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Dipartimento di Scienze politiche, della comunicazione e delle relazioni internazionali - a.a. 2013-2014

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Testo completo

(1)

comunicazione e delle relazioni

internazionali - a.a. 2013-2014

(2)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Le distribuzioni doppie

Genere Tipo diploma

1 Femmina ITC

2 Femmina ITC

3 Femmina Classico

4 Femmina ITC

5 Maschio ITC

6 Femmina Scientif.

7 Femmina ITC

8 Femmina Classico

9 Femmina ITC

10 Femmina ITC

11 Maschio Scientif.

12 Femmina ITC

13 Femmina Scientif.

14 Femmina ITC

15 Femmina ITC

16 Maschio Scientif.

17 Maschio Scientif.

18 Femmina ITC

19 Femmina Scientif.

20 Maschio ITC

21 Maschio ITC

22 Maschio ITC

23 Femmina Scientif.

: : :

Distribuzione unitaria multipla

97 42,7

130 57,3

227 100,0

Maschio Femmina Totale

Frequenza %

Genere

10 4,4

64 28,2

141 62,1

12 5,3

227 100,0

Liceo classico Liceo Scientifico ITC

Altro Totale

Frequenza %

Tipo diploma

Distribuzioni di frequenza

Conteggio

6 30 55 6 97

4 34 86 6 130

10 64 141 12 227

Maschio Femmina Genere

Totale

Liceo classico

Liceo

Scientifico ITC Altro Tipo dploma

Totale

Tabella di frequenze a doppia entrata o Tabella doppia di frequenze o

Tabella di contingenza

(3)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Le distribuzioni doppie

Una distribuzione doppia è:

ü

quantitativa qualitativa mista

se entrambe le componenti sono quantitative;

se entrambe le componenti sono qualitative;

se una componente è quantitativa, l’altra qualitativa.

Tabella di frequenze a doppia entrata o tabella doppia di frequenze o tabella di contingenza:

viene utilizzata per indagare le relazioni esistenti tra le modalità di due

variabili qualitative o quantitative divise in classi o miste purché la variabile quantitativa sia divisa in classi

Studio dell’associazione

(4)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Le distribuzioni doppie

Una distribuzione doppia è:

ü

quantitativa qualitativa mista

se entrambe le componenti sono quantitative;

se entrambe le componenti sono qualitative;

se una componente è quantitativa, l’altra qualitativa.

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila Reddito

p.c. 10-15mila 275 151 14 440

15-20mila 28 151 165 14 358

20-25mila 14 14 413 96 537

25-30mila 83 83

Totale 317 316 592 193 1418

Esempio Reddito / Consumi

(5)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Le distribuzioni doppie

Una distribuzione doppia è:

ü

quantitativa qualitativa mista

se entrambe le componenti sono quantitative;

se entrambe le componenti sono qualitative;

se una componente è quantitativa, l’altra qualitativa.

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila Reddito

p.c. 10-15mila 275 151 14 440

15-20mila 28 151 165 14 358

20-25mila 14 14 413 96 537

25-30mila 83 83

Totale 317 316 592 193 1418

Esempio Reddito / Consumi

Distribuzioni marginali

(6)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Le distribuzioni doppie

Una distribuzione doppia è:

ü

quantitativa qualitativa mista

se entrambe le componenti sono quantitative;

se entrambe le componenti sono qualitative;

se una componente è quantitativa, l’altra qualitativa.

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila Reddito

p.c. 10-15mila 275 151 14 440

15-20mila 28 151 165 14 358

20-25mila 14 14 413 96 537

25-30mila 83 83

Totale 317 316 592 193 1418

Esempio Reddito / Consumi

Distribuzioni marginali Distribuzioni condizionate

(7)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Le distribuzioni doppie

Una distribuzione doppia è:

ü

quantitativa qualitativa mista

se entrambe le componenti sono quantitative;

se entrambe le componenti sono qualitative;

se una componente è quantitativa, l’altra qualitativa.

