Scuola Secondaria di I grado Statale Gesmundo - Moro Fiore. Azioni per il RECUPERO degli apprendimenti

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Scuola Secondaria di I grado Statale “Gesmundo - Moro – Fiore”

Sede centrale: Plesso Gesmundo Via Salamone 29 - Plesso Moro-Fiore Via Casalicchio 36 - 70038 Terlizzi (BA) - Tel. e fax Presidenza: +39 080 3511958 Tel. Segreteria: +39 080 3511958 e-mail: bamm290002@istruzione.it - e-mail PEC: bamm290002@pec.istruzione.it - Sito WEB di Istituto:

https://www.gesmundomorofiore.edu.it/ Codice Meccanografico: BAMM290002 - Codice Fiscale: 93437870723 Codice Univoco Ufficio UFZTGG - Conto corrente postale della scuola 001018049658

Terlizzi (vedi segnatura) Protocollo (vedi segnatura)

A:

Docenti Alunni Famiglie Sito WEB di Istituto

https://www.gesmundomorofiore.edu.it

Albo Online - Albo pretorio di Istituto

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Amministrazione trasparente

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Azioni per il RECUPERO degli apprendimenti

2021-2022

Nei periodi intermedi quadrimestrali è necessario effettuare azione diagnostica relativamente al conseguimento degli apprendimenti per come programmati ad inizio anno. I consigli di classe, a seguito di esame degli andamenti didattico-comportamentali, definiscono gli INTERVENTI e le AZIONI più appropriate per gli alunni e alunne che registrano carenze lievi o gravi nelle discipline e livelli non soddisfacenti di maturazione delle competenze del profilo del primo ciclo di istruzione in relazione alle competenze chiave europee di base e trasversali.

Gli strumenti coerenti e standardizzati sono il PIA piano di integrazione degli apprendimenti e il PAI piano di apprendimento individualizzato, essendo la rimodulazione della programmazione-pianificazione (PIA) e la reintegrazione-recupero degli apprendimenti (PAI) attività organizzative e didattiche ordinarie che decorrono dal 1° settembre e proseguono, se necessario, per l’intera durata nell’anno scolastico.

Gli interventi e le attività di RECUPERO sono realizzate attraverso l’organico dell’autonomia, adottando ogni forma di flessibilità didattica e organizzativa e facendo convergere sul prioritario sostegno agli apprendimenti, le iniziative progettuali.

Del raggiungimento o del mancato raggiungimento dei relativi obiettivi di apprendimento si tiene conto nella valutazione finale dell’a.s. 2020- 2021 secondo criteri stabiliti dal collegio dei docenti e contenuti nella documentalità della VALUTAZIONE (Vademecum della Valutazione).

La nostra scuola ha definito le modalità di recupero individuando diverse forme, esplicitate nel PTOF e richiamate nel Patto di Corresponsabilità e nelle Linee Guida della Valutazione in riferimento anche ai periodi di DDI-DAD Didattica Digitale Integrata nella esplicazione in DAD Didattica a distanza. Le dette modalità sono riassunte nel FORMAT del PAI.

Tra queste vi è la declinazione delle iniziative progettuali riferite al FIS Fondo dell’Istituzione scolastica.

E’ stata lanciata una manifestazione di interesse per docenti disponibili ad effettuare i RECUPERI in forma di PROGETTO retribuito specificando i seguenti criteri:

Ore disponibili per PROGETTI di RECUPERO 220

Costo ora 35 euro

Distribuzione della disponibilità tra discipline del curricolo in base alla rappresentatività del monte ore curricolare Ore disponibili per la disciplina ITALIANO-STORIA-GEOGRAFIA 130-138

Ore disponibili per la disciplina MATEMATICA-SCIENZE 90-92 Ore disponibili per la disciplina INGLESE 35-38 Ore disponibili per la disciplina FRANCESE 35-38 Ore disponibili per la disciplina TECNOLOGIA 18-20 Ore disponibili per la disciplina ARTE e IMMAGINE 18-20 Ore disponibili per la disciplina MUSICA 18-20 Ore disponibili per la disciplina SCIENZE MOTORIE 18-20

