PROGRAMMA DI LETTERATURA ITALIANA
Anno scolastico 2020/2021 Classe VA Liceo Linguistico
Libro di testo: Le parole e le cose di R. Luperini-P. Cataldi-L. Marchisani-F. Marchese. Ed.
Palumbo
L’ETA’ DEL ROMANTICISMO
Aspetti generali del Romanticismo europeo: le ideologie, le istituzioni culturali, gli intellettuali:
fisionomia e ruolo sociale, la concezione dell’arte e della letteratura Il Romanticismo in Italia
Caratteri generali e temi letterari. La battaglia tra “classici” e romantici in Italia;
ALESSANDRO MANZONI
La figura dell’autore; la prima produzione letteraria; gli scritti di poetica: la concezione della storia e della letteratura; l’impegno civile; le tragedie: caratteri e novità;
I Promessi sposi: primo piano sull’opera: struttura, temi, impostazione narrativa; la concezione manzoniana della Provvidenza.
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
La peste a Milano e la madre di Cecilia (cap. XXXIV) Il coro dell’atto quarto
dalla Lettera a Cesare d’Azeglio Sul Romanticismo:
“L’utile per iscopo, il vero per soggetto, l’interessante per mezzo”
dalle Odi:
“Il cinque maggio”
Addio ai monti
GIACOMO LEOPARDI
La figura dell’autore. Il sistema filosofico leopardiano. Il pessimismo storico. Il pessimismo cosmico. La poetica: il classicismo romantico; l’indeterminatezza e il vago. Le Operette morali: prosa filosofica. I Canti:
la prima fase della poesia: gli Idilli; la seconda fase: i canti pisano-recanatesi. Il ciclo di Aspasia. Il messaggio conclusivo della Ginestra.
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
dai Canti:
“L’infinito”
“A se stesso”
L’ultimo canto di Saffo
“La ginestra o il fiore del deserto”: sintesi e commento del componimento.
da Operette morali: “Dialogo di Plotino e Porfirio ”, “Dialogo tra un islandese e la natura”. “Dialogo tra un venditore di almanacchi e un passeggere”
LA CONTESTAZIONE IDEOLOGICA E STILISTICA DEGLI SCAPIGLIATI
Caratteri generali del movimento e della poetica. Primo movimento d’avanguardia. Carattere velleitario del rinnovamento della Scapigliatura. La narrativa degli Scapigliati.
L’ETA’ DEL RAZIONALISMO E DEL POSITIVISMO
La cultura filosofica: il positivismo. Il sociologismo positivistico di Taine, Flaubert e l’impersonalità, il Naturalismo francese e il Verismo italiano: poetiche e contenuti.
Lettura, analisi e commento del seguente testo:
Flaubert, I comizi agricoli
Zola, “Lo scrittore come operaio del progresso sociale”
da L’ammazzatoio, cap. I: L’inizio dell’Ammazzatoio.
GIOVANNI VERGA E IL VERISMO ITALIANO
La poetica del Verismo italiano: contenuti, idee, tecniche narrative. Naturalismo e Verismo a confronto.
Verga: la figura dell’autore, l’adesione al Verismo e il ciclo dei Vinti; Vita dei Campi e Novelle rusticane;
l’impersonalità.
I Malavoglia: titolo composizione, progetto letterario; la struttura della vicenda; il tempo e lo spazio: il cronotopo dell’idillio familiare; la lingua, lo stile e il punto di vista.
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
da Vita dei campi “Impersonalità e regressione” Prefazione a L’amante di Gramigna (lettera a Salvatore Farina)
Fantasticheria
“Rosso Malpelo”
Da Novelle rusticane:
“Libertà”
da I Malavoglia:
“Prefazione” (182-183)
“Il mondo arcaico e l’irruzione della storia” (cap. I)
“La conclusione del romanzo: l’addio al mondo pre -moderno” (cap. XV)
IL DECADENTISMO
La figura dell’artista nell’immaginario e nella realtà; la perdita dell’aureola e la crisi del letterato tradizionale dalla Scapigliatura al Decadentismo
GIOVANNI PASCOLI
La vita: tra il “nido” e la poesia. La poetica del Fanciullino; il simbolismo pascoliano; Myricae : tra frammentismo e impressionismo; Canti di Castelvecchio: il motivo naturalistico e quello familiare.
