I.S.C. CENTRO - SAN BENEDETTO DEL TRONTO (AP)

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I.S.C. CENTRO - SAN BENEDETTO DEL TRONTO (AP)

RIFIUTI

I materiali possono essere riciclati. Esiste anche il cosiddetto upcycling

o riciclo creativo, che consiste nel dare nuova vita all’intero oggetto

ormai non più utilizzabile. I rifiuti possono essere soggetti a recupero

energetico, attraverso l'incenerimento con recupero energetico o

attraverso il recupero di biogas derivante dalla decomposizione della

materia organica, facendo risparmiare migliaia di tonnellate di CO2

all’anno. Importante sono le R dei RIFIUTI: raccolta differenziata,

recupero, riciclo, riutilizzo, riduzione dei rifiuti.

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CONSAPEVOLEZZA SUI RIFIUTI PRODOTTI DALLA SCUOLA - ATTREZZATURA CARTA - MOBILITAZIONE E INFORMAZIONE

si n o

note

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CONSAPEVOLEZZA SUI RIFIUTI PRODOTTI DALLA SCUOLA

Il peso totale dei rifiuti prodotti ogni mese o anno dall’istituto è stato calcolato o stimato?

Gli studenti hanno effettuato delle ricerche sulle attività che generano più rifiuti?

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Tabella raaccolta rifiuti compilata dal personale ATA

e monitoraggio finale

Gli studenti piu grandi

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ATTREZZATURA

I diversi tipi di cestini dei rifiuti consentono di differenziare i rifiuti in modo efficiente?

Ci sono abbastanza cestini dei rifiuti all'interno dell'edificio?

X x

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CARTA

La scuola è a conoscenza delle istruzioni specifiche per la differenziazione e il riciclaggio della carta?

Il personale è formato all'uso ecologico di fotocopiatrici/stampanti (ad es.

stampa fronte/retro)?

Vengono utilizzati entrambi i lati dei fogli di carta (nelle aule, dal personale scolastico, ecc.)?

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MOBILITAZIONE E INFORMAZIONE Nella scuola c’è informazione sulla raccolta differenziata?

I cassonetti e le attrezzature per lo smistamento e il riciclaggio sono ben identificabili dagli studenti?

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Bacheca Eco-Schools Isole ecologiche nell’atrio ed in classe

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GESTIONE DEI RIFIUTI

MENSA SCOLASTICA E MERENDA si no note

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GESTIONE DEI RIFIUTI

La scuola ha definito una politica chiara in materia di gestione dei rifiuti e di lotta alla produzione dei rifiuti? In caso affermativo, è efficace?

Se sì, quali sono le misure principali e sono efficaci

Gli studenti sono a conoscenza di quali tipi di rifiuti possono smistare e cosa possono realizzare con i rifiuti differenziati?

La raccolta differenziata è attuata secondo le istruzioni del territorio?

La scuola sa a chi rivolgersi per informarsi sulla gestione e la cernita dei rifiuti nel comune?

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Raccolta differenziata sistematica,isole ecologiche interne ed esterne.

Raccordo con la PicenAmbiente

PicenAmbiente Ente Comunale

Referente Eco Schools del plesso

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MENSA SCOLASTICA E MERENDA I vari rifiuti della mensa sono

differenziati?

Per i pasti, la mensa utilizza attrezzature monouso (piatti, bicchieri)?

Sono in corso azioni per ridurre gli sprechi riguardanti le merende degli studenti (vendita di prodotti non confezionati, ecc.)?

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Attrezzature monouso riciclabili per i pasti usate in periodo COVID 19

Nelle Scuole Infanzia colazioni a base di frutta a km 0(non sono consentite colazioni portate da casa)

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RIFIUTI

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I RIFI UT I

DATA CARTA CARTONE

TETRAPAC K

MULTIMATE RIALE PLASTICA

VETRO LATTINE

PILE TAPPI FIRMA

COLLABOR ATORE SCOLASTIC

O

MODULO RILEVAZIONE RIFIUTI

Anno Scol: Scuola:

Il nostro Istituto aderisce dall’anno scolastico 2003-2004 ad Eco-Schools, un programma internazionale di certificazione per le scuole che intendono promuovere la sostenibilità attraverso l’educazione ambientale e la gestione ecologica dell’edificio scolastico.

