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VERBALE DELLA COMMISSIONE DEL PREMIO ITALIANO DI PEDAGOGIA – IV^ EDIZIONE 2017
La Commissione, costituita come da Regolamento, e opportunamente convocata dal Presidente per e-mail, si è riunita il giorno 12 gennaio 2017 presso il Dipartimento di Scienze della formazione dell’Università degli Studi di Roma 3, in Via Milazzo 11 B, a Roma, con la seguente composizione: proff. Michele Corsi (Presidente), Simonetta Ulivieri, Roberta Caldin, Isabella Loiodice (in collegamento telefonico poiché assente per impedimento di salute), Simonetta Polenghi e Maurizio Sibilio.
Presiede il prof. Michele Corsi.
Funge da Segretario verbalizzante la prof.ssa Simonetta Ulivieri, Presidente S.I.PED.
Nella riunione, la Commissione unanime, preso atto delle monografie pervenute, e tutte ben note da tempo alla Commissione medesima, conviene che l’attribuzione dei Premi sarà espressione unicamente di una seria e approfondita discussione collegiale, e fissa, conformemente alle precedenti edizioni del Premio, i seguenti criteri di valutazione delle monografie in esame:
• originalità del prodotto scientifico;
• rispondenza dello stesso a tematiche anche internazionali di ricerca;
• esaustività della ricerca;
• adeguatezza dell’apparato critico-bibliografico di profilo pure internazionale.
Subito dopo, la Commissione procede a una valutazione complessiva di sistema e stabilisce, sempre all’unanimità, di assegnare comunque i 40 Premi fissati dal Regolamento:
• anche per compensazione fra i diversi settori scientifico-disciplinari e le diverse fasce di competenza, laddove pure in difetto di monografie inviate e valutabili;
• oppure, in coerenza con i criteri di valutazione prima enunciati e verbalizzati,
la Commissione ritenga, comparativamente e a proprio insindacabile giudizio, di non poter procedere all’assegnazione di Premi pure previsti dal Regolamento, relativamente ai diversi settori scientifico-disciplinari e alle diverse fasce di competenza.
Contestualmente, la Commissione decide all’unanimità di attribuire, extra-Regolamento (come lo scorso anno con l’assegnazione del “Premio speciale in memoria alla carriera 2016” alla collega prof.ssa Epifania Giambalvo), tre
“Premi speciali alla Carriera”, volendo con ciò testimoniare, ancora una volta, il totale e indiscusso apprezzamento dell’intera Comunità pedagogica nei riguardi di autorevolissime colleghe e autorevolissimi colleghi in ragione dei loro notevolissimi meriti culturali, accademici e istituzionali nonché di una produzione scientifica costantemente originale, rigorosa, aperta al nuovo e metodologicamente
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fondata.
La Commissione procede, quindi, all’assegnazione dei Premi come di seguito riportati, rispettando, all’interno poi di ogni sezione, l’ordine alfabetico:
A) Premi alla carriera 2017:
1. Mariagrazia Contini 2. Bruno Rossi
3. Luisa Santelli
4. Giuseppe Trebisacce
B) Premi speciali alla carriera 2017:
1. Andrea Canevaro 2. Elisa Frauenfelder 3. Michele Pellerey
C) Premi IV^ edizione 2017 (procedendo dal S.S.D. M-PED/01 al S.S.D.
M-PED/04 e dalla fascia dei professori ordinari a quella dei soci cooptati):
M-PED/01 ORDINARI
1. Alessandrini Giuditta (Roma Tre), Nuovo manuale per l’esperto dei processi formativi, Carocci, Roma 2016
2. Elia Giuseppe (Bari), Prospettive di ricerca pedagogica, Progedit, Bari 2016 3. Fadda Rita (Cagliari), Promessi a una forma: vita, esistenza, tempo e cura:
lo sfondo ontologico della formazione, Franco Angeli, Milano 2016
ASSOCIATI
1. Benetton Mirka (Padova), Allenamento per la vita: l’educazione sportivo-motoria for life, Pensa MultiMedia, Lecce-Rovato 2015
2. Costa Massimiliano (Venezia), Capacitare l’innovazione: la formatività dell’agire lavorativo, Franco Angeli, Milano 2016
3. Loro Daniele (Verona), Interpretare l’educazione. Introduzione all’ermeneutica pedagogica, Edizioni universitarie Cortina, Verona 2016 4. Roverselli Carla (Roma Tor Vergata), Insegnanti, diversità culturale,
questioni di genere. Fatema Mernissi: educare a superare i confini, Anicia, Roma 2015
5. Sola Giancarla (Genova), La formazione originaria: paideia, humanitas, perfectio, dignitas hominis, Bildung, Bompiani, Milano 2016
