenti organi: Parlamento, Presidente della Repubblica, Governo e Magistratura.
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente:
Prof.ssa Giulia Giovanelli
PRIMO STRUMENTO
SCALE maggiori a quattro ottave per moto retto
J. S. Bach: Inventio numero 8 a due voci
W. A. Mozart: Sonata K 330
F. Chopin: Valzer op. 69 numero 2, studi op. 25 numero 2 e op. 10 numero 12
S. Gubaidulina (selezione di brani dalla raccolta “Musical Toys”)
SECONDO STRUMENTO
B. Bartók: selezione di brani da Mikrokosmos (primo volume)
J. S. Bach: Corale in do maggiore dal Libro di Anna Magdalena
D. Kabalevsky: selezione di brani dai 24 piccoli pezzi op. 39
6
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte) ACUSTICA Proprietà fondamentali del suono SETTEMBRE-FEBBRAIO
La generazione e la propagazione del suono ELETTROACUSTI
CA I MICROFONI DICEMBRE - FEBBRAIO
LA CATENA ELETTROACUSTICA
SOFTWARE UTILIZZO DI SOFTWARE PER LA
PRODUZIONE MUSICALE: AUDACITY, LOGIC
PRO X E SOUNDTRAP SETTEMBRE - MAGGIO
7 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Francesco Mariano Studenti:
(per presa visione)
!6
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE _1_ SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE - PIANOFORTE 1 E 2 DOCENTE ERMINIA MIGLIORINI
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
G.G. pf1
tecnica pianistica:
scale ad una ottava magg e min tutte; a due ottave moto retto e contrario modo magg Do, Sol, Re, La
studi Duvernoy op 176 n1, n3, Gurlitt n1; Kohler n1; Steabborg n 1;
Brani di repertorio pianistico:
Ravera un brano stile jazz; Bach Minuetto Sol magg; Clementi tema con variazioni; Mozart minuetto Fa magg; M. Foscarina Procida;
Vinciguerra Preludio Nero
tutto l’anno
!7 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE _1_ SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE - PIANOFORTE 1 E 2 DOCENTE ERMINIA MIGLIORINI
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
R.R. pf1
Tecnica pianistica:
scale Magg e min ad una ottava tutte; a due ottave moto retto e contrario tutte sui tasti bianchi con arpeggi. Hanon fino al n 7.
Studi:
Steabborg n1; Beyer n 65, 66, 70, 71, 73, 74, 96; Duvernoy n1, 3, Kohler n4, 6; Bertini n 5.
Brani di repertorio pianistico:
Ravera un brano stile jazz; Vinciguerra Primo Jazz; Clementi Arietta; Debussy Piccolo negro;
Bach Preludio Sol magg; Preludio re min dai piccoli preludi; Choisy Les bavaredes; C.P.E. Bach Solfeggetto; Chopin Valzer la min
tutto l’anno
F.M. pf2
Tecnica pianistica:
scale magg e min ad una ottava tutte, a due ottave moto retto e contrario con arpeggi tutte sui tasti bianchi
Studi: alcuni esercizi da vari metodi; Kohler n1, 2, Streabborg n1; Lemoine n 1, 2
Brani di repertorio pianistico:
Ravera Siciliana; A. Beach Polka; Bach Minuetto sol min; iniziata lettura Reinecke Preludio
tutto l’anno
S.M. pf2
Tecnica pianistica:
scale a due ottave Do+ la-; Sol+ mi-; Re+ si-;
La+ fa#-; Mi+ do#-, Si+
Studi: Duvernoy n7 Gurlitt n9,
Brani repertorio pianistico: Falik; Van Gael Mignonne; Chrétienne Tarantella, Bach Preludio Fa magg in parte, Vinciguerra Conto 5, Preludio Oro
tutto l’anno
!8
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018 CLASSE _1_ SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE - PIANOFORTE 1 E 2 DOCENTE ERMINIA MIGLIORINI
Docente: Studenti:
(per presa visione)
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:___2019\20____ INDIRIZZO _______________________
MATERIA escuzione e
interpretazione______________ DOCENTE _ Massimo Montaldi________
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti
Tempi (ore di lezione effettivamente svolte) Prassi di Arrangiamento
Passi Vocale
Prassi strumentale
(1)
Contenuti Disciplinari articolati in macrounità(2)
Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verificheDocente: Studenti:
(per presa visione) Massimo Montaldi
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE __1__ SEZ./ __M__ A.S:_2019/2020____ INDIRIZZO ___Musicale__________
MATERIA ___Musica d'insieme - archi___________ DOCENTE _Carla Valeria Mordan_
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione
effettivamente svolte)
Vedi allegato
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità
(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
6
Riepilogo Attività Registro del Professore
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.
MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)
Anno: 2019/2020
Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: LABORATORIO DI MUSICA D'INSIEME
Data Attività svolta Attività assegnata
18/09/2019 Visita Museo Guadagnucci e Villa Rinchiostra 18/09/2019 Visita Museo Guadagnucci e Villa Rinchiostra 18/09/2019 Visita Museo Guadagnucci e Villa Rinchiostra 18/09/2019 Visita Museo Guadagnucci e Villa Rinchiostra
19/09/2019 Esercizi d'impostazione e Vivaldi - Concerto per 2 violini in la minore
08/10/2019 Vivaldi - Primavera 08/10/2019 Vivaldi - Primavera
22/10/2019 Vivaldi - Concerto in la minore per due violini . 22/10/2019 Vivaldi - Concerto per due violini in la minore.
Coro 29/10/2019 Vivaldi 29/10/2019 Vivaldi e coro 05/11/2019 Vivaldi 05/11/2019 Vivaldi;
Coro;
12/11/2019 Vivaldi - Primavera;
Michelle Diehl - Quartetto Rococo;
12/11/2019 Coro
19/11/2019 Vivaldi; Corelli;
19/11/2019 Coro;
26/11/2019 Corelli;
Vivaldi;
26/11/2019 Coro;
02/12/2019 Respighi, Von Paradis, Haendel.
Recupero permesso breve del 29/11/19.
02/12/2019 Brani orchestrali - prova di sezione.
Recupero permesso breve del 29/11/19.
03/12/2019 Vivaldi, Corelli;
03/12/2019 Vivaldi, Coro;
10/12/2019 Brani orchestrali;
10/12/2019 Brani orchestrali e coro;
12/12/2019 Musica d'insieme. (Recupero del servizio del 11/12 delle ore 11 -12).
12/12/2019 Musica d'insieme 12/12/2019 Prove d'orchestra 12/12/2019 Prove d'orchestra
Pag. 1 di 2 08/06/2020
Riepilogo Attività Registro del Professore
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.
MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)
Anno: 2019/2020
Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: LABORATORIO DI MUSICA D'INSIEME
Data Attività svolta Attività assegnata
12/12/2019 Coro
17/12/2019 Vivaldi - Concerto per due violini;
17/12/2019 Vivaldi - Concerto per due violini;
Coro;
07/01/2020 Esercizi di ricerca materiale musicale;
Vivaldi;
07/01/2020 Diehl;
Coro
14/01/2020 Quartetto Roccoco 14/01/2020 Vivaldi;
Coro
28/01/2020 Esecuzione di Brundibar in Aula Magna.
28/01/2020 Ora anticipata alle 11.00.
04/02/2020 Respighi;
04/02/2020 Coro;
11/02/2020 Respighi, Vivaldi;
11/02/2020 Vivaldi, coro;
18/02/2020 Vivaldi, Diehl;
18/02/2020 Vivaldi, Diehl;
25/02/2020 Warlock
17/03/2020 Elaborazione delle diteggiature e delle arcate della Danza
slava di Dvorak.
File del primo violino caricato sulla bacheca.
07/04/2020 Video lezione in collegamento Zoom dalle ore 11.30 alle ore
13.00:
Adventures of a lifetime violini soli;
21/04/2020 Videolezione in collegamento Zoom dalle ore 12.02 alle ore
12.57:
Dvorak - Danza Slava.
