Laboratorio di educazione ambientale Terni Via XX Settembre, 55 Cristina Rompietti - Coordinatrice

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Laboratorio di educazione ambientale 05100 Terni

Via XX Settembre, 55

www.comune.terni.it/aula-verde-lab

Cristina Rompietti - Coordinatrice responsabile del laboratorio Email: cristina.rompietti@comune.terni.it

Michela Felici - Istruttrice didattica

Email: michela.felici@comune.terni.it Tel. 348 3005102

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Direzione Istruzione Aula Verde Lab Via XX Settembre 55 3483005102

https://www.comune.terni.it/aula-verde-lab

https://www.facebook.com/Aula-Verde-Lab-Comune-di-Terni- 1714319065521736

Gruppo Facebook Terni Sec

https://www.facebook.com/groups/2491459557834315

https://www.youtube.com/channel/UCims_adi9SRRH1VgdaLeS_A Il materiale e’ suddiviso in sezioni e puo’ essere visionato richiedendo il link ad Aula Verde Lab

AppSec

https://www.secterni.it/

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Care bambine e cari bambini,

Sono passati molti mesi dall’ ultima volta che ci siamo incontrati ed e’

forte il desiderio di rivedervi e di poter Incrociare I vostri sguardi.

Siete I veri protagonisti dell’ Imparare e il nostro lavoro ha il suo significato attraverso la vostra presenza.

Nei mesi passati abbiamo vissuto insieme esperienze diverse e ora abbiamo finalmente la possibilita’ di ritrovarci per condividerle ed immaginare un nuovo modo di apprendere.

Continueremo ad applicare le regole necessarie per non ammalarci e non far ammalare gli altri e proprio grazie a

queste potremo ritornare a vivere il senso pieno dell’ imparare che e’

anche lo stare insieme.

Abbiamo immaginato nuovi modi per accogliervi in sicurezza e allo stesso tempo garantirvi esperienze interessanti e

coinvolgenti.

La vostra e la nostra Maestra e’ la Natura e ci lasceremo stupire, meravigliare ed insegnare da essa.

Aula Verde Lab

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Care e cari docenti,

Sono passati molti mesi dall’ ultima volta che ci siamo incontrati e le misure di contenimento per il COVID-19 ci hanno costretti, a rallentare la nostra relazione educative.

Il Piano Scuola 2021/2022 consente di poter effettuare uscite didattiche e viaggi d’istruzione nelle regioni bianche.

Per questo abbiamo predisposto ogni cosa per accogliervi in sicurezza e allo stesso tempo garantirvi esperienze interessanti e coinvolgenti.

Le attivita’ verranno effettuate:

• Presso gli spazi interni ed esterni di Aula Verde Lab e nel rispetto delle regole disposte per il contenimento del COVID-19: il giardino e’ stato riqualificato grazie allo sponsor Acea Ambiente e organizzato secondo I Principi dell’ Outdoor Education

• Presso I Parchi cittadini o nei Giardini della vostra scuola.

• Da remoto, utilizzando la piattaforma WeSchool e usando I materiali in formato digitale messi a disposizione nella Board oppure incontrandoci nell’aula vir- tuale.

• In presenza o da remoto utilizzando la scheda Chiedi ad Aula Verde Lab che vi permetterà di richiedere un kit didattico in base alle vostre esigenze.

La vostra e la nostra Maestra e’ la Natura e continueremo a lasciarci stupire, meravigliare ed insegnare da essa.

“L’acqua di un fiume si adatta al cammino possible, senza dimenticare il proprio obiettivo: il mare”

Paulo Coelho

Aula Verde Lab

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Cosa devi portare?

Abbigliamento e calzature adatte alla stagione (tieni d’occhio le previsioni del tempo!)

Le attività nel caso di maltempo verranno spostate in indoor. Gli spazi interni sono organizzati nel rispetto delle indicazioni per il contenimento del COVID-19.

Durata

Dalle 10,00 alle 11,30

Destinatari

Nidi d’Infanzia

Luogo

Negli spazi di Aula Verde Lab. Le attivita’ si svolgeranno prevalentemente all’esterno.

Gli spazi di Aula Verde Lab sono privi di barriere architettoniche

Durante lo svolgimento delle attivita’ sono previste

riprese fotografiche e video.

