• Non ci sono risultati.

(1)Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria I° “G

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Condividi "(1)Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria I° “G"

Copied!
1
0
0

Testo completo

(1)

Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca Istituto Comprensivo Statale Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria I°

G. SEGANTINI”

22033 ASSO (CO) - Viale delle Rimembranze, 17 C.F. 82002020137 - COIC803003 -Tel. n°. 031672089 - Fax 031681471

VERBALE DEGLI SCRUTINI

SCUOLA PRIMARIA a.s. 2013/2014

Il giorno________________alle ore________, presso l’Istituto Comprensivo di Asso, si è riunita l’équipe pedagogica della classe __________della SP di ___________________

per lo scrutinio del II quadrimestre.

Risultano presenti i seguenti docenti_______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Sono assenti giustificati_________________________________________________________________

Presiede _____________________________________, verbalizza l’ins.______________________

Sono state esaminate le situazioni dei singoli alunni.

Dopo aver accertato che, ai fini della validità dell’anno scolastico, ciascun allievo ha frequentato le lezioni e le attività didattiche per almeno ¾ dell’orario personale previsto, vengono formulati, discussi ed approvati i giudizi sintetici (v. tabella allegata) e globali dei singoli alunni.

.

Sono emersi i seguenti casi particolari:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Sono stati ammessi alla classe successiva i seguenti alunni:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Non sono stati ammessi alla classe successiva i seguenti alunni:

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

I giudizi concordati sono stati trascritti sui documenti di valutazione dei singoli alunni. La riunione termina alle ore………….

Il Segretario Il Presidente

Riferimenti

Documenti correlati

119 = Il CDI approva all’unanimità le richieste di concessione degli spazi (palestre e aule) per l’anno scolastico 2019-20 secondo le tabelle allegate alla presente che

- Concorrere alla definizione della programmazione didattica delle attività ed alla definizione dei test di valutazione della stessa;. - Concorrere alla scelta del materiale

Non esiste una valutazione obiettiva. Può solo esistere una valutazione per l’apprendimento e non dell’apprendimento, per lo studente e non dello studente. Se le finalità della

La scuola intende riservare maggiore attenzione alla differenziazione dei percorsi all'interno delle classi con attività sistematiche di recupero, consolidamento e

L’alunno riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni

NARRATIVA 9788807921957 SALLY GARDNER IL PIANETA DI STANDISH NARRATIVA CLASSI III FELTRINELLI. NARRATIVA 9788858635834 J.CLAUDE MOURLEVAT TERRESTRE NARRATIVA

I lavoratori (compresi gli studenti se ad essi equiparati) e i RLS ricevono informazioni circa i rischi per la salute e la sicurezza presenti nella scuola e

Sono proposte aAvità a cara*ere interdisciplinare e aAvità finalizzate al rinforzo e al potenziamento delle abilità e delle conoscenze, mediante le quali siano garan<< a tuA gli