Programma svolto durante l’anno scolastico

(1)

Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2019-20

Programma svolto durante l’anno scolastico

Classe: 3H Materia: Storia

Insegnante: Vincenzo Maria Corseri

Testo utilizzato: A. Prosperi – G. Zagrebelsky – P. Viola – M. Battini, Storia per diventare cittadini, vol. 1 (Dal Medioevo all’Età Moderna), Mondadori Education – Einaudi Scuola, Milano 2017

Argomenti svolti

Unità 1

 L’Europa alla vigilia dell’anno Mille

 La crescita economica a partire dall’XI secolo - Innovazione e sviluppo nell’agricoltura - La rinascita delle città

- L’espansione dei commerci

 La lotta per le investiture - I nuovi ordini monastici

- Lo scontro fra Papato e Impero

 Le crociate in Oriente e in Occidente

- L’espansione cristiana in Oriente e in Terrasanta - La Reconquista e la lotta alle eresie

Documenti e testi di storiografia a cura del docente

(2)

Unità 2

 L’Italia comunale e l’Impero

 La nascita dei Comuni in Italia

 Lo scontro fra i Comuni e l’Impero

 Papato, Impero e monarchie nazionali

 L’Impero di Federico II

 Le prime monarchie nazionali

 Le civiltà extraeuropee

 Le civiltà pre-colombiane

 L’Impero dei Mongoli

Unità 3

 La crisi del Trecento

 I fattori della crisi del Trecento

 La Grande Peste

 La crisi dei poteri universali e l’affermazione degli Stati nazionali

 Il Papato e l’Impero alla fine del Medioevo

 Il consolidamento degli Stati nazionali

 L’Italia degli Stati regionali

 La struttura politica della Signoria

 La discesa di Carlo VIII e l’inizio delle guerre d’Italia Documenti e testi di storiografia a cura del docente

Unità 4

 Dall’Umanesimo al Rinascimento

(3)

 Il nuovo ruolo degli intellettuali

 I progressi tecnico-scientifici del Rinascimento

 Musulmani, cristiani e la frontiera mediterranea

 Nascita ed espansione dell’Impero ottomano

 Il Nuovo Mondo

 L’età delle scoperte geografiche

 Il sistema coloniale

Unità 5

 L’Impero di Carlo V

 La Riforma protestante

 La diffusione della Riforma e la Controriforma cattolica Documenti e testi di storiografia a cura del docente

Cittadinanza e Costituzione:

 Dossier cittadinanza: 1. La Magna Charta e L'Habeas Corpus; 2. Le forme del potere; 3. La sovranità

 Analisi del film Le vite degli altri, di Florian Henckel, Germania 2006

 La stragi di Capaci e di via D’Amelio (documenti e video-documentari)

 L'Articolo 3 della Costituzione italiana (video-documentario a cura di Rai scuola)

NOTE.

Le unità 3 (tranne La crisi del Trecento e la Grande peste), 4 e 5 e la sezione di Cittadinanza sulle Stragi di Capaci e di via D’Amelio e sull’Articolo 3 della Costituzione sono state affrontate nella fase DAD, attraverso regolari lezioni in diretta/audiolezioni registrate/materiali condivisi sul registro elettronico e per e-mail.

Relativamente alle valutazioni, ci si è attenuti ai criteri deliberati nel Collegio Docenti del 17 aprile 2020.

Corsico, 04/06/2020

(4)

Il Docente dichiara sotto la sua responsabilità che il programma svolto è stato visionato e sottoscritto dagli studenti rappresentanti di classe

L’insegnante:

...

Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.L. 39 del 1993

(5)

Indicazioni di lavoro estivo per tutta la classe

ARGOMENTO RIFERIMENTI

Le guerre d’Italia e l’assetto politico dell’Europa Manuale, cap. 11

La Riforma protestante Manuale, cap. 12

Riforma cattolica, Controriforma e disciplina sociale Manuale, cap. 13

Programma integrativo di apprendimento (argomenti non svolti durante l’anno)

ARGOMENTO RIFERIMENTI

Politica, economia e società nell’Europa del XVI-XVII secolo Manuale, cap. 14

L’epoca dei conflitti religiosi Manuale, cap. 15

La guerra dei Trent’anni Manuale, cap. 16

L’insegnante:

………..

Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.lgs. n. 39 del 1993