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Protocolli, Procedure e Piani Assistenziali

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Academic year: 2021

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PROTOCOLLI, PROCEDURE

E PIANI ASSISTENZIALI

I PDTA e i protocolli nel

Dipartimento di area Medica Specialistica

Infermiera pediatrica coordinatrice Sabrina Contini

(2)

PROTOCOLLI, PROCEDURE E

PIANI ASSISTENZIALI

(3)

Linee guida

RACCOMANDAZIONI DI COMPORTAMENTO CLINICO-ASSISTENZIALE PRODOTTE

ATTRAVERSO UN PROCESSO

SISTEMATICO DI REVISIONE DELLA LETTERATURA SCIENTIFICA E DELLE OPINIONI DI ESPERTI, ALLO SCOPO DI

ASSISTERE SANITARI E PAZIENTI NEL DECIDERE QUALI SIANO LE MODALITA’ DI

ASSISTENZA SANITARIA PIU’ APPROPRIATE IN SPECIFICHE

(4)

Linee guida

Funzione di supporto decisionale

Si concentrano sulla produzione di un risultato, consentendo una certa flessibilità su chi fa che cosa

Lo sviluppo è sistematico, basato sulle migliori evidenze disponibili, multidisciplinare e deve coinvolgere il cittadino/utente

Devono avere un requisito essenziale: la forza delle raccomandazioni

(5)

Linee guida

  Linee guida di buona qualità rispettano principi

essenziali:

coinvolgimento delle parti in causa rigore metodologico

chiarezza ed applicabilità indipendenza editoriale

  Utopistico pensare di produrle localmente per

(6)

Protocolli

  Indicano uno schema di comportamento

diagnostico terapeutico predefinito

  Si riferiscono ad una sequenza abbastanza

prescrittiva di comportamenti ben definiti

  Strumenti piuttosto rigidi che formalizzano la

successione di azioni con le quali l’operatore sanitario raggiunge un determinato obiettivo

  Hanno la finalità di garantire l’erogazione delle

prestazioni sanitarie in modo efficace, efficiente ed omogeneo

(7)

Protocolli

 

Quando si possono o si devono

sviluppare protocolli?

 

Prestazioni standardizzabili e prevedibili

 

Situazioni assistenziali complesse

 

Problemi poco frequenti in una data

(8)

Protocolli

Un buon protocollo deve essere:

  Valido   Riproducibile   Applicabile   Flessibile   Chiaro   Completo   Conciso   Contestuale   Fondato

(9)

Procedura

 

Successione dettagliata e logica di

azioni tecnico/operative più o meno

rigidamente definite

 

Consente di uniformare attività e

comportamenti poco discrezionali

 

Per la professione infermieristica

possono rappresentare l’unità

(10)

Piani assistenziali infermieristici

 

I piani assistenziali proposti dalla

letteratura infermieristica sono

standardizzati

 

Di vari livelli

 

Hanno l’obiettivo di integrare una parte

del processo infermieristico

personalizzato

 

Sono necessariamente affiancati da

(11)

Vantaggi

  Valorizzano la professionalità   Permettono l’integrazione

  Rendono i comportamenti osservabili, misurabili e

confrontabili

  Definiscono le responsabilità

  Facilitano l’inserimento di studenti e nuovi assunti   Diventano strumenti di formazione permanente   Favoriscono l’uso razionale delle risorse

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Elaborazione

  Costituzione di un gruppo di lavoro

  Individuazione dell’argomento definire e

circoscrivere il problema

  Definizione precisa del problema   Ricerca bibliografica

  Definizione degli obiettivi

  Definizione dello standard a cui si riferisce il

documento

  Individuazione delle risorse

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Elaborazione

  Descrizione delle eventuali complicanze   Valutazioni delle eccezioni

  Individuazione delle modalità e tempi di

verifica del documento

  Individuazione della data di revisione

  Validazione del protocollo e formalizzazione   Diffusione e condivisione con la

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Il gruppo di lavoro

  Passaggi chiave

Il percorso che prevede l'evoluzione dal gruppo al gruppo di lavoro non è un processo spontaneo, ma va costruito e

impostato, considerando di operare e intervenire sui sette fattori che concorrono a permettere lo stesso lavoro di gruppo. I sette elementi sono i seguenti:

  obiettivo   metodo   ruolo   leadership   comunicazione   clima   sviluppo

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Il gruppo di lavoro

 

Un insieme limitato di persone che

condivide un obiettivo comune nel

rispetto dei ruoli assegnati e riconosciuti

sotto la guida di una leader facendo leva

sulla circolarità della comunicazione e

preservando il benessere dei singoli

(clima) e mirando parallelamente allo

sviluppo dei singoli componenti e del

gruppo stesso

(16)

Test

  Questo test è stato ideato per misurare il livello di stanchezza

mentale a questo punto della giornata.

Nella prossima diapositiva appariranno due delfini perfettamente identici.

Bisogna osservarli con molta calma e attenzione.

Nel caso in cui si notassero delle differenze tra i due, di colore, forma, posizione o qualsiasi altra cosa,

è molto importante abbandonare immediatamente il posto e fare una lunga pausa.

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