Lettura di alcuni brani sul linguaggio pascoliano tratti dal saggio di G. Contini “Varianti e altra linguistica”
I Poemetti: tendenza narrativa e sperimentazione linguistica. Le soluzioni formali.
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
da Myricae:
“L’assiuolo”
“ Lavandare”
“Il tuono”
“Il lampo”
Da Poemetti “Italy”
da Canti di Castelvecchio:
“Il gelsomino notturno”
GABRIELE D’ANNUNZIO
La figura del poeta: la vita inimitabile. Il piacere: l’estetizzazione della vita. Il trionfo della morte: il superuomo e l’esteta. Fase della bontà: il Poema paradisiaco. Il progetto delle Laudi. Alcyone: la tregua del superuomo. Il panismo: lo scambio tra naturale ed umano.
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
da Il piacere, romanzo dell’estetismo decadente
“Andrea Sperelli”( libro I, cap. II) da Laudi – Alcyone
“La sera fiesolana”
“La pioggia nel pineto”
LA CULTURA DEL NOVECENTO E LA CRISI DELLE CERTEZZE ITALO SVEVO
La cultura e la formazione. Caratteri dei romanzi sveviani; vicenda, temi e soluzioni formali di Una vita;
Senilità: un quadrilatero perfetto di personaggi;
La coscienza di Zeno come opera aperta; il narratore e il tempo misto; la rivalutazione dell’inetto. Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
da La coscienza di Zeno
“La morte del padre”
“La psicoanalisi” Svevo Lo schiaffo del padre La vita è una malattia
LUIGI PIRANDELLO
La cultura letteraria, filosofica e psicologica; le prime scelte di poetica; Gli anni della formazione e la coscienza della crisi; l’influenza di Binet; il relativismo filosofico e la poetica dell’umorismo; i personaggi, le maschere e le maschere nude; la forma e la vita. Il periodo della narrativa umoristica. I romanzi. Il teatro, dal grottesco al metateatro; l’ultimo Pirandello narratore.
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
da L’umorismo
“La differenza fra umorismo e comicità”
da Novelle per un anno
“Il treno ha fischiato”
da Il fu Mattia Pascal
“Adriano Meis si aggira per Milano “ da I quaderni di Serafino Gubbio:
Serafino Gubbio le macchine e la modernità
FERMENTI CULTURALI AGLI INIZI DEL NOVECENTO
La nuova figura del letterato. La tendenza all’avanguardia in Italia: i crepuscolari e la “vergogna della poesia”; gli espressionisti vociani e la poetica del frammento; cenni sul surrealismo e la “realtà superiore dell’inconscio”.
Futurismo: l’avanguardia futurista e i contenuti del movimento
F. T. Marinetti: “Il primo manifesto del futurismo” - “Manifesto tecnico della letteratura futurista”
GIUSEPPE UNGARETTI
La formazione culturale: dalla nascita in Egitto, all’esperienza parigina, alla guerra.
Lettura, analisi e commento dei seguenti testi:
da L’allegria
“I fiumi”,
“Veglia”,
“In memoria”
“girovago”
da Sentimento del tempo
“La madre”
EUGENIO MONTALE
La vita e le opere. Il pensiero e la poetica. I modelli.
da Ossi di seppia.
“Meriggiare pallido e assorto”
“Non chiederci la parola”
“Spesso il male di vivere ho incontrato”
da Le occasioni.
