Facoltà
Scienze Politiche e Scienze della Comunicazione
Denominazione Corso di Laurea Economia
Denominazione insegnamento
ECONOMIA AZIENDALE Indicazione del docente Christian Corsi
Indicazione dei requisiti specifici del docente rispetto alla disciplina insegnata
Il docente appartiene al settore scientifico disciplinare della materia (SECS- P/07 – Economia aziendale) e presenta una competenza specifica negli argomenti dell'insegnamento. Dal 2003 titolare di insegnamenti in materie SECS-P/07. È Abilitato Professore Ordinario di Economia Aziendale (DD nr. 2445/2016, 13/B1). È Professore Associato di Economia Aziendale.
Pubblicazioni specifiche in riferimento all’insegnamento, tra le altre:
- CORSI C., DE LUCA F., PRENCIPE A., “What start-up firms are more likely to obtain public funding support? A systematic analysis of the funding program promoted by the Abruzzo Region in Italy”, in A. CAPUTO, M. M.
PELLEGRINI, (Eds.) “The Anatomy of Entrepreneurial Decisions and Negotiations. Past, Present and Future Research Directions”, Springer International Publishing, 2019. ISBN: 978-3-030-19684-4. DOI:
10.1007/978-3-030-19685-1, in corso di pubblicazione.
- CORSI C., PRENCIPE A., “High-tech entrepreneurial firms’ innovation in different institutional settings. Do venture capital and private equity have complementary or substitute effects?”, Industry and Innovation, Vol. 26, No.
9, pp. 1023-1074, 2019. ISSN: 1366-2716. DOI:
10.1080/13662716.2018.1561358.
-C. CORSI, A. PRENCIPE, “Does CEO promote innovation in SMEs? A comparison between internal and external CEO”, International Journal of Innovation Management, 2019, ISSN (print): 1363-9196, ISSN (online):
1757-5877;
- C. CORSI, Il trasferimento tecnologico tramite gli spin-off universitari.
Caratteri, modelli e approcci manageriali. Collana Strategia, management e controllo, Giappichelli Editore, 2018. ISBN: 8892115324;
- C. CORSI, “Il ruolo degli spin-off universitari nel contesto socio- economico locale: analisi degli indicatori di performance e innovazione”, Management Control, n. 1, 2018, pp. 73-94. ISSN 2239-0391, ISSNe 2239- 4397. DOI:10.3280/MACO2018-001004;
- M. DE NICOLA, A. PRENCIPE, C. CORSI, “The Effect of University Patent Activity on the Performance of University Spin-Offs. A Path Dependency Perspective”, International Journal of Business and Social Science, Vol. 9, No. 2, 2018. ISSN 2219-1933 (Print), 2219-6021 (Online);
- C. CORSI, A. PRENCIPE, M. J. RODRÍGUEZ-GULÍAS, S.
FERNÁNDEZ-LÓPEZ, D. RODEIRO-PAZOS, “Growth of KIBS and non- KIBS firms. Evidences from university spin-offs”, The Service Industries Journal, 2018. ISSN: 1743-9507. Doi: 10.1080/02642069.2018.1436703;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, “Innovation propensity and international
development of small and medium firms: the moderating effects of corporate governance structure”, International Journal of Entrepreneurship and Innovation Management, Vol. 22, Nos. 1/2, 2018. ISSN online: 1741-5098, ISSN print: 1368-275X. Doi: 10.1504/IJEIM.2018.10010673;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, M. J. RODRÍGUEZ-GULÍAS, S.