28/04/2020 Schubert - Ouverture D591
05/05/2020 Schubert - Ouverture
12/05/2020 Videolezione in collegamento Zoom dalle 12.04 alle 12.40:
Schubert - Ouverture.
Presente: Sofia Sacchetti
26/05/2020 Grieg - Mattinata
Pag. 2 di 2 08/06/2020
Istituto di Istruzione Superiore “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Riepilogo Attività Registro del Professore
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.
MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)
Anno: 2019/2020
Docente: MUNTEAN IULIA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 1°
STRUMENTO
Data Attività svolta Attività assegnata
21/10/2019 L. L. assente
04/11/2019 L. L. - Giampieri - metodo progressivo - es. 4/pg 1, es.
1,2/pag. 4
Metodo Bas - lesson 10: es. 1,2/ pag. 11 Gillet - Méthod pour le début du hautbois - pag. 3 Concerto n. 2 - tutte le 2 parti
Lenzetti - Giampieri - metodo progressivo - es. 4/pg 1, es.
1,2/pag. 4
Metodo Bas - lesson 10: es. 1,2/ pag. 11 Gillet - Méthod pour le début du hautbois - pag. 3 Concerto n. 2 - tutte le 2 parti
11/11/2019 L. L. - scala cromatica - note lunghe
Sellner- etudes élémentaires - es. do maggiore e la minore Satie - Gymnopédie n. 1
Lenzetti - scala cromatica - note lunghe
Sellner- etudes élémentaires - es. do maggiore e la minore Satie - Gymnopédie n. 1
14/11/2019 L. L. scala do maggiore e arpeggio Satie - Gymnopedie n. 1
L. L. : scala do maggiore e arpeggio Satie - Gymnopedie n. 1
18/11/2019 L. L. : scala cromatica- note lunghe scala di do maggiore, salti di terza Satie : Gymnopedie 1
25/11/2019 L. L. :ripasso programma svolto
28/11/2019 L. L. :prova per saggio Natale con pianoforte 12/12/2019 prove Don Milani - servizio svolto presso Don Milani 09/01/2020 L. L. :Scala cromatica
Verroust - 20 melodies facile et progressives - es n. 3/pag. 30
Scala cromatica
Lenzetti :Scala do maggiore e sol maggiore su tutti i gradi Verroust - 20 Mélodies facile et progressives:
Es n. 1,2/pag. 20 ; es. N. 3,4/pag. 30,31 13/01/2020 Scala cromatica
L. L. :scala di Do maggiore su tutti i gradi Scala di Sol maggiore su tutti i gradi
Verroust - 20 Mélodies facile et progressives - es. : 1,2/pag.
29 ;3,4/30
Scala cromatica
Scala di Do maggiore su tutti i gradi Scala di Sol maggiore su tutti i gradi
Verroust - 20 Mélodies facile et progressives - es. : 1,2/pag.
29 ;3,4/30 16/01/2020 L. L. :Scala cromatica - note lunghe riscaldamento
Scala sol maggiore
Verroust 20 Mélodies faciles et rogressives :1,2/pag.29
Lenzetti: lunedì 20/01 verifica:
Scala do maggiore +es. 1/pag.29 metodo Verroust Scala sol maggiore +es. 2 /pag. 29 metodo Verroust 20/01/2020 L. L. : Verifica: scala do maggiore, metodo Verroust es n.
