7. Conoscenze, abilità e competenze disciplinari
7.8 EDUCAZIONE CIVICA
• Redazione cicli di lavorazione e/o di montaggio eseguendo scelte di convenienza economica nell’uso di attrezzature, macchine e impianti;
• Progettare semplici organi meccanici;
• Gestione della sicurezza nei luoghi di lavoro;
Abilità e competenze:
• Saper scegliere, fra le soluzioni possibili, quella tecnico – economica più vantaggiosa;
• Saper dimensionare semplici organi meccanici;
• Saper elaborare i disegni esecutivi dei particolari di un progetto;
• Capacità di lavorare in gruppo per la gestione dei progetti e l'organizzazione del lavoro.
7.7 SISTEMI E AUTOMAZIONE Conoscenze:
• Schemi elettropneumatici comprensivi di dispositivi di emergenza, arresto generale e ritorno degli steli nella posizione di riposo;
• Struttura, funzioni, linguaggi di automazione di sistemi discreti mediante PLC;
• Azionamenti elettrici;
• Architettura del microprocessore;
• Programmazione del PLC S7 – 215 della Siemens con utilizzo dei blocchi funzione studiati;
• Elementi di un sistema di controllo. Sistema a catena aperta e chiusa;
• Tecnologie e componenti dei controlli automatici; attuatori, sensori e trasduttori;
Abilità e competenze
• Applicare principi, leggi e metodi di studio dell'elettrotecnica e della elettropneumatica in particolare e le tecniche di rappresentazione dei principali schemi elettropneumatici;
• Analizzare e risolvere semplici problemi di automazione mediante programmazione del PLC;
• Utilizzare i trasduttori nei sistemi di regolazione scegliendoli in modo opportuno;
• Applicare i principi su cui si basano i sistemi di regolazione e di controllo;
• Rappresentare un sistema di controllo mediante schema a blocchi.
7.8 EDUCAZIONE CIVICA Conoscenze:
14 -Origini della Costituzione italiana
-I principi fondamentali della Costituzione -Istituzioni
- Elementi fondamentali del diritto - Nozioni di diritto del lavoro:
1) Rapporto di lavoro subordinato e lavoro autonomo 2) Il licenziamento nello Statuto dei lavoratori
- Istituzioni dello Stato Italiano, UE ed organismi internazionali - Elementi di cittadinanza digitale
- Rispetto e valorizzazione del patrimonio culturale - Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Abilità e competenze
• Riconoscere nei Principi fondamentali della Costituzione i valori irrinunciabili a cui si ispira il nostro ordinamento giuridico.
• Esercitare correttamente le modalità di rappresentanza, di delega, di rispetto degli impegni assunti e fatti propri all’interno di diversi ambiti istituzionali e sociali.
Partecipare al dibattito culturale.
• Riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema giuridico e i principi su cui si basano.
• Collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona, della collettività e dell’ ambiente .
• Ricercare le norme relative ed applicare le disposizioni normative a situazioni date.
• Raffrontare tipologie diverse di rapporti di lavoro ed indicare criteri di scelta in relazione a economicità, efficienza, contesto sociale e territoriale.
• Conoscere i valori che ispirano gli ordinamenti comunitari e internazionali, nonché i loro compiti e funzioni essenziali
• Utilizzare e produrre testi multimediali essere consapevole delle potenzialità e dei limiti della tecnologia nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
• Accedere, esplorare e conoscere anche digitalmente il patrimonio culturale locale e nazionale ed essere in grado di sviluppare contenuti digitali. Sviluppo delle competenze organizzative e relazionali nel lavoro di squadra, nella pianificazione e nella comunicazione.
• Cogliere la complessità dei problemi esistenziali, morali, politici, sociali, economici e scientifici e formulare risposte personali argomentate.
• Prendere coscienza delle situazioni e delle forme del disagio giovanile ed adulto nella società contemporanea e comportarsi in modo da promuovere il benessere fisico, psicologico, morale e sociale.
• Rispettare l’ambiente, curarlo, conservarlo, migliorarlo, assumendo il principio di responsabilità.
• Adottare i comportamenti più adeguati per la tutela della sicurezza propria, degli altri e dell’ambiente in cui si vive, in condizioni ordinarie o straordinarie di pericolo, curando l’acquisizione di elementi formativi di base in materia di primo intervento e protezione civile.