“La casa dei doganieri”
Da La bufera e altro
“A mia madre”
U. saba
“Città vecchia”
“Preghiera alla madre”
“A mia moglie”
Primo Levi
L’inizio di “Se questo è un uomo”
“Il canto di Ulisse”
DANTE, Divina Commedia Paradiso canti I, III, VI (lettura integrale e commento
Liceo Statale “Ischia”
Programma svolto di Lingua e Letteratura Inglese Anno Scolastico 2020/2021
Classe V A Liceo Linguistico
Testo: M. Spicci, T.A. Shaw, D. Montanari - AMAZING MINDS- Ed. Pearson Longman - voll.1-2
Dal volume 1 The Romantic Age
Historical and social background
• Britain and the American revolution
• The French Revolution and the Napoleonic wars
• The industrial revolution Literary Background
• Early Romantic poetry
• Two generations of Romantic poets
• Romantic fiction Authors and texts
William Wordsworth Preface to Lyrical Ballads
A certain colouring of imagination I Wandered Lonely as a Cloud
Samuel T. Coleridge
The Rime of the Ancient Mariner
Instead of the Cross, the Albatross (from Part 2)
George Gordon Byron Child Harold’s Pilgrimage I have not loved the world
Percy Bysshe Shelley Ode to the west wind
John Keats
Ode on a Grecian Urn
Jane Austen
Pride and Prejudice
It’s a truth universally acknowledged (extract from Chapter I)
Mary Shelley
Frankenstein, or the Modern Prometheus A spark of being into the lifeless thing
Edgar Allan Poe
The masque of the read Death The red death
Dal volume 2 The Victorian Age
Historical and social background
• Early Victorian Age
• Faith in progress
• An age of optimism and contrasts
• The Victorian Reforms and the AGENDA 2030
• The later years of queen Victoria’s reign
• The end of optimism
• America: an Expanding Nation Literary Background
• The Age of Fiction
• Early Victorian Novelists
• Late Victorian Novelists
• The American Renaissance
Authors and texts
Charles Dickens
Oliver Twist I want some more ( extract from Chapter 2)
Hard Times
Coketown (extract from Chapter 5)
Lewis Carroll
Alice’s Adventures in Wonderland The mouse’s tale
Robert L. Stevenson The strange case of Dr Jekyll and Mr Hyde
A strange accident ( extract from Chapter 1)
Oscar Wilde The Picture of Dorian Gray
The Preface: All art is quite useless
The Age of Anxiety
Historical and Social Background
• Britain at the Turn of the Century
• World War I
• Between the wars
• The second world war Literary Background
• The Break with the 19th century and the Outburst of Modernism
• The interior monologue Authors and texts
The War poets Rupert Brooke The Soldier
James Joyce Dubliners
She was fast asleep (extract from The Dead)
Virginia Woolf Mrs Dalloway
Mrs Dalloway said she would buy the flowers
George Orwell Nineteen Eighty-Four
The object of power is power
Nell’ora settimanale di compresenza si è svolto il seguente programma:
Watching &Understanding/Listening / Oral Comprehension / Speaking &Discussion activities Dossier -GLOBAL AWARENESS –
1. What is Global Awareness?
A) Global Ambassadors B)Acronyms&Organizations
2. Zero hunger challenge
3. The UN World Food Programme& The 2020 Peace Nobel Prize Award 4. The challenge of Integration
5. "Ismigration a threat or an opportunity?
6. Migration in Australia, USA, England
7. Multicultural London -You Tube "British Identity - Life in Multicultural London"
8. The 2011 Census in London - Populationchanges 9. The Commonwealth/Commonwealth Day - 8th March
2021 https://nationaltoday.com/commonwealth-day/
https://thecommonwealth.org/member-countries
• Video "Jobs & Work "
• Video "Running an art gallery"
• Video "Money & Business"
"Money & Business" Listening Activity: An interview on a radio programme where a banker is talking about World Saving Day.
