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la cassetta che faceva qua qua

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Academic year: 2021

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LINGUA - 1° QUADRIMESTRE

15

ALUNNO ... DATA ...

S C H E D A D I VER I FI CA

OB. INDIVIDUARE LA SITUAZIONE INIZIALE, LO SVOLGIMENTO E LA CONCLUSIONE IN UN RACCONTO.

la cassetta che faceva qua qua

COLORA IN ROSA LA SITUAZIONE INIZIALE, IN GIALLO LO SVOLGIMENTO E IN VERDE LA CONCLUSIONE DEL RACCONTO.

C’era una volta una cassetta delle lettere.

Era bellissima e teneva con cura le lettere dentro di sé fino a quando il postino andava a raccoglierle. Proprio vicino alla cassetta c’era un lampione e i due erano molto amici.

Il lampione brillava nell’oscurità, così la gente poteva vedere bene la buca dove impostare le lettere.

Una notte il lampione prese il raffreddore e starnutì così forte che gli si spense la luce.

Nessuno sapeva più dove impostare le lettere.

Ma proprio allora passò di lì un’anatra.

Si chiamava Miranda e decise di fare

qualcosa per risolvere il problema: si arrampicò sulla cassetta e cominciò a starnazzare.

La gente, che voleva imbucare la posta ma non vedeva più la cassetta, sentiva nel buio

“QUA! QUA! QUA!”.

Così, seguendo il verso di Miranda, le persone riuscirono a imbucare la loro posta.

Donald Bisset, Storie di ogni tempo, Armando

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