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6. Zannini Lucia (Milano statale), Fare formazione nei contesti di prevenzione e cura, Pensa MultiMedia, Lecce-Rovato 2015
RICERCATORI
1. Benelli Caterina (Messina), Danilo Dolci tra maieutica ed emancipazione:
memoria a più voci, ETS, Pisa 2015
2. Brunelli Marta (Macerata), Heritage Interpretation, EUM, Macerata 2014 3. D’Addelfio Giuseppina (Palermo), In altra luce: per una pedagogia al
femminile, Mondadori, Milano 2016
4. Mancino Emanuela (Milano Bicocca), A perdita d’occhio: riposare lo sguardo per una pedagogia del senso sospeso, Mursia, Milano 2014
5. Musaio Marisa (Cattolica), L’arte di educare l’umano, Vita e Pensiero, Milano 2013
6. Passaseo Anna Maria (Messina), Formare la persona libera. Un progetto di educazione “per capacità”, Anicia, Roma 2015
7. Tolomelli Alessandro (Bologna), Homo eligens. L’Empowerment come paradigma della formazione, Junior, Parma 2015
COOPTATI
1. Annino Alessio (Catania), Educazione e integrazione nella scuola del XXI secolo, Pensa MultiMedia, Lecce-Rovato 2015
2. Fioretti Silvia (Urbino), La strategia della ricerca: modelli e ipotesi operative, Franco Angeli, Milano 2013
3. Ladogana Manuela (Foggia), Progettare la vecchiaia: una sfida per la pedagogia, Progedit, Bari 2016
4. Marzullo Rossella (Roma Tor Vergata), Educazione famiglia democrazia:
percorsi di legalità, Anicia, Roma 2014
5. Quatrano Fabiana (Salerno), Conflittualità e conflitti: la mediazione pedagogica, ETS, Pisa 2015
6. Togni Fabio (Bergamo), L’ “invenzione” dell’adolescenza: ritualità, pudore, tenerezza e “adultità ritardata”, Studium, Roma 2015
7. Vinciguerra Maria (Palermo), L’adulto generativo, La Scuola, Brescia 2015 8. Zannoni Federico (Bologna), La città divisa: conflittualità, confini, prove di
comunità, Franco Angeli, Milano 2015
M-PED/02 ASSOCIATI
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1. Cagnolati Antonella (Foggia), La costilla de Adan: mujeres, educacion y escritura en el Renacimiento, Arcibel, Sevilla 2016
RICERCATORI
1. Acone Leonardo (Salerno), Le mille e una nota: letteratura, musica, infanzia, Pensa MultiMedia, Lecce-Rovato 2015
2. Barsotti Susanna (Cagliari), Bambine nel bosco: Cappuccetto Rosso e il lupo fra passato e presente, ETS, Pisa 2016
3. Meda Juri (Macerata), Mezzi di educazione di massa: saggi di storia della cultura materiale della scuola tra XIX e XX secolo, Franco Angeli, Milano 2016
4. Salvarani Luana (Parma), Nascita di una Nazione: Esperienze e modelli dell’educazione nell’America dell’Ottocento, Anicia, Roma 2015
M-PED/03 ORDINARI
1. La Marca Alessandra (Palermo), Competenza digitale e saggezza a scuola, La Scuola, Brescia 2014
ASSOCIATI
1. Corona Felice (Salerno), Autismi: fenomenologia degli artefatti cognitivi, Aracne, Roma 2015
2. Mura Antonello (Cagliari), Diversità e inclusione, Franco Angeli, Milano 2016
RICERCATORI
1. Casaschi Cristina (Bergamo), Minori in affido a scuola, Studium, Roma 2016
2. Sannipoli Moira (Perugia), Diversità e differenze nella prospettiva coevolutiva, Franco Angeli, Milano 2015
COOPTATI
1. Fantozzi Donatella (Firenze), DSA e fruibilità dei libri di testo nella scuola primaria, ETS, Pisa 2016
2. Romano Alessandra (Siena), Quando l’apprendimento trasforma, Franco Angeli, Milano 2016
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M-PED/04
RICERCATORI
1. De Simone Giuseppe (Salerno), Interventi educativi nelle fattorie didattiche, Pensa, San Cesario 2016
2. Robasto Daniela (Parma), La ricerca empirica in educazione, Franco Angeli, Milano 2014
3. Rosa Alessandra (Bologna), Il valore aggiunto come misura di efficacia scolastica, Edizioni nuova cultura, Roma 2013
4. Traverso Andrea (Genova), Metodologia della progettazione educativa, Carocci, Roma 2016
La Commissione fissa, dunque, la data di Cerimonia di conferimento del Premio per
il giorno 31 marzo 2017 alle ore 14 presso la “Sala del Refettorio” (Camera dei Deputati), Palazzo San Macuto, Via del Seminario 76 in Roma, all’interno di un Seminario di studi che si terrà presso l’Università degli Studi di Roma 3, in Via Milazzo 11 B in Roma, nei giorni 30 e 31 marzo 2017, come da programma che verrà successivamente inviato a tutti i soci della Società Italiana di Pedagogia.
Letto, approvato e sottoscritto.
La Segretaria Il Presidente Prof.ssa Simonetta Ulivieri Prof. Michele Corsi
Roma, 12 gennaio 2017
