Docente: MARIA ROSARIA MASCIOCCO
RELAZIONE FINALE
La classe è composta da 24 studenti, è risultata numerosa e inizialmente con un atteggiamento poco responsabile, forse a causa dei due anni di DAD causa della pandemia.
La classe presenta al suo interno disomogeneità di conoscenze e soprattutto competenze nella disciplina, che si evidenziano in modo particolare quando viene richiesto loro di sviluppare un progetto a CAD.
Le valutazioni della classe sono mediamente sufficienti, anche se ci sono alcuni studenti che si sono sempre evidenziati per l’interesse nella disciplina e che conseguentemente hanno ottenuto buoni risultati.
Questi studenti hanno cercato di trainare l’intera classe verso il raggiungimento di obiettivi scolastici positivi, ma hanno incontrato non poche difficoltà.
Ma occorre anche sottolineare che altrettanti studenti, che avevano gravi carenze nelle conoscenze e competenze in PCI all’inizio dell’anno scolastico, non hanno affatto recuperato e queste carenze si sono ulteriormente aggravate, portandoli ad avere il debito formativo nel 1° quadrimestre che non è stato sanato nella prova di recupero svolta a marzo 2022. Il principale problema che si è subito evidenziato è sostanzialmente un impegno molto discontinuo e scarso interesse alla disciplina.
Durante questo faticoso anno scolastico abbiamo cercato di migliorare l’autonomia e le competenze tecniche dei ragazzi, portando avanti con continuità una didattica soprattutto laboratoriale.
Il comportamento degli alunni è stato sufficientemente corretto, ma non sempre maturo e responsabile se si tiene conto delle basse valutazioni degli elaborati di progetto che almeno un terzo della classe ha ottenuto, senza arrivare ad alcun miglioramento.
Sono state attivate e portate avanti molte attività che si sono espletate in uscite didattiche.
Particolarmente interessante è stato il progetto “Michelangelo IDEA” che rientra pienamente nella curvatura AIAU.
OBIETTIVI RAGGIUNTI:
Conoscenze raggiunte: mediamente sufficienti in storia dell’architettura, storia dell’arredo di interni specificatamente ai primi anni 50 del ‘900. Cenni sui processi produttivi del settore di arredo di interni, Competenze raggiunte: Conoscenze mediamente sufficienti nell’utilizzo strumenti grafici informatici come SKETCHUP e HOMESTYLE per il progetto degli spazi interni
Capacità raggiunte mediamente sufficienti nel orientarsi nella normativa di riferimento che disciplina il processo di produzione degli arredi di interno e arredi urbani, la sicurezza sul luogo di lavoro e la tutela dell’ambiente e del territorio nella produzione di arredi ecosostenibili.
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CONTENUTI TRATTATI
STORIA DELL’ARCHITETTURA DI INTERNI:
- Le costruzioni nella preistoria: costruzioni in terra cruda. Approfondimento della tecnologia ancora oggi usata.
- Architettura Romana (approfondimenti sulla Domus Aurea e la tipologia abitativa della domus);
- Architettura Paleocristiana, Bizantina: I Mosaici con fondo oro.
- Architettura Romanica e Gotica (approfondimenti palazzo Davanzati a Firenze “la casa torre medioevale” arredi e decori);
- Architettura Rinascimentale in Italia (approfondimenti: palazzo Strozzi, palazzo Rucellai e palazzo Medici-Riccardi: gli arredi)
- Architettura del Palladio (approfondimento: le ville palladiane la Rotonda e la Malcontenta);
- Architettura dell’800: Neoclassicismo ed Eclettismo nell’arredo;
- Architettura dell’Art Nouveau (le case Hotel di V. Horta, Palazzo Stoclet di J.Hoffmann, il Modernismo in Spagna di A. Gaudì casa Battlo e casa Milà, il Liberty in Italia: Michelazzi a Firenze: Casa emporio, villino Brogi Caraceni) gli arredi delle architetture totali;
- Architettura Moderna:
- F.L. Wright (arredi di casa sulla cascata, le case della prateria);
- W. Gropius e la Bauhaus scuola di arte e architettura di interni;
- Mies van der Rhoe gli arredi di villa Fansworth e villa Tugendhat. padiglione Barcellona gli arredi ancora oggi in produzione;
- Le Corbusier (approfondimento arredo di villa Savoye) - Alvar Aalto (arredi di villa Mairea)
- Giovanni Michelucci: elementi di arredo della stazione di SMN;
USCITE DIDATTICHE legate all’attività di Storia dell’Architettura
- Firenze medicea: Cappelle Medicee, Biblioteca Laurenziana elementi scultorei come arredo - Palazzo Strozzi: “SHINE” di J. Koons
IMPIANTI e AIAU interdisciplinarietà: -
- Come influisce l’arredo nelle tecnologie costruttive ecosostenibili (approfondimenti asilo Nido a Guastalla di Mario Cucinella e il Bosco Verticale a Milano di Stefano Boeri); edifici NZEB;
PROGETTI A CAD:
- Progetto di arredo di un ALLOGGIO.