In caso di contrarieta’ siete pregati di informarci in fase di prenotazione, attraverso l’apposito modulo.

Informazioni

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Ci trovate anche su AppSec

https://www.secterni.it/ , App aggiornata quotidianamente.

Goal di Agenda 2030

Questo simbolo sintetizza i goal di Agenda 2030 su cui ci focalizzeremo

Aree di sviluppo

Questo simbolo sintetizza le aree di sviluppo che verranno privilegiate nello svolgimento dell’esperienza.

Potete trovare tutte le news e la documentazione delle attivita’ svolte nella pagina Facebook di Aula Verde Lab aggiornata quotidianamente e il Gruppo Facebook Terni Sec

Sul Canale Youtube di Aula Verde Lab, potete trovare letture e tutorial.

Come potete prepararvi?

Verificate i materiali disponibili nella sezione dedicata di WeSchool

Modalita’ online

Tutte le attivita’ potranno essere, a richiesta, fruite online in modalità sincrona o asincrona.

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# La corporeita’

# Il movimento

# La logica

# L’affettivita’

Agenda 2030

#Goal3 Salute e benessere

#Goal4 Istruzione di Qualita’

#Goal5 Parità di genere

#Goal15 La vita sulla Terra

#Goal17 Partnership per Gli obiettivi

Bioblitz

“ Guarda profondamente nella Natura, e capirai tutto meglio.” Albert Einstein

Contenuti

Sei curiosa/o della natura? Ti piace giocare all’aria aperta? Ti piace raccogliere, guardare, toccare le cose che incontri quando sei in giardino?

Questa esperienza ti permetterà di conoscere forme, colori, odori, consistenza di piante, fiori, foglie, rami, sassi, piccoli insetti, presenti in un determinato luogo in outdoor.

Obiettivi

Scoprire, divertendoti, le grandi e piccole meraviglie della natura e la sua biodiversità con tutti i sensi.

Imparare ad osservare e rispettare la natura.

Scoprire il mondo intorno a te: la natura come atelier da scoprire. Aumentare la conoscenza naturalistica del sito in cui si svolge il Bioblitz. Connettersi con la natura.

Sperimentare un apprendimento sostenibile.

SEZIONE OUTDOOR EDUCATION - Bioblitz

1 di 10 Immagine: Pexels

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C’era una volta...un seme

“ L’occuparsi della terra e delle piante può conferire all’anima una liberazione, una quiete,

simile a quelle della meditazione”.

Herman Hesse Contenuti

Presentazione di una storia.

Cerchiamo i semi in natura. Pic-nic all’aperto.

Semine individuali di cui prendersi cura.

Apertura alla dimensione dell’imprevisto come opportunità, dando valore alla scoperta.

Obiettivi

Osservare ed esplorare con i sensi.

Natura come atelier da scoprire. Scoprire vari tipi di

semi.

Scoprire l’importanza dei vegetali per la vita dell’uomo.

Scoprire quali sono le condizioni necessarie alla vita di un seme e il suo ciclo vitale. Connettersi con la natura.

Materiali da portare: un sacchetto di terra piccolo.

SEZIONE VERDE PER VIVERE - C’era una volta … un seme Aree di sviluppo

#

La corporeita’

#

Il movimento

#

La logica

#

L’affettivita’

Agenda 2030

#Goal4 Istruzione di qualita’

#Goal5 Parita’ di genere

#Goal12 Consumo e produzione responsabile

#Goal 15 Vita sulla terra

2 di 10 Immagine: Pexels

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La natura ci colora

“I colori sono gli atti della luce.”

Goethe Contenuti

Drammatizzazione di una storia.

Esperienza di tintura (a scelta):

- della stoffa

- di un foglio di carta riciclata

Realizziamo il didò amico della natura.

Obiettivi

Sviluppare la comunicazione con la natura, attraverso un approccio sensoriale ed emozionale.

Scoprire come ottenere i colori da piante e radici.

Conoscere le diverse fasi del processo di tintura.

Scoprire il gusto di saper trasformare le cose.

Suscitare curiosità ecologiche.

Natura come atelier da scoprire.

Stimolare la conoscenza dell’ambiente naturale.

Materiali da portare: Due barattoli di vetro da 1 lt.