FORMAT di PROGETTO  Semplificato

 Riferito al PIA piano di integrazione degli apprendimenti e il PAI piano di apprendimento individualizzato

DESTINATARI  Alunni con carenze gravi o lievi

 Gruppo di apprendimento: massimo 20 alunni

Ripartizione del monte ore di ciascun docente tra le annualità SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO GESMUNDO-MORO-FIORE - C.F. 93437870723 C.M. BAMM290002 - SSIG_072 - PROTOCOLLO_2018

Prot. 0001710/U del 30/03/2021 21:49

Firmato da:

Dirigente Scolastico Domenico COSMAI 30/03/2021 21:48:36

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relative alle classi assegnate Gruppi omogenei (stessa annualità) Per ogni classe ogni coordinatore indicherà.

 per Italiano –Storia –Geografia: massimo 4 alunni

 per Matematica e Scienze : massimo 3 alunni

 per Francese : massimo 3 alunni

 per Tecnologia: solo gli alunni con carenza gravi

 per Arte e Immagine: solo gli alunni con carenza gravi Preferenzialmente alunni e alunne delle classi del docente che ha dato disponibilità – con quota riservata a docenti di altre classi

OBIETTIVI  indicati nel PAI

 da conseguire con percorsi su contenuti e argomenti della pianificazione scolastica di inizio anno rimodulata nel PIA

 introduzione di elementi di argomentazione inerenti l’attualità riferita al COVID-19

 focalizzazione su ciò che in DAD non si è potuto realizzare (PIA) o conseguire (PAI)

 attenzione anche allo sviluppo formativo

 attenzione agli alunni special needs (DVA, DSA e BES)

METODOLOGIE  Indicate nel PAI – preferenzialmente metodologie di didattica breve ed

intensificata su nuclei essenziali delle discipline (Piano Scuola 2020- 2021)

 Inclusione anche di lavoro di gruppo (apprendimento cooperativo e collaborativo), flipped classroom, P2P, autovalutazione dello studente, pianificazione del recupero da parte dello studente

 Attenzione all’inclusività (in particolare individuazione di casi in cui la DAD ha fatto insorgere bisogni educativi speciali transitori legati a disagio scolastico

 coinvolgimento dove è possibile dell’helping familiare non in senso di surrogazione ma di sostegno motivazionale, controllo, autovalutazione

CONDUZIONE  a distanza

 pomeridiana

TIMING  entro il 15 maggio 2021

VALUTAZIONE  identità di criteri di valutazione ordinari

 riconoscimento di credito come elemento di valutazione pertinente alla descrizione del PROCESSO di APPRENDIMENTO e alla valutazione OLISTICA ossia all’APPREZZAMENTO GLOBALE della FORMAZIONE COMPLESSIVA (riconoscimento di impegno, sforzo, partecipazione, ristrutturazione metodologica come ELEMENTI AGGIUNTIVI ai RAGGIUNGIMENTI degli obiettivi cognitivi disciplinari)

 giudizio finale: RECUPERO AVVENUTO (da RE-CAPERE: ripresa di possesso della condizione che era già propria o che era stata programmata come ordinaria). Il recupero avvenuto non è solo un riconoscimento cognitivo ma anche in tal senso metacognitivo in quanto si estende ad una ripresa da parte di alunni e alunne di valori scolastici, metodi, autoefficacia ed empowerment

 feedback frequenti in termini di miglioramento formativo e non solo di semplice misurazione

