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COMITATO DI VALUTAZIONE

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Academic year: 2022

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(1)

COMITATO DI VALUTAZIONE

COLLEGIO DEI DOCENTI 18 MARZO 2016

Silvana Campisano

(2)

Criteri per la valutazione del personale

Il periodo di formazione e di prova è finalizzato specificamente a

verificare la padronanza degli standard professionali da parte dei docenti neo-assunti con riferimento ai seguenti criteri:

corretto possesso ed esercizio delle competenze

culturali, disciplinari, didattiche e metodologiche, con riferimento ai nuclei fondanti dei saperi e ai traguardi di competenza e agli obiettivi di apprendimento previsti dagli ordinamenti vigenti;

corretto possesso ed esercizio delle competenze relazionali, organizzative e gestionali;

osservanza dei doveri connessi con lo status di

dipendente pubblico e inerenti la funzione docente;

partecipazione alle attività formative e raggiungimento

degli obiettivi dalle stesse previsti.

(3)

NORMATIVA DI RIFERIMENTO

Legge 107/2015, art. 1, comma 129, p. 3 DM27 ottobre 2015,

n. 850 D.lgs 297/1994 n, art. 448 CCNL 2006/2009

Documento originario “buona scuola”

Documento ARAN 2004

Modello di bilancio di competenze 2015

(4)

VALORIZZAZIONE DEL MERITO

la “qualità dell’insegnamento e del contributo al miglioramento

dell’istituzione scolastica, nonché del

successo formativo e scolastico degli

studenti”;

(5)

i “risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al

potenziamento delle competenze degli alunni e dell’innovazione didattica e

metodologica, nonché della

collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di

buone pratiche didattiche”;

(6)

le “responsabilità assunte nel

coordinamento organizzativo e

didattico e nella formazione del

personale”.

(7)

Il titolo del nuovo art. 11 del TU è “COMITATO PER LA VALUTAZIONE DEI DOCENTI” (la precedente titolazione era: “comitato per la valutazione del servizio dei docenti”); si tratta di una formula che potrebbe indurre a

ritenere che la valutazione dei docenti costituisca un evento fisiologico nello ordinamento scolastico e di normale attuazione; ma le cose non stanno

esattamente così.

Esaminiamo il nuovo art. 11: i commi più propriamente “valutativi” sono il n° 4 e il n° 5.

Il comma 4 del predetto art. 11 riguarda il caso particolare del “parere” sul superamento dell’anno di formazione/prova dei docenti neo-immessi; il successivo comma 5 riguarda tutti i docenti ma rinvia all’art. 448 del TU, il quale effettivamente prevede il procedimento valutativo per i docenti ma solo su richiesta dell’interessato.

Art. 448 - Valutazione del servizio del personale docente

1. Il personale docente può chiedere la valutazione del servizio prestato per un periodo non superiore all'ultimo triennio………..

(8)

Il DPR 80/2013 (RAV) a sua volta prescrive la valutazione della e nella scuola, ma di

sistema (quella ad personam è diretta ai soli DS).

Le norme vigenti non prevedono altre modalità valutative per i docenti né la

“buona scuola” ha innovato in tal senso; di fatto l’art. 448 del TU è attualmente l’unica disposizione normativa che disciplina la

valutazione formale dei docenti di ruolo.

(9)

NECESSITÀ DI UNA VISIONE COMPLESSIVA DELLA RIFORMA

Il merito è UNA leva economica per il miglioramento della scuola

Il Piano triennale dell’offerta formativa (organico dell’autonomia)

Il Rapporto di autovalutazione e il piano di miglioramento

La formazione obbligatoria, strutturale e

permanente

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