Sede centrale: IP Barsanti via Poggioletto, 26 54100 Massa tel. 0585 253161 Fax 0585 791194 www.ebarsanti.it mail: msis00600a@istruzione.it; msis00600a@pec.istruzione.it; CF 80001720459
Sede associata Salvetti: Tecnico del Turismo - IPSC e Socio Sanitari - via XXVII Aprile 54100 Massa Tel. 0585 44212 - 810288 Fax 0585 44981 www.ebarsanti.it
Sede associata Einaudi: Tecnico del Turismo - IP Servizi Commerciali E Produzioni Tessili Sartoriali - Moda CONTENUTI DISCIPLINARI SVILUPPATI
Prof. RICCARDO SENNI Classe V B Disciplina STORIA Sede SALVETTI
DAL LIBRO DI TESTO: G. De Vecchi-G. Giovannetti, Storia in corso, Milano, B. Mondadori, vol. 3
CONTENUTO DISCIPLINARE SVILUPPATO
COMPETENZE CONOSCENZE ABILITÀ CONTENUTI
e n. U.A.
LIVELLO DI ACQUISIZIO NE DELLE COMPETEN ZE (*)
- Leggere, comprendere ed interpretare testi, documenti,
cartografia e grafici di vario tipo
- Esporre i contenuti con un linguaggio adeguato e collocando gli eventi nella dimensione spazio-temporale
- Conoscere le nuove modalità di organizzazione del lavoro nella seconda Rivoluzione industriale
- Saper descrivere globalmente i cambiamenti socio-economici e tecno - scientifici
- Istituire relazioni tra settori produttivi e dei servizi, il contesto socio-politico-economico e le condizioni di vita e lavoro.
Industria, imperi e società di massa
(La Belle Époque, il nuovo capitalismo).
B
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POLO DELL’ISTRUZIONE TECNICA e PROFESSIONALE CON SEDI ASSOCIATE BARSANTI - SALVETTI - EINAUDI – FIORILLO
Sede centrale: IP Barsanti via Poggioletto, 26 54100 Massa tel. 0585 253161 Fax 0585 791194 www.ebarsanti.it mail: msis00600a@istruzione.it; msis00600a@pec.istruzione.it; CF 80001720459
Sede associata Salvetti: Tecnico del Turismo - IPSC e Socio Sanitari - via XXVII Aprile 54100 Massa Tel. 0585 44212 - 810288 Fax 0585 44981 www.ebarsanti.it
Sede associata Einaudi: Tecnico del Turismo - IP Servizi Commerciali E Produzioni Tessili Sartoriali - Moda Sede associata Fiorillo: Istituto Tecnico Nautico, viale G. Galilei, 131 54036 Marina di Carrara - Leggere,
comprendere ed interpretare testi, documenti,
cartografia e grafici di vario tipo
- Esporre i contenuti con un linguaggio
- Conoscere i caratteri fondamentali del riformismo giolittiano
- Conoscere il panorama degli stati multinazionali europei all’inizio del Novecento
- Ricostruire il quadro geopolitico dell’Europa di inizio
‘900
- Individuare i sistemi culturali, socio-economici e politico-istituzionali all’inizio del Novecento.
Le grandi potenze all’inizio del Novecento (L’età giolittiana, l’affare Dreyfus, la questione d’oriente e gli imperi
cartografia e grafici di vario tipo
- Cogliere i fattori che inducono a trasformazioni profonde.
- Esporre i contenuti con un linguaggio
- Conoscere le cause contingenti e strutturali, gli eventi principali e l’esito della prima guerra mondiale - Comprendere le
conseguenze politiche ed economiche della Prima guerra mondiale
- Sintetizzare le cause della Prima guerra mondiale,
distinguendo tra fattori di lungo periodo e dinamiche contingenti
- Individuare i nuovi assetti politico-economici e geografici
La Grande Guerra
(cause, conflitto e conseguenze)
B
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Sede associata Salvetti: Tecnico del Turismo - IPSC e Socio Sanitari - via XXVII Aprile 54100 Massa Tel. 0585 44212 - 810288 Fax 0585 44981 www.ebarsanti.it
Sede associata Einaudi: Tecnico del Turismo - IP Servizi Commerciali E Produzioni Tessili Sartoriali - Moda - Leggere,
comprendere ed interpretare testi, documenti,
cartografia e grafici di vario tipo
- Esporre i contenuti con un linguaggio fonti dirette e indirette
- Conoscere i presupposti e le conseguenze della Rivoluzione Russa - Conoscere le cause del crollo del regime zarista
- Saper distinguere le due rivoluzioni del 1917
- Spiegare le ragioni dell’ascesa di Stalinismo - Schematizzare i caratteri fondamentali del totalitarismo staliniano
La rivoluzione russa
(Il governo bolscevico e la guerra civile, la dittatura di Stalin, L’industrializzazione
