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EMERGENZA COVID-19

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Academic year: 2021

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(1)

EMERGENZA COVID-19

VIDEOCONFERENZA 24/3/2020

(2)

COMUNICAZIONE 1

LA PROSSIMA VIDEOCONFERENZA VERRA’ CONVOCATA IN CASO DI NECESSITA’

E COMUNQUE SOLO IN CASO DI PROSECUZIONE DELLA SOSPENSIONE DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE OLTRE IL 15 APRILE 2020

EVENTUALI ALTRE COMUNICAZIONI VERRANNO DIFFUSE SUL SITO O PER MAIL EVENTUALI RIUNIONI DEI GRUPPI RISTRETTI , DEI DIPARTIMENTI O DEI

COLLEGI DI INDIRIZZO VERRANNO CONVOCATE SU MEET

RIMANE L’OBBLIGO PER TUTTI I DOCENTI DI CONTROLLARE LA POSTA DI

SERVIZIO QUOTIDIANAMENTE

(3)

COMUNICAZIONE 2

I COORDINATORI DI CLASSE , UTILIZZANDO UN FORM GOOGLE, COMUNICHERANNO , DOPO AVER CONSULTATO I DOCENTI DEL CONSIGLIO, I NOMI DEGLI STUDENTI CHE NON SI COLLEGANO MAI O MOLTO RARAMENTE .

LA COMUNICAZIONE DEVE PERVENIRE ENTRO IL 26/3/2020

GLI STUDENTI E LE LORO FAMIGLIE SARANNO SUCCESSIVAMENTE

CONTATTATI AL FINE DI DOTARLI QUANTO E’ NECESSARIO ALLA

CONNESSIONE , SE NE SONO PRIVI.

(4)

PREMESSA

❑RINUNCIA AD UTLIZZARE MASTERCOM

✓ DIFFICOLTA’ DIFFICILI DA RISOLVERE IN TEMPI BREVI PER LE VIDEO LEZIONI

✓PERPLESSITA’ DIFFUSE FRA FAMIGLIE E STUDENTI IN MERITO ALL’ANNOTAZIONE SU REGISTRO ELETTRONICO DI ASSENZE E VALUTAZIONI

❑RINUNCIA ALLA PROPOSTA DEI MODULI DA 35 MINUTI INSERITI NELL’ORARIO «NORMALE»

✓ ESITO DEL SONDAGGIO FRA I DOCENTI ( 60% NO – 40% SI )

✓ ESITO DELLA RACCOLTA FIRMA FRA STUDENTI E FAMIGLIE ( OLTRE 800 ADESIONI )

(5)

STRUTTURA DELL’ORARIO D.a.D

PRINCIPI FONDAMENTALI NON DEROGABILI

1) Adeguamento del regolare svolgimento dell'anno scolastico alle difficili condizioni che la nostra comunità sta sperimentando

2) Preparazione degli studenti delle ultime classi all'esame di stato , in qualsiasi forma esso si svolgerà

3) Regolare svolgimento degli scrutini finali con l'applicazione di criteri valutativi che consentano di esprimere una equilibrata e motivata valutazione sugli esiti di apprendimento per ciascuno studente

4)Mettere i docenti e gli studenti nella condizione migliore , dal punto di vista delle garanzie giuridiche e dell'opportunità didattiche, per esprimere il meglio nel loro ruolo.