Liceo Statale Ischia Programma di tedesco
Classe V A Liceo Linguistico a. s. 2020/2021 Lingue e culture straniere TEDESCO (AD 24):
Conversazione in lingua straniera TEDESCO (BD 02):
Testi adottati: V. Villa, A. Seiffarth Zwischen heute und morgen Loescher Editore
Educazione civica: Ziel 4 der Agenda 2030
Pandemie und Fernunterricht, Schule als sozialer Aufzug, Artikel 34 der italienischen Verfassung, OCSE PISA, das deutsche Schulsystem, pädagogische Ansätze (Montessori-Steiner).
Gesellschaft Wandern und Reisen Umweltschutz
Magersucht und Bulimie Die EU
Gleichberechtigung Die Mauer(n)
Die Aufklärung Geschichtliches Bild Preußen
….. und Österreich Das Bürgertum
Leute und Gesellschaft
Prinzipien und soziale Folgen der Aufklärung Literarische Landschaft
Einflüsse Der Pietismus Die Dichtung Prosa
Das Theater CLIL
Kant- Was ist Aufklärung?
https://youtu.be/i0izen9QRN8 https://youtu.be/hkQ4dehfdTA https://youtu.be/F3i6D2bON4A https://youtu.be/GLfBwjUXxUo
Sturm und Drang und Klassik Geschichtliches Bild
Immer noch ein zersplittertes Land Die Französische Revolution
Die Wirkung in Deutschland Leute und Gesellschaft Zunahme in der Leserschaft Die “neue” Konsumliteratur Zeitschriften
Literarische Landschaft
Sturm und Drang und Klassik: ihre Beziehung zur Aufklärung Sturm und Drang
Keine Revolutionäre
Vorbilder für die Stürmer und Dränger Das Genie
Bevorzugte Gattung Die Klassik (1786-1805) Vorbilder für die Klassiker Kunst und Literatur der Klassik Autoren
Johann Wolfgang von Goethe Biografie
Die Leiden des jungen Werther Themen
Autobiographische Elemente Erfolg
Die Geschichte
Ein kleiner Kommentar zum Auszug des Briefes vom 12. August Die Leiden des jungen Werther 12. August S. 100-101
Sturm und Drang und Klassik in Kürze https://youtu.be/BZPpVMx6OD4
https://youtu.be/gQvFHslEyx0 https://youtu.be/-beos0D3aJw https://youtu.be/Kme1autc7sg
Die Romantik Geschichtliches Bild Napoleon
Napoleon und Deutschland Entstehung eines Nationalgefühls Preußen
Der Wiener Kongress Nach dem Wiener Kongress Leute und Gesellschaft
Romantik gegen die Klassik und die Aufklärung Nationalgefühl
Das literarische Leben Literarische Landschaft Phasen der Romantik
Phase 1: die Frühromantik in Jena
Prinzipien der Romantik: die Universalpoesie Hauptvertreter
Phase 2: die Hochromantik in Heidelberg Hauptvertreter
Phase 3: die Spätromantik in Berlin Novalis
Biografie
Der magische Idealismus
Heinrich von Ofterdingen (blaue Blume) Hymnen an die Nacht
Ein kleiner Kommentar zur ersten Hymne
1. Hymne an die Nacht S. 139-140-141 http://old.liceogalvani.it/download_file.php?id=17968 http://www.ousia.it/content/Sezioni/Testi/NovalisInniNotte.pdf
Jacob und Wilhelm Grimm Biografie
Volksmärchen und Kunstmärchen Die Sterntaler
Die Sterntaler S.143
Joseph von Eichendorffs Wünschelrute
https://lyrik.antikoerperchen.de/joseph-von-eichendorff-wuenschelrute,textbearbeitung,244.html https://www.deutschelyrik.de/schlaeft-ein-lied-in-allen-dingen.383.html
