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COMPETENZE TRIENNIO CLASSI 3^

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Academic year: 2021

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COMPETENZE TRIENNIO CLASSI 3^

Comprendere e saper spiegare i rapporti che si formano tra evoluzione storica e sviluppo economico, in riferimento allo Stato dove si vive.

Saper riconoscere le realtà e le potenzialità turistiche di un territorio.

Riuscire, alla fine del terzo anno, a creare semplici itinerari turistici, con l'uso di strumenti tradizionali classici e strumenti innovativi.

Saper “leggere” il territorio italiano da un punto di vista culturale, storico-sociale, economico e naturalistico con l’ obiettivo di valorizzarlo dal punto di visto turistico, utilizzando strumenti convenzionali e informatici.

Imparare a conoscere le tendenze dei mercati locali e nazionali in ambito turistico.

CLASSI 4^

Comprendere e saper spiegare i rapporti che si formano tra evoluzione storica e sviluppo economico, in riferimento all'Europa.

Riuscire a creare itinerari turistici riguardanti un'utenza diversificata, con l'uso di strumenti tradizionali classici e strumenti innovativi, nonché con l'uso delle lingue straniere.

Saper “leggere” il territorio europeo da un punto di vista culturale, storico-sociale, economico e

naturalistico con l’ obiettivo di valorizzarlo dal punto di visto turistico, utilizzando strumenti convenzionali e informatici.

Saper operare collegamenti tra turismo e territorio con una attenzione particolare all’ eco- sostenibilità.

Comprendere e saper spiegare i rapporti che si formano tra evoluzione storica e sviluppo economico, in riferimento all'Europa.

CLASSI 5^

Comprendere e saper spiegare i rapporti che si formano tra evoluzione storica e sviluppo economico a livello mondiale.

Riuscire a creare itinerari turistici riguardanti un'utenza diversificata, con l'uso di strumenti tradizionali classici e strumenti innovativi, nonché con l'uso delle lingue straniere.

Saper “leggere” il territorio da un punto di vista culturale, storico-sociale, economico e naturalistico con l’

obiettivo di valorizzarlo dal punto di visto turistico, utilizzando strumenti convenzionali e informatici.

Saper operare collegamenti tra turismo e territorio con una attenzione particolare all’ eco- sostenibilità ed al turismo responsabile.

In previsione dell’ esame di stato, saper operare collegamenti tra la geografia e le altre discipline da trasferire nella tesina.

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