Livello: B1
Finalità: comprensione del video che ha come tema l’inquinamento da plastica del mare e relativo lessico
Partecipanti: intera classe Durata: 1 ora
Descrizione attività: gli studenti guardano il video e dopo aver svolto le attività di comprensione proposte, si mettono alla prova, divisi in due gruppi, con il gioco da tavolo
«Un mare di plastica»
CUORE DI PLASTICA
Att.1 Stai per vedere un video dal titolo «Cuore di plastica».
A piccoli gruppi fate delle ipotesi sul contenuto del video.
In un secondo tempo raccontate la vostra storia agli altri gruppi.
Cuore di plastica
Il video, pubblicato nell’aprile 2019, è accompagnato da questa frase:
Cuore di plastica: i bambini ti mostrano come le tue azioni distruggeranno il loro futuro Guarda il video e svolgi le attività.
Att.2 Indica con una X gli oggetti che i bambini nominano nel video fino a 00:19,07.
lattine accendini cotton fioc pneumatici assorbenti
sigarette bombolette giornali cannucce bottiglie
Att.3 Completa le informazioni sui numeri – video da 00:30,40 a 02:20,41.
Superficie del
mare In questo anno ci
saranno più plastica che pesci
Milioni di tonnellate di
plastica negli oceani Anni necessari per degradare 1 bottiglia di plastica
Anni necessari per degradare 1 cotton fioc
Anni necessari per degradare 1 cicca di sigaretta
Non sarà più possibile fare il bagno nel mare tra...
Anni a disposizione per salvare il pianeta
Att.4 Completa il testo – video da 02:28,60.
Da oggi le regole le faccio io!
a. Usa una 1 ……… invece di 1000 bottiglie
b. Usa 1 bicchiere di ……… al posto di 1000 di plastica c. Basta con le ……… !
d. Tieni il tuo ……….. nel posacenere tascabile
Guarda la fine del video e svolgi l’attività.
Att.5 Inserisci nello spazio giallo la parola mancante.
Att.6 Scrivi i nomi dei quattro verbi sull’immagine corrispondente.
Un mare di plastica Simboli:
Se si arriva su una casella con la testa di un serpente marino bisogna tornare alla casella in cui si trova la coda dello stesso serpente
Se si arriva alla base di una scala si avanza fino alla casella in cima alla scala.
Quando si arriva sul ponte si avanza di 6 caselle o si va indietro di 2
Quando si arriva a casa si sta fermi un giro
Quando si arriva nel simbolo della morte si ritorna all’inizio
Chi arriva nel labirinto deve tornare indietro alla casella dove era prima di tirare il dado
Chi arriva nel quadrifoglio, simbolo di fortuna, rimane dov’ è senza tornare indietro nella casella indicata dalla coda del serpente
Regole
-La classe è divisa in due gruppi. Ogni gruppo elegge un rappresentante anche se tutti i partecipanti parteciperanno attivamente al gioco.
-Lo scopo è quello di percorrere tutto il tabellone, dalla
PARTENZA all’ ARRIVO, tirando il dado per avanzare e eseguendo il compito che si trova sulla casella su cui si arriva.
-Quando uno studente arriverà su una casella CHIEDI pescherà una carta dal rispettivo mazzetto e, dopo essersi consultato con i suoi compagni, dovrà rispondere alla domanda relativa
all’argomento che trova sulla sua carta.
-Quando invece arriverà sulla casella RACCONTA pescherà una carta dal rispettivo mazzetto e racconterà ai compagni qualcosa relativo all’argomento che trova sulla carta per un tempo
determinato (per esempio un minuto).
-Nelle caselle con il punto interrogativo potrà scegliere se pescare una carta chiedi o racconta. Una volta svolto il compito si rimette la carta in fondo al mazzetto.
-L’insegnante controlla l’esattezza delle risposte e degli interventi.
RACCONTA
RACCONTA RACCONTA
RACCONTA
RACCONTA
RACCONTA
RACCONTA
RACCONTA CHIEDI
CHIEDI
CHIEDI
CHIEDI
CHIEDI CHIEDI
CHIEDI CHIEDI
RACCONTA CHIEDI
RACCONTA
+ 6 - 2
CARTE CHIEDI (risposte in rosso) Quanti anni
occorrono ad una bottiglia di plastica per degradarsi?
1000 anni
Quanti barattoli di plastica
riciclata si usano per produrre un annaffiatoio?
11
Con quante bottiglie si fa una maglietta sportiva?
12
Entro il 2021 l’UE ha dichiarato che verrà vietato un tipo di plastica, quale?
monouso
Quale è l’oggetto di plastica trovato più
frequentemente sulle spiagge ?
bottiglia
Quanti anni rimangono per salvare il
pianeta
secondo l’ONU?
12
Cosa succede senza la raccolta differenziata della plastica?
si sprecano risorse naturali, si inquina l’aria, l’acqua e la terra
A che posto nel mondo è l’Italia per il consumo di acqua nelle bottiglie di plastica?
terzo
In quale
percentuale il mare ricopre la superficie
terrestre?
71%
Qual è la
percentuale di riciclo della plastica nel mondo?
15%
A cosa serve la raccolta
differenziata?
ad avere rifiuti da riciclare
La plastica
riciclata è usata negli scooter?
sì
In che anno ci saranno più plastica che pesci,
secondo uno studio?
2050
Quanti milioni di tonnellate di plastica ci sono negli oceani?
165
Qual è la
proprietà tipica della plastica?
resistente
CARTE RACCONTA Racconta di
quando hai riusato un
oggetto in modo creativo
Cosa pensi del
«car sharing»?
Ti piace? Lo usi?
Perché è utile per l’ambiente?
Che cos’ è il turismo sostenibile?
Cos’ è la
manifestazione mondiale di
«Fridays for Future?
Com’ è
organizzata la raccolta
differenziata nel tuo Paese?
Cosa ti spaventa di più del
fenomeno del riscaldamento globale?
La presenza di plastica nel mare è causa di quale terribile fenomeno?
Greta Thunberg è candidata al Nobel per la Pace. Cosa ne pensi?
Perché c'è chi nega il
fenomeno del cambiamento climatico?
Quali soluzioni usi tu per
difendere l’ambiente?
Racconta una tua esperienza di quando hai usato la prima volta un prodotto
ecofriendly
Cosa pensi di quelli che
«comprano e buttano»
continuamente?
L’educazione è la chiave per il futuro del
pianeta. Cosa ne pensi?
Inventa una nuova soluzione per limitare l’uso di plastica nel tuo Paese
L'impegno contro
l'inquinamento dei mari è
compito anche dell’arte, della musica, dello spettacolo? In che modo?