DOCUMENTAZIONE  tracciare al termine di ogni sessione online le attività fatte, gli interventi, gli esercizi, la progressività dei recuperi

 per gli alunni delle classi terze considerare gli elementi che possono intervenire sull’eventuale voto-giudizio di ammissione all’esame di Stato

 consegna del PAI

Calendario e destinatari

Sulla base del presente schema i docenti sotto elencati indicheranno:

 con evidenza pubblica le date selezionate per le sessioni di RECUPERO con pubblicazione sul sito WEB del calendario

 con segnalazione privata gli alunni e alunne destinatari, sia della propria classe sia di altre classi mediante invio con Registro elettronico

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Docenti che hanno dato disponibilità a corsi di recupero tramite FIS Fondo dell’Istituzione Scolastica

Altamura Eugenia Italiano Storia Cittadinanza Geografia Barone Mariateresa Tecnologia

Calderini Delia Matematica e Scienze Cervone Annachiara Marina Lingua Francese D’Aurea Tiziana Italiano Storia Cittadinanza Geografia De Gioia Francesca Anna Valeria Lingua Francese

De Palma Giovanna Italiano Storia Cittadinanza Geografia Di Bari Francesco Arte e Immagine

Di Rella Filomena Italiano Storia Cittadinanza Geografia Giangaspero Anna Lingua Francese

Guastamacchia Mara Matematica e Scienze Iurilli Angelica Italiano Storia Cittadinanza Geografia Pisani Valeria Matematica e Scienze

Rescio Pierfrancesco Italiano Storia Cittadinanza Geografia Sallustio Roberto Italiano Storia e Geografia

Turci Enza Matematica e Scienze Ventura Giulia Tecnologia Zaza Domenico Francese

Altamura Eugenia Italiano Storia Cittadinanza Geografia

--- 2021

mercoledì 7 aprile 2021 giovedì 8 aprile 2021 venerdì 9 aprile 2021 lunedì 12 aprile 2021 martedì 13 aprile 2021 mercoledì 14 aprile 2021 giovedì 15 aprile 2021 venerdì 16 aprile 2021 lunedì 19 aprile 2021 martedì 20 aprile 2021 mercoledì 21 aprile 2021 giovedì 22 aprile 2021 --- 2021

lunedì 26 aprile 2021 martedì 27 aprile 2021 mercoledì 28 aprile 2021 giovedì 29 aprile 2021 venerdì 30 aprile 2021

Classi

lunedì 3 maggio 2021 martedì 4 maggio 2021 mercoledì 5 maggio 2021 giovedì 6 maggio 2021 venerdì 7 maggio 2021 lunedì 10 maggio 2021 martedì 11 maggio 2021 mercoledì 12 maggio 2021 giovedì 13 maggio 2021 venerdì 14 maggio 2021

Classi

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4 Barone Mariateresa Tecnologia

--- 2021

Classi

Classi

Calderini Delia Matematica e Scienze

--- 2021

Classi

Classi

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5 Cervone Annachiara Marina Lingua Francese

--- 2021

Classi

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D’Aurea Tiziana Italiano Storia Cittadinanza Geografia --- 2021

Classi

Classi

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6 De Gioia Francesca Anna Valeria Lingua Francese

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Classi

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De Palma Giovanna Italiano Storia Cittadinanza Geografia --- 2021

Classi

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7 Di Bari Francesco Arte e Immagine

--- 2021

Classi

Di Rella Filomena Italiano Storia Cittadinanza Geografia --- 2021

Classi

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8 Giangaspero Anna Lingua Francese

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Classi

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Guastamacchia Mara Matematica e Scienze --- 2021

Classi

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9 Iurilli Angelica Italiano Storia Cittadinanza Geografia

--- 2021

Classi

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Pisani Valeria Matematica e Scienze --- 2021

Classi

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10 Rescio Pierfrancesco Italiano Storia Cittadinanza Geografia --- 2021

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Sallustio Roberto Italiano Storia e Geografia --- 2021

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11 Turci Enza Matematica e Scienze

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Ventura Giulia Tecnologia --- 2021

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12 Zaza Domenico Francese

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Classi

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Dirigente Scolastico Domenico COSMAI