- Progetto arredo interni “for all” per persone diversamente abili. Legge 13/89 SUPERAMENTO DELLE BARRIERE ARCHITETTONICHE e successivi aggiornamenti legislativi: gli arredi che rendono gli ambienti accessibili.
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- progetto di una EDIFICIO IN LINEA (1° quadrimestre). Studio degli arredi dei tre alloggi richiesti dalla traccia per 3, 4 e 5 persone.
- progetto di un ASILO NIDO (2° quadrimestre). Studio degli arredi idonei per bambini.
SIMULAZIONI SECONDA PROVA approfondimenti richiesti sugli arredi:
- Il giardino delle stelle: B&B
- Ristorante /bar in zona Panoramica - Una Biblioteca di quartiere
- Uno spazio espositivo e di co-working PROGETTO ROTARY: “Michelangelo IDEA”
- Progetto: concorso di idee sul tema MICHELANGELO BUONARROTI finanziato dal Club Rotary sesto Firenze Michelangelo con il contributo dell’IKEA che ha fornito sgabelli “Franklin” a titolo gratuito.
- Visite didattiche sulle opere architettoniche a Firenze di Michelangelo - Stesura di due tavole formato A3 di Progetto dello sgabello
- Presentazione del Progetto Michelangelo presso il cenacolo di Santa Croce a Firenze il 31 marzo 2022
- Modifica secondo idea di Progetto proposta dello sgabello IKEA.
- Premiazione dei migliori sgabelli realizzati nell’aula magna della scuola 1 giugno 2022.
URBANISTICA arredo:
- Il Giardino di Boboli: esempio di giardino mediceo. LE ARCHITETTURE DEL VERDE.
- Il Parco Guell a Barcellona: studio di un esempio di parco urbano.
- - Il parco urbano: ricerca ed approfondimento su esempi di parchi contemporanei - Approfondimenti su oggetti di arredo urbano
- I sistemi di illuminazione pubblica: i lampioni
- Le panchine: nuove tecnologie costruttive e di progetto. Uso di materiali riciclati
METODOLOGIE DIDATTICHE
Lezioni frontali in presenza con ausilio di Power Point per rendere la spiegazione più chiara e catturare l’attenzione degli studenti, esercitazioni pratiche svolte in laboratorio di informatica.
Progetti di interni con SKETCHUP e HOMESTYLE.
MATERIALI DIDATTICI, STRUMENTI E AMBIENTI UTILIZZATI
Libro di testo: Libro di testo: Libro di testo: CORSO di Progettazione Costruzione Impianti vol.3Aut.
Alasia, Amerio Ed.SEI
Utilizzo della LIM per le lezioni di Storia dell’architettura di interni e arredo urbano e laboratorio di informatica per esecuzione e revisione dei progetti. Utilizzo della tavoletta grafica per revisioni e spiegazioni, uso di CLASSROOM per fornire materiale didattico e per le consegne degli elaborati grafici per le revisioni.
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TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA UTILIZZATE IN CIASCUNA DISCIPLINA E CRITERI DI VALUTAZIONE Verifiche orali per valutare le conoscenze in STORIA DELL’ARCHITETTURA, CLIL e
URBANISTICA
PROGETTI con SKETCHUP e HOMESTYLE per valutare le competenze grafiche e di progettazione DI INTERNI
OGGETTO DELLE PRINCIPALI PROVE SVOLTE NEL CORSO DELL’ANNO DAL DOCENTE DI CATTEDRA I Quad / II Quad. Tipologia Descrizione
1 14 OTT 2021 verifica scritta POWER POINT sulle arch. in terra cruda
2 21 ott 2021 verifica scritta POWER POINT sulle PANCHINE COME ARREDO URBANO
3 2 DIC 2021 VERIFICA SCRITTA relazione sulla visita delle arch. dell’OPERA DEL DUOMO A FIRENZE
4 17 DIC 2021 VERIFICA SCRITTA relazione su una arch del passato: LO STUDIOLO DEL PRINCIPE Palazzo Vecchio
5 24 genn 2022 verifica pratica progetto alloggi case in linea
1 10 febb2022 verifica scritta POWER POINT su giardini contemporanei 2 11 febb 2022 verifica scritta relazione sulle cappelle medicee
3 21 marzo 2022 verifica pratica PROGETTO DESIGN sgabello IKEA 4 maggio giugno
2022
verifiche orali arch. di interni (insieme con verifica orale di STORIA DELL’ARCHITETTURA del ‘900)
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