5) Applicazione del diritto-dovere dei docenti di esprimere valutazioni e degli studenti di essere

valutati

(6)

STRUTTURA DELL’ORARIO D.a.D

MODULI DI 45 min. su finestra da 60

4 moduli su 5 giorni per complessive 20 ore nominali

Tutte le materie con riduzione approssimata di 1 ora per materia Classi ESABAC : HISTOIRE 1 modulo aggiuntivo ricavabile dal taglio delle altre materie

1° LINGUISTICO CAMBRIDGE : 1 modulo aggiuntivo ricavabile dal

taglio delle altre materie

(7)

STRUTTURA DELL’ORARIO D.a.D

ORA MODULI

8.00-8.45 1° MODULO

8.45-9.00 INTERVALLO

9.00-9.45 2°MODULO

9.45-10.00 INTERVALLO

10.00-10.45 3°MODULO

10.45-11.00 INTERVALLO

(8)

STRUTTURA DELL’ORARIO D.a.D

SOSPENSIONE CLIL E POTENZIAMENTO, SIA MATTUTINO CHE POMERIDIANO (I DOCENTI DI POTENZIAMENTO POTRANNO PERO’ INSERIRISI NELLE ORE

DELLE MATERIE POTENZIATE)

CITTADINANZA E COSTITUZIONE CLASSI INTERMEDIE SOSPESA . PER LE CLASSI QUINTE VIDEOLEZIONI REGISTRATE DAI DOCENTI DI DIRITTO

I DIPARTIMENTI POSSONO PROGRAMMARE VIDEOLEZIONI MONOGRAFICHE PER FORNIRE AGLI STUDENTI VISIONI DI SINTESI CRITICA PER LA PREPARAZIONE DEL COLLOQUIO E DELLO SVOLGIMENTO DELLE PROVE SCRITTE.

VERRANNO SVOLTE RIUNIONI DIPARTIMENTALI ALLO SCOPO DI PROGETTARE

TALI LEZIONI

(9)

VIDEOLEZIONI MONOGRAFICHE

CITTADINANZA E COSTITUZIONE ( PROFF. DI DIRITTO )

RIVOLTE SOLO ALLE CLASSI QUINTE SU ARGOMENTI ANCORA NON SVOLTI

DURATA CIRCA 60 MINUTI SULLA BASE DI MATERIALI DI STUDIO SINTETICI

❖INSERITE SU CLASSROOM E DISPONIBILI EVENTUALMENTE ANCHE SU YOU TUBE

PROGRAMMATE E SVOLTE DAI PROFF. APREA E FOLLENTI

VERIFICHE PROGRAMMATE SULLE SINGOLE TEMATICHE

❖EVENTUALMENTE UTILIZZABILI ANCHE IN CASO DI RIPRESA A BREVE DELLE ATTIVITA’

DIDATTICHE (PER GUADAGNARE TEMPO)

(10)

VIDEOLEZIONI MONOGRAFICHE

DA REALIZZARE IN CASO DI PROLUNGAMENTO DELLA SOSPENSIONE DELLE LEZIONI OLTRE IL 15 APRILE

PROGETTATE DAI DIPARTIMENTI DESTINATE ALLE CLASSI QUINTE

SINTESI CRITICHE SU ARGOMENTI O PROBLEMATICHE DURATA 60-90 MINUTI

RESE DISPONIBILI SU YOUTUBE

CON MATERIALE DA INSERIRE IN CLASSROOM

INTEGRATIVE RISPETTO ALLE VIDEOLEZIONI DEI SINGOLI INSEGNANTI DI CARATTERE ANCHE PLURIDISCIPLINARE

NON SOGGETTE A VERIFICHE SPECIFICHE

(11)

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA A DISTANZA

PIATTAFORME UTILIZZATE : MEET PER LE VIDEOLEZIONI

CLASSROOM PER LA TRASMISSIONE DEI MATERIAI I

E PER LO SVOLGIMENTO DELLE VERIFICHE SCRITTE

(12)

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA A DISTANZA

REGISTRAZIONE DELLE ASSENZE REGISTRO NON UFFICIALE

RECISTRAZIONE DELLE VALUTAZIONI REGISTRO NON UFFICIALE COMUNICAZIONE IMMEDIATA DELLE VALUTAZIONI IN ASSENZA DEL REGISTRO ELETTRONICO

ANNOTAZIONE ARGOMENTI E MODULI SVOLTI

REGISTRO NON UFFICIALE / CLASSROOM

(13)