Nel nostro Istituto da molti anni utilizziamo uno strumento per il monitoraggio della raccolta differenziata interna.

I collaboratori scolastici registrano , su apposito modulo, i quantitativi raccolti annotando data, tipologia di rifiuto, firma dell’operatore.

Nel mese di maggio viene realizzato un monitoraggio di plesso e un monitoraggio generale d’istituto per essere inserito nella documentazione Fee

STEP n 4 PROGRAMMA ECO-SCHOOLS

LA RACCOLTA DIFFERENZIATA

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I RIFIUT I

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I RIFIUT I

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I RIFIUT I

L’11aprile nell’Isc Centro si è svolta la Giornata della raccolta differenziata.

Nel cortile della Scuola dell’Infanzia Togliatti si sono riuniti i bambini seguendo una turnazione ed hanno partecipato alla raccolta dei materiali riciclabili con

l’operatrice ecologica della PicenAmbiente.

Scuola Infanzia «Togliatti» Sezione . F

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I RIFIUT I

Sacchi di carta e plastica sono stati caricati dall’operatrice ecologica sul camion della PicenAmbiente sotto l’occhio attento e curioso dei bambini.

Scuola Infanzia «Togliatti» Sezione . F

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I RIFIUT I

Infine ci è stato consegnato «l’attestato ecologico » per ringraziare tutta la scuola per l’impegno dimostrato . All’iniziativa ha partecipato anche il personale ATA

Scuola Infanzia «Togliatti» Sezione . F

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I RIFIUT I

In sezione ci siamo preparati alla Giornata dell’11 aprile parlando dell’obiettivo n 12 dell’Agenda 2030 «CONSUMO E PRODUZIONE CONSAPEVOLE». Sono stati realizzati disegni , cartelloni, coroncine, animazioni in rima sul tema della raccolta differenziata utilizzando i vari bidoncini dei rifiuti.

Scuola Infanzia «Togliatti» Sezione . F EDUCAZIONE CIVICA /AGENDA 2030

Obiettivo n 12:

«CONSUMO E PRODUZIONE

RESPONSABILE»

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia «Togliatti» Sezione: D

PLASTICA CARTA

Gli alunni di 5 anni hanno indossato i cappellini arancioni e partecipato

attivamente alle operazioni del conferimento dei rifiuti

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia «Togliatti» Sezione: E I piccoli alunni di 3 anni hanno indossato le bandane del RICICLO

ed hanno assisitito alle operazioni del conferimento dei rifiuti

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia «Togliatti» Sezione: A Nella Scuola dell’Infanzia «Togliatti» si

è svolta la giornata della raccolta differenziata. Il camion della PicenAmbiente è passato per

raccogliere il materiale (carta, plastica)

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia «Togliatti» Sezione: A Tutti insieme abbiamo partecipato alla raccolta

differenziata con l’operatrice ecologica della PicenAmbiente che ha inserito correttamente

nel camion plastica e carta.

PLASTICA CARTA

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia Marchegiani Classe: B e E

Fare clic per inserire testo

11 APRILE 2022 " GIORNATA DEI RIFIUTI"

3 ANNI

Per prepararci a questa importante giornata abbiamo pitturato la bandierina di Eco-Schools con l'acquerello verde e l'abbiamo

applicata su una cannuccia per poterla sventolare

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I RIFIUT I

Abbiamo raccolto e appallottolato la carta non

più utilizzabile per i nostri lavori. Ci siamo poi divertiti

a gettarla nel bidoncino giallo posizionato nella

nostra sezione.