Die Romantik in Kürze https://youtu.be/JRFvJR8oQBk https://youtu.be/fRYR204pM7s https://youtu.be/93Z3hTouR8g https://youtu.be/STqYrcPbI_Y https://youtu.be/Qkz73b9oPLI https://youtu.be/SB7uarWLh6c https://youtu.be/Fu5zdRX0V6M
Restauration und Vormärz Geschichtliches Bild Nach dem Wiener Kongress Die nationalen Bewegungen Die Julirevolution
Die Industrialisierung 1848
Leute und Gesellschaft Biedermeier
“ Junges Deutschland” und Vormärz Literarische Landschaft
Biedermeier Vormärz- Literatur
Heinrich Heine Biografie
Heine als Dichter
Heine als Angehöriger des Jungen Deutschlands Lorelei
Ein kleiner Kommentar zum Gedicht Lorelei S. 163-164
Die schlesischen Weber Der Hintergrund
Ein kleiner Kommentar zum Gedicht Die schlesischen Weber S.166
Restauration und Vormärz in Kürze https://youtu.be/6PmGgQwwP74
https://www.studienkreis.de/deutsch/biedermeier-vormaerz-epochen-restauration/ https://www.studienkreis.de/deutsch/epochen-junges-deutschland-vormaerz/
https://www.abiweb.de/deutsch-klasse-10/literatur-und-medien/epochen/biedermeier-vormaerz-merkmale restauration.html
Realismus
Geschichtliches Bild Nach der Märzrevolution Otto von Bismarck Kriege
Zuckerbrot- und Peitschenpolitik Wilhelm II.
Leute und Gesellschaft Realismus in Europa
Eine Verbindung mit dem Bürgertum Philosophie
Literarische Landschaft Der Realismus
Der Romantik
Untergattungen des Romans Die Dichtung
Das Drama Theodor Fontane
Biografie
Die Gesellschaftsromane Effi Briest
Themen Die Geschichte
Ein kurzer Kommentar zum Auszug Effi Briest S. 192-193
Realismus in Kürze
https://youtu.be/sqlLFvB8oTo https://youtu.be/u9KLTs6E1Yo https://youtu.be/iXiaOHo1bno
https://youtu.be/JuBNApoGAgc
Aufbruch in die Moderne Deutschland als Großmacht Industrielle Revolution
Der Untergang der habsburgischen Donaumonarchie Leute und Gesellschaft
Denker und Theorien der Zeit Neue Techniken
Der Naturalismus
Hauptzentren des Naturalismus Lyrik
Naturalistische Prosa Der Symbolismus
Die Symbole und die Sprache Vertreter des Symbolismus Der Impressionismus
Vertreter des Impressionismus Rainer Maria Rilke
Biografie Einführung Die Lyrik
Rilkes Symbolismus
Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge Ein kleiner Kommentar zum Gedicht Der Panther Der Panther S. 216
Arthur Schnitzler Biografie
Einführung
Gestalten in Schnitzlers Werke Hauptthemen
Sprache und Technik
Traumnovelle, die Geschichte Ein kleiner Kommentar zum Auszug
Traumnovelle S.220-221 CLIL
Freud und die Traumdeutung
Aufbruch in die Moderne in Kürze https://youtu.be/uCGJr448RgI https://youtu.be/rhojpLRC_IU Expressionismus
Geschichtliches Bild Der erste Weltkrieg
Entstehung der Weimarer Republik Inflation
Leute und Gesellschaft Technik und Wissenschaft Die Großstadt
Literarische Landschaft Entstehung des Expressionismus Generelle Merkmale
Die Sprache
Die Phasen des Expressionismus Die Lyrik
Das Drama Prosa
Der Dadaismus
Kafka und der Expressionismus Georg Heym
Biografie Einführung
Vertreter des deutschen Expressionismus Themen und Stil
Ein kleiner Kommentar zum Gedicht Der Gott der Stadt Der Gott der Stadt S. 256
Franz Kafka Biografie Einführung
Isoliert, aber ironisch
„Kafkaesk“