DIDATTICA A DISTANZA

POICHE’ LA PROGETTAZIONE E LA REALIZZAZIONE DELLA DIDATTICA A DISTANZA E’ STATA PRESCRITTA DA FONTI NORMATIVE EMERGENZIALI ( DD.PP.CC.MM. E NOTE MINISTERIALI ), PER SOPPERIRE ALLA SOSPENSIONE DEL SERVIZIO ALL’ISTRUZIONE GARANTITO COSTITUZIONALMENTE. E’ DA RITENERE CHE LA FREQUENZA DELLE ATTIVITA’ D.A.D. SIA COMUNQUE OBBLIGATORIA PER IL BIENNIO E CONDIZIONE NECESSARIA PER L’AMMISSIONE AGLI SCRUTINI FINALI E ALL’AMMISSIONE ALL’ESAME DI STATO PER IL TRIENNIO

TUTTAVIA, POICHE’ GLI STRUMENTI NECESSARI ALLA PARTECIPAZIONE ALLE LEZIONI POSSONO NON ESSERE DISPONIBILI PER GLI STUDENTI , LA SCUOLA E’ TENUTA A SOPPERIRE A QUESTA CARENZA

IN CONSIDERAZIONE DELLA PECULIARITA’ DELLA SITUAZIONE , DELL’ASSENZA DI NORMATIVA SPECIFICA E DELLA MANCANZA DI SPECIFICHE DELIBERAZIONE DEGLI ORGANI COLLEGIALI, VALUTAZIONI E ASSENZE SARANNO CONSIDERATE NON IN MODO AUTOMATICO ( MEDIA O CONTEGGIO) MA VALUTATE COME ELEMENTI PERUNA VALUTAZIONE COLLEGIALE DEL CONSIGLIO DI CLASSE

CIO’ CONSIDERATO

LA FASE DELLA DIDATTICA A DISTANZA, A PRESCINDERE DALLA SUA DURATA, AVRA’ UNA VALUTAZIONE

SPECIFICA E PROPRIA DI CARATTERE COLLEGIALE , BASATA SUGLI ELEMENTI RACCOLTI DAI DOCENTI DURANTE

IL SUO SVOLGIMENTO.

(14)

DIDATTICA A DISTANZA : ASSENZE

LE ASSENZE DEGLI STUDENTI NON VERRANNO ANNOTATE SUL REGISTRO ELETTRONICO MA SUL REGISTRO PROVVISORIO E PERSONALE DEL DOCENTE

➢LE ASSENZE NON VERRANNO COMPUTATE NEL CALCOLO DEL 75% DEL MONTE ORE VISTA LA PECULIARITA’ DELLA SITUAZIONE E LA MANCANZA DI SPECIFICA REGOLAMENTAZIONE

TUTTAVIA

COSTITUIRANNO IN MISURA DIVERSA ELEMENTO NEGATIVO NELLA VALUTAZIONE DELLA FASE DELLA DIDATTICA A DISTANZA (SE NON OGGETTIVAMENTE E

VALIDAMENTE MOTIVATE)

➢LE ASSENZE FREQUENTI (OLTRE IL 10% DELLE VIDEOLEZIONI) O MOLTO FREQUENTI (OLTRE IL 20%

DELLE VIDEOLEZIONI )

➢LA MANCATA ESECUZIONE DELLE CONSEGNE O DELLE VERIFCHE ASSEGNATE

(15)

DIDATTICA A DISTANZA : VALUTAZIONI

LE VALUTAZIONI SU VERIFICHE PROPOSTE NELLA FASE DELLA DIDATTICA A DISTANZA HANNO CARATTERE DI FEEDBACK PER IL DOCENTE, DI ELEMENTO AUTOVALUTATIVO PER LO STUDENTE, MA ANCHE DI MONITORAGGIO OGGETTIVO SUI LIVELLI DI COMPETENZA E DI APPRENDIMENTO RAGGIUNTO. TALE MONITORAGGIO DEVE AVERE CARATTERE PREVALENTAMENTE FORMATIVO MA COSTITUISCE COMUNQUE UN ELEMENTO VALUTATIVO GLI EVENTUALI ESITI NEGATIVI DEVONO ESSERE COMUNICATI SOLLECITAMENTE CON LE