7.9 TECN. MECCANICA DI PROCESSO E PRODOTTO Conoscenze
15
• Meccanismi della corrosione;
• Sostanze e ambienti corrosivi;
• Metodi di protezione dalla corrosione;
• Prove con metodi non distruttivi;
• Programmazione delle macchine CNC;
• Parametri di taglio tornio
• Piegatura a freddo delle lamiere Abilità e competenze
Individuare i processi corrosivi e identificarne le tecniche di prevenzione e protezione;
Individuare e definire cicli di lavorazione all’interno del processo produttivo, dalla progettazione alla realizzazione;
Comprendere e analizzare le principali funzioni delle macchine a controllo numerico anche con esercitazioni di laboratorio;
Selezionare le attrezzature, gli utensili, i materiali e i relativi trattamenti;
7.10 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Conoscenze
● Regolamenti sport di squadra
● Caratteristiche sport individuali
● Fasi dell’allenamento e capacità motorie
● I valori dello sport
● L’alimentazione dello sportivo
● Benefici dell’acqua
● Il primo soccorso
Abilità e competenze
● Praticare in modo essenziale alcuni sport
● Assumere comportamenti rispettosi dei principi di prevenzione e sicurezza
● Assumere stili di vita e comportamenti corretti
● nella salute dinamica conferendo il giusto valore dell’attività fisica e sportiva
● Capacità di lavorare in gruppo rispettando i ruoli, la capacità e le abilità specifiche di tutti i partecipanti
● Autocontrollo, atteggiamento corretto ed impegno
● Applicare le norme di prevenzione per la sicurezza e gli elementi fondamentali del primo soccorso
16
● Organizzazione dei lavori di gruppo in completa autonomia
● Avere la consapevolezza che alcuni comportamenti sono indispensabili per il benessere psico-fisico
● Senso di responsabilità
● Gestire in modo autonomo la fase di avviamento motorio in funzione dell’attività’ scelta e del contesto.
● Elaborare autonomamente metodi e tecniche di allenamento adattandole alle capacità, esigenze, spazio e tempo.
7.11.IRC
Conoscenze
Nella fase conclusiva del percorso di studi lo studente:
• riconosce i significati di etica e di morale e le fonti dell'azione morale
• individua il rapporto tra coscienza, libertà e verità nelle scelte morali; conosce gli
orientamenti della Chiesa sull'etica personale e sociale, sulla Bioetica, sull'etica sessuale, sulla questione ecologica
• conosce le tematiche di bioetica e approfondisce le loro implicazioni antropologiche sociali e religiose
• approfondisce la concezione cristiano-cattolica della famiglia e del matrimonio;
• conosce la complessità degli eventi storici che hanno caratterizzato il XX secolo e il ruolo spirituale e sociale della Chiesa
• sa confrontarsi con il Magistero sociale della Chiesa a proposito della pace, dei diritti dell'uomo, della giustizia e solidarietà
interpreta la presenza della religione nella società contemporanea in un contesto di pluralismo culturale e religioso, nella prospettiva di un dialogo costruttivo
Abilità e competenze Lo studente:
• argomenta le scelte etico-religiose proprie o altrui.
• si rende disponibile a scelte responsabili che favoriscono la cultura della vita
• giustifica e sostiene consapevolmente le proprie scelte di vita, personali, anche in relazione con gli insegnamenti del Magistero ecclesiale;
• discute dal punto di vista etico potenzialità e rischi delle nuove tecnologie;
• sa confrontarsi con la dimensione della multiculturalità anche in chiave religiosa;
18
ALLEGATO N. 2
TESTI OGGETTO DI STUDIO NELL’AMBITO DELL’INSEGNAMENTO DI ITALIANO RELATIVO AL V° ANNO CHE SARANNO SOTTOPOSTI AI CANDIDATI NEL CORSO DEL COLLOQUIO ORALE
Giovanni Verga: Novella: Rosso Malpelo; I Malavoglia: ”Il naufragio della Provvidenza”
Mastro don Gesualdo: ”La morte di Gesualdo”;
Giovanni Pascoli: Il fanciullino: “L’eterno fanciullo che è in noi”;Canti di Castelvecchio:”Il gelsomino notturno”; “La mia sera”. ”Myricae.”X Agosto; “Lavandare”; L’assiuolo”; “Novembre”;
Gabriele D’Annunzio: Alcyone.”La sera fiesolana”; “La pioggia nel pineto”; Il Piacere:”Il ritratto dell’esteta”;
Italo Svevo: La coscienza di Zeno: La Prefazione e il Preambolo; Il vizio del fumo e le “ultime sigarette”;
Luigi Pirandello: L’Umorismo: Il segreto di una bizzarra vecchietta; Il fu mattia Pascal “Il ritorno del fu Mattia Pascal”;
Giuseppe Ungaretti: Il porto sepolto: ”Veglia”; L’Allegria: ”Mattina”; ”Soldati”;
Montale: Satura: “Ho sceso dandoti il braccio…”; Ossi di seppia: “Meriggiare pallido e assorto”;
“Spesso il male di vivere ho incontrato”;
Primo Levi: Se questo è un uomo: La tregua: ”La liberazione”;
Dante Alighieri : Divina Commedia – Paradiso : Canti I, II, VI, XXXIII.