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila Reddito

p.c. 10-15mila 275 151 14 440

15-20mila 28 151 165 14 358

20-25mila 14 14 413 96 537

25-30mila 83 83

Totale 317 316 592 193 1418

Esempio Reddito / Consumi

Distribuzioni marginali Distribuzioni condizionate

(8)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Una distribuzioni doppia è caratterizzata da:

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila Reddito

p.c. 10-15mila 275 151 14 440

15-20mila 28 151 165 14 358

20-25mila 14 14 413 96 537

25-30mila 83 83

Totale 317 316 592 193 1418

Esempio Reddito / Consumi

Distribuzioni marginali Distribuzioni condizionate

Una variabile X, sulle righe, con k modalità;

ü

Una variabile Y, sulle colonne, con h modalità;

ü

Una distribuzione marginale per la X;

ü

Una distribuzione marginale per la Y;

ü

k distribuzioni di Y condizionate alle modalità di X;

ü

h distribuzioni di X condizionate alle modalità di Y;

ü

(9)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Distribuzioni relative condizionate

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila

10-15mila 0,87 0,48 0,02 0,00 0,31

15-20mila 0,09 0,48 0,28 0,07 0,25

20-25mila 0,04 0,04 0,70 0,50 0,38

25-30mila 0,00 0,00 0,00 0,43 0,06

Totale 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

Reddito p.c.

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila Reddito

p.c. 10-15mila 275 151 14 440

15-20mila 28 151 165 14 358

20-25mila 14 14 413 96 537

25-30mila 83 83

Totale 317 316 592 193 1418

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila

10-15mila 0.63 0.34 0.03 0.00 1.00

15-20mila 0.08 0.42 0.46 0.04 1.00

20-25mila 0.03 0.03 0.77 0.18 1.00

25-30mila 0.00 0.00 0.00 1.00 1.00

Totale 0.22 0.22 0.42 0.14 1.00

Reddito p.c.

275/440 151/440

275/317 28/317

Distribuzioni relative condizionate dei consumi rispetto al reddito (profili riga)

Distribuzioni relative condizionate del reddito

rispetto ai consumi

(profili colonna)

(10)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Si scelgono le distribuzioni relative condizionate di colonna (profili colonna) quando si vuole analizzare l’influenza che la variabile posta in colonna ha sulla variabile posta in riga

Un criterio

Si scelgono le distribuzioni relative condizionate di riga (profili riga) quando si vuole analizzare l’influenza che la variabile posta in riga ha sulla variabile posta in colonna

Analisi delle tabelle di contingenza

(11)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Distribuzioni doppie

Indipendenza : il carattere X è indipendente da Y se, per qualsiasi modalità di Y, la

distribuzione relativa condizionata di X non cambia

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila

10-15mila 0,87 0,48 0,02 0,00 0,31

15-20mila 0,09 0,48 0,28 0,07 0,25

20-25mila 0,04 0,04 0,70 0,50 0,38

25-30mila 0,00 0,00 0,00 0,43 0,06

Totale 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00

Reddito p.c.

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila Reddito

p.c. 10-15mila 275 151 14 440

15-20mila 28 151 165 14 358

20-25mila 14 14 413 96 537

25-30mila 83 83

Totale 317 316 592 193 1418

Consumi p.c. Totale

5-10mila 10000-12500 12500-15000 15-20mila

10-15mila 0,63 0,34 0,03 0,00 1,00

15-20mila 0,08 0,42 0,46 0,04 1,00

20-25mila 0,03 0,03 0,77 0,18 1,00

25-30mila 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00

Totale 0,22 0,22 0,42 0,14 1,00

Reddito p.c.

(12)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Distribuzioni doppie

Indipendenza : il carattere X è indipendente da Y se, per qualsiasi modalità di Y, la

distribuzione relativa condizionata di X non cambia

Se non cè

indipendenza tra due caratteri

Dipendenza (Approccio asimmetrico)

Interdipendenza (Approccio simmetrico)

XàY oppure YàX

X Y

(13)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Simbologia

Conteggio

13 33 38 84

38 102 40 180

90 45 20 155

141 180 98 419

Tizio Caio

Sempronio Docente

Totale

Basso Medio Alto Voto

Totale

. 1

h

i ij

j

n n

=

= ∑

. 1

k

j ij

i

n n

=

= ∑

.. 1 1

k h

i j ij

n n

= =

= ∑∑

n ij

Generico elemento, di riga i e colonna j.

j-esimo elemento del marginale di colonna.

E’ la somma delle frequenze delle modalità di tutte le righe relativamente alla sola modalità di posto j della variabile in colonna.

i-esimo elemento del marginale di riga.

