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La storia fra ricerca e didattica

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Academic year: 2021

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Presentazione del volume Beatrice de Gerloni

La storia fra ricerca e didattica

FrancoAngeli, Milano 2003 (pag.384)

Presentazione del volume tratta da http://www.francoangeli.it/

In questo volume sono presentati alcuni saggi dedicati all'insegnamento della storia, agli esiti recenti della ricerca storiografica per le età antica e medievale, a riflessioni sul rapporto tra ri- cerca e didattica.

Nel saggio introduttivo Tra passato e presente: tradizione e innovazione nell'insegnamento del- la storia, Beatrice de Gerloni ripercorre la storia dell'insegnamento della storia in Italia dall'Unità a oggi, dando risalto soprattutto ai due recenti progetti di riforma del sistema scola- stico italiano.

Nella parte centrale del volume vengono presentate le relazioni al corso di aggiornamento Ca- tegorie e modelli per la costruzione di un sapere storico (Trento 2000). Alberto Ciotola (L'im- patto della ricerca archeologica territoriale sullo studio delle società antiche) illustra i nuovi metodi della ricerca archeologica ed esamina in particolare l'indagine a scala territoriale. Par- tendo dalla considerazione della necessità di operare una selezione di contenuti nell'insegna- mento della storia, Mario Liverani (La storia orientale antica nei nuovi programmi scolastici) esamina quegli aspetti storico culturali delle civiltà del Vicino Oriente antico che è necessario salvare perché rilevanti per la comprensione della nostra propria storia. Sulla base dell'idea- forza di una "storia in pericolo" Luciano Canfora (Il posto della storia antica nel nuovo ordi- namento scolastico) affronta i temi dello statuto di verità del conoscere storico, il paradigma analogico, le prospettive storiografiche, il ruolo della storia antica nelle varie epoche storiche.

Stefano Gasparri (L'alto medio evo fra vecchi stereotipi e nuove prospettive di ricerca) illu- stra gli "stereotipi negativi" più diffusi sul medio evo e presenta le nuove prospettive storiogra- fiche su romanità e germanesimo, i "barbari", città e commerci, economia chiusa e curtis, l'Ita- lia longobarda. Anche Raffaele Savigni (Impero e Papato nella res publica christiana, sec. V- IX) esamina il tema del superamento degli stereotipi in relazione all'ideologia politica fra tardo antico e medio evo, con particolare attenzione al ruolo della Chiesa e alle fasi del suo consoli- damento patrimoniale.

Nell'ultima parte del volume Claudio Tugnoli (Su verità e menzogna in senso storico) si inter- roga sul rapporto tra insegnamento della storia, narrazione storica, costituzione dell'identità collettiva e dimensione temporale dell'esistenza.

INDICE

Ernesto Passante, Presentazione

Beatrice De Gerloni, Tra passato e presente: tradizione e innovazione nell'insegnamento della storia

Alberto Ciotola, L'impatto della ricerca archeologica territoriale sullo studio delle società antiche Mario Liverani, La storia orientale antica nei nuovi programmi scolastici

Luciano Canfora, Il posto della storia antica nel nuovo ordinamento scolastico

Stefano Gasparri, L'alto medio evo tra vecchi stereotipi e nuove prospettive di ricerca Raffaele Savigni, Impero e Papato nella res publica christiana

Claudio Tugnoli, Su verità e menzogna in senso storico Profilo degli autori

Indice dei nomi.

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