ALLEGATO N. 3
CONTENUTI DISCIPLINARI DELLE SINGOLE DISCIPLINE
A1.1a LETTERE E LINGUE ITALIANE
DISCIPLINA: ITALIANO VAMM DOCENTE: PRESUTTO GIULIA TESTO: I Colori della letteratura vol.3(Dal
secondo Ottocento a oggi)
AUT: R.Carnero-G.Iannaccone
ORE
SETTIMANALI:4
ORE ANNUE:
132
19 METODI DI LAVORO -lezione frontale;
-discussione guidata;
-attività di recupero MEZZI E STRUMENTI
DI LAVORO
Libro di testo;
LIM:
Analisi e commenti di testi
A1.1b STORIA
DISCIPLINA: STORIA CLASSE VAMM
DOCENTE: PRESUTTO GIULIA
MODULI
Il fascismo in Italia.
Il Nazismo in Germania.
CONTENUTI:
L’Impero austro-ungarico:due stati,molte
nazionalità.L’impero russo:un gigante dai piedi d’argilla.
Le cause remote e la causa contingente.L’Italia in guerra.La svolta del ’17.Il crollo degli imperi centrali.I trattati di pace.
La rivoluzione di febbraio e la caduta dell’impero zarista.La rivoluzione d’Ottobre.La guerra
civile.Dal “comunismo di guerra” alla Nep.
Il dopoguerra in Europa:problemi sociali e politici.Gli Stati Uniti:dagli “anni ruggenti” alla crisi del ’29.Il New Deal.
Il dopoguerra in Italia.Il mito della “vittoria mutilata”.La marcia su Roma:Mussolini al potere.La fascistizzazione della società italiana.L’Impero fascista.
La Repubblica di Weimar.La crisi economica e l’ascesa al potere di Hitler.L’ideologia e la nascita del Terzo Reich.La politica estera tedesca.
20
Il Medio Oriente islamico.
L’Italia
repubblicana
La
globalizzazione
Da Lenin a Stalin.L’URSS sotto la dittatura di Stalin
Una nuova guerra- lampo.L’Italia in
guerra.L’ingresso degli Stati uniti.La caduta del Fascismo e la Resistenza.Gli aggressori verso la disfatta.La fine della guerra nel Pacifico.Lo sterminio degli Ebrei.
Usa e URSS:le due superpotenze.La guerra di Corea,la guerra del Vietnam.La costruzione del muro di Berlino e la crisi di Cuba.Un periodo di crescita economica:l’età del benessere.I problemi sociali negli Stati Uniti:la segregazione razziale.
Gandhi e l’indipendenza dell’India.
Il terrorismo islamico
La fine della guerra e la nascita della repubblica.
La stagione dei movimenti e il periodo del terrorismo
I problemi della globalizzazione e l’ambiente.
METODI DI LAVORO Lezione frontale;
discussione guidata;
attività di recupero;
didattica a distanza MEZZI E STRUMENTI
DI LAVORO
Libro di testo;
LIM;
A1.1c LINGUA STRANIERA INGLESE
DISCIPLINA: LINGUA INGLESE DOCENTE: FIORE LILIANA
21 TESTO: SMARTMECH
AUT: ROSA ANNA RIZZO ELI
ORE
SETTIMANALI: 3 OREANNUE:
99
• Tools functions and shapes
• Technical drawing
• Standardised conventions
• Parallel projection
• Types of axonometric projections
• Orthographic and perspective projection
• Computer-aided design
5
• Machine tools classification
• The lathe: parts of a lathe
• Metal-forming machine tools
• Non-traditional machining processes
6
Hot and cold processes
• Powedered metal processes
• Welding
22 svolgere dopo il 15 maggio)
• Drive train
• The four-stroke engine
• The two -stroke engine
• The diesel engine
• Biofuels
• Mechatronics
• Automated factory organization
• Numerical Control and CNC
• Robots
• Drones
• Sensors
• Domotics
• Remote control
METODI DI LAVORO • lezione frontale
• lezione interattiva
• discussione guidata
• attività di recupero.
