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METODO DI
VALUTAZIONE Test al computer
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The Eight Key Competences
Secondo il Quadro di Riferimento Europeo (2007), nell’attuale economia della conoscenza è fondamentale acquisire le competenze chiave per l’apprendimento permanente, tutte queste competenze sono fortemente legate alla competitività delle aziende, alla motivazione dei dipendenti, alla loro soddisfazione e produttività. Le otto competenze chiave sono ritenute le competenze di gestione della carriera più importanti.
Le otto competenze chiave
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COMUNICAZIONE NELLA MADRELINGUA E NELLE LINGUE STRANIERE La capacità di comunicare efficacemente sia nella propria lingua madre, sia in lingua straniera deve essere considerata un’area del sapere fondamentale. La capacità di saper comunicare nella propria lingua è connessa all’abilità di articolare e spiegare concetti e idee, pensieri e sentimenti, fatti e opinioni sia in forma orale sia scritta
(capacità di ascolto, espressione orale, lettura e scrittura) e insieme interagire a livello linguistico in maniera efficace e creativa. La capacità di comunicare in lingua straniera prevede, inoltre, la capacità di interagire con e comprendere culture differenti.
COMPETENZA MATEMATICA
La competenza matematica combinata alle competenze di base in scienza e tecnologia, implica la capacità di sviluppare e applicare ragionamenti matematici per risolvere dei problemi quotidiani, ma anche la padronanza, l’uso e l’applicazione di conoscenze e metodi per spiegare i fenomeni del mondo naturale. Inoltre, questa competenza aiuta ad avere una comprensione profonda dei cambiamenti del mondo naturale provocati dall’azione dell’Uomo e della responsabilità di ciascun individuo in quanto cittadino.
COMPETENZA DIGITALE
La competenza digitale si riferisce all’uso critico, efficace e sicuro della tecnologia dell’informazione in campo lavorativo, formativo, per la crescita individuale e la partecipazione nella società. Inoltre, prevede l’uso di competenze di base nel campo della tecnologia dell’informazione e della comunicazione per generare, presentare, scambiare, archiviare e recuperare informazioni, comunicare e partecipare a reti collaborative attraverso internet. Questa competenza implica una conoscenza del funzionamento di principali programmi informatici, conoscenza dei rischi della comunicazione online, il riconoscimento del ruolo delle tecnologie in favore della creatività e dell’innovazione, la valutazione della validità e dell’affidabilità delle informazioni online e della conoscenza di principi etici e legali dietro l’uso delle nuove tecnologie.
IMPARARE A IMPARARE
Imparare a imparare può essere definita la capacità di perseguire, organizzare e coordinare il proprio apprendimento, individuale e di gruppo, secondo i propri desideri, bisogni e mezzi a disposizione. Questa competenza dipende dall’acquisizione di capacità fondamentali di lettura, di
calcolo e informatiche. Significa acquisire, elaborare e integrare nuove capacità e conoscenze e di utilizzarle con criterio. Imparare a imparare significa incoraggiare gli individui a usare le proprie esperienze di vita e le proprie conoscenze e ad applicarle in altri
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contesti: a scuola, al lavoro, a casa. La motivazione e la fiducia in se stessi sono di cruciale importanza per questa competenza.
COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE
Le competenze sociali e civiche includono tutte quelle competenze personali, interpersonali e interculturali di cui una persona ha bisogno per partecipare attivamente alla vita sociale e lavorativa, per interagire all’interno di ambienti sempre più complessi e diversi, e affrontare conflitti e incomprensioni. Questa competenza aiuta le persone e ne conferma l’impegno a prendere parte attivamente alla vita pubblica. Implica l’abilità di essere coinvolti in maniera costruttiva nella vita pubblica, lo sviluppo di un senso di appartenenza, rispetto per i valori democratici e la diversità insieme alla conoscenza delle strutture e dei meccanismi sociali e politici. Le competenze sociali e civiche comprendono la capacità di comunicare efficacemente in ambienti diversi, di esprimere e comprendere punti di vista divergenti, negoziare e provare empatia. Inoltre questa competenza prevede anche la capacità di affrontare situazioni di stress e gestire il senso di frustrazione e di distinguere la sfera
personale da quella professionale.
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SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITÀ
Lo spirito d’iniziativa e imprenditorialità può essere descritto come la capacità di realizzare i propri progetti.
Sono necessarie creatività, innovazione, capacità di correre dei rischi e insieme l’abilità di programmare e gestire progetti in modo da raggiungere gli obiettivi prefissi.
Questa competenza aiuta gli studenti nella loro vita personale e professionale, rafforzando la loro capacità di
individuare e sfruttare opportunità, pianificare e organizzarsi, delegare dei compiti e collaborare al raggiungimento degli obiettivi prefissi. Inoltre, bisogna rilevare che lo spirito d’iniziativa e l’imprenditorialità implicano una conoscenza dei valori etici e la promozione dei buoni modelli di gestione.
CONSAPEVOLEZZA E ESPRESSIONE CULTURALE
La consapevolezza e l’espressione culturale può essere descritta come la capacità di comprendere e apprezzare l’importanza dell’espressione creativa delle idee, dei pensieri, delle esperienze e delle emozioni in molti modi, quali la musica, le arti performative, la letteratura e le arti visive. Inoltre, questa competenza implica la conoscenza del patrimonio culturale nazionale e internazionale.
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Attività n°3 Importanza delle otto competenze chiave nel tuo settore
Quali sono le principali competenze chiave nel tuo settore? Motiva la tua risposta.
Quali sono le competenze che di solito mancano ai tuoi studenti?
Durata dell’attività: 15’
I partecipanti, suddivisi in gruppi composti da 4 persone,
parteciperanno a una discussione nel corso della quale risponderanno alle domande sopraelencate.
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