Prof.Giorgio Como Ilo
CVV
A06l) Prof. Bruno AstoriCVV
A062) Prof.Bruna Bassi GerbiCVV
A063) OBIETTIVI DIDATTICILa disciplinaFondamentie applicazionidi geometriadescrittivasi occupa delle regole delle proiezioniortogonali e degli altri metodi dirappresentazione indispensabili peril linguaggiodell'architetto,e quindi per la lettura dello spazio esistentee per la progetta-zione.
Lo studio della disciplina mira a fornire gli strumenti teorici,critici e applicativi che consentanodi attuareil passaggioda unaimmaginead enne dimensioni,ad una imma-gine bidimensionale eseguita nelrispetto dei codici del disegno e,viceversa,di inter-pretare i disegni per capire non solo la forma nello spazio, ma anche alcuni dei princi-palirapportiche si instaurano tra taleformae i suoi fruitori.
Perottenere questooccorre:
- conoscere i principi di geometria proiettivasu cui si fondano i metodi di rappre-sentazione;
- conoscere i concetti essenzialiche sostengono i principali metodidi rappresenta-zionegrafica;
- saper collegare le conoscenze personali ai fondamenti teorici della geometria de-scrittiva;
- saper applicarei principi teorici ai problemi di disegnodelle forme (a cominciare dalleforme geometrichesemplici fino adarrivare a forme architettoniche complesse
o ad idee progettuali); /
- conoscerele regole, le convenzioni e le problematiche del linguaggio grafico.
1995196DL Architett ura
W A061
49
Impegn o (ore) : lezioni60esercitazioni60 Prof. Giorgio Comollo.
CONTENUTI DIDATIICI
La percezione e il disegno delle forme e dello spazio. I fondamenti scientifici della
rappresentazione. .
Elementi di geometria proietti va. Proiezione centrale.Proiezioni ortogonali.
Assonometria.
Prospettiva.
Teoriadelle ombre.
Geometrie a sostegno delle superfici voltate. Fondamenti scientifici a sostegno delle operazioni di rilievo e del disegnodi progetto.
Metodologia:
Dopo aver propostole regole teoriche,verrà suggerito un approccio con il disegno in cuisi richiedela partecipazione sui problemi applicativi. Si richiede quindi di usareil disegnocome linguaggio per esprimere le proprie conoscenzee di far usodelle regole e dcifondamentidellageometria descrittivacome strumento di verifica e di controllo di quantomanifestato.
In quest'ottica riveste particolare importanza l'applicazione pratica su problemi di dise-gno collegati all'esperienza personale, ai contenuti delle altre discipline dello stesso anno di corso e connessi con lo studio di una forma.
LABORATORIDIDATIICI DI RIFERIMENTO Laboratorio di fotogrammetriae rilievo (CISDA).
Laboratorio di fotogrammetria (prof.ssa Bruna Bassi) .
Laboratoriodi rilievo (prof. Paolo Bertalotti, arch. Mauro Luca DéBemardi).
Laboratorio di rilievo architettonico ambientalee di modelli di comunicazione (prof. Attilio DeBernardi, arch.FrancaCeresa).
Dipartimentodi Scienze e Tecniche.
DOCUMENTAZIONE DIDATIICA AD USO INDIVIDUALE
Appuntidel corso ed esercitazioni, suIlfogliodicristallo, Quaderni di Laboratorio n. 1 en. 2, presso il Centro stampa della Facoltà.
BIBLIOGRAFIA
F.Mondino,Lezionidi geometria proiettiva e descrittiva,Giorgio, Torino;1976.
A.Marcolli ,Teoriadel Campo.Vol.l e 2,Sansoni, Firenze, 1980.
Chisini,Biggiogero ,Lezionidi geometriadescrittiva,Masson Italia,Milano,1981.
UgoSaccardi,Leapplicazionidella geometria descrittiva,Libr. Ed.Fiorentina,Firenze,
1983. .
G.M. Zuccotti, La prospettiva come mediazione tra lospaziodellarealtà e lospazio matematico, CELID,Torino,1983.
M.Zuccott i,Applicazionidi geometriadescrittiva.l,Leproiezioni ortogonali, le figure piane.CELID,Torino,1984.