MEZZI E STRUMENTI
DI LAVORO • libro di testo
• LIM
• fotocopie.
STRUMENTI DI
VERIFICA • verifiche scritte
• verifiche orali
• trattazione sintetica.
A1.1d MATEMATICA
DISCIPLINA: MATEMATICA DOCENTE: ERCOLESSI CLAUDIO
TESTO: "MATEMATICA.VERDE 5 CON MATHS IN ENGLISH (LD)"
AUT: Bergamini -Trifone- Barozzi
ORE
SETTIMANALI
3 ORE ANNUE: 99
MODULO UNITA’ DIDATTICHE CONTENUTI
23 1
RICHIAMI DI ALGEBRA E GENERALITÀ SULLE
FUNZIONI
UD 1: RICHIAMI DI ALGEBRA UD 2: RICHIAMI SULLE FUNZIONI
RICHIAMO ALLE EQUAZIONI E DISEQUAZIONI INTERE, FRATTE E SISTEMI DI DISEQUAZIONI.
DEFINIZIONE DI FUNZIONE, CLASSIFICAZIONE, DOMINIO, CODOMINIO E STUDIO DEL SEGNO
2
FUNZIONI CONTINUE
UD 1: CONCETTO DI LIMITE UD 2: CONTINUITÀ-DISCONTINUITÀ
RICHIAMO AL CONCETTO DI LIMITE E LORO PROPRIETÀ DEFINIZIONE DI FUNZIONE CONTINUA, PUNTI DI
DISCONTINUITÀ ASINTOTI
TEOREMA DI ESISTENZA DEGLI ZERI PER LE FUNZIONI CONTINUE
3 DERIVATA
UD 1: DERIVATE
DEFINIZIONE DI DERIVATA E SUO SIGNIFICATO
GEOMETRICO
DERIVATE DELLE FUNZIONI ELEMENTARI
ALGEBRA DELLE DERIVATE GRANDEZZE FISICHE
UD 1: TEOREMI SUL CALCOLO DIFFERENZIALE
TEOREMA DI DE L’HÔPITAL APPLICAZIONI ALLO STUDIO DEL COMPORTAMENTO DELLE FUNZIONI E PER LA SOLUZIONE DELLE FORME INDETERMINATE.
5
STUDIO DEL GRAFICO DI UNA FUNZIONE
UD 1: RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DELLE FUNZIONI
STUDIO DEL GRAFICO DI FUNZIONI ALGEBRICHE E TRASCENDENTI
24 6
INTEGRALI
UD1: INTRODUZIONE ALLE PRIMITIVE
UD 2: METODI DI INTEGRAZIONE UD 3: APPLICAZIONI
DEFINIZIONE DI PRIMITIVA PROPRIETÀ
PRIMITIVE DELLE FUNZIONI ELEMENTARI
METODI DI INTEGRAZIONE INTEGRALE DEFINITO CALCOLO DI AREE
A1.1e MECCANICA MACCHINE ED ENERGIA
DISCIPLINA:Meccanica macchine ed energia DOCENTE: Ricci Luigi Fedele D’ Inzeo Raimondo TESTO: Meccanica macchine ed energia – G.
Anzalone, P. Bassignana, G. Brafa Musicoro- Edizione Blu -HOEPLI
ORE SETTIMANALI: 4 ORE ANNUE:
132
MODULO UNITA’ DIDATTICHE CONTENUTI
Modulo: n. 1
Calore, temperatura e combustibili
Unità didattica: n. 1 La natura del calore La temperatura e il calore La combustione
Tipi di combustibili
Altre proprietà dei combustibili Modulo: n. 2
Dimensionamento di organi di macchine
Unità didattica: n.1 Calettamento degli organi ruotanti
Unità didattica: n. 2 Organi di calettamento
Assi e alberi
Dimensionamento degli assi e degli alberi
Alberi sollecitati a torsione pura
Alberi sollecitati a flessotorsione
Il calettamento degli organi ruotanti sulle sedi
Generalità sui organi di calettamento
Generalità sui perni
Dimensionamento dei
25 Unità didattica: n.3
Perni, cuscinetti e supporti
Unità didattica:4 Giunti e innesti
Unità didattica:n. 5 Ruote dentate cilindriche a denti diritti
cuscinetti radenti portanti di estremità ed intermedi.