1/pag.29
Scala sol maggiore , metodo Verroust es. n. 2/pag. 29
Lenzetti:
Ripetere le scale e gli esercizi dati +
Metodo Verroust : es. 1/ pag. 23, es. 1,2/pag.24 23/01/2020 L. L. :scala sol maggiore, arpeggio e Intervalli di terza
Metodo Verroust es. 1/pag.23, 1/pag.24
Lenzetti: scala sol maggiore, arpeggio e Intervalli di terza Metodo Verroust es. 1,pag.23, 1, 2,3,4/pag.24 con il metronomo - semi minima 60... aumentando fino a 72 27/01/2020 L. L. : assente
30/01/2020 L. L. : scala cromatica
Metodo Verroust : ripasso studi n. 1,2,4/ pag. 24
Lenzetti : scala cromatica
Metodo Verroust : ripasso studi n. 1,2,4/ pag. 24
Scala do maggiore con arpeggio e salti terza su tutti i gradi Scala sol maggiore con arpeggio e salti di terza su tutti i gradi
03/02/2020 L. L. :note lunghe sulla scala cromatica Studi n. 1, 2, 3, 4/ pag. 24 Verroust
Lettura I movimento - Preludio - dal concerto per oboe ed archi di Corelli
Lenzetti : note lunghe sulla scala cromatica Ristudiare gli studi n. 1, 2, 3, 4/ pag. 24 Verroust
Scala di Do maggiore su tutti i gradi, Intervalli di terze, quarte con l'accordatore +arpeggio
I movimento - Preludio - dal concerto per oboe ed archi di Corelli
06/02/2020 L. L. : scala Do maggiore Concerto Corelli : I mov. Preludio
L. L. :scala Do maggiore, salti di terze e arpeggio Concerto Corelli : I mov. Preludio
Pag. 1 di 4 16/06/2020
Riepilogo Attività Registro del Professore
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.
MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)
Anno: 2019/2020
Docente: MUNTEAN IULIA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 1°
STRUMENTO
Data Attività svolta Attività assegnata
17/02/2020 L. L. : scala cromatica Corelli - I mov. Preludio
L. L. :scala cromatica Corelli - I mov. Preludio
Hovey-elementary method : lesson 6 - es 1,2,3,4,5, 6,7/pag.7, lesson 7 - es. 2,5,6/pag.8
20/02/2020 L. L. : es. 1, 2, 3,5,7/ pag. 7 lesson 6-metodo Hovey Es.2,5,6/pag. 8 lesson 7 - metodo Hovey
L. L. : es. 6/pag.8 lesson-metodo Hovey Movimento I - Preludio concerto Corelli Sellner es. 1 - do maggiore (tutte e due le voci)
Sellner pag. 11 - es. Fa maggiore e re minore(tutte e 2 le.
Voci) 24/02/2020 L. L. :scala cromatica
Lettura rider's March-brano orchestra
L. L.- Studiare rider's March per orchestra I mov. - Preludio - Corelli
Sellner - études élémentaires : pag. 1,2 27/02/2020 L. L.- assente
La lezione verrà recuperata in data da definire 02/03/2020 L. L.-ripasso compiti assegnati
09/03/2020 didattica a distanza: lezione L.L: - martedì 10/03 ore 9.30-
10.30
attività svolta: scala cromatica - note lunghe, metodo Hovey:
lesson 6/pag.8 es. 5,6
Corelli- dal concerto per oboe e archi - I mov. Preludio - le prime 4 battute
compiti assegnati: scala di do maggiore su tutti i gradi, intervalli all'interno della scala( terze, quarte, quinte, seste, settime ed ottave); eseguire a memoria le prime 4 battute studiate di Corelli e studiare fino alla battuta 8
16/03/2020 video lezione L.L. : impossibile svolgere la lezione
programmata per problemi di salute dell'alunno ;
la video lezione è stata recuperata il 17/03 ore 15.00-16.00 : il programma che l'alunno doveva preparare non è stato studiato
compiti assegnati: da ristudiare lo stesso programma
19/03/2020 L. L. : video lezione via skype: ripasso programma studiato
precedentemente
23/03/2020 L. L. : riscaldamento sulla scala cromatica ; ripasso sulla
scala do maggiore su tutti i gradi e intervalli fino all'ottava all'interno della scala ; compiti assegnati : scala do maggiore su tutti i gradi e l'intervalli fino all'ottavo ; inviarmi registrazione del studio giornaliero
26/03/2020 videolezione via skype L. L.
