9.1 - Vita, opere e poetica. I primi successi letterari e l’approdo al teatro.
9.2 - La poetica umoristica e la produzione teatrale, il Teatro d’Arte; l’adesione al fascismo. Il relativismo.
7.3 - Pirandello ed il cinema.
Testi: “I vecchi e i giovani”, “Uno, nessuno e centomila”,
“Il fu Mattia Pascal”, “Sei personaggi in cerca
d’autore”. Da Novelle per un anno, La patente, Il treno ha fischiato.
Modulo 10 * – La poesia tra le due guerre 10.1 – L’influenza della poesia americana e del Simbolismo francese.
10.2 – La poesia ermetica.
10.3 – Salvatore Quasimodo, vita e opere. Da “Ed è subito sera”, “Ed è subito sera”, “Specchio”.
10.4 –Umberto Saba, vita e opere. Da “Il Canzoniere”,
“Goal”, “Mio padre è stato per me l’assassino”.
10.5 – Eugenio Montale, vita e opere. Da “Ossi di seppia”, “I limoni”, “Non chiederci la parola”,
“Meriggiare pallido e assorto”; da “Le occasioni”, “Non recidere, forbice, quel volto”.
* Modulo da portare a termine tra il 15/05 e la fine delle lezioni
Storia
Modulo N° 1 - La nascita della società di massa 1.1 – La seconda rivoluzione industriale
1.2 – Colonialismo e imperialismo 1.3 – La guerra Anglo-Boera
1.3 – Le potenze imperialiste
1.4 – Il nazionalismo e l’antisemitismo 1.5 – Socialismo e marxismo
1.6 – Religione e scienza
1.7 – Il sistema politico internazionale; la Belle époque Modulo N° 2– L’età giolittiana
2.1 – Le trasformazioni economiche e sociali 2.2 – La guerra di Libia e la crisi politica
Modulo N° 3 – La prima guerra mondiale
3.1 – Le cause della Grande guerra
3.2 – Le difficoltà degli imperi multinazionali 3.3 – I paesi extraeuropei e la guerra
3.4 – L’inizio ed i fronti della guerra. L’intervento italiano
3.5 – Il nuovo modo di combattere
3.6 – La rivoluzione in Russia e l’intervento in guerra degli Stati Uniti
3.7 – Reazioni alla disfatta di Caporetto 3.8 – I trattati di pace
Modulo N° 4 – Il primo dopoguerra
4.1 – La situazione in Francia e nel Regno Unito 4.2 – L’Europa degli sconfitti: l’Austria e la Germania di Weimar
Modulo N° 5 – La grande crisi
5.1 – L’inizio della crisi: il crollo di Wall Street
5.2 – La reazione alla crisi negli Stati Uniti: il New Deal Modulo N° 6 – Il fascismo
6.1 – Il promo dopoguerra in Italia. Il dibattito
ideologico tra le due guerre: G. Gentile, Manifesto degli intellettuali fascisti. B Croce, Manifesto degli
intellettuali antifascisti 6.2 – Il biennio rosso
6.3 – Nascita e sviluppo dei partiti di massa 6.4 – La nascita del fascismo
6.5 – La marcia su Roma e la presa del potere 6.6 – La costruzione dello Stato totalitario:
organizzazione del regime ed il Partito unico
6.7 – L’antifascismo
6.8 – Cultura e società durante il fascismo.
6.9 – La politica economica e la politica estera Modulo N° 7 - La Russia dalla rivoluzione allo
stalinismo
7.1 – Dalla rivoluzione di febbraio alla rivoluzione d’ottobre
7.2 - La costruzione dell’Unione Sovietica 7.3 – Lo stalinismo
Modulo N° 8 - Il nazionalsocialismo in Germania 8.1 – L’ascesa al potere di Hitler
8.2 – Lo Stato totalitario nazista
8.3 – Politica economica e spinta verso la guerra Modulo n. 9 - La Seconda guerra mondiale.
9.1 - La situazione internazionale alla vigilia della Seconda guerra mondiale
9.2 – La guerra di Spagna 9.3 – L’attacco nazista 9.4 – L’Italia in guerra 9.5 – La guerra totale 9.6 – La guerra nel Pacifico 9.7– Lo sterminio degli ebrei
9.8 - Prime sconfitte dell’Asse; il crollo del fascismo e la Resistenza in Italia
9.9 – Lo scontro finale ed il processo di Norimberga Modulo n. 10* - Dalla guerra fredda alla fine del Novecento
10.1 – Le conseguenze della Seconda guerra; la guerra fredda
10.2 – Gli USA alla fine della guerra: il maccartismo.