Dimensionamento dei cuscinetti portanti
Scelta dei cuscinetti evolventi
Generalità sui giunti
Giunti rigidi a gusci, a dischi, a flange
Generalità: superfici primitive e linee primitive
Elementi geometrici delle ruote cilindriche a denti diritti
Arco di azione e linea di imbocco
Rapporto di trasmissione delle ruote dentate
I profili coniugati
Caratteristiche dei profili ad evolvente e confronto con i profili cicloidali
Il taglio delle dentature
Il numero minimo di denti
Il dimensionamento a flessione della dentatura
I materiali adoperati per la costruzione degli
ingranaggi
La scelta del carico di sicurezza
Impostazione del calcolo della dentatura
Il dimensionamento della dentatura con il metodo di Lewis
Modulo: n. 3 Motori endotermici
Unità didattica: n.1 Cicli termodinamici
Cicli termodinamici OTTO e DIESEL
Lavoro termodinamico e rendimento termodinamico
26 METODI DI LAVORO • lezione frontale;
• lezione interattiva;
• discussione guidata;
• attività di recupero.
MEZZI E STRUMENTI DI
LAVORO • libro di testo;
• LIM;
• sussidi multimediali;
• fotocopie.
• Disegno CAD.
STRUMENTI DI
VERIFICA • verifiche scritto-grafiche;
• verifiche orali;
A1.1f DIS. PROG. ED ORG. IND.LE
PROGRAMMA SVOLTO DI: Disegno, progettazione, organizzazione della produzione industriale
Classe V A MM
MODULI UNITA’ DIDATTICHE CONTENUTI
1. Tecnologie applicate alla produzione, macchine operatrici, utensili
Tecnologie applicate alla produzione, macchine operatrici, utensili
• Velocità di taglio: considerazioni di carattere economico;
• Tempi e metodi delle lavorazioni;
• Macchine operatrici: scelta, potenze, tempi e parametri di taglio;
• Utensili ed attrezzi.
2. Attrezzature di fabbricazione e di montaggio
Attrezzature di fabbricazione e di montaggio
• Classificazione, posizionamenti, appoggi e bloccaggi delle attrezzature;
• Elementi normalizzati componibili;
• Attrezzature pneumatiche ed oleodinamiche;
• Attrezzature per la lavorazione delle lamiere;
3. Cicli di fabbricazione e di montaggio
Cicli di fabbricazione e di
montaggio • Cicli di lavorazione;
• Cartellino del ciclo;
• Foglio di analisi operazione;
27
• Esempi di cicli di lavorazione e di fogli analisi operazioni;
4. Caratteristiche dei processi produttivi:
costi e lay-out degli impianti.
Caratteristiche dei
processi produttivi: costi e lay-out degli impianti.
• prodotto: innovazione, progettazione e fabbricazione;
• piano di produzione;
• tipi di produzione e di processi;
• costi preventivi: acquistare o produrre parti (make or buy);
• lotto economico di produzione e tempo di attrezzaggio;
• lay-out degli impianti;
5. Tecniche di programmazione
Tecniche di
programmazione • Elementi di ricerca operativa;
• Studio delle tecniche reticolari (PERT);
• Pert statistico;
• Diagrammi di GANTT;
• Programmazione d’officina nei casi di gestione della produzione con un’operazione per ogni macchina, più operazioni su una stessa macchina e di macchine con impegni precedenti;
• Elementi di programmazione lineare;
6. La qualità, sistema qualità, controllo di qualità, strumenti della qualità
La qualità, sistema qualità, controllo di qualità, strumenti della qualità
• La qualità, storia, termini e definizioni, riferimenti normativi;
• Sistema qualità: struttura,
documentazione, controllo e costi;
• Controllo statistico della qualità (CSQ) ed affidabilità;
• Strumenti per il miglioramento della qualità.
