in particolare:
Alberto Burri
Sacco e rosso / acrilico e ritagli su sacco 1954 Lucio Fontana/ spazialismo
Concetto spaziale attese / idropittura su tela 1962-1968 Jackson Pollock
Foresta incantata / olio e smalto sintetico su tela 1947 Pali blu / pittura, olio, smalto, vernice 1953
MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE DOCENTE: CLAUDIO CORSO Testi adottati: sport & co. corpo movimento salute & competenze – marietti scuola
Ore di lezione effettuate nell’a.s. 2019/2020 CLASSE 5 UA: 34 su 44 PROSPETTO SINTETICO DEGLI OBIETTIVI PERSEGUITI
CONOSCENZE/ CONTENUTI SPECIFICI:
− Conoscere le capacità condizionali e quali sono gli apparati coinvolti
− Conoscere le capacità coordinative e l’importanza dell’intervento delle funzioni neuromuscolari
− Conoscere la successione delle combinazioni proposte
− Conosce le regole dei giochi di squadra proposti e delle discipline di atletica leggera proposte
− Riconosce i diritti fondamentali degli altri
− Riconosce i diritti e i bisogni altrui
− Conoscere i principi fondamentali di prevenzione per la sicurezza personale in palestra, a casa e negli spazi aperti
− Conoscere gli effetti dannosi dei prodotti farmacologici tesi esclusivamente al risultato immediato
CAPACITA’/ COMPETENZE SPECIFICHE:
− Dimostrare un significativo miglioramento delle proprie capacità condizionali (resistenza, forza, velocità, mobilità articolare)
− Attuare movimenti complessi in forma economica e in situazioni variabili
− Esprimersi col corpo in modo fluido ed armonico
− Esegue i fondamentali individuali e di squadra dei giochi di squadra proposti
− Esegue i gesti tecnici delle specialità di atletica leggera proposte
− Sperimenta nello sport diversi ruoli e le relative responsabilità, sia nell’arbitraggio che in compiti di giuria
− Collabora e interagisce in gruppo per la realizzazione di obiettivi comuni
− Agisce in modo autonomo e responsabile per far valere i propri diritti e bisogni
− Adotta i principi igienici e scientifici essenziali per mantenere il proprio stato di salute e migliorare l’efficienza fisica
− Adotta le norme sanitarie e alimentari indispensabile per il mantenimento del proprio benessere RISULTATI OTTENUTI RISPETTO AGLI OBIETTIVI PERSEGUITI:
La maggioranza delle allieve/i ha lavorato con continuità e, nonostante alcuni disagi logistici relativi alla carenza di palestra, con spirito collaborativo e senso di responsabilità. I risultati conseguiti in termini di conoscenze e competenze sono più che buoni, ottimi per alcuni. In genere, i ragazzi si sono distinti per entusiasmo partecipativo e desiderio di movimento e gioco.
METODOLOGIE DIDATTICHE:
Percorsi individualizzati Attività di gruppo
Lezione frontale per l’approfondimento dei contenuti teorici
Per quanto riguarda il periodo dal 21 Febbraio D.A.D., si è deciso di comune accordo con il Dipartimento di SC. Motorie di far effettuare agli alunni\e, due diverse tipologie di intervento:
- uno per quanto concerne la teoria, è stata fornita una serie di documenti via drive in modalità di condivisione come fonte da cui trarre spunto oltre alle spiegazioni su Skype in modalità riunione per quanto riguarda il mese di Marzo;
composizione di una scheda di lavoro in palestra, fisiologia del corpo umano,
sistemi ed apparati e loro iterazione funzionale, primo soccorso.
- Per quanto riguarda il mese di Aprile: gli alunni dovranno sviluppare prendendo spunto dalla parte teorica, un elaborato video, sequenza fatta da 5 esercizi per un totale di 5 minuti massimi sempre da riconsegnare ed inviare al docente a mezzo mail.
STRUMENTI ED AMBITI DI LAVORO:
Tutte le strutture sportive utilizzate sono situate all’esterno dell’Istituto questo. Questo fatto, oltre a creare disagio, ha determinato una inevitabile riduzione dell’orario effettivo delle lezioni.