cartografia e grafici di vario tipo
- Esporre i contenuti con un linguaggio
- Conoscere i presupposti della nascita del Fascismo e i tratti salienti del regime
- Sintetizzare le ragioni dell’ascesa del movimento fascista
- Schematizzare i provvedimenti che diedero vita alla dittatura fascista
Il fascismo
(Il fascismo: nascita e presa del potere, la dittatura, le leggi razziali, la politica estera)
B
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POLO DELL’ISTRUZIONE TECNICA e PROFESSIONALE CON SEDI ASSOCIATE BARSANTI - SALVETTI - EINAUDI – FIORILLO
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Sede associata Salvetti: Tecnico del Turismo - IPSC e Socio Sanitari - via XXVII Aprile 54100 Massa Tel. 0585 44212 - 810288 Fax 0585 44981 www.ebarsanti.it
Sede associata Einaudi: Tecnico del Turismo - IP Servizi Commerciali E Produzioni Tessili Sartoriali - Moda Sede associata Fiorillo: Istituto Tecnico Nautico, viale G. Galilei, 131 54036 Marina di Carrara - Leggere,
comprendere ed interpretare testi, documenti,
cartografia e grafici di vario tipo - Esporre i contenuti con un linguaggio
- Comprendere in linea di massima la situazione degli Stati Uniti dagli anni ’20 fino al New Deal
- Schematizzare a grandi linee le conseguenze della
cartografia e grafici di vario tipo
- Esporre i contenuti con un linguaggio
- Conoscere le ragioni del riarmo nazista e della crisi degli equilibri europei tra le due guerre
- Cogliere il significato e le conseguenze
dell’espansionismo hitleriano
- Analizzare la nascita e le
caratteristiche della Repubblica di Weimar - Sintetizzare le ragioni dell’ascesa di Hitler
- Spiegare i concetti fondamentali e le parole d’ordine dell’ideologia nazista
Il regime nazista
(La Repubblica di Weimar, il nazismo e la salita al potere di Hitler, la dittatura na-zista, la politica estera di Hitler, la guerra ci-vile spagnola, l’espan-sionismo giapponese)
B
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POLO DELL’ISTRUZIONE TECNICA e PROFESSIONALE CON SEDI ASSOCIATE BARSANTI - SALVETTI - EINAUDI – FIORILLO
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Sede associata Salvetti: Tecnico del Turismo - IPSC e Socio Sanitari - via XXVII Aprile 54100 Massa Tel. 0585 44212 - 810288 Fax 0585 44981 www.ebarsanti.it
Sede associata Einaudi: Tecnico del Turismo - IP Servizi Commerciali E Produzioni Tessili Sartoriali - Moda - Leggere,
comprendere ed interpretare testi, documenti,
cartografia e grafici di vario tipo
- Esporre i contenuti con un linguaggio adeguato e collocando gli eventi nella dimensione spazio – temporale
- Sapersi documentare autonomamente su fonti dirette e indirette
- Conoscere le cause della Seconda guerra mondiale - Comprendere il valore civile della memoria e della riflessione sulla Shoah
- Ordinare nel tempo gli eventi della guerra - Ricostruire le caratteristiche e le fasi della Resistenza italiana
La Seconda guerra mondiale
(La guerra in Europa e in Oriente, l’Europa dei lager e della Shoah, la svolta della guerra, 8 settembre:
l’Italia allo sbando, la guerra di liberazione)
B
(*)Legenda: (indicare nella colonna la lettera corrispondente):
A. Competenze acquisite con buona padronanza in tutta o nella maggior parte della classe B. Competenze acquisite con adeguata padronanza in tutta o nella maggior parte della classe C. Competenze acquisite con accettabile padronanza in tutta o nella maggior parte della classe D. Competenze acquisite con padronanza minima in tutta o nella maggior parte della classe
Massa, ______________ FIRMA DEL DOCENTE
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VISTO per adesione i rappresentanti di classe ____________________________________
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CONTENUTI DISCIPLINARI SVILUPPATI
Prof. Daniela Tonarelli Classe V B Turistico Disciplina Lingua Francese Sede Salvetti
DAL LIBRO DI TESTO: Hatuel D., Tourisme en action, ELI
CONTENUTO DISCIPLINARE SVILUPPATO
COMPETENZE CONOSCENZE ABILITÀ CONTENUTI
e n. U.A.