SEZIONE COLORI NATURALI - La natura ci colora Aree di sviluppo

# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

Agenda 2030

#Goal5 Parita’ di genere

#Goal15 Vita sulla terra

Immagine archivio Aula Verde Lab

Immagine: Pixabay

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Oggi cucino io

“Non c’è uomo che non sia in grado di mangiare o bere, ma solo in pochi sono in grado di capire che

cosa abbia sapore.”

Confucio

Il cibo è attesa, invenzione, scoperta, tradizione, piacere per i sensi, salute. Il cibo ci permette di

“viaggiare”, di incontrare l’altro, di condividere. Il cibo è gusto, profumo, ricordi, emozione e sostenibilità. Il cibo accompagna ogni momento della nostra vita

come nutrimento del corpo, ma anche della mente.

Contenuti

Preparazione di una semplice ricetta.

Degustazione del cibo cucinato.

Obiettivi

Conoscere il cibo attraverso i sensi.

Natura come atelier da scoprire

Connettersi con la natura in tutte le sue forme.

Nella scheda di adesione indicare eventuali intolleranze o allergie, specificando l’alimento.

SEZIONE EDUCAZIONE ALIMENTARE - Oggi cucino io Agenda 2030

#Goal1 Sconfiggere la poverta’

#Goal2 Sconfiggere la fame

#Goal5 Parita’ di ge- nere

#Goal8 Lavoro digni- toso e cresci- ta economica

#Goal10 Ridurre le

disuguaglianze

#Goal12 Consumo e produzione responsabile

#Goal15Vita sulla terra

# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

# L’ affettivita’

Immagine: Pexels

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MENU’ *

Mescoliamo, impastiamo e gustiamo. Buon appetito!

I CEREALI

Biscottini integrali/Biscotti “Occhio di Polifemo”

I CIBI PROTEICI

Crostini con piselli e parmigiano /Crostini di stracchino e radicchio

LA VERDURA

Bruschette con pomodoro / Chips di verdure al forno **

LA FRUTTA

Frullato di frutta**/ Frappè **/ Macedonia di frutta con crema di yogurt**/

Il bruco goloso (fragole e banana) **/ Muffin con le pere/ Muffin con le mele/ Muf- fin con le carote/Muffin con l’arancia/ Biscotti alle mele/Muffin di Cappuccetto Rosso

NATALE

Biscottini/ Biscotti al mais e cioccolato**/Couscous dolce

CARNEVALE

Frappe al forno/ Pop-corn al formaggio**

PASQUA

Muffin di formaggio

RICETTE DA ALTRI PAESI

Couscous di verdure/ Hummus di ceci con pinzimonio di verdure**

SPRECO ZERO

Panzanella/ Muffin di pane/ Muffin integrali di yogurt al cocco e cioccolato/ Crum- ble di panettone e pere aromatizzate alla cannella

* A causa delle misure di contenimento per il COVID–19, si proporranno soltanto quelle ricette che i partecipanti potranno preparare svolgendo l'attività individual- mente.

** Ricette Gluten Free

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L’arcobaleno nell’orto

“ A volte le parole non bastano. E allora servono i colori. E le forme. E le note. E le emozioni. “

Alessandro Baricco Contenuti

Presentazione del percorso attraverso immagini o un racconto.

Estrazione del succo colorato e preparazione del colore a dita.

Da una storia, realizziamo un disegno, stendendo i colori sul foglio.

I frutti dell’orto si trasformano in tante creme colorate e spalmabili con le dita per sperimentare con i sensi, manipolare, toccare, assaggiare, annusare.

Il cibo da nutrimento del corpo, diventa nutri…mente!

Obiettivi

Scoprire che ortaggi e frutti, da alimenti possono di- ventare colori amici della natura.

Suscitare curiosità ecologiche.

Nella scheda di adesione indicare eventuali intolleranze o allergie alimentari, specificando l’alimento.

SEZIONE EDUCAZIONE ALIMENTARE - L’arcobaleno nell’orto Agenda 2030

#Goal15 Vita sulla terra Aree di sviluppo

# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

Immagine: archivio Aula Verde Lab

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# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

Agenda 2030

Giardino delle farfalle

“ Quello che il bruco chiama fine del mondo, il resto del mondo chiama farfalla. “

Lao Tzu Contenuti

Conosciamo le piante nutrici dei bruchi e quelle preferite dalle farfalle delle nostre zone.