Die Hauptgestalten Die Parabeln von Kafka
Ein kleiner Kommentar zu Gibs auf Gibs auf ! S. 269
Der Prozess, die Geschichte
Ein kleiner Kommentar zum Auszug
Vor dem Gesetz S. 272 Brief an den Vater (auf ARGO bacheca) Die Verwandlung ( auf ARGO bacheca)
https://library.weschool.com/lezione/lettera-al-padre-franz-kafka-riassunto-biografia-hermann-kafka 12995.html
https://library.weschool.com/lezione/il-processo-franz-kafka-trama-analisi-josef-k-12966.html Expressionismus in Kürze
https://youtu.be/dQ5cIfl0640 https://youtu.be/odtUscFGJjA https://youtu.be/wxUVrkbu0_o https://youtu.be/sVkEY87L-xI https://youtu.be/005q7qWvfGo
https://www.youtube.com/watch?v=z0vrMKUatyM
Von der Weimarer Republik bis Kriegsende Geschichtliches Bild
Die Weimarer Republik Die NSDAP
Hitler an der Macht Die Judenverfolgung Der Zweite Weltkrieg
https://www.raicultura.it/articoli/2020/10/Entstehung-und-Verfall-der--Weimarer-Republik-1919---1933- 2a649edb-80ba-48a6-a45e-d822835dc0fe.html
Leute und Gesellschaft
Die nationalsozialistische Ideologie Deutsche Jugend
Gegen das NS-Regime: Widerstand Literarische Landschaft
Die Neue Sachlichkeit
Die Literatur im Dritten Reich Die innere Emigration
Die Literatur im Exil
Bertolt Brecht Biografie
Drei Schaffensperioden Das epische Theater Drei Schaffensperioden Das epische Theater Bertolt Brecht als Dichter
Fragen eines lesenden Arbeiters Ein kleiner Kommentar zum Gedicht
Fragen eines lesenden Arbeiters S. 302 **** DA SVOLGERE
Ich habe gehört, ihr wollt nichts lernen (auf ARGO bacheca) Von der Weimarer Republik bis Kriegsende in Kürze Von der Stunde Null bis zur Wende
Geschichtliches Bild
Nach dem Zweiten Weltkrieg
Politische Maßnahmen der vier Mächte Der Marshallplan
Berliner Blockade
Die politische Teilung Deutschlands Die BRD und die DDR
Die Adenauerzeit Die Sechziger Jahre Die Siebziger Jahre 1989
Die Bundesrepublik im 21. Jahrhundert Leute und Gesellschaft
Das Wirtschaftswunder
Eine multiethnische Gesellschaft
Luftbrücke: https://youtu.be/Nx1D2SNuT6I
Marshallplan: https://youtu.be/JYp_hK4OjSk
OCSE- PISA – https://www.nrz.de/politik/bildung-der-eltern-entscheidet- ueber-schulerfolg-der-kinder id215635557.html
Deutschland als Einwanderungsland https://slowgerman.com/2019/11/05/sg-193-gastarbeiter-in deutschland
Liceo Statale “Ischia”
Anno scolastico 2020/2021
PROGRAMMAZIONE SVOLTA LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA 5 A- LICEO LINGUISTICO-
Testo adottato: “Contextos literarios 2” autori Garzillo-Ciccoti, casa editrice Zanichelli El siglo XIX: EL ROMANTICISMO, contexto cultural, marco histórico, marco social y marco literario.
• LA POESÍA
• José de Espronceda: La canción del pirata; El estudiante de Salamanca;
Gustavo Adolfo Bécquer
• Las Rimas Rima XI, Rima XXI, Rima XXIII, Rima XLII;
Rima XXXI, Rima XLII, Rima LIII
Las Leyendas Los ojos verdes,El Rayo de Luna
• EL TEATRO
José Zorrilla y Moral, Don Juan Tenorio, acto II escena II Duque de Rivas , Don Alvaro y la fuerza del sino
• LA PROSA El costumbrismo;
• Mariano José de Larra: Vuelva usted mañana,Un reo de muerte.
