Istituto Comprensivo di Basiliano e Sedegliano

Istituto Comprensivo di Basiliano e Sedegliano

Scuola Primaria di Blessano Disciplina: Ed. fisica

Classe: 3^

Anno scolastico: 2018/2019 Insegnante: Lia Zuliani

Competenze attese:

L’alunno:

 coordina i movimenti utilizzando in maniera adeguata gli schemi motori;

 organizza i propri i movimenti in funzione dello spazio e in relazione a oggetti e altre persone;

 prova piacere nel movimento;

 gioca con attrezzi e compagni con scopi precisi e applicando le regole;

 rispetta le regole dei giochi e affronta sconfitte e vittorie in modo equilibrato.

Obiettivi di apprendimento

IL CORPO E LA SUA RELAZIONE CON LO SPAZIO E IL TEMPO

 controlla in maniera fine le varie parti del corpo e in particolari mani e piedi;

 si muove orientandosi nello spazio, rispettando confini e in relazione a oggetti o persone;

 utilizza in maniera coordinata schemi motori in successione e contemporaneamente.

CONTENUTI:

o Attività di equilibrio statico e dinamico

o Attività che coinvolgono gli schemi motori: camminare, correre, saltare, lanciare, afferrare, strisciare, rotolare, arrampicarsi

o Attività con attrezzi: palla, cerchi, bastoni, corde o Giochi strutturati

o

IL LINGUAGGIO DEL CORPO COME MODALITÀ COMUNICATIVO-ESPRESSIVA

 Gioca in collaborazione con compagni CONTENUTI:

o Attività di collaborazione soprattutto in piccolo gruppo

IL GIOCO, LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY

 gioca rispettando regole e turni;

 collabora con i compagni per raggiungere lo stesso obiettivo sia nelle attività che nei giochi;

 assume atteggiamenti positivi nei confronti dei compagni e durante i giochi.

CONTENUTI:

o Attività individuali, a coppie e a gruppi o Giochi di squadra con o senza palla

o

CRITERI DI VERIFICA E VALUTAZIONE

La valutazione avverrà osservando e registrando i bambini durante le varie attività tenendo conto delle prestazioni motorie, dell’impegno e dell’atteggiamento nei confronti delle proposte e dei compagni. Si prevedono anche momenti di verifica attraverso attività più strutturate per valutare i progressi di ciascuno tenendo conto dei livelli di partenza, delle esperienze anche extra scolastiche e dei ritmi di sviluppo individuali.

METODOLOGIA

Tutte le attività verranno proposte in forma ludica e tenderanno a sviluppare atteggiamenti positivi nei confronti del movimento. Si cercherà di valorizzare i processi di esplorazioni e di scoperta dei movimenti accompagnando i bambini in esercitazioni che andranno dal semplice al complesso sempre a partire da abilità che già padroneggiano.

In palestra verrà anche sollecitata l’importanza di rispettare le regole dei giochi per poter raggiungere gli obiettivi stabiliti senza conflitti, si punterà anche a rafforzare gli atteggiamenti collaborativi e di aiuto reciproco indispensabili per la buona riuscita delle attività.

Nel corso dell’anno scolastico è previsto l’intervento di un esperto del CONI che svilupperà il progetto nazionale Movimento 3S.