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Proposta di istituzione di un corso di laurea in MATEMATICA APPLICATA presso l Università di Verona.

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Academic year: 2022

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(1)

Proposta di istituzione di un corso di laurea in

MATEMATICA APPLICATA presso l’Università di Verona.

17 settembre 2004

– p. 1/7

(2)

Laurea triennale della classe MATEMATICA a Verona

Si propone di offrire un corso di laurea triennale in

Matematica Applicata a partire dal nucleo di competenze matematiche presenti nella Facoltà di Scienze MM.FF.NN. e della Facoltà di Economia.

Il corso è strutturato come interfacoltà, con sede organizzativa presso la facoltà di Scienze.

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Laurea triennale della classe MATEMATICA a Verona

Si propone di offrire un corso di laurea triennale in

Matematica Applicata a partire dal nucleo di competenze matematiche presenti nella Facoltà di Scienze MM.FF.NN. e della Facoltà di Economia.

Il corso è strutturato come interfacoltà, con sede organizzativa presso la facoltà di Scienze.

– p. 2/7

(4)

Caratterizzazione del corso di laurea

Rispetto ad analoghe lauree triennali attivate in altri atenei italiani esso si caratterizza per

una maggiore enfasi nella preparazione di tipo informatico e numerico;

la possibilità per lo studente di scegliere un piano degli studi decisamente finalizzato all’accesso alla laurea

specialistica in Metodi Quantitativi per la Finanza, offerta dalla facoltà di Economia;

nuovi percorsi formativi rivolti alle applicazioni, tra cui in particolare quello orientato allo studio di modelli matematici per le scienze biologiche.

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Caratterizzazione del corso di laurea

Rispetto ad analoghe lauree triennali attivate in altri atenei italiani esso si caratterizza per

una maggiore enfasi nella preparazione di tipo informatico e numerico;

la possibilità per lo studente di scegliere un piano degli studi decisamente finalizzato all’accesso alla laurea

specialistica in Metodi Quantitativi per la Finanza, offerta dalla facoltà di Economia;

nuovi percorsi formativi rivolti alle applicazioni, tra cui in particolare quello orientato allo studio di modelli matematici per le scienze biologiche.

– p. 3/7

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Caratterizzazione del corso di laurea

Rispetto ad analoghe lauree triennali attivate in altri atenei italiani esso si caratterizza per

una maggiore enfasi nella preparazione di tipo informatico e numerico;

la possibilità per lo studente di scegliere un piano degli studi decisamente finalizzato all’accesso alla laurea

specialistica in Metodi Quantitativi per la Finanza, offerta dalla facoltà di Economia;

nuovi percorsi formativi rivolti alle applicazioni, tra cui in particolare quello orientato allo studio di modelli matematici per le scienze biologiche.

(7)

Ambiti occupazionali

Inserimento in gruppi di lavoro presso istituti finanziari e bancari

compagnie di assicurazione

settori di ricerca di aziende ed industrie . . .

accesso alle lauree specialistiche nel campo dei

Metodi Quantitativi per la Finanza e dell’Informatica, offerte dall’Ateneo di Verona;

accesso alle lauree specialistiche in area matematica, anche con finalità di preparazione all’insegnamento, presso altri atenei.

– p. 4/7

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Ambiti occupazionali

Inserimento in gruppi di lavoro presso istituti finanziari e bancari

compagnie di assicurazione

settori di ricerca di aziende ed industrie . . .

accesso alle lauree specialistiche nel campo dei

Metodi Quantitativi per la Finanza e dell’Informatica, offerte dall’Ateneo di Verona;

accesso alle lauree specialistiche in area matematica, anche con finalità di preparazione all’insegnamento, presso altri atenei.

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Ambiti occupazionali

Inserimento in gruppi di lavoro presso istituti finanziari e bancari

compagnie di assicurazione settori di ricerca di aziende ed industrie

. . .

accesso alle lauree specialistiche nel campo dei

Metodi Quantitativi per la Finanza e dell’Informatica, offerte dall’Ateneo di Verona;

accesso alle lauree specialistiche in area matematica, anche con finalità di preparazione all’insegnamento, presso altri atenei.