FERNÁNDEZ-LÓPEZ, D. RODEIRO-PAZOS, “The role of knowledge spillovers on the University Spin-Offs innovation”, Science and Public Policy, 2018. ISSN: 1471-5430. Doi: https://doi.org/10.1093/scipol/scy018;
- M. J. RODRÍGUEZ-GULÍAS, D. RODEIRO-PAZOS, S. FERNÁNDEZ- LÓPEZ, C. CORSI, A. PRENCIPE, “The role of venture capitalist to enhance the growth of Spanish and Italian university spin-offs”, International Entrepreneurship and Management Journal, 2017. ISSN: 1554- 7191. Doi: https://doi.org/10.1007/s11365-017-0489-9;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Foreign ownership and innovation in independent SMEs. A cross-European analysis”, Journal of Small Business
& Entrepreneurship, Vol. 30, No. 5, pp. 397–430, 2017. ISSN: 0827-6331, Doi: 10.1080/08276331.2017.1413751;
- C. CORSI, D. DI BERARDINO, “A quality evaluation approach to disclosing third mission activities and intellectual capital in Italian universities”, Journal of Intellectual Capital, Vol. 19 Issue: 1, pp. 178-201, 2018. ISSN: 1469-1930. Doi: https://doi.org/10.1108/JIC-02-2017-0042;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Innovazione e crescita delle PMI ad alto contenuto tecnologico e conoscitivo. Analisi delle relazioni causali e degli elementi dinamici emergenti da un campione di spin-off universitari italiani”, Quaderni di ricerca sull’artigianato. Rivista di Economia, Cultura e Ricerca Sociale, Fascicolo 2, maggio-agosto 2017. ISSN: 1590-296X. ISBN:
978-88-15-26958-4. Doi: 10.12830/87480.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Financing the growth of university spin-offs”, International Journal of Entrepreneurial Venturing, in corso di stampa, 2017.
ISSN online: 1742-5379, ISSN print: 1742-5360. Doi:
10.1504/IJEV.2017.10006710.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The Contribution of University Spin-Offs to the Competitive Advantage of Regions, Journal of the Knowledge Economy, 1- 27, 2017. ISSN: 1868-7865. Doi: 10.1007/s13132-017-0501-1.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Improve the external financing in independent high-tech SMEs. Does the foreign ownership matter?”, Journal of Small Business and Enterprise Development, 2017. ISSN: 1462-6004. DOI 10.1108/JSBED-12-2016-0213;
-C. CORSI, S. MIGLIORI. I profili di competitività delle piccole e medie imprese: Governance, internazionalizzazione e struttura finanziaria.
Un’analisi empirica in contesti di crisi, collana di Accounting & Business Studies, Franco Angeli, 2017. ISBN: 978-88-917-1398-8;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, M. J. RODRÍGUEZ-GULÍAS, S.
FERNÁNDEZ-LÓPEZ, D. RODEIRO-PAZOS, “The effect of parent university on firm growth: an analysis of the Spanish and Italian USOs”, Journal of Management Development, Vol. 3, No. 2, 2017. ISSN: 0262-
1711;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, Innovation propensity and international development of small and medium firms: the moderating effects of corporate governance structure, International Journal of Entrepreneurship and Innovation Management, in corso di stampa, 2016. ISSN online: 1741-5098, ISSN print: 1368-275X;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “The Role of the Entrepreneurial University to Improve Innovation in Region”, International Journal of Business and Social Science, Vol. 7, No. 12, 2016. ISSN 2219-1933;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The centrality of University Spin-Offs within their meso-level network. An assessment of impacts on firm performance, International Journal of Technology Transfer and Commercialisation, Vol.
14, Nos. 3/4, 2016. ISSN online: 1741-5284; ISSN print: 1470-6075;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, Improve metropolitan competitiveness through innovation. The critical and moderating role of university spin-offs, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 223, Numero 10, pp.305-312, 2016. ISSN: 1877-0428;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, Improving innovation in University Spin-offs.