7. SICUREZZA SUI LUOGHI DI LAVORO
SICUREZZA SUI LUOGHI
DI LAVORO • Salute, infortunio, malattia ed
ergonomia;
• Legislazione antinfortunistica ed enti preposti;
• Decreto legislativo 81/2008 e s.m.i.;
• Direttiva macchine;
• Norme di impatto ambientale ISO 14000.
28 METODI DI LAVORO • lezione frontale;
• lezione interattiva;
• discussione guidata;
• attività di recupero.
MEZZI E STRUMENTI
DI LAVORO • libro di testo: Dal progetto al prodotto C;
• LIM;
• sussidi multimediali;
• fotocopie.
• Disegno CAD.
STRUMENTI DI
VERIFICA • verifiche scritto-grafiche;
• verifiche orali;
A1.1g SISTEMI ED AUTOMAZIONE
PROGRAMMA SVOLTO DI: Sistemi ed automazione Classe V A MM
MODULI UNITA’ DIDATTICHE CONTENUTI
1. Richiami di Pneumatica ed Elettropneumatica
Schemi circuitali • Realizzazione di semplici comandi di un cilindro a semplice effetto e a doppio effetto; semplici sequenze ad uno e a due attuatori, con utilizzo di valvole ed elettrovalvole mono e bistabili
2. Controllori logici programmabili
Funzione e Hardware del
PLC • Logica cablata e programmabile,
Architettura del PLC, Unità centrale, CPU, memorie, Schede di Ingresso e Uscita, Tipologia dei segnali;
organizzazione della memoria Programmazione del PLC • Linguaggio di programmazione a
contatti KOP, Funzione And e Or, Blocchi funzione (contatore, temporizzatore). Realizzazione di esempi di programmazione in laboratorio
3. Regolazione e
controllo Regolazione • Generalità sulla regolazione, Sistemi
di controllo ad anello aperto e ad anello chiuso. Componenti di un sistema di controllo. Stabilità e disturbi
Trasduttori • Generalità sulla Funzione dei trasduttori in un sistema di
regolazione. Cenno ai Trasduttori di posizione, velocità e temperatura
Regolatori • Generalità sui Regolatori ad azione Proporzionale (P), Integrale (I), Derivativa (D)
29 METODI DI LAVORO • lezione frontale;
• lezione interattiva;
• discussione guidata;
• attività di laboratorio.
MEZZI E STRUMENTI
DI LAVORO • libro di testo: Sistemi e automazione;
• LIM;
• laboratorio;
• fotocopie.
STRUMENTI DI
VERIFICA • verifiche pratiche;
• verifiche orali;
A1.1h EDUCAZIONE CIVICA
DISCIPLINA: EDUCAZIONE CIVICA VAMM
DOCENTE REFERENTE: PRESUTTO GIULIA
TESTO: Susanna COTENA –
“AGORA’ – Ed. Simone ORE ANNUE: 33
MODULI UNITA’ DIDATTICHE CONOSCENZE 1 LA COSTITUZIONE
ITALIANA - Origini della Costituzione italiana
- I principi fondamentali della Costituzione - Istituzioni
2 I DIRITTI E I DOVERI DEL CITTADINO
- Elementi fondamentali del diritto - Nozioni di diritto del lavoro:
- Rapporto di lavoro subordinato e lavoro autonomo - Il licenziamento nello Statuto dei lavoratori
3 L’UNIONE EUROPEA E I RAPPORTI
INTERNAZIONALI
Istituzioni dello Stato Italiano, UE ed organismi internazionali
4 CITTADINI IN UN MONDO DIGITALE
Elementi di cittadinanza digitale
5 RISPETTO E VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE E DEI BENI PUBBLICI COMUNI
Rispetto e valorizzazione del patrimonio culturale
6 CITTADINI ATTIVI Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
30
A1.1i. TECN. MECCANICA DI PROCESSO E PRODOTTO
PROGRAMMA SVOLTO DI: Tecnologia meccanica di processo e di prodotto Classe V A MM
MODULI UNITA’ DIDATTICHE CONTENUTI
1. Materiali e controlli •
Proprietà meccaniche e tecnologiche dei materiali
• Prova di resilienza;
• Parametri di taglio nella tornitura: forza di taglio, potenza, sezione di truciolo, forza specifica di taglio, velocità di taglio.