INDICAZIONI PRECISE PER IL RECUPERO

LE VALUTAZIONI DEVONO BASARSI SU CRITERI ESPRESSI IN TERMINI DI INDICATORI E

DESCRITTORI DI LIVELLO , RESI NOTI AGLI STUDENTI PRIMA DELLA SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE

LE PROVE DEVONO RIGUARDARE ARGOMENTI AFFRONTATI IN MODO SIGNIFICATIVO

(16)

DIDATTICA A DISTANZA :COMPORTAMENTO

DURANTE LA VIDEOLEZIONE GLI STUDENTI DEVONO TENERE UN COMPORTAMENTO ASSOLUTAMENTE CORRETTO , COLLABORATIVO E PARTECIPATIVO.

QUALSIASI SCORRETTEZZA E ATTO DI DISTURBO COMPORTERA’ UNA SEGNALAZIONE NEGATIVA CHE AVRA’ PESO NELL’ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI CONDOTTA

OGNI STUDENTE E’ RESPONSABILE DELLE SUE CREDENZIALI D’ACCESSO, LA CESSIONE AD ALTRI

DI ESSE (ACCOUNT E CODICE D’ACCESSO ALLE LEZIONI) VERRA’ DENUNCIATO ALLA POLIZIA

POSTALE

(17)

DIDATTICA A DISTANZA :VALUTAZIONI FINALI

UTILIZZAZIONE DELLE VALUTAZIONI ( FEEDBACK E MONITORAGGI FORMATIVI ) NEGLI SCRUTINI FINALI

A LLA FINE DEL PERIODO D IDATTICA A D ISTANZA SI SVOLGERANNO C ONSIGLI DI C KASSE NEI

QUALI FEEDBACK , MONIORAGGI FORMATIVI , CONTINUITÀ DELLA FREQUENZA ,

COMPORTAMENTO RILEVATI DURANTE LA FASE D.A.D. CONTRIBUIRANNO AD UNA VALUTAZIONE SINTETICA CHE ANDRÀ AD INTEGRARE LE VALUTAZIONI DELLE VERIFICHE SOMMATIVE ( ORALI , SCRITTE E PRATICHE ) CHE SARANNO SVOLTE DOPO IL RITORNO ALLA DIDATTICA IN PRESENZA .

L A SINTESI CONDURRÀ ALLA FORMULAZIONE DELLA PROPOSTA DI VOTO FINALE

NEGLI SCRUTINI CONCLUSIVI

(18)

DIDATTICA A DISTANZA:INDICAZIONI FINALI

RIPROGRAMMAZIONE SIA INDIVIDUALE CHE DI CLASSE

LE PROGRAMMAZIONI DISCIPLINARI INDIVIDUALI DOVRANNO ESSERE RICALBRATE E

RICONSIDERATE ALLA LUCE DELLA PARTICOLARE CONTINGENZA , ALLA LUCE DI VARI ELEMENTI QUALI :

❑ABBREVIAMENTO DEI TEMPI A DISPOSIZIONE

❑PECULIARITA’ DELLA DAD

❑PERIODO RESTANTE DELL’ANNO SCOLASTICO DOPO IL RITORNO ALLA DIDATTICA NORMALE QUESTO DOVRA’ COMPARTARE UNA CONTRAZIONE DEI PROGRAMMI A LIVELLO DI CONTENUTI E UNA RICALIBRAZIONE DEI LIVELLI ATTESI DI COMPETENZA