Materiali e strutture utilizzate:
− Palestra, grandi e piccoli attrezzi
− Strutture private in convenzione
− Libro di testo
MODALITA’ E STRUMENTI UTILIZZATI PER LA VERIFICA E LA VALUTAZIONE:
• Miglioramento delle capacità e conoscenze rispetto alla situazione iniziale
• Impegno e motivazione alla materia
• Rendimento in termini di abilità, adattamento e controllo motorio
Verifiche effettuate attraverso: osservazioni sistematiche, misurazioni e test strutturati su diversi livelli di difficoltà, questionari scritti a risposta aperta e multipla. La classe ha dimostrato di aver conseguito gli obiettivi relativi alle conoscenze:
∙ Dei contenuti teorico-pratici delle discipline motorie: regole dei principali sport di squadra ed individuali.
∙ Della terminologia specifica: uso dei vari termini per poter fare l’arbitro e comprendere il ruolo nello specifico.
∙ Dei percorsi e dei procedimenti utili all'incremento delle qualità psicomotorie: al termine del quinquennio gli alunni hanno dimostrato di essere in grado di assumere incarichi di dimostrazione e divulgazione degli esercizi mettendosi al posto degli insegnanti con competenza didattica e proprietà linguistica.
Globalmente conseguiti gli obiettivi relativi alle seguenti competenze:
− Di memorizzare sequenze motorie
− Di applicare: regole, principi e tecniche
− Di sintetizzare le conoscenze acquisite e trasferirle in contesti diversi
− Saper organizzare le conoscenze acquisite per realizzare progetti motori autonomi e finalizzati Saper realizzare una comunicazione efficace ed espressiva, utilizzando il linguaggio del corpo.
− Miglioramento delle conoscenze, capacità e competenze rispetto alla situazione iniziale
− Impegno e motivazione alla materia
− Rendimento in termini di abilità, adattamento e controllo motorio.
− Valutazione di impegno e partecipazione alle lezioni svolte.
Sono state effettuate più di tre verifiche a quadrimestre di cui almeno una teorica.
PROGRAMMA ANALITICO: SCIENZE MOTORIE
DOCENTE: Claudio CORSO CLASSE: 5a UA - a.s. 2019/2020 CONTENUTI SVOLTI
ALLENAMENTO
∙ Organizzazione di una seduta tipo di allenamento.
∙ Condizionamento fisico per il miglioramento delle qualità fisiche.
∙ Percorsi e circuiti allenanti per le capacità condizionali (forza, resistenza e velocità)
∙ Esperienze variate per il miglioramento delle capacità coordinative anche con l’utilizzo di piccoli attrezzi
Informazioni teoriche:
• alimentazione, postura, paramorfismi traumi e primo soccorso.
• apparato scheletrico, muscolare, articolare e traumatologia ad esso relativa,
• i meccanismi energetici nell'attività fisica
• leve, piani ed assi e loro applicazione con gli sport individuali e di squadra, (leggi fisiche applicate agli sport) acquatici e terrestri( differenza tra la densità dei liquidi e attrito del terreno).
• metodologia dell'allenamento della forza e della resistenza GIOCO
− I giochi sportivi (Pallavolo, Basket, Pallamano, Calcetto, Atletica)
− Tecnica dei fondamentali individuali e di squadra Informazioni teoriche
− Regolamenti e codici arbitrali DISCIPLINE SPORTIVE
Dagli schemi motori di base alle discipline sportive
- Atletica : Corse veloci ( frequenza, ritmo e accelerazione), Corse di resistenza (distanze diverse e gestione risorse), Salti (rincorsa e stacco nelle diverse tipologie), Lanci (forza esplosiva e tecnica esecutiva).
- Scelta fra proposte di pattinaggio su ghiaccio, arrampicata sportiva, difesa personale e conoscenza delle i palestra presso la “PALESTRA 080”.
- Giochi Sportivi Studenteschi.
Per la D.A.D:
si è fornito agli allievi materiale per due tipologie di esercitazione e verifica via mail e drive, su piattaforma Skype da condividere con i compagni e rinviare per mail ai docenti :
ricerca scritta di teoria per il mese di Aprile, sui contenuti degli argomenti dell’ano in corso, come:
∙ Fisiologia del corpo umano,
∙ Iterazione tra sistemi ed apparati tra i più importanti,
∙ Creazione e sviluppo di una scheda di lavoro in palestra,
∙ Primo Soccorso.
per il mese di Maggio, elaborato video prendendo spunto dagli argomenti trattati nella ricerca teorica, per verificare che i contenuti siano stati assimilati e siano divenuti patrimonio nozionistico proprio, e che sia stata acquisita la capacità di riproporre gli stessi in maniera autonoma e personale e siano spendibili in qualsiasi circostanza di vita.
Tutto ciò è stato prodotto dalla classe in modo da essere in linea con i programmi dell’anno in corso, con votazione inserita puntualmente sul registro elettronico