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GIORNO DELLA MEMORIA 27 GENNAIO SCUOLA INFANZIA DI CODIGORO

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Academic year: 2022

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Istituto Comprensivo Statale di Codigoro

Scuola dell’Infanzia – Primaria – Secondaria di I grado Codice Meccanografico: FEIC815007 – Codice Fiscale: 91016040387

Sede Istituto e Uffici di Segreteria: Via Massarenti,1 – Tel. 0533/710427-Fax 0533/716000 e-mail: feic815007@istruzione.it - feic815007@pec.istruzione.it

GIORNO DELLA MEMORIA 27 GENNAIO

SCUOLA INFANZIA DI CODIGORO

CLASSI DATA TIPO DI INIZIATIVA

(LETTURE, FILM, MUSEI…)

1^ In settimana La storia di Anna Frank

2^ In settimana La storia di Anna Frank

3^ In settimana La storia di Anna Frank

4^ In settimana La storia di Anna Frank

5^ In settimana La storia di Anna Frank

SCUOLA PRIMARIA DI CODIGORO

CLASSI DATA TIPO DI INIZIATIVA

(LETTURE, FILM, MUSEI…) 1^ In settimana visione di film e alla lettura animata di:

"Il gelataio Tirelli", "La stella di Andra e Tati" e

"L'orsetto di Fred".

2^ In settimana visione di film e alla lettura animata di:

"Il gelataio Tirelli", "La stella di Andra e Tati"

e "L'orsetto di Fred".

3^ In settimana visione di film e alla lettura animata di

"Il gelataio Tirelli", "La stella di Andra e Tati" e

"L'orsetto di Fred".

4^ In settimana visione di film e alla lettura animata di:

"Il gelataio Tirelli", "La stella di Andra e Tati"

e "L'orsetto di Fred".

5^ In settimana visione di film e alla lettura animata di:

"Il gelataio Tirelli", "La stella di Andra e Tati" e

"L'orsetto di Fred".

(2)

SCUOLA PRIMARIA DI LAGOSANTO

CLASSI DATA TIPO DI INIZIATIVA

(LETTURE, FILM, MUSEI…) 1A In settimana Visione di un cartone animato, per

approfondire i valori dell'amicizia e della pace; poi gli alunni hanno colorato disegni che rappresentano l'amicizia e la pace.

Breve presentazione della giornata della memoria “Ricordare la guerra per

festeggiare la pace”. Lettura con i bambini della poesia sulla pace e rappresentazione grafica degli elementi che la

caratterizzano.

1B

In settimana

Visione di un cartone animato, per approfondire i valori dell'amicizia e della pace; poi gli alunni hanno colorato disegni che rappresentano l'amicizia e la pace.

Breve presentazione della giornata della memoria “Ricordare la guerra per festeggiare la pace”. Lettura con i bambini della poesia sulla pace e rappresentazione grafica degli elementi che la caratterizzano.

2A In settimana

Filastrocca sulla pace:” Il mondo che vorrei”, disegni che rappresentano l'amicizia e la pace. Lettura e analisi del racconto:” Flon- Flon e Musetta” e realizzazione da parte degli alunni di un cartellone.

(3)

2B

In settimana

Audio-visione di un film per trattare il tema dell'amicizia e della diversità che ci arricchisce come persone; e il tema della pace. Filastrocca sulla pace:” Il mondo che vorrei”. Realizzazione di disegni sulla pace.

2C

In settimana

Audio-visione di un film per trattare il tema dell'amicizia e della diversità che ci arricchisce come persone; e il tema della pace. Filastrocca sulla pace:” Il mondo che vorrei”. Realizzazione di disegni sulla pace.

3A In settimana

Visione di un cartone animato sulla Shoah e lettura del testo:” Rosa bianca”.

Realizzazione di un disegno sulla Shoah.

Discussione sulle regole d'oro per un cittadino modello. Lettura di una

filastrocca:” Il mondo che vorrei” e disegni sull'amicizia e sulla pace.

3B

In settimana

Lettura della storia:” Il bambino e le stelle marine” la cui morale è la solidarietà e l'attenzione per l'altro; realizzazione da parte dei bambini di un cartellone. Lettura della filastrocca:” Il mondo che vorrei” e realizzazione di disegni sull'amicizia e la pace.

4A

In settimana

Audiovisivo del film:” Il viaggio di Fanny”.

Lettura di un brano tratto dal: “Diario di Anna Frank”.

Realizzazione di un segna libro del:”

Giorno della Memoria”.

Canti corali:” Evenu Shalom Alehem Gam Gam” di Ennio Morricone.

4B

In settimana

Audiovisivo del film: “Il viaggio di Fanny”.

Realizzazione di un cuore dal quale scendono gocce contenenti i pensieri di Madre Teresa di Calcutta sull'amicizia e sulla pace.

(4)

5A

In settimana

Visione di filmati e immagini relative a momenti drammatici della Shoah.

Elaborazione di un puzzle sulla pace.

Lettura del libro:” Scriviamo la guerra”

Canto corale:” Evenu Shalom Alehem”

Realizzazione di un cuore dal quale scendono gocce contenenti i pensieri di MadreTeresa di Calcutta sull'amicizia e sulla pace.

5B In settimana

Visione di filmati e immagini relative a momenti drammatici della Shoah.

Canto corale:” Evenu Shalom Alehem”

SCUOLA PRIMARIA DI PONTELANGORINO

CLASSI DATA TIPO DI INIZIATIVA

(LETTURE, FILM, MUSEI…) terza In settimana visione del film “La vita è bella”

- letture e riflessioni.

quarta In settimana visione del film “La vita è bella” - letture e riflessioni.

quinta In settimana Letture e riflessioni

(5)

SCUOLA SECONDARIA DI CODIGORO

CLASSI DATA TIPO DI INIZIATIVA

(LETTURE, FILM, MUSEI…) 1B

1C

In settimana Visione del film "La stella di Andra e Tati"

e commento relativo alla Shoah

1A In settimana Lettura di giornali e riflessione

2A In settimana visione del film “La vita è bella”

2B In settimana visione del film “La vita è bella”

3A In settimana Lettura di quotidiani sul tema della Shoah film Schinder’s List

3B In settimana Visione dei film: “Tren de vie” e “Il viaggio di Fanny”

film Schinder’s List

3C In settimana visione del film “La vita è bella”

SCUOLA SECONDARIA DI LAGOSANTO

CLASSI DATA TIPO DI INIZIATIVA

(LETTURE, FILM, MUSEI…) tutte In settimana Progetto in Commemorazione della

Shoah:“Giorgio Bassani: parole e luoghi dell’ebraismo ferrarese”proposto dalla Biblioteca comunale.Attraverso letture, immagini e attività

(6)

SCUOLA SECONDARIA DI PONTELANGORINO

CLASSI DATA TIPO DI INIZIATIVA

(LETTURE, FILM, MUSEI…) 1E In settimana conversazione con gli alunni sulla

istituzione di tale giorno, visione del film “Il bambino col pigiama a righe”

con analisi e riflessioni personali scritte

2E In settimana lettura e analisi di testi, seguite da considerazioni e osservazioni personali degli alunni; visione di un filmato sulla Shoah; visione del film “Mi ricordo Anna Frank”, con discussione, recensione scritta e riflessioni

3E In settimana Lettura e commento di testi, visione del film “Storia di una ladra di libri”, conversazione e riflessioni.

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