DELLA RIPROGRAMMAZIONE SIA DISCIPLINARE CHE DI CLASSE VERRA’ DATO CONTO NELLE

RELAZIONI FINALI

(19)

DIDATTICA A DISTANZA:INDICAZIONI FINALI

APPLICAZIONE DEI PDP PER DSA E MISURE SPECIFICHE PER BES ANNOTATE A PARTE, SIA PER QUANTO RIGUARDA LE INDICAZIONI DIDATTICHE CHE PER LE VERIFICHE ( NELLA VALUTAZIONE DELLE QUALI VANNO APPLICATE LE MISURE PREVISTE )

PER GLI STUDENTI H SUPPORTO DEI DOCENTI DI

SOSTEGNO IN MODALITA’ ANCHE TUTORIALE

POMERIDIANA , OLTRE ALLA PRESENZA ALLE

VIDEOLEZIONI

(20)

DIDATTICA A DISTANZA:INDICAZIONI FINALI

I LETTORI MADRELINGUA POSSONO OPERARE IN

COMPRESENZA O IN MODO ESCLUSIVO IN ACCORDO

CON I DOCENTI CURRICOLARI , ASSEGNARE AGLI

STUDENTI MATERIALI DI STUDIO ED ESERCIZI IN

MODALITA’ “PRATICA” ED ESPRIMERE VALUTAZIONI

(21)

DIDATTICA A DISTANZA:INDICAZIONI FINALI

RIENTRO STUDENTI ANNO ALL’ESTERO

A CAUSA DELL’EMERGENZA MOLTI STUDENTI CHE STAVANO FREQUENTANDO L’ANNO ALL’ESTERO RIENTRERANNO PRIMA DELLA CONCLUSIONE DEI CORSI E QUINDI SENZA AVER COMPLETATO IL CICLO DI FREQUENZA

❖GLI STUDENTI COMUNICHERANNO IL LORO RIENTRO, VERRANNO REINSERITI NELLE LORO CLASSI E FREQUENTERANNO LA FASE DAD

❖I DOCENTI DOVRANNO PRESTARE ATTENZIONE AL LORO REINSERIMENTO SENZA CERCARE DI FAR RECUPERARE LORO I CONTENUTI DEL PRIMO QUADRIMESTRE MA PREOCCUPANDOSI SOLO DI UN GENERALE RIALLINEAMENTO SUI LIVELLI DELLA CLASSE

❖ALLA RIPRESA DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE IN PRESENZA GLI STUDENTI DOVRANNO ESSERE VERIFICATI CON PROVE INDIVIDUALIZZATE TESE ALL’ACCERTAMENTO DELLE COMPETENZE NECESSARIE ALLA FREQUENZA DELLA QUINTA CLASSE