11 APRILE 2022 " GIORNATA DEI RIFIUTI"

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I RIFIUT I

Abbiamo chiuso il sacchetto contenente la carta, ci siamo

messi in fila e preso le bandierine per accogliere il

camion dei rifiuti. Abbiamo dato il sacchetto agli operatori

ecologici per poterli smaltire.

Così il nostro ambiente sarà più pulito!

11 APRILE 2022 " GIORNATA DEI RIFIUTI"

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia A. Marchegiani Classe: Sez. D

Dopo aver discusso in classe sul significato e l’importanza Della raccolta differenziata, noi piccoli cittadini,

abbiamo dato il nostro prezioso contributo selezionando e differenziando i rifiuti, prima in classe con l’aiuto delle nostre

maestre, infine siamo usciti per conoscere il camion Riciclone …

Pronti ,Partenza , Via… RICICLIAMO

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia A. Marchegiani Classe: Sez. D

Ed ora tutti insieme differenziamo i rifiuti per evitare sprechi e Salvaguardare l’ambiente; è fondamentale sapere in che modo

fare

per un giusto smaltimento dei rifiuti seguendo lo slogan

…RIDUCI,RIUSA,RICICLA…

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia Marchegiani Sezione: A

ATTIVITA’ DIDATTICA:

QUANTI RIFIUTI INTORNO A NOI!

Nominiamo e coloriamo i diversi rifiuti che produciamo. Poi pensiamo in quali bidoni della raccolta differenziata vanno

buttati…

LABORATORIO VISIVO-

SENSORIALE

Che bello guardare insieme dei cartoni animati per imparare a differenziare!

L’isola ecologica visitiamo e i rifiuti al posto giusto

posizioniamo…

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia Marchegiani Sezione: A

LABORATORIO DI LETTURA

Tutti insieme in circle time ascoltiamo la maestra che ci racconta una simpatica storia di due gattine e dei loro amici che, dopo aver festeggiato, ripuliscono il giardino gettando i

rifiuti nei cesti della raccolta differenziata!

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia Marchegiani Sezione: A

ESPERIENZA DIRETTA:

Eccoci qui.. Le maestre ci hanno parlato di una sorpresa e noi con le bandierine in mano siamo pronte a festeggiare chi la raccolta differenziata viene a recuperare.

Che emozione osservare da vicino uno strano camioncino!

Si è fermato davanti alla nostra scuola per raccogliere dai bidoncini tutti i rifiuti di noi bambini!

L’operatrice d’incontrarci ne è felice.

Con la sua tuta gialla è sempre in gamba!

Ci mostra allegria se l’aiutiamo a far pulizia..

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia Marchegiani Sezione: A

LABORATORIO CREATIVO

Che bello costruire insieme un omino davvero carino.. E’ il signor Riciclino che insegna cose importanti ad ogni bambino..

«Dire, fare riciclare è una cosa da imparare così la natura puoi salvare.

Dividiamo i rifiuti per tipologia prima di buttarli via.

Se l’ambiente vuoi rispettare, non devi mescolare le cose da buttare!»

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I RIFIUT I

Scuola: Infanzia Marchegiani Sezione: F ATTIVITA’ PRATICA:

Per festeggiare la giornata della raccolta differenziata impariamo giocando a gettare i rifiuti nel mastello giusto.. E se qualcuno sbaglia nessun problema! Possiamo ritentare osservando

gli altri bambini e seguendo le indicazione della maestra !

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I RIFIUT I

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I RIFIUT I

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I RIFIUT I

Scuola: Primaria Ragnola

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Scuola: Primaria Ragnola

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Scuola: Primaria Marchegiani

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I RIFIUT I

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I RIFIUT I

Scuola: Scuola Secondaria «Curzi» Classe: 1^ C

GIORNATA RACCOLTA DIFFERENZIATA

L’Ente Comunale insieme alla PicenAmbiente spa hanno concordato che l’11 Aprile è la

GIORNATA DELLA RACCOLTA DIFFERENZIATA. Infatti un camioncino della PicenAmbiente

è passato nel nostro Plesso a ritirare la carta ed il multimateriale.

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