1. Comunicazione nella
madrelingua;
2. Comunicazione nelle lingue straniere 3. Competenza
matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4. Competenza
digitale 5. Imparare a
imparare 6. Competenze
sociali e civiche 7. Spirito di
iniziativa e imprenditorialità 8. Consapevolezza ed espressione culturale
Dio e l’uomo
La Bibbia e le altre fonti
Il linguaggio fondamentali della vita di Gesù
Riconosce il significato
cristiano del Natale e della Pasqua
Riconosce che la Bibbia è il libro sacro per cristiani
Si confronta con l’esperienza religiosa
Identifica nella
Chiesa la
comunità di coloro che credono in Gesù Cristo
Dio e l’uomo
Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre.
Conoscere Gesù di Nazareth.
Riconoscere la preghiera come dialogo tra l’uomo e Dio La Bibbia e le altre fonti Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui i racconti della creazione Il linguaggio religioso
Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell’ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà e nella tradizione popolare.
I valori etici e religiosi
Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul
comandamento dell’amore di Dio e del prossimo, come insegnato da Gesù.
Obiettivi minimi
Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre
Conoscere Gesù di Nazareth
Riconoscere i segniSettembre/Ottobre
Gli elementi significativi dello stare insieme:
conoscersi meglio, stare bene insieme;
interagire con l’altro per fare di più. stanno assieme.
L’attenzione agli altri nelle grandi religioni.
Il messaggio di Gesù, amico di tutti.
Novembre/Dicembre/
Gennaio
La struttura relazionale della classe. esperienza cristiana dello stare insieme.
La maniera
singolare con cui Gesù incontra le
persone e
comunica con loro.
A – Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi
complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità; propone e L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.
C – Base
L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando di possedere conoscenze e abilità fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.
D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge
cristiani nell’ambiente
intorno a noi Febbraio/Marzo
L’amore di Gesù per una persona che soffre.
L’amore per il
caratterizzanti la comunità cristiana.
Gesti e segni dei cristiani ( impegno, amore, ritrovarsi insieme, preghiera, eucarestia).
I segni cristiani nell’ambiente (nella cultura, tradizioni, arte…)
compiti semplici in situazioni note.
CLASSE TERZA
1. Comunicazione nella
madrelingua;
2. Comunicazione nelle lingue straniere 3. Competenza
matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4. Competenza altre fonti
Il linguaggio fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti
principali del suo insegnamento alle tradizioni
dell’ambiente in cui vive
Riconosce il significato
cristiano del Natale e della
Dio e l’uomo
Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un’alleanza con l’uomo
Conoscere Gesù di Nazareth, crocifisso e risorto e come tale testimoniato dai cristiani
Individuare i tratti essenziali della Chiesa e della sua missione.
Riconoscere la date dall’uomo all’interrogativo sulle origini (miti-scienza-religione)
A – Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi
complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità; propone e
sociali e civiche 7. Spirito di
iniziativa e imprenditorialità 8. Consapevolezza
ed espressione culturale
Pasqua,
traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali sacro per cristiani ed ebrei e documento della nostra cultura
Identifica le nell’analisi delle pagine a lui più specificità della proposta di salvezza del cristianesimo
Identifica nella
Chiesa la
comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica
il suo
insegnamento
preghiera come dialogo tra l’uomo e Dio La Bibbia e le altre fonti
Conoscere la struttura e la composizione della Bibbia.
Ascoltare, leggere e saper riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali
Il linguaggio religioso
Riconoscere i segni cristiani in particolare del Natale e della Pasqua, nell’ambiente, nelle celebrazioni e nella tradizione popolare.
Conoscere il significato di alcuni gesti e segni liturgici
I valori etici e religiosi
Riconoscere che la morale cristiana si
fonda sul
comandamento dell’amore di Dio e del
prossimo come
insegnato da Gesù
Riconoscere l’impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità.
Obiettivi minimi
Scoprire che per la religione cristiana Dio è Creatore e Padre
Conoscere Gesù di Nazareth, crocifisso e risorto linguaggi, forme letterarie,
contenuto, autori, valore culturale, universalità.
Le tappe
fondamentali della storia del popolo di Israele nell’A.T.
Il N.T.: gli scritti che
La risposta religiosa della Bibbia.
Abramo: l’uomo che si è fidato totalmente di Dio.
Il profondo bisogno dell’uomo di oggi.
Aprile/Maggio
L’origine della Pasqua presso il popolo ebreo.
Il significato della cena pasquale ebraica.
Il valore dato da Gesù alla sua ultima Pasqua.
Similitudini e differenze tra la Pasqua ebraica e quella cristiana.
Il sorgere delle
B – Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.
C – Base
L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove, mostrando di possedere conoscenze e abilità fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.
D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in
situazioni note.
cristiani
Riconoscere i segni cristiani del Natale e della Pasqua
Riconoscere che la
prime comunità cristiane.
cristiane oggi.
La cena pasquale
1. Comunicazione nella
madrelingua;
2. Comunicazione nelle lingue straniere 3. Competenza
matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4. Competenza
digitale 5. Imparare a
imparare 6. Competenze
sociali e civiche 7. Spirito di
iniziativa e imprenditorialità 8. Consapevolezza
ed espressione culturale
Dio e l’uomo
La Bibbia e le altre fonti
Il linguaggio fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti
principali del suo insegnamento alle tradizioni
dell’ambiente in cui vive
Riconosce il significato
cristiano del Natale e della Pasqua,
traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali religione cristiana Gesù è il Signore, che rivela all’uomo il volto del Padre e annuncia il Regno di Dio con parole e azioni.
Riconoscere
avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane evidenziando le prospettive del cammino ecumenico.
Conoscere le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso.
La Bibbia e le altre fonti
Leggere direttamente
Settembre/Ottobre
Accanto a noi c’è chi soffre.
La mappa dei mali che colpiscono l’uomo e l’ambiente in cui vive, provocati dall’uomo stesso e dalla natura.
Le nostre risposte.
Le risposte di uomini saggi.
La risposta della nascita di Cristo
Il Natale nei L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi
complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità; propone e L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.
C – Base