Bretton Woods e la nuova economia mondiale
10.3 – L’influenza statunitense sull’Europa occidentale 10.4 – La situazione in URSS e nei paesi comunisti
* Modulo da portare a termine tra il 15/05 e la fine delle lezioni
Cittadinanza e Costituzione
Modulo 1 – Gli organismi internazionali 1.1 - La Società delle Nazioni
1.2 – La nascita dell’ONU
1.3 – L’Assemblea generale e il Consiglio di sicurezza e la sua composizione
1.4 – Le agenzie dell’ONU
1.5 – Le organizzazioni internazionali regionali: l’OCSE e la NATO
Modulo 2 - La nascita dell’Unione europea 2.1 – L’idea di Europa
2.2 - L’Europa dei “sei”
2.3 – Dalla CEE all’euro
2.4 – Il Manifesto di Ventotene 2.5 – Le difficoltà dell’Europa Modulo 3* – Gli organismi Europei 3.1 – Le norme comunitarie
3.2 – Gli organismi legislativi: il Consiglio dell’Unione europea e il Parlamento europeo
3.3 – Il governo dell’Europa: la Commissione 3.4 – Il Consiglio d’Europa
3.5 L’identità europea
* Modulo da portare a termine tra il 15/05 e la fine delle lezioni
ABILITA’: Italiano
Modulo n. 1
- Riconosce i caratteri stilistici e strutturali di un testo letterario.
- Identifica autori e opere del patrimonio culturale
italiano.
- Contestualizza i testi letterari.
Modulo n. 2
-Riconosce i caratteri stilistici e strutturali di un testo letterario.
- Identifica autori e opere fondamentali del periodo.
- Contestualizza le opere letterarie.
Modulo n. 3
- Si orienta nel processo di sviluppo della cultura letteraria italiana.
- Contestualizza i diversi fenomeni letterari.
Modulo n. 4
- Riconosce i caratteri stilistici e strutturali di un testo letterario.
- Identifica autori e opere fondamentali del periodo.
- Contestualizza le opere letterarie.
Modulo n. 5
- Riconosce i caratteri stilistici e strutturali di un testo letterario.
- Contestualizza testi letterari.
- Conosce gli avvenimenti biografici di maggior rilievo degli Autori citati.
Modulo n. 6
- Riconosce i caratteri stilistici e strutturali di un testo letterario.
- Contestualizza testi letterari.
Modulo n. 7
- Migliora la padronanza linguistica nell’esposizione.
- Evidenzia le proprie capacità di collegamento pluridisciplinare fra conoscenze storiche e artistico/letterarie.
Modulo n. 8
- Conosce le principali vicende biografiche (tra cui il
rapporto con James Joyce), personalità, poetica e opere di Italo Svevo.
- Riconosce i caratteri stilistici e strutturali di un testo letterario.
- Riconosce gli aspetti “antiletterari” ed il rapporto tra autore, narratore e personaggi.
Modulo n. 9
- Sviluppa la capacità di comprensione del testo in relazione alla forma-contenuto.
- Riconosce i temi fondamentali dell’opera pirandelliana: la crisi di identità dell’uomo
contemporaneo, il relativismo psicologico, la pazzia, la morte, l’umorismo.
- Migliora la padronanza linguistica nell’esposizione.
Modulo n. 10
- Conosce le linee di evoluzione della cultura e del sistema letterario italiano e gli elementi di identità e diversità tra cultura italiana e le culture di altri paesi - Sa contestualizzare opere letterarie
Storia
Modulo 1
- Individua i principali eventi del primo Novecento.
- Usa correttamente i concetti di socialismo, marxismo e modernismo.
Modulo 2
- Opera confronti tra i diversi imperialismi europei e tra la realtà dei paesi colonizzati e di quelli
colonizzatori.
- Coglie analogie e differenze tra le migrazioni del primo Novecento e quelle attuali.
Modulo 3
- Individua i principali eventi della prima Guerra
mondiale e saperli collocare geograficamente.
- Stabilisce relazioni di causa-effetto tra eventi militari e contesti storico-sociali ed economici.
- Individua i legami esistenti tra la Società delle Nazioni e gli attuali organismi internazionali.
Modulo 4
- Riconosce negli eventi riferibili alla Grande guerra le cause di molti elementi della successiva storia
europea.
Modulo 5
- Stabilisce collegamenti tra la storia e altre discipline.
- Individua alcuni degli elementi su cui si fondano gli organismi internazionali attuali.
Modulo 6
- Individua i cambiamenti culturali, socio-economici e politico-istituzionali introdotti in Europa dai regimi totalitari.
- Stabilisce relazioni di causa-effetto tra fenomeni culturali, economici e politici.
Modulo 7
- Opera confronti tra le diverse realtà politiche toccate dai totalitarismi.
- Ricostruisce i processi d trasformazione sotto i regimi totalitari, cogliendo gli elementi di persistenza.
Modulo 8
- Comprende l’importanza del rispetto delle regole per esercitare consapevolmente i propri diritti.
- Utilizza fonti storiche d diversa tipologia per ricavare informazioni su eventi storici.
Modulo 9
- Individua i cambiamenti culturali, socio economici e politico-istituzionali avvenuti nel corso della Seconda guerra mondiale.
- Stabilisce relazioni di causa-effetto tra fenomeni
culturali, economici e politici.
- Individua le interconnessioni tra guerra, scienza e tecnologia.
Modulo 10
- Individua i cambiamenti culturali, socio economici e politico-istituzionali avvenuti in Europa e nel mondo nella seconda metà del Novecento.
- Riconosce gli elementi di discontinuità/continuità tra la storia del Novecento e il mondo attuale.
Cittadinanza e Costituzione
Modulo 1 – Conosce la storia, le funzioni e le