• Non ci sono risultati.

Studio, realizzazione e test clinici di un sistema tattile per un giocattolo sensorizzato per neonati

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "Studio, realizzazione e test clinici di un sistema tattile per un giocattolo sensorizzato per neonati"

Copied!
5
0
0

Testo completo

(1)

INDICE

INTRODUZIONE ... 1

CAPITOLO 1

LA BIOINGEGNERIA DEL

NEUROSVILUPPO ... 4

1.1. Introduzione... 4

1.2. Lo sviluppo cognitivo e motorio ... 5

1.2.1. Le primitive dello sviluppo ... 7

1.2.2. Le motivazioni... 9

1.3. Lo sviluppo del controllo motorio... 11

1.3.1. Postura e locomozione... 11

1.3.2. Vista e movimenti oculari ... 12

1.3.3. Reaching e manipolazione... 14

1.3.4. Manipolazione ... 17

1.3.5. Sviluppo delle abilità sociali ... 18

1.4. I disturbi del neurosviluppo... 20

1.4.1. ASD (Autism Spectrum Disorders)... 21

1.4.2. Autismo e movimento... 24

1.4.2.1 PLANNING ... 25

1.4.2.2 POSTURA... 26

1.4.2.3 CAMMINO ... 28

1.4.3. Autismo: abilità sociali e imitazione ... 28

1.5. Razionale di ipotesi sperimentale... 30

(2)

CAPITOLO 2

STATO DELL’ARTE:

I ROBOT PER LA TERAPIA

DELL’ASD ... 35

2.1. Introduzione... 35

2.2. Roball... 37

2.2.1. Struttura... 37

2.2.2. Interazione con i bambini ... 39

2.3. Robota... 41

2.3.1. Struttura... 42

2.3.2. Interazione con i bambini ... 43

2.4. Keepon... 44

2.4.1. Struttura... 45

2.4.2. Interazione con i bambini ... 48

2.5. Paro... 49

2.5.1. Struttura... 50

2.5.2. Interazione con i bambini ... 52

2.6. ESRA ... 52

2.6.1. Struttura... 52

2.6.2. Interazione con i bambini ... 52

2.7. FACET... 53

2.7.1. Struttura... 53

2.7.2. Interazione con i bambini ... 54

2.8. Altre tecnologie ... 55

(3)

CAPITOLO 3

OBIETTIVI E METODI ... 57

3.1. Introduzione... 57

3.2 Specifiche del dispositivo... 57

3.2.1 Misura della cinematica ... 60

3.2.2 Considerazioni sulla larghezza di banda ... 62

3.2.3 Design della palla... 62

3.3 Il sistema tattile... 63

3.3.1 Specifiche... 64

3.3.2 Scelta del sistema tattile ... 65

CAPITOLO 4

CARATTERIZZAZIONE DEI SENSORI QTC ... 71

4.1. Introduzione... 71

4.2 Caratterizzazione dei QTC pills ... 77

4.2.1 Prove a differenti velocità di compressione ... 78

4.2.2 Prove a differenti valori di carico massimo ... 82

4.2.3 Prova ciclica su stesso provino ... 83

4.3 Caratterizzazione dell’array di sensori su Kapton... 84

4.3.1 Scelta del circuito e della tipologia delle prove... 84

4.3.2 Curva tensione-carico a differenti velocità di deformazione... 87

4.3.3 Curva tensione-carico per differenti geometrie dell’applicatore ... 88

(4)

4.3.4 Curva tensione-carico per differenti rapporti delle dimensioni

dell’applicatore... 91

4.3.5 Curva tensione-carico per differenti sensori dell’array ... 93

CAPITOLO 5

REALIZZAZIONE DEL PROTOTIPO ... 96

5.1. Introduzione... 96

5.1.1. Unità inerziale ... 96

5.1.2. Acquisizione dati e comunicazione... 97

5.1.3. Sorgente di energia... 97

5.2. Sistema tattile e struttura della palla... 98

5.2.1. Progettazione del circuito di Kapton ... 98

5.2.2. Assemblaggio dei sensori sul circuito ... 104

5.2.3. Variazione del circuito elettrico ... 107

5.2.4. Variazione della disposizione dei sensori ... 108

5.2.5. Copertura con il silicone ... 110

5.2.6. Progettazione meccanica della palla ... 112

5.2.7. Copertura di silicone ... 118

5.3. Prototipi finali... 122

5.4. Sviluppo del software ... 124

CAPITOLO 6

TEST CLINICI ... 127

6.1. Introduzione... 127

6.2. Scelta del campione... 128

(5)

6.3. Scelta del trial ... 128 6.4. Setup sperimentale... 128 6.4.1. Setup “Medea” ... 128 6.4.2. Setup Roma ... 130 6.5. Test clinici ... 131 6.5.1. Medea ... 131 6.5.1.1. Bambino 24 mesi ... 131 6.5.1.2. Bambino 7 mesi ... 133 6.5.1.3. Bambino 36 mesi ... 134 6.5.2. Roma ... 136 6.5.2.1. Bambino 12 mesi ... 136 6.5.2.2. Bambino 28 mesi ... 139 6.5.2.3. Bambino 24 mesi ... 140 6.5.2.4. Bambino 27 mesi ... 141 6.5.2.5. Bambino 24 mesi ... 143 6.5.2.6. Bambino 16 mesi ... 144 6.5.2.7. Bambino 30 mesi ... 146 6.6. Risultati... 150

CONCLUSIONI ... 153

APPENDICE A ... 157

LISTATI MATLAB... 157

APPENDICE B ... 162

GRAFICI TENSIONE-FORZA ... 162

BIBLIOGRAFIA... 174

RINGRAZIAMENTI ... 181

V

Riferimenti

Documenti correlati

Questo file può essere scaricato gratuitamente.. Se pubblicato citare

[r]

3° Punto di vista Cambiamento del valore Nome

[r]

[r]

We find that: (1) Those who are more risk-averse are also more inequality-averse in the Dictator game (and also in the Ultimatum game but there not statistically

the ability and right to pursue one’s own conception of the good life by a political community, in contrast with discourses that simply pits sovereignty against

Vengono adesso create delle pre-combinazioni con lo scopo di creare il carico vento totale agente lungo una direzione sulla tutta la struttura, il carico complessivo