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CONCLUSIONES
A lo largo de este estudio hemos visto cómo la Teoría de la
Valoración ofrece la posibilidad de descubrir y analizar una serie de
recursos para expresar emociones y juicios con sus gradaciones, y para comprender el compromiso de los hablantes o escribientes. En general, este conjunto de contenidos semántico – pragmáticos se realizan a través del léxico y de la gramática con elementos que se repiten en un número de cartas muy significativo. Este dato nos muestra cómo en la escritura del siglo XVI los hombres seguían un esquema de escritura fijo independientemente de lo que fuese su nivel de instrucción y al mismo tiempo la elevada presencia de estos recursos confirma la importancia de la
teoría aplicada, consideradas aquellas frases en las cuales la subjetividad
predominaba. Esta nueva metodología desarrollada a lo largo de los años cincuenta del siglo XX constituye un medio importante en la análisis de géneros de discurso altamente valorativos como puedan ser las cartas. Aunque la teoría hubiese tenido, hasta ahora, una larga aplicación en textos en lengua inglés, la importancia que los rasgos culturales y contextuales alcanzan en el modelo junto a la posibilidad de múltiples lecturas de los significados actitudinales, ha permitido la adaptación de este enfoque al análisis de textos producidos en una lengua, una cultura y un contexto histórico diferentes. El estudio de la subjetividad en las cartas de los
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emigrantes y en particular de los maridos a sus esposas, nos ha ofrecido la posibilidad de conocer los recursos utilizados para traducir las emociones en palabras y la frecuencia con la cual se encontraban en las cartas. Hemos obtenido un cuadro más claro que permitiese explicar el compromiso y los medios lingüísticos presentes en las frases de estos hombres, es decir las posiciones que tenían frente a consideraciones u opiniones de otras personas o de las mismas consortes en cartas precedentes y cómo expresaban sus reacciones emocionales. Bajo la lente de la gradación ha sido posible observar los recursos más utilizados para subrayar e intensificar un elemento en particular de las frases. Teniendo en cuenta el amplio análisis que ha sido posible desarrollar de las cartas y la elevada presencia de recursos gramático – lexicales que formaban parte de las tres grandes áreas semánticas de la teoría podemos afirmar que la valoración representa una importante aportación más en la explicación de las emociones.
