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Proprie, improprie o apparenti? Colloca sulla linea dei numeri le frazioni date, come nell’esempio.

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Academic year: 2021

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(1)

data classe

nome

● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● EL

M

EDI

SCIENZE 5

●◆●◆●◆●

■ Comprendere le frazioni proprie, improprie, apparenti

Proprie, improprie o apparenti?

Colloca sulla linea dei numeri le frazioni date, come nell’esempio.

1

Osserva la linea dei numeri e poi classifica le frazioni secondo le indicazioni.

2

Colora di rosa i riquadri con le frazioni proprie, di azzurro quelli con le frazioni apparenti e di giallo quelli con le frazioni improprie.

3

Rappresenta le frazioni date con un disegno.

4

0 1 2 3 4

0 4

3 4

7 8

5 5

6 3

8 5

8 4

24 6

5 3

7 9

6 100

10 100

100 10 1

4 2

4 3

4

4 4

5 4

5 4 6

4

7 4

8 4

9 4 10

4 11

4 12

4

13 4 14

4

15 4

16 4

• frazioni proprie

• frazioni apparenti

• frazioni improprie

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

3 8

5 8

8 8

9 8

12 8

4 12

7 12

12 12

14 12

24

12

(2)

data classe

nome

● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ●

EL

M

EDI ■ Comprendere la frazione complementare

Frazioni complementari

Osserva la par te colorata e la par te bianca dell’intero. Scrivi sotto a ognuna di esse le relative frazioni e rispondi.

1

Completa la tabella.

2

Risolvi.

3

• Quale parte devi colorare per completare la striscia?

• Quale parte devi colorare per completare la striscia?

• Quale parte devi colorare per completare la striscia?

• Ho versato di tè alla pesca nei bicchieri.

Quale frazione di tè alla pesca è rimasta nella bottiglia?

• Ho percorso della strada che conduce a casa della nonna.

Quale frazione di strada devo ancora percorrere?

2 3 3 4

5 7

3 8

7 13

21 41

37 50

4 4

19 32

0 5

12 25 2

7 frazione

frazione complementare

4

7 + 7 = = 1

+ = = 1

+ = = 1

(3)

data classe

nome

● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● EL

M

EDI

■ Confrontare le frazioni

Frazioni a confronto

Osserva le frazioni sulla linea dei numeri e confrontale mettendo il segno >, <, =.

1

Trasforma le frazioni come nell’esempio e poi confronta le frazioni equivalenti.

2

Completa e confronta le frazioni con la moltiplicazione in croce, come nell’esem- pio.

3

0 1

2 3

5 6 2

18

2 8

1 2

5 9

0 1

2 3

5 6 2

18

2 8

1 2

5 9 4

36

18 36

40 72 2

8

5 9

5 6

2 3

2 18

1 2

4 36

18 36 2

18

4 36 2 2 x

x = 1

2

18 36 18 18 x

x =

2 8

5 9 2

8 5 9

2 8

18 40 9 5 x x = 2

8 9 x

x = 5

9 8 x

x =

2 3

4 36 x

x = 5

6 x

x =

18 40 ➞

5 6

2 3 5

6 2 3

5 6

3 2 x

x = ➞

2 18

1 2 2

18 1 2

x

x = ➞

(4)

data classe

nome

● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● ◆ ● EL

M

EDI

■ Comprendere e applicare la frazione come percentuale

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Frazione e percentuale

Osserva e completa, come nell’esempio, poi completa le frasi.

1

• La percentuale è una frazione con denominatore Ho colorato

il 25%

=

25% è 1 4 1 4 25

100

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Ho colorato il

=

è

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Ho colorato il

=

è

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Ho colorato il

=

è

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Ho colorato il

=

è

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Ho colorato il

=

è

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Ho colorato il

=

è

CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAAAA

Ho colorato il

=

è

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