The fostering role of university and region, Journal of Technology Management & Innovation, Volume 11, Issue 2, pp. 13-21, 2016. ISSN:
0718-2724;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The Impact of Insider Ownership on Success Performance of University Spin-offs. The Pivotal Role of Managerial Ownership, International Journal of Business and Social Science, Volume 6, Number 12, 2016. ISSN 2219-1933;
- C. CORSI, Il ruolo degli spin-off universitari nel contesto socio-economico locale: analisi degli indicatori di performance e innovazione, paper presentato al Workshop “Misure di performance e sistemi di informazione e controllo nei nuovi ambienti socio-economici”, Dipartimento di Economia e Impresa, Università degli Studi di Catania, 22-23 ottobre 2015;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, Corporate Governance and Capital Structure Interactions in New Technology-Based Firms. The Effects of Ownership Structure and Board of Directors on Firm’s Leverage, American International Journal of Contemporary Research, Vol. 05, No. 5, 2015. ISSN 2162-139X;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The Openness of Corporate Governance Structure in Small and Medium Family Firms: The Effects on Company’s Internationalization, International Journal of Business and Social Science, Volume 6, Number 6, 2015. ISSN 2219-1933;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, Measuring the performance of Academic Spin- offs. Analysis of the optimal methods predicting ventures development, International Journal of Humanities and Social Science, Volume 5, Number 4 (1), 2015. ISSN 2220-8488;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, The university-level and local context-level fostering factors of academic spin-offs success performance. The Italian
case, Journal of Management and Marketing, Volume 3, Issue 1, 2015.
ISSN: 1339-4896;
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, Assessing the business incubators’
performance referring the local development in Italy, European Scientific Journal, Vol. 2, ISSN: 1857 - 7881 (Print), ISSN: 1857 - 7431 (Online);
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, The role of intangible resources and project management on academic spin offs performance: evidence from Italian case, Journal of Management and Marketing, Volume 2, Issue 1, pp.
1-12, 2014. ISSN: 1339-4896;
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, A. PRENCIPE, Regional Context and Academic Spin off: Effective or Critical Cooperation?. In: Proceedings of the 13th International Conference of the Society for Global Business and Economic Development. Managing the “Intangibles”: Business and Entrepreneurship Perspectives in a Global Context, Ancona 16-18 July, 2014 Ancona Università Politecnica delle Marche, Economics Faculty “Giorgio Fuà”, 2014. ISBN: 978-88-907795-7-2;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, Success determinants of academic spin-offs in a dual perspective of analysis: university and local context. In: Proceedings of Electronic International Interdisciplinary Conference 2014, 2014. ISSN:
1338-7871;
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, Intangible assets and project management in academic spin offs. In: Electronic International Interdisciplinary Conference, 2013. ISBN: 9788055407623;
-D. DI BERARDINO -C. CORSI-, Project Management, Networks and Value Creation in University Spin off, European Scientific Journal, n. 2, ISSN: 1857 - 7881 (Print), ISSN: 1857 - 7431 (Online);
-D. DI BERARDINO - C. CORSI, Il contributo del project management e delle relazioni alla creazione del valore degli spin off universitari, AIDEA 2013; ISBN 978-88-6611-294-5.
Settore disciplinare SECS-P/07 Posizionamento nel
calendario didattico
1° Anno, Primo Semestre Tipologia di attività
formativa
Caratterizzante
Numero di crediti 12
Numero di ore 60
Eventuali propedeuticità Corso monodisciplinare. Non sono previste propedeuticità. È richiesta una conoscenza base con riferimento agli aspetti ed elementi di economia, gestione e organizzazione d’azienda.
Obiettivi formativi
(applicare descrittori di Dublino)
Il corso di lezioni si propone di sviluppare i quattro principali filoni di studio attinenti alla materia ed in particolare:
- esame delle relazioni sistemiche e delle proprietà emergenti dall'analisi del sistema aziendale;
- analisi dei singoli sottosistemi componenti il sistema aziendale:
organizzativo, gestionale ed informativo;
- modelli di management per la governance delle aziende private e
pubbliche;
- principi parametrici dell’economia aziendale;
-Bilancio di esercizio.
Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare l'acquisizione delle conoscenze di base necessarie per l'analisi del sistema aziendale nelle sue condizioni di esistenza e di sviluppo, osservate con l'utilizzo dei principali modelli interpretativi elaborati in dottrina e di riferimento per la concreta gestione delle aziende. Gli obiettivi del corso possono essere cosi enucleati.