G.M.Zuccotti,La prospettiva,Alinea,Firenze,1986.
G.M. Zuccotti,La teoriadelleombre.Parte l, Alinea, Firenze;1988.
M.Dacci,Manualedi disegnoarchitettonico, Laterza, Bari,1988.
M.Docci, R. Migliari,Scienza dellarappresentazione :fondamenti e applicazioni della geometria descrittiva,La NuovaItaliaScientifica,Roma, 1992.
50 Corsidilaurea, Torino, Mondovì
MODALITÀ D'ESAME a) Crediti disponibili
Ogni settimana:esposizione dei lavori svolti e valutazione.
La partecipazioneè obbligatoria: chi espone le proprie esercitazioni e ottiene una valu-tazione positiva, può iniziare il tema finale concordato con il docente o i collaboratori.
Solo gli studenti cui è stato assegnato il tema finale potranno accedere all'esame.
b) Esame finale
L'esame consiste nella discussione del materiale elaborato durante ilcorso edè quindi diluito durante tutto l'anno.
Solo nei casi in cui il materiale presentato sia insufficiente, o vi sia una differenza di valutazione (tra docente e studente) sul voto, verranno formulate alcune domande sugli argomenti trattati nel corso.
Con le domande non si tenderà a verificare la conoscenza di regole e nozioni, ma la capacitàdi applicare le teorie scientifiche per impostare e risolvere problemi concreti.
W A062
Impegno (ore): lezioni60esercitazioni60 Prof.Bruno Astori
CONTENUTI DIDATTICI
La percezione e il disegno delle forme e dello spazio. I fondamenti scientifici della rappresentazione.
Elementi di geometria proietti va. Proiezione centrale. Proiezioni ortogonali.
Assonometria. .
Prospettiva.
Teoria delle ombre.
Geometrie a sostegno delle superfici voltate.Fondamenti scientifici a sostegno delle operazioni di rilievo e del disegno di progetto.
Metodologia: dopo aver proposto le regole teoriche, verrà suggerito un approccio con il disegno in cui si richiede la partecipazione sui problemi applicativi. Si richiede quindi di usare ildisegno come linguaggio per esprimere le proprie conoscenze e di far uso delle regole e dei fondamenti della geometria descrittiva come strumento di verifica e di controllo di quanto manifestato.
In quest'otticariveste particolare importanza l'applicazione pratica su problemi di
dise-gno.collegati all'esperienzapersonale, ai contenuti delle altre discipline dello stesso
anno di corso e connessi con lo studio di una forma.
LABORATORI DIDATTICI DI RIFERIMENTO Laboratorio di fotogrammetria e rilievo. (CISDA) Laboratorio di fotogrammetria.(prof.ssa Bruna Bassi)
Laboratorio di rilievo. (prof. Paolo Bertalotti, arch. Mauro Luca De Bernardi) Laboratorio di rilievoarchitettonico ambientale e di modelli di comunicazione.
(prof Attilio De Bernardi, arch. Franca Ceresa). Dipartimento diScienze e Tecniche.
DOCUMENTAZIONE DIDATTICA AD USO INDIVIDUALE Materiale del corso (distribuito durante l'anno).
1995/96 DL Archite ttura 51
BIBLIOGRAFIA
F.Mondino,Lezionidigeometria proiettiva edescrittiva,Giorgio,Torino,1976.
A.Marcolli,Teoria delCampo.Vol.l e2,Sansoni,Firenze,1980.
Chisini, Biggiogero,Lezionidigeometria descrittiva,MassonItalia,Milano,1981.
UgoSaccardi,Le applicazioni della geometria descrittiva,Libr. Ed.Fiorentina, Firenze, 1983.
G.M.Zuccotti,Laprospettiva come mediazionetra lo spaziodella realtà elo spazio matematico,CELID,Torino,1983.
M.Zuccottì,Applicazioni di geometria descrittiva.l,Leproiezioni ortogonali,lefigure piane,CELID,Torino, 1984.
G.M.Zuccott ì,La prospettiva,Alinea,Firenze,1986.