La corrosione • Definizione di corrosione;
• Le forme di corrosione;
• Meccanismi di corrosione;
• Principali processi di corrosione;
• Fattori che influenzano la corrosione;
• Velocità e misura della corrosione;
• Resistenza dei materiali alla corrosione;
• Prevenzione della corrosione.
Le prove non distruttive • Esame visivo;
• Liquidi penetranti;
• Magnetoscopia;
• Esame con ultrasuoni;
• Correnti indotte.
• Raggi x e raggio gamma;
Lavorazioni L’automazione nelle macchine utensili
• Introduzione;
• Confronto tra una MU tradizionale e una MU-CN;
• Componenti di una macchina utensile a controllo numerico.
La programmazione delle MU-CN
• Nomenclatura degli assi;
• Sistemi di coordinate del pezzo;
• Sistema di quotatura del pezzo;
• Definizione dei piani di lavoro;
• Punti di origine e di riferimento;
• Presetting;
• Trasferimento dal sistema coordinate pezzo Le basi della
programmazione CN
• Introduzione;
• Studio del ciclo di lavorazione;
• Il linguaggio di programmazione ISO
• Macro METODI DI LAVORO • lezione frontale;
• lezione interattiva;
• discussione guidata;
• attività di recupero.
MEZZI E STRUMENTI DI LAVORO
• libro di testo: Tecnologie meccaniche di processo e di prodotto/3 – Edizione Calderini
• LIM;
• sussidi multimediali;
• fotocopie.
• Laborazione MU-CN STRUMENTI DI
VERIFICA
• Verifiche orali;
• Esercitazioni alle MU-CN
31
A1.1l SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
DISCIPLINA:
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
DOCENTE: Lemme Anna
TESTO:
SPORT & CO
ORE SETTI MANA LI:2 ORE ANNUE:
62
MODULO UNITA’
DIDATTICHE
CONTENUTI Modulo: n. 1 Unità didattica:1
Lo sport di squadra e non
• Regolamenti sport di squadra : calcio, pallacanestro, hockey
• Caratteristiche sport individuali: il nuoto
• Il tennis tavolo ( singolo e/o a coppie )
• Fasi dell’allenamento e capacità motorie
Modulo: n.2 Unità didattica:1 I valori sportivi
• Le discriminazioni nello sport
• I valori dello sport
• Le discriminazioni nello sport I valori dello sport
Modulo: n. 3 Unità didattica:1 L’alimentazione
• L’alimentazione dello sportivo
• Benefici dell’acqua
• Indice di massa corporea
Modulo: n. 4
Unità didattica:2
Il primo soccorso • Il primo soccorso
METODI DI LAVORO • Lezione frontale
• Brainstorming
• Lavori di gruppo
• Didattica a distanza MEZZI E STRUMENTI DI
LAVORO
Libro di testo Power point Video Immagini Schemi
32 STRUMENTI DI
VERIFICA
La valutazione si è basata sul miglioramento delle prestazioni individuali, della progressione di apprendimento, della partecipazione al dialogo educativo, del livello di motivazione, della capacità di concentrazione, della collaborazione, dell’impegno, dell’interesse , del grado di maturità e di responsabilità e della partecipazione attiva dimostrata dall’alunno durante lo svolgimento delle attività in presenza e durante le attività svolte con DAD.
33
A1.1m IRC
• Etica e morale, l'etica della vita e le sue implicazioni antropologiche
• La Chiesa e i totalitarismi del '900
• le relazioni: pace, solidarietà, mondialità
• principio del diritto alla libertà religiosa.
• La Dottrina Sociale della Chiesa: Sussidiarietà. Bene Comune. Solidarietà. Il Lavoro. le encicliche sociali
• Il Concilio Vaticano II
34 A1.2 Metodi di lavoro relativo al periodo di didattica in presenza
Per trasmettere i vari contenuti disciplinari il consiglio di classe si è avvalso di diverse metodologie sintetizzate e riportate di seguito.
I metodi sono stati molteplici e la scelta di uno o più di essi è stata sempre legata all’obiettivo da raggiungere, al contenuto da trasmettere, alla specificità dell’alunno che è stato posto al
"centro" del processo educativo per renderlo protagonista ed artefice della propria educazione.
Metodologie utilizzate:
Lezione frontale breve Lezione interattiva
Metodo induttivo – Metodo deduttivo Problem solving
Lavoro di gruppo
Lavoro di gruppo