– p. 4/7

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Ambiti occupazionali

Inserimento in gruppi di lavoro presso istituti finanziari e bancari

compagnie di assicurazione

settori di ricerca di aziende ed industrie . . .

accesso alle lauree specialistiche nel campo dei

Metodi Quantitativi per la Finanza e dell’Informatica, offerte dall’Ateneo di Verona;

accesso alle lauree specialistiche in area matematica, anche con finalità di preparazione all’insegnamento, presso altri atenei.

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Ambiti occupazionali

Inserimento in gruppi di lavoro presso istituti finanziari e bancari

compagnie di assicurazione

settori di ricerca di aziende ed industrie . . .

accesso alle lauree specialistiche nel campo dei

Metodi Quantitativi per la Finanza e dell’Informatica, offerte dall’Ateneo di Verona;

accesso alle lauree specialistiche in area matematica, anche con finalità di preparazione all’insegnamento, presso altri atenei.

– p. 4/7

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Ambiti occupazionali

Inserimento in gruppi di lavoro presso istituti finanziari e bancari

compagnie di assicurazione

settori di ricerca di aziende ed industrie . . .

accesso alle lauree specialistiche nel campo dei

Metodi Quantitativi per la Finanza e dell’Informatica, offerte dall’Ateneo di Verona;

accesso alle lauree specialistiche in area matematica, anche con finalità di preparazione all’insegnamento, presso altri atenei.

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Ambiti occupazionali

Inserimento in gruppi di lavoro presso istituti finanziari e bancari

compagnie di assicurazione

settori di ricerca di aziende ed industrie . . .

accesso alle lauree specialistiche nel campo dei

Metodi Quantitativi per la Finanza e dell’Informatica, offerte dall’Ateneo di Verona;

accesso alle lauree specialistiche in area matematica, anche con finalità di preparazione all’insegnamento, presso altri atenei.

– p. 4/7

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Quadro complessivo delle attività formative

1. di base: insegnamenti nell’ambito della matematica, dell’informatica e della fisica (50 CFU);

2. caratterizzanti: insegnamenti tutti nell’ambito della Matematica (56–80 CFU) (con un numero minimo di 20–32 CFU per la formazione modellistico-applicativa);

3. affini od integrative: insegnamenti prevalentemente non di area Matematica e con un’ampia scelta per lo studente (*) (40 CFU);

4. a scelta dello studente (9 CFU);

5. per la conoscenza di lingue straniere e per la prova finale (10 CFU);

6. ulteriori (9 CFU).

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Quadro complessivo delle attività formative

1. di base: insegnamenti nell’ambito della matematica, dell’informatica e della fisica (50 CFU);

2. caratterizzanti: insegnamenti tutti nell’ambito della Matematica (56–80 CFU) (con un numero minimo di 20–32 CFU per la formazione modellistico-applicativa);

3. affini od integrative: insegnamenti prevalentemente non di area Matematica e con un’ampia scelta per lo studente (*) (40 CFU);

4. a scelta dello studente (9 CFU);

5. per la conoscenza di lingue straniere e per la prova finale (10 CFU);

6. ulteriori (9 CFU).

– p. 5/7

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Quadro complessivo delle attività formative

1. di base: insegnamenti nell’ambito della matematica, dell’informatica e della fisica (50 CFU);

2. caratterizzanti: insegnamenti tutti nell’ambito della Matematica (56–80 CFU) (con un numero minimo di 20–32 CFU per la formazione modellistico-applicativa);

3. affini od integrative: insegnamenti prevalentemente non di area Matematica e con un’ampia scelta per lo studente (*) (40 CFU);

4. a scelta dello studente (9 CFU);

5. per la conoscenza di lingue straniere e per la prova finale (10 CFU);

6. ulteriori (9 CFU).