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) A conclusione del corso lo studente deve essere in grado di avere consapevolezza della complessità della materia, delle diverse impostazioni dottrinali esistenti e degli afferenti filoni di studio concernenti l’economia aziendale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
A conclusione del corso lo studente deve possedere le conoscenze necessarie per sviluppare una visione consapevole, concreta e complessiva della realtà aziendale e comprendere i diversi legami esistenti tra il sistema aziendale e l’ambiente interno ed esterno di riferimento; altresì, deve conoscere i principi che regolano il fenomeno aziendale e le basi metodologiche concernenti i principali modelli gestionali nel pubblico e nel privato. Deve essere infine in grado di applicare tali nozioni nella realtà operativa.
Autonomia di giudizio (making judgements)
A conclusione dell’insegnamento lo studente deve essere in grado di valutare il sistema aziendale mediante l’applicazione e l’analisi delle
principali condizioni di equilibrio e dei principi approfonditi durante il corso; deve essere, altresì, in grado di comprendere e sviluppare un’analisi critica sulla strutturazione complessiva e specifica dell’azienda nei diversi sub-sistemi in cui essa può essere suddivisa.
Abilità comunicative (communication skills)
A conclusione del corso lo studente deve essere in grado di analizzare i principali documenti attinenti all’informativa economico – aziendale e formalizzare un giudizio complessivo sull’azienda, considerando la propensione della stessa al rispetto dei principi e delle condizioni di equilibrio sancite dalla dottrina.
Capacità di apprendimento (learning skills)
A conclusione dell’insegnamento lo studente deve aver acquisito gli strumenti base e le nozioni fondamentali attinenti alla realtà aziendale;
dovrà, inoltre, essere in grado di applicare tali nozioni ad insegnamenti diversi dalla materia (ad esempio nelle dottrine giuridiche e in quelle attinenti alla comunicazione aziendale).
Metodologia di insegnamento La metodologia didattica è basata su lezioni frontali suddivise in 10 unità didattiche e racchiude lo studio di argomenti specialistici supportati da discussioni in aula, esercitazioni, lavori di gruppo e presentazione/discussione di casi di studio, i quali sono oggetto di un’attenta pianificazione in linea con l’analisi degli argomenti teorici relativi a ciascuna unità didattica. Di conseguenza, è altamente consigliato che lo studente frequenti le lezioni teoriche prima di poter accedere in alle esercitazioni, ai lavori di gruppo ed alla presentazione/discussione di casi di studio. Il corso è
in lingua italiana.
Modalità di esame ed eventuali verifiche di profitto in itinere
La prova d’esame prevede una prova finale orale obbligatoria per tutti gli studenti. Sono previste delle prove parziali scritte facoltative relative alle unità didattiche che, in caso di esito positivo, permettono di esonerare lo studente da parti del programma nel colloquio finale.
Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti
L’iscrizione all’esame avviene in modalità on line mediante il sito web di Ateneo: https://segreteriaonline.unite.it/Home.do. La gestione del rapporto con gli studenti prevede lo svolgimento di attività di ricevimento a cadenza settimanale e la comunicazione docente-studente tramite posta elettronica.
La divulgazione di dispense e di tutto il materiale didattico integrativo avverrà per via telematica mediante la pagina web dell’insegnamento, presente all’interno del sito web di Ateneo. Quest’ultima, insieme alla posta elettronica, rappresenta il principale strumento di comunicazione a distanza tra docente e studente.
Eventuali attività di ricerca a supporto della didattica
All’interno delle ore di insegnamento, gli studenti frequentanti sono invitati a svolgere lavori di gruppi ed esercitazioni su casi di studio particolari. Le attività in parola, oltre ad arricchire il bagaglio di conoscenze dello studente con applicazioni concrete dei concetti teorici precedentemente studiati, integrano il giudizio finale complessivo.
