Contenuti Livelli di competenza

1. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione nelle

lingue straniere 3. Competenza

matematica e competenze di base in scienza e tecnologia

4. Competenza digitale 5. Imparare a imparare 6. Competenze sociali

e civiche

7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità

8.

Consapevolezza ed espressione per sviluppare sentimenti di responsabilità nei confronti della realtà

 Sperimentare relazioni serene con gli altri, anche appartenenti a differenti

 Sperimentar e sé come i di reciproca accoglienza. sereni con gli altri bambini e adulti

 I primi

episodi della Genesi: il racconto della Creazione:

attraverso il gioco risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità;

propone e

sostiene le proprie opinioni e assume in modo

responsabile decisioni consapevoli.

B - Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte

consapevoli,

culturali e religiose.

inimitabile:

l'importanza del proprio corpo frutto dell'amore di Dio e il diritto

di ogni

persona ad avere un nome

 Alcune figure di santi:

Francesco d'Assisi, la

vita e

l'insegnamen to

Novembre/Dicembre/

Gennaio

 Il dono della vita: cosa vuol dire donare e chi è che dona.

 Dio ama fare dei regali agli uomini: il suo dono più grande è Gesù.

 I racconti evangelici della nascita di Gesù, della sua presentazion e al Tempio e

il suo

Battesimo

 Le radici di alcune feste cristiane: il Natale e il Battesimo.

 Alcune figure di santi:

Martino, Nicola, Lucia.

mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.

C - Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove,

mostrando di possedere conoscenze e abilità

fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.

D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

 Gesù come tutti i bambini cresce: la sua famiglia, il Paese, la sua scuola e la giornata di Gesù contrapposta a quella del bambino Febbraio/Marzo

 Le parabole più note raccontate da Gesù: parole, insegnamenti , gesti e miracoli da lui compiuti

 Gli amici di Gesù: gli Apostoli e riflessione sulle caratteristich e

dell'amicizia

 Osservare i ritmi della natura: a primavera la natura si risveglia

 Alcuni episodi della Genesi:

Giuseppe e i suoi fratelli

 I primi

episodi dell'Esodo:

Mosè salvato dalle acque, le piaghe d'Egitto, il passaggio

del Mar

Rosso, la manna, le tavole della Legge.

Aprile/Maggio

 La

Quaresima come periodo di riflessione, vicinanza a

Dio e

pentimento.

 Le feste cristiane legate alla Pasqua: la Domenica delle Palme, il Giovedì Santo, il Venerdì Santo, la Veglia Pasquale e Pasqua.

 Il significato della parola Risurrezione

 Gli ultimi episodi della vita di Gesù:

dall'entrata in Gerusalemm

e alla

Resurrezione

 Il significato dell'Eucaristi a

 La figura di Maria, mamma di Gesù e di tutti i cristiani

e la

tradizionale devozione a Maria

 Il significato

della parola

1. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione nelle

lingue straniere 3. Competenza

matematica e competenze di base in scienza e tecnologia

4. Competenza digitale 5. Imparare a imparare 6. Competenze sociali

e civiche

7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità

8.

Consapevolezza ed espressione per cominciare a manifestare

anche in propri bisogni

 Utilizzare il da rispettare e curare

 Utilizzare il corpo come strumento di solidarietà verso gli altri

 Esplorare e conoscere nuovi spazi

Settembre/ sereni con gli altri bambini e adulti

 I primi

episodi della Genesi: il racconto della Creazione:

attraverso il gioco

A – Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità;

propone e

sostiene le proprie opinioni e assume in modo

responsabile decisioni consapevoli.

B - Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte

 Ognuno è unico ed inimitabile:

l'importanza del proprio corpo frutto dell'amore di Dio e il diritto

di ogni

persona ad avere un nome

 Alcune figure di santi:

Francesco d'Assisi, la

vita e

l'insegnamen to

Novembre/Dicembre/

Gennaio

 Il dono della vita: cosa vuol dire donare e chi è che dona.

 Dio ama fare dei regali agli uomini: il suo dono più grande è Gesù.

 I racconti evangelici della nascita di Gesù, della sua presentazion e al Tempio e

il suo

Battesimo

 Le radici di alcune feste cristiane: il Natale e il Battesimo.

consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.

C - Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove,

mostrando di possedere conoscenze e abilità

fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.

D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

 Alcune figure di santi:

Martino, Nicola, Lucia.

 Gesù come tutti i bambini cresce: la

1. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione nelle

lingue straniere 3. Competenza

matematica e competenze di base in scienza e tecnologia

4. Competenza digitale 5. Imparare a imparare 6. Competenze sociali

e civiche

7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità 8. Consapevolezza ed

espressione delle tradizioni e della vita dei esprimere con creatività il proprio vissuto religioso.

 Sperimentar e la gioia

 Drammatizz are la vita di con materiali poveri

 Accompagn are i canti d'arte sacra

 Conoscere la gioia delle feste cristiane.

 Conoscere le preghiere della comunità cristiana

 Manipolare e sentimenti ed emozioni d'arte sacra

 Rappresenta re le scene all'ascolto di musica

 Sperimentar

e ed raccontate da Gesù: parole, insegnamenti , gesti e miracoli da lui compiuti

 Gli amici di risveglia

 Alcuni episodi della Genesi:

Giuseppe e i suoi fratelli

 I primi risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità;

propone e

sostiene le proprie opinioni e assume in modo

responsabile decisioni consapevoli.

B - Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte

consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.

strumenti multimediali

 Mostrare curiosità nei confronti di immagini d'arte sacra

Mosè salvato

dalle acque, le piaghe d'Egitto, il passaggio

del Mar

Rosso, la manna, le tavole della Legge.

Aprile/Maggio

 La

Quaresima come periodo di riflessione, vicinanza a

Dio e

pentimento

 Le feste cristiane legate alla Pasqua: la Domenica delle Palme, il Giovedì Santo, il Venerdì Santo, la Veglia Pasquale e Pasqua

 Il significato della parola Risurrezione

 Gli ultimi episodi della vita di Gesù:

dall'entrata in Gerusalemm

e alla

Resurrezione

 Il significato dell'Eucaristi a

C - Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove,

mostrando di possedere conoscenze e abilità

fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.

D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

 La figura di

1. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione nelle

lingue straniere 3. Competenza

matematica e competenze di base in scienza e tecnologia

4. Competenza digitale 5. Imparare a imparare 6. Competenze sociali

e civiche

7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità

8.

Consapevolezza ed espressione racconti biblici, ne sa narrare i contenuti riutilizzando i linguaggi appresi, per sviluppare una comunicazion e significativa

anche in attraverso la frase alcuni semplici racconti biblici

 Memorizzare testi narrativi

 Memorizzare e

rappresentar e un breve testo biblico

Settembre/ sereni con gli altri bambini e adulti

 I primi

A – Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità;

propone e

sostiene le proprie opinioni e assume in modo

responsabile decisioni consapevoli.

episodi della Genesi: il racconto della Creazione:

attraverso il gioco

 Ognuno è unico ed inimitabile:

l'importanza del proprio corpo frutto dell'amore di Dio e il diritto

di ogni

persona ad avere un nome

 Alcune figure di santi:

Francesco d'Assisi, la

vita e

l'insegnamen to

Novembre/Dicembre/

Gennaio

 Il dono della vita: cosa vuol dire donare e chi è che dona.

 Dio ama fare dei regali agli uomini: il suo dono più grande è Gesù

 I racconti evangelici della nascita di Gesù, della sua presentazion e al Tempio e

il suo

Battesimo

B - Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte

consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.

C - Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove,

mostrando di possedere conoscenze e abilità

fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.

D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

 Le radici di alcune feste cristiane: il Natale e il Battesimo

 Alcune figure di santi:

Martino, Nicola, Lucia.