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Quadro complessivo delle attività formative

1. di base: insegnamenti nell’ambito della matematica, dell’informatica e della fisica (50 CFU);

2. caratterizzanti: insegnamenti tutti nell’ambito della Matematica (56–80 CFU) (con un numero minimo di 20–32 CFU per la formazione modellistico-applicativa);

3. affini od integrative: insegnamenti prevalentemente non di area Matematica e con un’ampia scelta per lo studente (*) (40 CFU);

4. a scelta dello studente (9 CFU);

5. per la conoscenza di lingue straniere e per la prova finale (10 CFU);

6. ulteriori (9 CFU).

– p. 5/7

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Quadro complessivo delle attività formative

1. di base: insegnamenti nell’ambito della matematica, dell’informatica e della fisica (50 CFU);

2. caratterizzanti: insegnamenti tutti nell’ambito della Matematica (56–80 CFU) (con un numero minimo di 20–32 CFU per la formazione modellistico-applicativa);

3. affini od integrative: insegnamenti prevalentemente non di area Matematica e con un’ampia scelta per lo studente (*) (40 CFU);

4. a scelta dello studente (9 CFU);

5. per la conoscenza di lingue straniere e per la prova finale (10 CFU);

6. ulteriori (9 CFU).

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Quadro complessivo delle attività formative

1. di base: insegnamenti nell’ambito della matematica, dell’informatica e della fisica (50 CFU);

2. caratterizzanti: insegnamenti tutti nell’ambito della Matematica (56–80 CFU) (con un numero minimo di 20–32 CFU per la formazione modellistico-applicativa);

3. affini od integrative: insegnamenti prevalentemente non di area Matematica e con un’ampia scelta per lo studente (*) (40 CFU);

4. a scelta dello studente (9 CFU);

5. per la conoscenza di lingue straniere e per la prova finale (10 CFU);

6. ulteriori (9 CFU).

– p. 5/7

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Attività affini od integrative

Le attività affini od integrative si possono raggruppare in

1. gruppo economico-finanziario: discipline nell’area delle Scienze Economiche (orientamento

Economico-Finanziario);

2. gruppo modellistico: discipline nelle aree 05 Scienze biologiche, 03 Scienze chimiche e 02 Scienze fisiche (orientamento Modellistico);

3. gruppo logico-informatico: discipline nell’ambito dell’Informatica (scelta libera dello studente).

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Attività affini od integrative

Le attività affini od integrative si possono raggruppare in

1. gruppo economico-finanziario: discipline nell’area delle Scienze Economiche (orientamento

Economico-Finanziario);

2. gruppo modellistico: discipline nelle aree 05 Scienze biologiche, 03 Scienze chimiche e 02 Scienze fisiche (orientamento Modellistico);

3. gruppo logico-informatico: discipline nell’ambito dell’Informatica (scelta libera dello studente).

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Attività affini od integrative

Le attività affini od integrative si possono raggruppare in

1. gruppo economico-finanziario: discipline nell’area delle Scienze Economiche (orientamento

Economico-Finanziario);

2. gruppo modellistico: discipline nelle aree 05 Scienze biologiche, 03 Scienze chimiche e 02 Scienze fisiche (orientamento Modellistico);

3. gruppo logico-informatico: discipline nell’ambito dell’Informatica (scelta libera dello studente).

(23)

Courant Institute (http://www.math.nyu.edu/)

“The Graduate Department of Mathematics at the Courant Institute offers balanced training in mathe- matics and its applications in the broadest sense.

The Department occupies a leading position in pure and applied mathematics, especially in ordinary and partial differential equations, probability theory and stochastic processes, differential geometry, numeri- cal analysis and scientific computation, mathemati- cal physics, material science, fluid dynamics, math biology, and Atmosphere and Ocean science.”

A livello introduttivo gli argomenti evidenziati saranno trattati nei corsi della laurea triennale in MATEMATICA

APPLICATA a Verona.

– p. 7/7

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