Stratagemmi messi in atto per difendersi dai predatori.

Ciclo di vita della farfalla.

Il contributo dell’entomologa Maria Sibylla Merian allo studio di questo meraviglioso insetto.

Obiettivi

Osservare ed esplorare con i sensi.

Conoscenza dell’insetto che è anche un bioindicatore della qualità dell’aria.

SEZIONE MONDO ANIMALE - Giardino delle farfalle

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Ristorante per uccelli

“ Puoi conoscere il cuore di un uomo già dal modo in cui egli tratta gli animali “.

Immanuel Kant

E’ inverno. E’ freddo. Gli uccellini che rimangono in città hanno difficoltà a trovare il cibo in natura.

Contenuti

Possiamo aiutarli, realizzando delle mangiatoie da appendere sul ramo di un albero, in un terrazzo o nel proprio giardino per aiutare gli uccellini ad affrontare questo difficile periodo.

Come a noi piacciono alcuni cibi più di altri, ogni uccellino ha il suo seme preferito.

Obiettivi

Conoscenza degli uccelli, del loro ciclo di vita, habitat e alimentazione.

Suscitare curiosità ecologiche.

SEZIONE MONDO ANIMALE - Ristorante per uccelli Agenda 2030

#Goal11 Citta’ e comunita’

sostenibili

#Goal15 Vita sulla terra

# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

Immagine: Pexels

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Rocce, minerali e gemme

“ Rocce e minerali: i narratori più antichi. “ AD Posey

Contenuti

Introduzione all’argomento con percorso guidato.

Semplici esperimenti e giochi.

Caratteristiche di rocce, minerali e gemme e la loro formazione.

Obiettivi

Osservazione ed esplorazione di sassi e sabbia con i sensi.

Saper cogliere le differenze fra i vari reperti: forma, colore, grandezza, peso, ecc..

Individuazione ed uso di strumenti (lente di ingrandimento e microscopio).

SEZIONE MONDO MINERALE - Rocce, minera- li, gemme

Agenda 2030

#Goal15 Vita sulla terra Aree di sviluppo

# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

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Le avventure di Gocciolina Splash

“Ci vogliono sia il sole sia la pioggia per fare un arcobaleno.” Marcia Grad Powers

Contenuti

Narrazione della storia “Le avventure di Gocciolina Splash”. Piccoli esperimenti con l’aria e l’acqua. Giochi.

Il percorso, attraverso semplici esperimenti, permetterà ai bambini partecipanti di conoscere come si formano le nuvole, perché piove e il ciclo dell’acqua.

Obiettivi

Conoscenza degli elementi della meteorologia.

Saper cogliere il variare dei fenomeni atmosferici.

Sviluppare la capacità di osservazione e sperimentazione.

SEZIONE METEOROLOGIA– Le Avventure di Gocciolina Splash

Agenda 2030

#Goal5 Parita’ di Genere

#Goal6 Acqua pulita e servizi

igienico- sanitari

# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

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Dall’uva al vino

“Vite, sei come una vigna, tesaurizzi la luce e la distribuisci trasformandola in grappoli.”

Pablo Neruda Contenuti

Osservazione dell’elemento naturale uva con tutti i sensi.

Esperienza diretta del processo di vinificazione:

pigiatura, torchiatura.

Collocazione nei contenitori per la fermentazione.

Degustazione del mosto.

Obiettivi

Sviluppare la comunicazione con la natura, attraverso un approccio sensoriale ed emozionale.

Natura come atelier da scoprire. Suscitare curiosità ecologiche.

Riconoscere le qualità formali del grappolo d’uva (colore, tessitura, sapore, dimensione).

Sperimentare le proprietà d’uso degli strumenti della cantina e le diverse fasi del processo di vinificazione.

Materiali da portare

2 damigiane da 5 lt. in vetro e 2 bottiglie da 0,33 cl. in vetro

E’ possibile prenotarsi già da ora per il prossimo anno scolastico.

SEZIONE CANTINA - Dall’uva al vino

# La corporeita’

# La comunicazione

# La logica

Agenda 2030

#Goal3 Salute e benessere

#Goal15 Vita sulla terra Immagine: archivio Aula Verde Lab

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