attività svolta : ripasso scala maggiore con il metronomo ( impostato su 50 la semiminima) su tutti i gradi
compiti assegnati: ripassare la scala do maggiore con il metronomo , aumentando progressivamente il tempo ( da 52 la semiminima a 76 ) + tutti gli intervalli all'interno della scala do maggiore
30/03/2020 impossibile svolgere la video lezione per problemi di salute
dell'alunno L.L.
lezione recuperata il giorno 03/04 via skype; attività svolta:
scala do maggiore, studio n. 1, 2 metodo Giampieri; studio n. 3, 4 metodo Giampieri ( metodologia - per imitazione) compiti assegnati : scala do maggiore , studi Giampieri: 1, 2, 3, 4
02/04/2020 video lezione via skype con l'alunno L. L. ; attività svolta:
scala do maggiore su tutti i gradi, intervalli di terza;
metodo Giampieri - Salti: es. 1, 2 - per imitazione ; inviato per mail lo spartito per studio
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Istituto di Istruzione Superiore “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Riepilogo Attività Registro del Professore
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.
MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)
Anno: 2019/2020
Docente: MUNTEAN IULIA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 1°
STRUMENTO
Data Attività svolta Attività assegnata
06/04/2020 video lezione via zoom con l'alunno L.L. ; attività svolta:
esercizio n. 3 , 4 metodo Giampieri ; compiti assegnati:
studiare bene tutto il programma già svolto
16/04/2020 video lezione con l'alunno L. L. riprogrammata per il giorno
venerdì 17/04 per motivi di salute dell'alunno
video lezione via skype del 17/04 ore 10.00-11.00 con l'alunno L.L.
attività svolta: ripasso programma compiti assegnati: ripassare il programma
20/04/2020 video lezione su skype con l'alunno L. L.
attività svolta: esercizio 4/pag. 5 metodo Giampieri e studio sul nuovo brano assegnato - trascrizione da "Fur Elise"
23/04/2020 video lezione con l'alunno L. L.
attività svolta: studio sulle prime battute del nuovo brano inviato - " Fur Elise", inviata la registrazione
dell'accompagnamento al pianoforte e la registrazione mia come esempio per studiare le prime battute
compiti assegnati:
studiare tutti gli esercizi svolti fino ad oggi dal metodo Giampieri ; studiare sia per imitazione ( con la registrazione inviata delle prime battute ) sia con il metronomo ( croma a 140) e provare a studiare con la registrazione del pi
27/04/2020 impossibile svolgere la lezione con l'alunno L. L. in quanto
ha il telefono difettoso e quindi non ha la possibilità di connettersi; la lezione verrà riprogrammata appena il problema verrà risolto ;il giorno 29/04-video lezione via Skype ore 15.00-16.00 con l'alunno L. L. ;attività svolta: il nuovo brano assegnato - trascrizione semplificata per oboe :Fur Elise; nuovi esercizi per il miglioramento
dell'imboccatura, del fiato e per la concentrazione ;gli esercizi sono stati inviati in pdf
30/04/2020 Lezione in video chiamata via Skype con l'alunno L. L.
;attività svolta :esercizi metodo Emilius Lund. Compiti assegnati: esercizi metodo E. Lund studiati +es. N. 5,6,7,8,9 metodo E. Lund e il brano "Fur Elise"
04/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L., ripasso generale
delle attività svolte per il miglioramento del l'intonazione e il corretto uso del fiato
Compiti:lavoro accurato per la direzione del fiato e la corretta emissione attraverso esercizi sulle note lunghe e sulla scala di do maggiore
11/05/2020 Lezione non svolta a causa del collegio docenti
14/05/2020 Video lezione su Skype - ripasso programma
18/05/2020 Video lezione svolta su skype: riscaldamento, studi metodo
Lund, Giampieri, trascrizione brano "Fur Elise", duetto per 2 oboi "santa Lucia"
21/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L.
Rinforzo sulle attività svolte di tecnica mirate a un miglioramento generale (posizione delle labbra, mani e corpo) ;inviata la registrazione del duetto per aiutare lo studio a casa
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