❖QUINDI GLI STUDENTI SARANNO REGOLARMENTE SCRUTINATI

(22)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 1

ITALIANO 4 3

LATINO 3 2

INGLESE 3 2

STORIA GEO 3 2

MATEMATICA 5 4

FISICA 2 2

SCIENZE 2 2

DISEGNO 2 1

SCIENZE MOTORIE 2 1

PRIMO BIENNIO

SCIENTIFICO

(23)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 1

ITALIANO 4 3

LATINO 3 2

INGLESE 3 2

STORIA 2 1

FILOSOFIA 3 2

MATEMATICA 4 3

FISICA 3 2

SCIENZE 3 2

DISEGNO 2 1

TERZA E QUARTA

SCIENTIFICO

(24)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 0

ITALIANO 4 3

LATINO 3 2

INGLESE 3 2

STORIA 2 1

FILOSOFIA 3 2

MATEMATICA 4 4

FISICA 3 2

SCIENZE 3 2

DISEGNO 2 1

QUINTO

SCIENTIFICO

(25)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

Moduli 2° Moduli DAD 2°

RELIGIONE 1 1 1 1

ITALIANO 4 3 4 3

INGLESE 3 2 3 2

STORIA geo 3 2 3 2

MATEMATICA 5 4 4 4

FISICA 2 2 2 2

INFORMATICA 2 2 2 1

SCIENZE 3 2 4 3

DISEGNO 2 1 2 1

BIENNIO SCIENZE APPLICATE

(26)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 1

ITALIANO 4 3

INGLESE 3 2

STORIA 2 1

FILOSOFIA 2 1

MATEMATICA 4 3

FISICA 3 2

INFORMATICA 2 1

SCIENZE 5 4

DISEGNO 2 1

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 0

ITALIANO 4 3

INGLESE 3 2

STORIA 2 1

FILOSOFIA 2 1

MATEMATICA 4 4

FISICA 3 2

INFORMATICA 2 1

SCIENZE 5 4

DISEGNO 2 1

TERZA E QUARTA SCIENZE APP. QUINTA SCIENZE APP

(27)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli attuali Moduli dad

RELIGIONE 1 1

ITALIANO 4 3

LATINO 5 4

GRECO 4 4

INGLESE 3 2

STORIA GEO 3 2

MATEMATICA 3 2

SCIENZE 2 1

SCIENZE MOTORIE 2 1

BIENNIO

CLASSICO

(28)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli attuali Moduli dad

RELIGIONE 1 1

ITALIANO 4 3

LATINO 4 3

GRECO 3 2

INGLESE 3 2

STORIA 3 2

FILOSOFIA 3 2

MATEMATICA 2 1

FISICA 2 1

SCIENZE 2 1

STORIA ARTE 2 1

TERZA QUARTA

CLASSICO

(29)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli attuali Moduli dad

RELIGIONE 1 0

ITALIANO 4 3

LATINO 4 3

GRECO 3 3

INGLESE 3 2

STORIA 3 2

FILOSOFIA 3 2

MATEMATICA 2 1

FISICA 2 1

SCIENZE 2 1

STORIA ARTE 2 1

QUINTO CLASSICO

(30)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 1

ITALIANO 4 3

LATINO 2 1

INGLESE 4 3

LINGUA 2 3 3

LINGUA 3 3 3

STORIA GEO 3 2

MATEMATICA 3 2

SCIENZE 2 1

SCIENZE MOTORIE 2 1

BIENNIO LINGUISTICO

(31)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 0

ITALIANO 4 3

LATINO 2 1

INGLESE 4 3

LINGUA 2 3 3

LINGUA 3 3 3

STORIA GEO 3 2

MATEMATICA 3 2

SCIENZE 2 1

SCIENZE MOTORIE 2 1

STORIA MODERNA 2 1

LINGUISTICO CAMBRIDGE

(32)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 1

ITALIANO 4 3

INGLESE 3 3

LINGUA 2 4 3

LINGUA 3 4 3

STORIA 2 1

FILOSOFIA 2 1

MATEMATICA 2 1

FISICA 2 1

SCIENZE 2 1

SCIENZE MOTORIE 2 1

TERZA QUARTA LINGUISTICO

ORDINAMENTO

(33)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 0

ITALIANO 4 4

INGLESE 3 3

LINGUA 2 4 3

LINGUA 3 4 3

STORIA 2 1

FILOSOFIA 2 1

MATEMATICA 2 1

FISICA 2 1

SCIENZE 2 1

SCIENZE MOTORIE 2 1

QUINTA LINGUISTICO

ORDINAMENTO

(34)

DIDATTICA A DISTANZA:QUADRI ORARIO

Materia Moduli

attuali

Moduli dad

RELIGIONE 1 0

ITALIANO 4 3

INGLESE 3 3

LINGUA 2 4 3

LINGUA 3 4 3

STORIA 2 1

FILOSOFIA 2 1

MATEMATICA 2 1

FISICA 2 1

SCIENZE 2 1

SCIENZE MOTORIE 2 1

ARTE 2 1

TRIENNIO ESABAC

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