Conoscere il lessico e la fraseologia utili per pubblicizzare viaggi e vacanze
Conoscere il lessico e le strutture per la
Conoscere il lessico e le espressioni per descrivere una regione o una città
Comprendere un sotto il profilo di interesse turistico di interesse turistico del territorio francese, anche sotto il profilo di interesse turistico
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Sede associata Einaudi: Tecnico del Turismo - IP Servizi Commerciali E Produzioni Tessili Sartoriali - Moda Realizzare brevi
circuiti Conoscere alcune località
francofone di interesse turistico
Saper presentare un territorio sotto il profilo di interesse turistico
Les pays francophones Le Québec
C
Conoscere alcuni aspetti
della cultura francese Saper presentare e descrivere alcuni aspetti relativi al patrimonio culturale francese
La Belle Époque
L’Affaire Dreyfus C
(*)Legenda: (indicare nella colonna la lettera corrispondente):
A. Competenze acquisite con buona padronanza in tutta o nella maggior parte della classe B. Competenze acquisite con adeguata padronanza in tutta o nella maggior parte della classe C. Competenze acquisite con accettabile padronanza in tutta o nella maggior parte della classe D. Competenze acquisite con padronanza minima in tutta o nella maggior parte della classe
Massa, 25 maggio 2020 FIRMA DEL DOCENTE
Daniela Tonarelli VISTO per adesione i rappresentanti di classe
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CONTENUTI DISCIPLINARI SVILUPPATI
Prof.ssa VATTERONI ESTER Classe VB Disciplina MATEMATICA Sede SALVETTI
DAL LIBRO DI TESTO: MATEMATICA in pratica 4-5
Autori: Fragni, Pettarin; Editore: CEDAM
CONTENUTO DISCIPLINARE SVILUPPATO
COMPETENZE CONOSCENZE ABILITÀ CONTENUTI
e n. U.A.
linguaggio e i metodi propri e algoritmici per affrontare funzione, di dominio e codominio.
Acquisire il concetto di funzione.
Acquisire il concetto di dominio.
Saper determinare il dominio di una funzione.
Acquisire il concetto di codominio.
Saper determinare il codominio a partire dal grafico di una funzione.
Funzioni reali di una variabile reale.
Dominio di funzioni razionali intere e fratte, irrazionali (𝑦 = √𝑓(𝑥), 𝑦 = √𝑓(𝑥)3 ).
B
Studio della positività di una funzione
Acquisire il concetto di positività di una funzione.
Saper determinare la positività di una funzione.
Positività di funzioni razionali intere e fratte, irrazionali (𝑦 = √𝑓(𝑥),
Saper determinare i punti di intersezione di una
funzione con gli assi cartesiani.
Determinazione dei punti di intersezione con gli assi
coordinati di funzioni razionali intere e fratte, irrazionali (𝑦 = √𝑓(𝑥))
B
Limite di una funzione (solo intuitivamente).
Limite destro e limite sinistro.
Acquisire il concetto di limite.
Saper calcolare i limiti di una funzione negli estremi del suo dominio e in alcuni punti a partire dal suo grafico.
Concetto intuitivo di limite.
Limite di una funzione per
x → x
0 e per 𝑥 → ±∞ dal suo grafico.Limite destro e limite
C
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Sede centrale: IP Barsanti via Poggioletto, 26 54100 Massa tel. 0585 253161 Fax 0585 791194 www.ebarsanti.it mail: msis00600a@istruzione.it; msis00600a@pec.istruzione.it; CF 80001720459
Sede associata Salvetti: Tecnico del Turismo - IPSC e Socio Sanitari - via XXVII Aprile 54100 Massa Tel. 0585 44212 - 810288 Fax 0585 44981 www.ebarsanti.it
Sede associata Einaudi: Tecnico del Turismo - IP Servizi Commerciali E Produzioni Tessili Sartoriali - Moda (*) Legenda: (indicare nella colonna la lettera corrispondente):
A. Competenze acquisite con buona padronanza in tutta o nella maggior parte della classe B. Competenze acquisite con adeguata padronanza in tutta o nella maggior parte della classe C. Competenze acquisite con accettabile padronanza in tutta o nella maggior parte della classe D. Competenze acquisite con padronanza minima in tutta o nella maggior parte della classe
Massa, 24/05/2020 FIRMA DEL DOCENTE
_______________________________
VISTO per adesione i rappresentanti di classe ____________________________________
____________________________________
sinistro di una funzione dal suo grafico.
Asintoti di una funzione. Asintoti verticali e orizzontali.
Acquisire il concetto di asintoto di una funzione.
Asintoti verticali e orizzontali di funzioni razionali dal grafico di una funzione.
C
Studio di funzioni razionali.
Saper descrivere le proprietà qualitative di una funzione e costruirne il grafico.
Elaborazione del grafico di funzioni razionali intere e fratte.
C
Analisi di grafici di funzioni.
Saper analizzare il grafico di una funzione.
Dal grafico di una funzione dominio, intersezioni con gli assi cartesiani, positività, asintoti verticali e orizzontali.
B
Funzione esponenziale
Saper rappresentare graficamente una semplice funzione esponenziale.
Saper analizzare il grafico di una funzione
esponenziale.
Elaborazione del grafico per punti di semplici funzioni esponenziali.
Dal grafico di una funzione
Funzione logaritmica Saper rappresentare graficamente una semplice funzione logaritmica.
Saper analizzare il grafico di una funzione logaritmica.
Elaborazione del grafico per punti di semplici funzioni logaritmiche.
Dal grafico di una funzione logaritmica dominio, intersezioni con gli assi
cartesiani, positività
C
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CONTENUTI DISCIPLINARI SVILUPPATI
Prof. Alessandra Venturelli Classe 5B Disciplina INGLESE Sede SALVETTI
DAL LIBRO DI TESTO: TRAVEL AND TOURISM, ED. PEARSON LONGMAN
CONTENUTO DISCIPLINARE SVILUPPATO