 Gesù come tutti i bambini cresce: la sua famiglia, il Paese, la sua scuola e la giornata di Gesù contrapposta a quella del bambino Febbraio/Marzo

 Le parabole più note raccontate da Gesù: parole, insegnamenti , gesti e miracoli da lui compiuti

 Gli amici di Gesù: gli Apostoli e riflessione sulle caratteristich e

dell'amicizia

 Osservare i ritmi della natura: a primavera la natura si risveglia

 Alcuni episodi della Genesi:

Giuseppe e i suoi fratelli

 I primi

episodi dell'Esodo:

Mosè salvato dalle acque, le piaghe d'Egitto, il passaggio

del Mar

Rosso, la manna, le tavole della Legge Aprile/Maggio

 La

Quaresima come periodo di riflessione, vicinanza a

Dio e

pentimento

 Le feste cristiane legate alla Pasqua: la Domenica delle Palme, il Giovedì Santo, il Venerdì Santo, la Veglia Pasquale e Pasqua

 Il significato della parola Risurrezione

 Gli ultimi episodi della vita di Gesù:

dall'entrata in Gerusalemm

e alla

Resurrezione

 Il significato dell'Eucaristi a

 La figura di

1. Comunicazione nella madrelingua 2. Comunicazione nelle

lingue straniere 3. Competenza

matematica e competenze di base in scienza e tecnologia

4. Competenza digitale 5. Imparare a imparare 6. Competenze sociali

e civiche

7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità

8.

Consapevolezza ed espressione meraviglia ed esplora con curiosità il mondo, riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi come dono di Dio Creatore, per sviluppare sentimenti di responsabilità nei confronti della realtà, abitandola con fiducia e organismi viventi altri bambini e adulti

 I primi

episodi della

A – Avanzato L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi complessi, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità;

propone e

sostiene le proprie opinioni e assume in modo

responsabile decisioni consapevoli.

Genesi: il racconto della Creazione:

attraverso il gioco

 Ognuno è unico ed inimitabile:

l'importanza del proprio corpo frutto dell'amore di Dio e il diritto

di ogni

persona ad avere un nome

 Alcune figure di santi:

Francesco d'Assisi, la

vita e

l'insegnamen to

Novembre/Dicembre/

Gennaio

 Il dono della vita: cosa vuol dire donare e chi è che dona.

 Dio ama fare dei regali agli uomini: il suo dono più grande è Gesù

 I racconti evangelici della nascita di Gesù, della sua presentazion e al Tempio e

il suo

Battesimo

 Le radici di

B - Intermedio L’alunno/a svolge compiti e risolve problemi in situazioni nuove, compie scelte

consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.

C - Base L’alunno/a svolge compiti semplici anche in situazioni nuove,

mostrando di possedere conoscenze e abilità

fondamentali e di saper applicare basilari regole e procedure apprese.

D – Iniziale L’alunno/a, se opportunamente guidato/a, svolge compiti semplici in situazioni note.

alcune feste cristiane: il Natale e il Battesimo

 Alcune figure di santi:

Martino, Nicola, Lucia.

 Gesù come tutti i bambini cresce: la sua famiglia, il Paese, la sua scuola e la giornata di Gesù contrapposta a quella del bambino Febbraio/Marzo

 Le parabole più note raccontate da Gesù: parole, insegnamenti , gesti e miracoli da lui compiuti

 Gli amici di Gesù: gli Apostoli e riflessione sulle caratteristich e

dell'amicizia

 Osservare i ritmi della natura: a primavera la natura si risveglia

 Alcuni episodi della Genesi:

Giuseppe e i suoi fratelli

 I primi

episodi dell'Esodo:

Mosè salvato dalle acque, le piaghe d'Egitto, il passaggio

del Mar

Rosso, la manna, le tavole della Legge

Aprile/Maggio

 La

Quaresima come periodo di riflessione, vicinanza a

Dio e

pentimento.

 Le feste cristiane legate alla Pasqua: la Domenica delle Palme, il Giovedì Santo, il Venerdì Santo, la Veglia Pasquale e Pasqua

 Il significato della parola Risurrezione

 Gli ultimi episodi della vita di Gesù:

dall'entrata in Gerusalemm

e alla

Resurrezione

 Il significato dell'Eucaristi a

 La figura di Maria, mamma di Gesù e di tutti i cristiani

e la

tradizionale devozione a Maria

 Il significato della parola Chiesa e il suo ruolo nel mondo

 La Chiesa

come la

comunità di uomini e donne unita nel nome di Gesù

 Noè e il diluvio universale

 Il valore universale della parola pace

Nel documento Il CURRICOLO VERTICALE di Istituto è: organizzato per competenze chiave europee e strutturato in discipline. (pagine 80-96)