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Raffaele Arigliani pdf

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Academic year: 2022

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Testo completo

(1)

Il Il Il

Il bimbo bimbo bimbo bimbo

capriccioso

e….. i e….. i

Raffaele Arigliani

e….. i genitori

e….. i genitori

Pediatra

Presidente Commissione Counselling

Direttore IMR

(2)

Se vuoi rendere

infelice un bambino…

nn n

non on on on

dargli punti di

riferimento !!!

(3)

d

d o od o

d o veveveve ? ? ? ?

(4)

L’uomo è un

essere relazionale

che che che

che chiede chiede chiede chiede

accudimento amorevole

Garr y Chapman

(5)

l’individualità si

realizza

nella relazione

e

nel riconoscimento reciproco

con l’altro da se

Martin Buber

(6)

totale interdipendenza

degli uomini sin dalla nascita

(7)

Siamo la sua

certezza ……

(8)

Come APPRENDO ?

(9)

impara da ciò che siamo

il bambino

come

singoli ,

come

coppia

come

singoli ,

come

coppia

(10)

I linguaggi

dell’

accudimento amorevole

(11)

Il non verbale

sguardo

mimica

contatto distanza

carezze

colore

poco contano le parole

Si parla con le azioni

mimica

colore

vestiti

profumi suoni

(12)

il bambino coglie ciò

c

he

noi s i amo,

le

nostre

emozioni

molto più che le nostre

parole

(13)

TAPPE di SVILUPPO

Linguaggi

(14)

attuenement

attuenement-- sintonizzazione sintonizzazione

D.Stern D.Stern

(15)

Impara

ad

amare

dal

modo in cui

vede

“circolare”

amore

(16)

Secondo

figlio ……

(17)

Ogni bambino una storia

Brazelton e i tipi di bambini

(18)

Intelligente

dominante

(19)

Vivace energico

ipereattivo

(20)

S ensibile riflessivo

(21)

Timido

introverso

(22)

Sintonizzarsi sulla lunghezza d’onda

del bambino

(23)

Insegniamo

“le regole”

e ciò che

conta nel “nostro ambiente” con

tutto noi

stessi

(24)

QUALI

REGOLE ?

(25)

OHHH !!!!!

(26)

Ricerca

!!!!!!

(27)
(28)

Chi guida

la famiglia?

I genitori o … ???

(29)

Il

bambino desidera

profondamente

ESSER PARTE DI QUEL MONDO

(30)

SENTIRSI SENTIRSI

IMPORTANTE IMPORTANTE IMPORTANTE IMPORTANTE

unico

ACCETTATO

(31)

1. Carenze affettive cause principali di

• Disagio

• Ansia

• Tendenze devianti e asociali.

1. Carenze affettive 2. Povertà di stimoli 3. Ambienti carichi di

aggressività

4. Abbandoni primari

(32)

l’intelligenza emotiva:

Goleman

(33)

Goleman e l’intelligenza emotiva: 4 macroaree

Consapevolezza di sè

(34)

Consapevolezza

sociale

(35)

Gestione

di sè di sè

(36)

Abilità sociali

sociali

(37)

Dalla giustizia al dono : lo

sviluppo del potere personale

(38)

Capricci?

il difficile mestiere

di genitori ??

(39)

E I

Pediatri Pediatri ? Pediatri Pediatri ? ? ?

(40)

Patient- and Family-Centered Care and the Pediatrician's Role

COMMITTEE ON HOSPITAL CARE and INSTITUTE FOR PATIENT- AND FAMILY- CENTERED CARE

Pediatrics 2012;129;394; originally published online January 30, 2012; DOI:

10.1542/peds.2011-3084

PFCC

• Crescita dell’efficacia d’intervento

• Riduzione denunce

per malpractice

• Crescita

della

soddisfazione

per il medico e per il paziente

• Riduzione dei

Costi

(41)

Conoscere

le

dinamiche

del

Ben-essere Ben-essere

relazionale

(42)

counselling

in pediatria !!!!!!

no psicologo no assistente sociale

no confessore

(43)

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