E’ la somma delle frequenze delle modalità di tutte le colonne relativamente alla sola modalità di posto i della variabile in riga.

Totale delle frequenze.

E’ la somma delle frequenze di tutte le celle, o anche la somma degli elementi dei marginali di riga o di quelli dei marginali di colonna.

(14)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Simbologia

Y

y

1

… y

j

… y

h

totale

x

1

n

11

… n

1j

… n

1h

n

1.

… … … … … … …

x

i

n

i1

… n

ij

… n

ih

n

i.

… … … … … … …

X

x

k

n

k1

… n

kj

… n

kh

n

k.

totale n

.1

… n

.j

… n

.h

n

(15)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Simbologia

Y

y

1

… y

j

… y

h

totale

x

1

n

11

… n

1j

… n

1h

n

1.

… … … … … … …

x

i

n

i1

… n

ij

… n

ih

n

i.

… … … … … … …

X

x

k

n

k1

… n

kj

… n

kh

n

k.

totale n

.1

… n

.j

… n

.h

n

Distribuzioni relative condizionate di riga

. .

.

1 ;...; ;...

i ih i

ij i

i

n n n

n n

n

(16)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Simbologia

Y

y

1

… y

j

… y

h

totale

x

1

n

11

… n

1j

… n

1h

n

1.

… … … … … … …

x

i

n

i1

… n

ij

… n

ih

n

i.

… … … … … … …

X

x

k

n

k1

… n

kj

… n

kh

n

k.

totale n

.1

… n

.j

… n

.h

n

Distribuzioni relative condizionate di

colonna j

kj j

ij j

j

n n n

n n

n

. .

.

1 ;...; ;...

(17)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

CASO TEORICO DI PERFETTA INDIPENDENZA TRA CARATTERI

êX // Yè A B C Totali

Maschi 40/80=0,5 28/80=0,35 12/80=0,15 1,00 Femmine 60/120=0,5 42/120=0,35 18/120=0,15 1,00 Totali 100/200=0,5 70/200=0,35 30/200=0,15 1,00

Distribuzioni relative condizionate di riga

n ij

n i.

n . j

n ij

n i. = n .j

n ⇒ ˆn ij = n i. ×n .j n

40

80 = 100

200 ⇒ 40 = 80 ×100

200

(18)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

CASO TEORICO DI PERFETTA INDIPENDENZA TRA CARATTERI

êX // Yè A B C Totali

Maschi 40/100=0,4 28/70=0,4 12/80=0,4 80/200=0,4 Femmine 60/100=0,6 42/70=0,6 18/120=0,6 120/200=0,6

Totali 1,00 1,00 1,00 1,00

Distribuzioni relative condizionate di colonna

n ij

n i.

n . j

n ij

n .j = n i.

n ⇒ ˆn ij = n i. ×n .j n

40 100 = 80

200 ⇒ 40 = 80 ×100

200

(19)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Lassociazione tra variabili qualitative

Conteggio

13 33 38 84

38 102 40 180

90 45 20 155

141 180 98 419

Tizio Caio

Sempronio Docente

Totale

Basso Medio Alto Voto

Totale

Valori osservati

(20)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Lassociazione tra variabili qualitative

mutabili2 2

variabili 1 variabile 1 mutabile Approccio

simmetrico (interdipendenza)

Approccio asimmetrico (dipendenza)

13 33 38 84

15,5% 39,3% 45,2% 100,0%

38 102 40 180

21,1% 56,7% 22,2% 100,0%

90 45 20 155

58,1% 29,0% 12,9% 100,0%

141 180 98 419

33,7% 43,0% 23,4% 100,0%

Freq.

% Freq.

% Freq.

% Freq.

% Tizio

Caio

Sempronio Docente

Totale

Basso Medio Alto Voto

Totale

Valori osservati e % di riga (distribuzioni condizionate)

Le frequenze teoriche:

(in caso di indipendenza)

Indipendenza

Indipendenza: il carattere X è indipendente da Y se, per qualsiasi modalità di Y, la distribuzione relativa

condizionata di X non cambia

n n n

n n

n j

k kj i

ij .

. .

= ...

=

n n n

n j

i

ij .

.

= n

n n ˆ ij n i . × . j

=

(21)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Lassociazione tra variabili qualitative

Valori osservati, % di riga e valori teorici

13 33 38 84

28,3 36,1 19,6 84,0 15,5% 39,3% 45,2% 100,0%

38 102 40 180

60,6 77,3 42,1 180,0 21,1% 56,7% 22,2% 100,0%

90 45 20 155

52,2 66,6 36,3 155,0 58,1% 29,0% 12,9% 100,0%

141 180 98 419

141,0 180,0 98,0 419,0 33,7% 43,0% 23,4% 100,0%

Freq. oss.

Freq. teoriche

%

Freq. oss.

Freq. teoriche

%

Freq. oss.

Freq. teoriche

%

Freq. oss.

Freq. teoriche

% Tizio

Caio

Sempronio Docente

Totale

Basso Medio Alto Voto

Totale

L’indice

chi-quadrato

( )

2

2

ˆ

ˆ

ij ij

i j ij

n n

χ = ∑∑ n

(22)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Lassociazione tra variabili qualitative

13 33 38 84

28,3 36,1 19,6 84,0 15,5% 39,3% 45,2% 100,0%

38 102 40 180

60,6 77,3 42,1 180,0 21,1% 56,7% 22,2% 100,0%

90 45 20 155

52,2 66,6 36,3 155,0 58,1% 29,0% 12,9% 100,0%

141 180 98 419

141,0 180,0 98,0 419,0 33,7% 43,0% 23,4% 100,0%

Freq. oss.

Freq. teoriche

%

Freq. oss.

Freq. teoriche

%

Freq. oss.

Freq. teoriche

%

Freq. oss.

Freq. teoriche

% Tizio

Caio

Sempronio Docente

Totale

Basso Medio Alto Voto

Totale

L’indice chi-quadrato:

L’indice phi-quadrato:

2 2

n

Φ = χ

max

( )

Φ =2 min

(

k 1 ;

) (

h1

)

( )

2

( ) ( )

max

χ

= ×n min⎡⎣ k −1 ; h−1⎤⎦

L’indice V di Cramer:

( ) ( )

2

min 1 ; 1

V k h

= Φ

⎡ − − ⎤

⎣ ⎦

( )

2

2

ˆ

ˆ

ij ij

i j ij

n n

χ = ∑∑ n

( ) ( )

2

min 1 ; 1

n k h

= χ

⎡ ⎤

⋅ ⎣ − − ⎦

(23)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Lassociazione tra variabili qualitative

13 33 38 84

28,3 36,1 19,6 84,0 15,5% 39,3% 45,2% 100,0%

38 102 40 180

60,6 77,3 42,1 180,0 21,1% 56,7% 22,2% 100,0%

90 45 20 155

52,2 66,6 36,3 155,0 58,1% 29,0% 12,9% 100,0%

141 180 98 419

141,0 180,0 98,0 419,0 33,7% 43,0% 23,4% 100,0%

Freq. oss.

Freq. teoriche

% Freq. oss.

Freq. teoriche

% Freq. oss.

Freq. teoriche

% Freq. oss.

Freq. teoriche

% Tizio

Caio

Sempronio Docente

Totale

Basso Medio Alto Voto

Totale

( )

2

2

ˆ

ˆ

ij ij

i j ij

n n

χ = ∑∑ n

2 2

n Φ = χ

83,780

=

83,78

= 419 = 0,200

( ) ( )

2

min 1 ; 1

V k h

= Φ

⎡ − − ⎤

⎣ ⎦

0,200

= 2 = 0,316

(24)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Esercizio 1

Conteggio

22 27 51 100

35 40 44 119

57 67 95 219

Femmina Maschio Genere

Totale

Discipline

artistiche Materie

umanistiche Materie scientifiche Attitudine

Totale

22 27 51 100

22,0% 27,0% 51,0% 100,0%

35 40 44 119

29,4% 33,6% 37,0% 100,0%

57 67 95 219

26,0% 30,6% 43,4% 100,0%

freq.

% freq.

% freq.

