Programmazione annuale di Diritto
Classe 5^ Indirizzo ”SIA” (n. 2 ore settimanali) Sezione Tecnica
Modulo 1: Lo Stato e gli Stati
COMPETENZE ABILITA’/CAPACITA’ CONOSCENZE
▪ Riconoscere l’interdipendenza tra fenomeni istituzionali e la loro dimensione locale e globale
▪ Riconoscere la varietà e lo sviluppo storico delle forme istituzionali attraverso le categorie di sintesi fornite dal diritto
▪
Comprendere la differenza tra Stato e Nazione.
▪
Individuare le interrelazioni tra soggetti giuridici che intervengono nello sviluppo economico, sociale e territoriale
▪
Individuare gli effetti del diritto europeo sul diritto interno
▪
Lo Stato- Le caratteristiche dello Stato*
- L’apparato statale - Il potere politico
- Le limitazioni della sovranità - Il territorio*
- Il popolo*
- Stato e Nazione *
▪
L'ordinamento internazionale - Le relazioni internazionali - Le fonti del diritto internazionale - L'ONU*- La Repubblica italiana e l’ordinamento internazionale: I principi costituzionali*
▪
L’Unione Europea-
Caratteri generali *-
Le tappe dell’integrazione europea *-
L’organizzazione *-
Le norme europee *-
Le competenze *-
Le politiche europee *-
Il bilancio dell’Unione europea-
Il futuro dell’Unione europeaModulo 2: Dai cittadini allo Stato
COMPETENZE ABILITA’/CAPACITA’ CONOSCENZE
▪ Individuare ed accedere alla normativa pubblicistica
▪ Agire in base a un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione, a partire dai quali saper valutare fatti e ispirare i propri comportamenti personali e sociali
▪ Analizzare i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio
▪
Saper classificare i principali diritti.
▪
Mettere in relazione il principio di uguaglianza formale e quello di uguaglianza sostanziale, portando delle esemplificazioni
▪
Saper confrontare i due principali modelli elettorali e saperne valutare gli effetti
▪
I diritti e i doveri dei cittadini-
Libertà e uguaglianza-
I diritti fondamentali*-
L’uguaglianza*-
La libertà personale*-
La libertà di domicilio, di corrispondenza, di circolazione-
Le libertà collettive*-
La libertà di manifestazione del pensiero*-
La libertà religiosa-
La famiglia-
i diritti sociali*-
I doveri dei cittadini*▪
Le elezioni e le altre forme di partecipazione democratica-
La democrazia*-
Il diritto di voto*-
I sistemi elettorali *-
Il referendum abrogativo*-
I partiti politiciModulo 3: L’ordinamento della Repubblica
COMPETENZE ABILITA’/CAPACITA’ CONOSCENZE
▪ Individuare ed accedere alla normativa pubblicistica.
▪ Riconoscere l’interdipendenza tra fenomeni istituzionali e la loro dimensione locale e globale
▪ Riconoscere la varietà e lo sviluppo storico delle forme istituzionali attraverso le categorie di sintesi fornite dal diritto
▪
Individuare la forma di governo in un caso concreto.
▪
Saper evidenziare le principali differenze tra Parlamento e Governo
▪
Essere in grado di delineare l’iter di approvazione di una legge
▪
Saper mettere in relazione il ruolo del Presidente della Repubblica nei confronti del Parlamento e del Governo
▪
Saper mettere in relazione la Corte costituzionale con il principio di gerarchia delle fonti
▪
Le forme di Governo*-
Le forme di governo nello stato democratico-
Forma di governo parlamentare-
Forma di governo presidenziale▪
Il Parlamento*-
Camera e Senato-
Status dei parlamentari-
Organizzazione e durata delle camere-
Le funzioni del Parlamento-
Formazione delle leggi-
Le leggi costituzionali▪
Il Governo*-
Composizione e formazione del Governo-
Le crisi di governo-
Le funzioni del Governo-
Gli atti normativi del Governo▪
Il Presidente della Repubblica*-
Elezione, carica e supplenza-
Le funzioni del Presidente-
La responsabilità▪
La Corte Costituzionale*-
Natura e composizione-
Il giudizio sulle leggi-
Altre funzioni del Corte▪
La Magistratura*-
La funzione giurisdizionale-
I principi costituzionali sulla giurisdizione-
Magistratura ordinaria e magistrature speciali-
L'indipendenza della Magistratura e il CSM-
Organizzazione della Magistratura ordinaria-
Ruolo della cassazione e la giurisprudenza▪
Le Regioni e gli enti locali *-
Le vicende delle autonomie territoriali in Italia-
Le regioni-
Le leggi regionali-
I comuni-
Le province e le città metropolitaneModulo 4: La Pubblica amministrazione
COMPETENZE ABILITA’/CAPACITA’ CONOSCENZE
▪ Riconoscere l’interdipendenza tra fenomeni istituzionali e la loro dimensione locale e globale
▪ Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla tutela della persona
▪ Riconoscere la varietà e lo sviluppo storico delle forme istituzionali attraverso le categorie di sintesi fornire dal diritto
▪
Distinguere gli apparati politici dagli apparati burocratici
▪
Individuare, in un caso concreto il tipo di provvedimento emanato dalla Pubblica amministrazione
▪
Individuare, in un caso concreto, la causa di invalidità di un provvedimento amministrativo
▪ La struttura amministrativa
-
La politica e l’amministrazione *-
L’espansione della pubblica amministrazione *-
Le amministrazioni pubbliche *-
Gli organi amministrativi*-
I ministeri *-
Gli organi periferici dello stato*-
Gli organi consultivi-
Il consiglio di stato*-
I controlli amministrativi-
La Corte dei conti-
Le autorità indipendenti▪
L’attività amministrativa-
I principi dell’attività amministrativa*-
Atti di diritto pubblico e di diritto privato-
I provvedimenti amministrativi *-
La discrezionalità amministrativa-
Tipi di provvedimenti *-
Il procedimento amministrativo *-
L’invalidità degli atti amministrativi*-
I rimedi contro gli atti amministrativi invalidi-
I beni pubblici▪
La giustizia amministrativa-
I cittadini e la pubblica amministrazione *-
I ricorsi amministrativi*-
I ricorsi giurisdizionali *-
I giudici amministrativi *-
Il processo amministrativo-
Il difensore civico• Gli argomenti contrassegnati da asterisco ( * ) si riferiscono a contenuti minimi essenziali