O.M.Zuccotti ,Lateoriadelle ombre. ParteI,Alinea,Firenze,1988.
M.Docci,Manualedi disegnoarchitettonico,Laterza,Bari,1988.
M.Docci,R. Migliari,Scienzadellarappresentazione :fondamentie applicazionidella geometriadescrittiva,La Nuova ItaliaScientifica,Roma,1992.
MODALITÀ D'ESAME a) Crediti disponib ili
Valutazione delleesercitazioni(obbligatorie )svoltedurante l'anno.
b) Esame finale
Discussionedeglielaborati svolti duranteil corsoe domande sugli argomenti trattati nellelezioni.
W A063
Impegno(ore):lezioni60esercitazioni60
Prof.BrunaBassiGerbi CONTENUTI DIDATTICI
Lapercézione e il disegno delle formee dello spazio. I fondamenti scie ntifici della rappresentazione.
Elementi digeometria proiettiva.Proiezion e centrale. Proiezioni ortogonali.
Assonometria.
Prospettiva.
Teoriadelle ombre.
Geometrie a sostegno delle superfici voltate.Fondamenti scientifi cia sostegno delle operazioni dirilievoe del disegnodiprogetto.
Metodologia:
Dopo aver propostoleregole teori che, verrà suggerito un approccio con il disegno in cuisi richiede lapartecipazione sui problemi applicativi.Si richiedequindi diusare il disegno come linguaggioper esprimere le proprie conoscenze e difar usodelle regole e dei fondamenti della geometria descrittivacomestrumento diverificaedi controllo di quantomanife stato.
In quest'ottic ariveste particolare importanza l'applicazione pratica su problemi di dise-gno collegati all'esperienzapersonale, aicontenuti delle altre discipline dello stesso anno di corso e connessi con lo studio di una forma.
52 Corsi di laurea. Torino. Mondovì
.LABORATORI DIDA ITICI DI RIFERIMENTO Laboratorio di fotogrammetria e rilievo. (CISDA)
Laboratorio di fotogrammetria. (prof.ssa Bruna Bassi, arch. Ornella Bucolo, arch.Daniela Miron)
Laboratorio di rilievo. (prof. Paolo Bertalotti, arch. Mauro Luca De Bernardi) Laboratorio di rilievo architettonico ambientale e di modelli di comunicazione.
(prof,Attilio De Bernardi, arch. Franca Ceresa) Dipartimento di Scienze e Tecniche.
DOCUMENTAZIONE DIDATTICA AD USO INDIVIDUALE Materiale del corso (distribuito durante l'anno).
BIBLIOGRAFIA
F.Mondino,Lezionidi geometria proiettiva e descrittiva, Giorgio, Torino, 1976.
A.Marcolli,Teoria del Campo.Vol.l e 2, Sansoni, Firenze, 1980.
Chisini, Biggiogero,Lezionidi geometria descrittiva, Masson Italia, Milano, 1981.
Ugo Saccardi,Le applicazioni della geometriadescrittiva, Libr. Ed.Fiorentina,Firenze, 1983.
G.M.Zuccotti,La prospettivacome mediazione tra lo spazio della realtà e lo spazio matematico, CELI D, Torino, 1983.
M.Zuccotti,Applicazioni di geometria descrittiva. I. Le proiezioni ortogonali, le figure piane. CELID, Torino, 1984.
G.M. Zuccotti,La prospettiva, Alinea, Firenze, 1986.
G.M. Zuccotti,La teoria delle ombre.Partel,Alinea, Firenze, 1988.
M. Docci,Manuale di disegno architettonico, Laterza, Bari, 1988.
M. Docci, R.Migliari,Scienza della rappresentazione: fondamenti e applicazioni della geometria descrittiva, La Nuova Italia Scientifica, Roma,'1992.
MODALITÀ D'ESAME a) Crediti disponibili
Valutazione delle esercitazioni (obbligatorie) svolte durante l'anno.
Tema finale concordato con ildocente.
Solo gli studenti cui è stato assegnato il tema finale potranno accedere all'esame.
b) Esame finale .
Discussione degli elaborati svolti durante il corso, del tema finale e domande sugli argomenti delle lezioni.
1995/96DL Architettura 53