• El siglo XIX : EL REALISMO Y EL NATURALISMO, contexto cultural, marco histórico, marco social y marco literario.
• LA PROSA
Benito Pérez Galdós, Fortunata y Jacinta , capítulo III, VII, IX, Leopoldo Alas Clarín, La Regenta. capítulo XIII, XVI, XXVIII,XXX
• MODERNISMO Y GENERACIóN DEL ’98, contexto cultural, marco histórico, marco social y marco literario.
• El Modernismo
Rubén Darío, Venus, Sonatina
• Juan Ramón Jiménez: Platero y yo. Fragmentos de los capítulos 1, 103,124.
• La Generación del ‘98
• Miguel de Unamuno y Jugo, Niebla. Capítulo I,Capítulo XXXI; La vida de Don Quijote y Sancho.
Unamuno y Pirandello
• NOVECENTISMO, VANGUARDIAS Y LA GENERACION DEL ’27 contexto cultural, marco histórico, marco artístico social y literario.
• La Guerra civil española
• Los intelectuales extranjeros y la guerra civil española
• Pablo Picasso y el Guernica
• Federico García Lorca
• Romance de la luna, luna,
La Aurora de “Poeta en Nueva York”
El Teatro
La casa de Bernarda Alba , acto I, acto III
Luis Sepúlveda : Historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar Manuel Rivas Las lenguas de las Mariposas
Contenuti da svolgere dopo il 15 Maggio Laura Esquivel
Como agua para chocolate
PROGRAMMA DI CONVERSAZIONE
Cultura y sociedad. Lenguas oficiales en España. Variaciones lingüisticas en el mundo hispánico.
Autonomías regionales españolas e italianas.. Realidad catalana y del País Vasco. Idiomas oficiales en el mundo hispánico : el quechua. Identidad cultural: Spanglish. Realidad catalana y del País Vasco. ETA. Situación actual de España y momento particular de la monarquía. Monarquía vs República . Símbolos de un país: bandera nacional, escudo orígenes y Fiesta de la hispanidad.
Guerra civil española. Historia de España. Franquismo. La figura del rey en España a través de la historia. "Discurso del Rey del 23 de febrero de 1981"
Educación cívica. Agenda 2030 Constituciones comparadas: Constitución española: art.3., Art.
137,143 y 148. Formas de gobierno en estados democráticos y no . Derechos y obligaciones en estados democráticos. Preámbulo de las constituciones. División de poderes. Cortes suprema en España (art.66 al art.80), Parlamento en Italia (art.55 al 69). Bicameralismo perfecto e imperfecto.
Instituciones de ambos países. Art.57, 61, 62 Funciones del Jefe de Estado español: Rey Felipe VI y art.83 y 87. Funciones del Presidente de la República Italiana. Similitudes y diferencias. Art.4 de la Constitución española y 12 de la Constitución italiana. ODS n.16. Paz, justicia e instituciones sólidas.
Literatura española. Almudena Grandes y "El espíritu de la Navidad". Lorca y "La casa de Bernarda Alba" ; "No te Salves" (M.Benedetti)
Simulación DELE B2..Prueba de expresión e interacción escrita. Comprensión lectora y auditiva Expresión oral. Argumentos: "La generación de los mil euros". Léxico sobre el mundo laboral, trabajo. Problemas de la sociedad española actual con respecto al "paro" y a la juventud.; Individuo,
Simulación DELE B2..Prueba de expresión e interacción escrita. Comprensión lectora y auditiva Expresión oral. Argumentos: "La generación de los mil euros". Léxico sobre el mundo laboral, trabajo. Problemas de la sociedad española actual con respecto al "paro" y a la juventud.; Individuo,