% Femmina

Maschio Genere

Totale

Discipline

artistiche Materie

umanistiche Materie scientifiche Attitudine

Totale

Le frequenze osservate

Le distribuzioni condizionate

(25)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Esercizio 1

Conteggio

22 27 51 100

35 40 44 119

57 67 95 219

Femmina Maschio Genere

Totale

Discipline

artistiche Materie

umanistiche Materie scientifiche Attitudine

Totale

22 27 51 100

26,0 30,6 43,4 100,0

35 40 44 119

31,0 36,4 51,6 119,0

57 67 95 219

57,0 67,0 95,0 219,0

Osservate Teoriche Osservate Teoriche Osservate Teoriche Femmina

Maschio Genere

Totale

Discipline

artistiche Materie

umanistiche Materie scientifiche Attitudine

Totale

Le frequenze osservate

Le frequenze teoriche

(26)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Esercizio 1

22 27 51 100

26,0 30,6 43,4 100,0

35 40 44 119

31,0 36,4 51,6 119,0

57 67 95 219

57,0 67,0 95,0 219,0

Osservate Teoriche Osservate Teoriche Osservate Teoriche Femmina

Maschio Genere

Totale

Discipline

artistiche Materie

umanistiche Materie scientifiche Attitudine

Totale

Le frequenze osservate e teoriche

Il calcolo del chi-quadrato

( ) (

2

) (

2

)

2

2

22 26 27 30,6 51 43,4

26 30,6 43,4

χ = + + + ( 35 31 ) (

2

40 36,4 ) (

2

44 51,6 )

2

31 36,4 51,6

− − −

+ +

16 12,96 57,76 16 12,96 57,76 26 30,6 43, 4 31 36, 4 51,6

= + + + + +

0,615 0, 424 1,331 0,516 0,356 1,119

= + + + + + = 4,361

(27)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Esercizio 1

22 27 51 100

26,0 30,6 43,4 100,0

35 40 44 119

31,0 36,4 51,6 119,0

57 67 95 219

57,0 67,0 95,0 219,0

Osservate Teoriche Osservate Teoriche Osservate Teoriche Femmina

Maschio Genere

Totale

Discipline

artistiche Materie

umanistiche Materie scientifiche Attitudine

Totale

Le frequenze osservate e teoriche

Il calcolo del chi-quadrato e dellindice V di Cramer

2 4,361

χ =

( ) ( )

2

min 1 ; 1

V n k h

= χ

⎡ ⎤

⋅ ⎣ − − ⎦

4,361 219 1

= ⋅ = 0,199 = 0,141

(28)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

La seguente tabella riporta la distribuzione degli occupati per settori di attività economica e per posizione professionale. Determinare:

Gli occupati a prescindere dalla posizione professionale;

Gli occupati per posizione professionale a prescindere dal settore.

Esercizio 2

Settori Posizione Professionale

Dipendenti Autonomi

Agricoltura 485 776

Industria 4147 956

Altre attività 4941 2546

(29)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Settori Posizione Professionale Totale Dipendenti Autonomi

Agricoltura 485 776 1261

Industria 4147 956 5103

Altre attività 4941 2546 7487

Totale 9573 4278 13851

Settori Totale Agricoltura 1261

Industria 5103

Altre attività 7487

Totale 13851

Esercizio 2

Gli occupati a prescindere dalla posizione professionale

(30)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Esercizio 2

Gli occupati per posizione professionale a prescindere dal settore

Settori Posizione Professionale Totale Dipendenti Autonomi

Agricoltura 485 776 1261

Industria 4147 956 5103

Altre attività 4941 2546 7487

Totale 9573 4278 13851

Posizione Professionale

Totale

Dipendenti 9573

Autonomi 4278

Totale 13851

(31)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Esercizio 3

(32)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

(33)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

(34)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

(35)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

(36)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Esercizio 4

Si determini se esiste relazione tra caratteri

(37)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

(38)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

(39)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

Dove e come studiare

Esercizio n. 1 Esercizio n. 4 Esercizio n. 6 Esercizio n. 7 Esercizio n. 10

File “esercizi statistiche bivariate.pdf”

•  S. Borra, A. Di Ciaccio (2008) – Statistica – Metodologie per le scienze economiche e sociali – McGraw-Hill. Cap. 6 (escluso paragrafi 6.7, 6.8)

•  D. Piccolo (2004) – Statistica per le decisioni – Il Mulino. Cap. 7

(40)

Raccolta dei dati

Scelta del metodo di analisi Conclusioni

Interpretazione dei risultati

ü  Le distribuzioni doppie

ü  L’indipendenza tra caratteri ü  La dipendenza tra caratteri

ü  L’interdipendenza tra caratteri

ü  L’analisi dell’associazione tra due caratteri qualitativi ü  Chi-2

ü  Phi-2 ü  V Cramer

Riepilogo

Riferimenti

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