• Non ci sono risultati.

1. Pil e splittatura modale Pag.2 1.1 Introduzione

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "1. Pil e splittatura modale Pag.2 1.1 Introduzione "

Copied!
2
0
0

Testo completo

(1)

I

INDICE

Introduzione Pag.1

1. Pil e splittatura modale Pag.2 1.1 Introduzione

1.2 Andamento nel tempo del tasso del Pil 1.3 Splittatura modale del trasporto merci

1.4 Splittatura del trasporto passeggeri terrestre 1.5 Splittatura del trasporto passeggeri non terrestre

2. Ferrovie Pag.20

2.1 Introduzione

2.2 Andamento delle linee ferroviarie nel tempo 2.3 Domanda passeggeri

2.4 Domanda merci

3. Autostrade Pag.50

3.1 Introduzione

3.2 Andamento delle linee autostradali nel tempo 3.3 Domanda passeggeri

3.4 Domanda merci

(2)

II

4. Trasporto aereo Pag. 79

4.1 Introduzione

4.2 Domanda passeggeri e indice di mobilità 4.3 Domanda merci

4.4 Piste aeroportuali

5. Trasporto marittimo Pag.109

5.1 Introduzione

5.2 Domanda passeggeri 5.3 Domanda merci

5.4 Porti

6. Trasporto merci su acque interne Pag.131

7. Conclusioni Pag.136

Bibliografia Pag.138

Riferimenti

Documenti correlati

34 (Norme per le nomine e designazioni di spettanza della Regione), sulla rispondenza dei requisiti in possesso dei candidati alla carica di componente del Consiglio di

Al Presidente dell’Assemblea legislativa Al Presidente della Giunta regionale Al Presidente del CAL Al Presidente del CREL Ai Presidenti dei Gruppi assembleari LORO SEDI

L'operatore economico deve fornire informazioni solo se i programmi di garanzia della qualità e/o le norme di gestione ambientale sono stati

➢ il documento digitale e firmato elettronicamente viene inoltrato dal produttore del rifiuto ai successivi soggetti che partecipano al trasporto, fino all’impianto

rispetto ai valori necessari al volo orizzontale, scelti opportuni valori per i parametri di progetto (rapporto di compressione, temperatura massima del

Attività 1.5: Realizzazione di 60 laboratori di Educazione alla cittadinanza mondiale in 60 classi (circa 25 alunni per classe) delle scuole primarie, secondarie e

In alcuni casi estremamente semplici di sistemi costituiti da organi molto rigidi ed altri molto deformabili, la schematizzazione con un modello a pochi gradi libertà può essere

Categoria: